湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

湖北省省直辖行政单位(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面的句子端正、美观地抄写在下面横线上。

一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。

____________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补全成语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。

描绘人物“心情”的词语：心平气和

______

______

______

造句：_______________________2）.给加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。

经过长途跋涉（sèshè），我们来到了草原，映入yǎnlián（

）的是yíwàngwújì（

）的lǜtǎn（

）似的草地。随后，我们就去参加被喻为“草上飞”的新型（xínxíng）户外运动——“滑草”。我登上滑车，可是滑车却出了故障，我jǔ

sàng（

）地下了车，直奔卡丁车场地而去。3）.看拼音，写词语。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)4）.用自己的话写出下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

_______________________________5）.把词语补充完整。美_____名曰_____而不舍无_____顾及不可思_____赴_____蹈火声泪_____下评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中，与其他三句意思不同的一项是（

）A．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。B．我那时以为凡能发出声音的，难道不都是活的生物吗？C．我那时以为凡能发出声音的，难道都是活的生物吗？D．我那时以为凡能发出声音的，不可能不是活的生物。2）.下面诗句不是与传统节日习俗有关的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。3）.下列作品信息对应不正确的一项是（

）A．《鲁宾逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国B．《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国C．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞士D．《卜算子·送鲍浩然之浙东》——苏轼——宋朝评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将名著与相关的人物、事件或其它相关的内容用线连一连。

《骑鹅旅行记》

作者是位数学家

《鲁滨逊漂流记》

表现怀乡之情

《爱丽丝漫游奇境》

对自由的向往和对社会的讽刺

《汤姆·索亚历险记》

绝忘岛、黑人岛2）.词语连线搭配。

鲜艳的

花香

明白

景物

醉人的

青草

归纳

工作

绿油油的

歌声

视察

道理

动听的

花朵

描写

段意评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按诗句描写的时节先后排序。

()独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

()未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

()四时花竞巧，九子粽争新。

()清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。2）.把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。

(

)它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。

(

)这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。

(

)科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。

(

)但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。

(

)在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“焉知非福”“孰为汝多知乎”中加点字的意思相同。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.现代诗歌阅读。成功的花冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。1．诗中最能表现花的成功来之不易的词语是“________”和“________”。在结构上起承上启下的作用的词语是“________”。

2．这是一首哲理小诗，作者运用比喻进行说理。诗中的“花”指的是(

)，“芽儿”指的是(

)。（填写序号）

A．人事业的成功

B．成就事业的起步阶段

3．“人们只惊羡她现时的明艳”中的“惊羡”能否换成“羡慕”？说说你的看法。

______________

4．读了这首小诗，你获得了什么启示？

_______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

生活中，有时我们会因为伤心而流泪，有时也会因为高兴的事喜极而泣，请你记叙一件让你流泪的事情，注意写出自己的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。词典的故事ㅤㅤ①我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典，那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的小镇上去照毕业相。于是，我们便每天盼望着去那个对我们来讲非常遥远的小镇。

ㅤㅤ②几天后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到了镇上。老师安排照完相后，便是自由活动。

ㅤㅤ③我们走到街上，太阳正火辣辣照在头顶上。我浑身冒汗，伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的丝线。

ㅤㅤ④我看到前面有家新华书店，便走了进去。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着很多书，还有几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来——那本书跟张老师的书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。那一刻，我简直兴奋极了。

ㅤㅤ⑤我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和蔼地笑了：“你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她瞅着我说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，我们这儿属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。我心里失落极了，泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”“我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。

ㅤㅤ⑥我很快做了解释。她又说出了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”最后她便破例把这本小书卖给了我。拿着那本书，我心里有说不出的喜悦。

ㅤㅤ⑦之后的很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。再后来，我便对任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

阅读链接：上面这篇文章《词典的故事》，字里行间流淌着人性之“美”。

【汉字溯源】《说文解字》：美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。意思是说：羊在六畜之中是提供肉食的主力。“美”与“善”同义。在造字时代，羊常用于祭祀，因而“羊”具有“祥”的含义。

(1)联系上下文，写出文中加点词语的意思。

①拘谨：_________

②遥不可及：_________

(2)文中第⑤自然段“瞅”字，第十二笔是。A．、B．㇀C．丿D．㇏(3)根据文章和阅读链接，下列说法有误的一项是A．故事中闪现的人性之美，“我”身上有，营业员身上也有。B．故事发生在老师让我们自由活动的时间。C．营业员刚开始不卖《汉语成语小词典》给“我”，并不是故意刁难“我”。D．文中故事发生在有少数民族居住的地区，所以第⑦自然段“藏书”中的“藏”读“zàng”。(4)从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在横线上。

渴望→_______→_______→_________→喜悦

(5)请用简洁的语言概括文章主要内容。

__________

(6)联系上下文，说说从第⑤自然段划线句子中你体会到的情感。

__________

(7)请结合“美”字的汉字溯源和文中故事，说一说故事中你感受到的“美”。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的意思。素：A．颜色单纯，不艳丽；B．本来的，原有的；C．蔬菜类的食品；D．素来，向来。（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。(

)

（2）平时要多吃素菜，不可偏食。(

)

（3）这块布的花色很素。(

)

（4）我们要勤奋学习，努力提高自身