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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年外研版选择性必修3生物下册月考试卷544考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、已知从脾脏中获取的B淋巴细胞包括两大类;一类是能产生抗体的浆细胞,另一类是不能产生抗体的B淋巴细胞。在单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后,先用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞。在这种培养基上不能存活;增殖的细胞有()

①B淋巴细胞②骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合④骨髓瘤细胞自身融合⑤骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合⑥骨髓瘤细胞与浆细胞融合A.①②③④B.①②③④⑤C.①③D.①②④⑤2、下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中,正确的是()A.对转基因生物产品进行标注,供消费者自主选择B.为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官C.在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究D.全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器3、下列有关传统发酵技术运用的叙述,正确的是()A.家庭制作果酒、果醋和泡菜时通常都是纯种发酵B.家庭制作果酒、果醋和泡菜过程中都无需严格灭菌C.果酒发酵产生的酒精可以为醋酸菌提供碳源和氮源D.选用棕色瓶存放葡萄酒可防止光照抑制酵母菌发酵4、下列以洋葱为实验材料进行“DNA的粗提取与鉴定实验”的叙述,正确的是()A.根据DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同,可去除部分杂质B.在切碎的洋葱中加入一定量的研磨液,充分研磨,过滤后弃去滤液C.滤液中加入冷酒精后,用玻璃棒搅拌会使DNA的提取量增加D.将白色丝状物溶解在NaCl溶液中,加入二苯胺试剂后振荡,观察颜色变化5、重组人血小板生成素(rhTPO)是一种新发现的造血生长因子,科学家利用双酶切法构建重组载体后导入到山羊受精卵中,获得转基因山羊后通过乳腺生物反应器生产rhTPO。下列有关叙述错误的是()A.双酶切法可防止目的基因的自身环化和目的基因与质粒的任意连接B.目的基因不能直接注入受精卵中的原因之一是不能在受体细胞中自主复制C.转基因受精卵在前三次分裂过程中每个细胞的体积变小,核中遗传物质减少D.乳腺作为生物反应器的优点是乳汁成分简单,便于提纯等6、分散的微生物在适宜的固体培养基表面繁殖形成的肉眼可见的、有一定形态结构的细胞群体,称为纯培养物。获取纯培养物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列有关这两种方法的说法,错误的是()A.这两种方法的关键都是要防止杂菌污染以保证获得培养物的纯度B.这两种方法均需同时将接种的平板和未接种的平板倒置进行培养C.接种环和涂布器均需要在火焰上灼烧,且灼烧前均需用酒精引燃D.用稀释涂布平板法统计菌落数目时,所获得的数据往往比实际值小7、基因编辑CRISPR/Cas9系统由Cas9蛋白和人工设计的gRNA构成。在gRNA引导下,Cas9与靶序列结合并将DNA双链切断。通过在Cas9基因中引入突变,获得了只有切割一条链活性的nCas9,可以实现C→T(C→A)或A→G(T→C)的碱基替换。下列相关说法不正确的是()

A.gRNA与靶序列特异性结合遵循碱基互补配对原则B.利用CRISPR/Cas9系统可以使靶基因发生定点突变C.可设计gRNA与靶基因的启动子区域互补、从而抑制靶基因复制D.将CRISPR/Cas9技术应用人类疾病治疗时,需注意安全性及伦理问题评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)8、下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是()A.培养基一般为固体培养基B.培养结果只能获得大量细胞及生物制品,而不能获得生物体C.需要氧气来满足细胞代谢的需要,不需要二氧化碳D.通过细胞培养可以检测有毒物质,判断某物质的毒性9、下列关于传统发酵技术的叙述,错误的是()A.较高温度和密闭环境有利于果醋的发酵B.盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味C.果酒、果醋和腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质D.与自然发酵相比,人工接种菌种不易被杂菌污染10、甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状;但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交,成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中,下图为该操作示意图。下列相关叙述正确的是()

A.人工诱导原生质体融合可使用离心法B.融合的原生质体再生出细胞壁后再进行组织培养C.杂种细胞经过一定激素和营养的诱导,发育成为杂种植株D.筛选出的杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因,但只能通过母本进行传递11、将苏云金杆菌的Bt基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如图所示(KanR为卡那霉素抗性基因)。下列相关叙述正确的是()

A.可使用含卡那霉素的培养基来筛选含重组质粒的农杆菌B.过程①必须用同种限制酶切割含Bt基因的DNA和Ti质粒C.过程③将棉花细胞与农杆菌混合培养能使T-DNA进入棉花细胞D.过程④和过程⑤的培养基中添加的激素的浓度不同12、某牧场引进一只产肉性能优异的良种公羊;为了在短时间内获得具有该公羊优良性状的大量后代,该牧场通过以下流程进行了相关操作。下列有关叙述错误的是()

A.在体外受精前对采集到的精子要进行获能处理B.用孕激素对供体母羊进行处理,可获得更多的卵母细胞C.为避免受体母羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂D.为了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术13、如图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述错误的是()

A.对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理B.过程②应根据要求使用适宜的培养基,在避光的环境中进行C.过程③发生脱分化,其实质是基因的选择性表达D.定向诱导X细胞可得到有利的突变体14、2019年12月以来,新型冠状病毒导致的肺炎在世界范围爆发,造成多人死亡。科学工作者经研究,发现了数种快速检验新冠肺炎病原体的方法,以正确诊断。下列与新型冠状病毒研究、诊断有关的说法中正确的是()A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体B.PCR技术:体外基因复制技术,可把病原体的基因逆转录后在几十分钟内扩增到数百万倍C.抗原—抗体法:用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合,发现病原体D.DNA探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理来检测病原体15、下列关于现代生物技术的叙述正确的是()A.从酵母菌细胞中提取到人干扰素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达B.在植物细胞与组织培养中,花药不能作为组织培养的材料C.在动物细胞培养中,用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞D.多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能评卷人得分三、填空题(共9题,共18分)16、微生物________________的方法很多,最常用的是_____________和__________________。17、请回答下列有关生物技术的安全性和伦理问题:

(1)一些持支持态度的科学家认为,由于不同物种间存在__________,同时花粉的传播距离和__________有限;转基因农作物很难与其它植物杂交,因而不大可能对生物多样性造成威胁。

(2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。例如,把重组DNA的转移限制在遗传上具有___________的生物上;对外源DNA进行认真选择,避免能够表达出对人体有毒性或过敏的___________.

(3)一些持反对态度的科学家认为,由于克隆技术尚不成熟,现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科学家则认为,一些技术问题可以通过胚胎分级、______和__________等方法得到解决。

(4)对于克隆技术,中国政府的态度是___________.但不反对___________。18、基因工程的原理是_____,又叫_____或_____。通俗地说,就是按照_____,把一种生物的_____提取出来,加以_____,然后放到_____,_____地改造生物的遗传性状。19、醋酸菌的最适生长温度为____________________℃。20、随着现代生物技术的飞速发展;转基因动物;克隆动物和试管动物相继问世,请回答下列问题:

(1)转基因动物、克隆动物和试管动物培育过程中都要用到的生物技术包括______。

(2)核移植是动物克隆的第一步,包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植,其中后者更易成功,原因是______。核移植常用处于______(填时期)的______为受体细胞。

(3)在“试管动物”的培育过程中,常采用______(填激素名称)处理可使雌性个体一次排出多枚卵母细胞。从雄性个体采集的精子需______后才能进行受精作用;防止多精入卵的两道屏障依次为______;卵细胞膜反应。

(4)若考虑环境承载力,转基因动物、克隆动物和试管动物不宜放置到自然环境中,这遵循了生态工程的______原理。21、应用:______(微型繁殖、作物脱毒、神奇的人工种子)、______、细胞产物的工厂化生产。22、我国中科院神经科学研究所团队率先攻克了体细胞克隆灵长类动物这一世界难题。他们首次成功培育出体细胞克隆猴,分别叫中中和华华(下图)。猴子与人类同属灵长类,此前克隆灵长类动物在技术上存在着不可逾越的障碍。克隆猴的诞生打破了这个障碍,也再次引起人们对于克隆人的担忧和猜测。

从1997年宣布克隆羊多莉(上图)的出生,到2018年克隆猴中中、华华的诞生,这期间一些科学家试图克隆人。举例说出克隆人面临哪些伦理问题。_____23、不同国家的政府对待生殖性克隆人的态度是不同的。我们认同我国政府对待生殖性克隆人研究的态度吗?为什么?_____。24、基因表达载体的组成及其作用。

一个基因表达载体的组成,除了______________、_______________外,还必须有__________、______________等(如图所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦______________评卷人得分四、判断题(共2题,共14分)25、从牛卵巢中采集的卵母细胞可直接用于体细胞核移植。(选择性必修3P53)()A.正确B.错误26、内细胞团将来发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。(选择性必修3P58)()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题,共8分)27、物质W是一种含氮有机物;会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌(目标菌)。回答下列问题。

(1)要从土壤中分离目标菌,所用选择培养基中的氮源应该是_________。

(2)在从土壤中分离目标菌的过程中,发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如图所示)。如果要得到目标菌,应该选择________菌落进一步纯化,选择的依据是________。

(3)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源,请简要写出实验思路、预期结果和结论,即_______。

(4)该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌;使大肠杆菌产生能降解W的酶(酶E)。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异,该小组拟进行如下实验,请完善相关内容。

①在含有一定浓度W的固体培养基上,A处滴加含有酶E的缓冲液,B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液,C处滴加_________;三处滴加量相同。

②一段时间后,测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈,说明___________;若A、B处形成的透明圈直径大小相近,说明___________。评卷人得分六、综合题(共1题,共7分)28、研究发现;新冠病毒外壳中的S蛋白具有很强的抗原性,可利用其制作疫苗。人类已通过基因工程合成S蛋白基因,并采用仓鼠乳腺细胞表达系统来获取产物S蛋白,其过程如图所示。

回答下列问题:

(1)可利用PCR技术特异性地快速扩增S蛋白基因,该反应需要在一定的_____中才能进行,且需要引物等。已知DNA复制子链的延伸方向是5'→3',应该选用图甲中_____(填字母)作为引物。若S蛋白基因扩增了4次,则需要_____个引物,该过程可以在_____中自动完成,完成以后,常采用_____来鉴定PCR的产物。

(2)基因工程的核心工作是_____,其目的是_____。图乙中过程④⑦分别涉及_____、_____技术。早期胚胎的_____阶段开始出现细胞分化,其中的细胞分化去向是_____。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】

单克隆抗体的制备过程中;要经过两次筛选,第一次筛选是为了获得杂交瘤细胞,需要用到特定的选择培养基,第二次筛选是为了得到能产生所需要的特异性抗体的杂交瘤细胞。

【详解】

在单克隆抗体制备过程中;骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后,先用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活;增殖的细胞有:未融合的细胞,同种核相融合的细胞,即①B淋巴细胞、②骨髓瘤细胞、③B淋巴细胞自身融合、④骨髓瘤细胞自身融合均不可存活,而⑤骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合、⑥骨髓瘤细胞与浆细胞融合属于杂交瘤细胞,能在特定的选择培养基上存活、增殖。

故选A。

【点睛】

解答本题的关键是明确单克隆抗体的制备过程,以及两次筛选的目的。2、A【分析】【分析】

1.转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应;过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。对待转基因技术的正确做法是趋利避害;不能因噎废食。

2.对生物技术中的伦理问题的争论;中国政府的态度:禁止生殖性克隆人,坚持四不原则(不赞成;不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验),不反对治疗性克隆人。

【详解】

A;2002年;我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注,供消费者自主选择,A正确;

B;不能用婴儿的造血干细胞或器官来挽救患病的孩子;B错误;

C;我国政府的态度是禁止生殖性克隆;C错误;

D;对待转基因技术的正确做法是趋利避害;不能因噎废食,D错误。

故选A。

【点睛】3、B【分析】【分析】

1;参与果酒制作的微生物是酵母菌;其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。

2;参与果醋制作的微生物是醋酸菌;其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的葡萄糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

3;泡菜的制作原理:泡菜的制作离不开乳酸菌.在无氧条件下;乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

【详解】

AB;家庭制作果酒、果醋和泡菜的菌种通常是天然的;都不是纯种发酵,都无需严格灭菌,A错误;B正确;

C;果酒发酵产生的酒精可以为醋酸菌提供碳源;酒精不含N元素,不能为其提供氮源,C错误;

D;光照不会抑制酵母菌的发酵;D错误。

故选B。

【点睛】4、A【分析】【分析】

DNA的粗提取与鉴定的实验原理:①DNA在氯化钠溶液中的溶解度;是随着氯化钠的浓度变化而改变的,当氯化钠的物质的量浓度为0.14mol/L时,DNA的溶解度最低,利用这一原理,可以使溶解在氯化钠溶液中的DNA析出;②DNA不溶于酒精溶液,但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液,·利用这一原理,可以进一步提取出含杂质较少的DNA;③洗涤剂能瓦解细胞膜但是对DNA没有影响;④蛋白质不能耐受较高温度,在80℃条件下会变性,而DNA对温度的耐受性较高;⑤DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色,因此,二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。

【详解】

A;由于DNA在不同氯化钠溶液中的溶解度不同;因此可以采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法去除部分杂质,A正确;

B;在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐;充分研磨,DNA溶解在滤液中,过滤后不能丢弃滤液,B错误;

C;DNA不溶于体积分数为95%的冷酒精;因此在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后,用玻璃棒轻缓搅拌,这样可以进一步纯化DNA,不会使DNA的提取量增加,C错误;

D;将白色丝状物溶解在NaCl溶液中;加入二苯胺试剂后,需要水浴加热观察染色变化,D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

科学家将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起构成表达载体;通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中,由这个受精卵发育成的转基因动物(胚胎发育过程:受精卵;卵裂、桑葚胚、囊胚、原肠胚、器官原基、幼体)在进入泌乳期后,可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物,这称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。

【详解】

A;双酶切法即用两种不同的限制酶切割含目的基因的DNA和质粒载体;优点是防止目的基因的自身环化和目的基因与质粒的任意连接,A正确;

B;如若一个目的基因上没有复制的原点、标记基因等;将不能在宿主细胞中自主复制,B正确;

C;转基因受精卵的前三次分裂是特殊的有丝分裂(卵裂);每个细胞的体积变小,但核中遗传物质不变,C错误;

D;乳腺作为反应器的优点是乳汁成分简单、便于提纯、频繁采集几乎不会对动物产生危害等;D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

1;稀释涂布平板法:将待测样品制成均匀的系列稀释液;尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在,再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内。2、平板划线法:把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞,用接种环在平板表面上作多次由点到线的划线稀释而获得较多独立分布的单个细胞,并让其成长为单菌落的方法。

【详解】

A;获得纯培养物的关键是防止外来杂菌的入侵;故两种纯化方法都要防止杂菌污染,A正确;

B;为验证培养基是否被污染;两种方法均需同时将接种的平板和未接种的平板倒置,在培养箱中进行培养,B正确;

C;接种环可直接灼烧灭菌;涂布器要沾少量酒精在火焰上引燃进行灼烧灭菌,C错误;

D;当两个或多个细胞连在一起时;平板上观察到的只是一个菌落,故用稀释涂布平板法进行微生物的计数时,所获得的数据往往比实际值小,D正确。

故选C。7、C【分析】【分析】

题图分析:CRISPR/Cas9系统由Cas9蛋白和人工设计的gRNA构成。在gRNA引导下;Cas9与靶序列结合并将DNA双链切断。通过在Cas9基因中引入突变,获得了只有切割一条链活性的nCas9。将nCas9与胞嘧啶脱氨酶或腺嘌呤脱氨酶融合,通过单碱基编辑技术,能够对靶位点进行精准的碱基编辑,最终可以分别实现C→T(G→A)或A→G(T→C)的碱基替换。

【详解】

A;由图示分析可知;gRNA与靶序列特异性结合遵循碱基互补配对原则,引导Cas9蛋白进行切割,A正确;

B;利用CRISPR/Cas9系统可以使靶基因实现碱基替换;从而发生定点突变,B正确;

C;启动子在基因的首段;它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始,故可设计gRNA与靶基因的启动子区域互补、从而抑制靶基因的转录过程,C错误;

D;根据题意分析可知;CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是利用该基因表达系统中的引导RNA能识别并结合特定的DNA序列,从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。由于其他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而出现脱靶现象,故将CRISPR/Cas9技术应用于人类疾病治疗时,特别要注意安全性和伦理方面的问题,D正确。

故选C。

【点睛】二、多选题(共8题,共16分)8、A:C【分析】【分析】

1;动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。

2、动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2。

【详解】

A;动物细胞一般用液体培养基来培养;需要无菌、无毒的环境、基本营养物质、适宜的温度和pH、一定量的氧气和二氧化碳等,A错误;

B;由于动物细胞分化程度高;虽然细胞核内具有该物种的全套遗传物质,但单个细胞不能形成完整生物体,所以目前还不能通过动物细胞培养获得生物体,B正确;

C;动物细胞培养过程中;需要氧气满足细胞代谢,需要二氧化碳维持培养液的pH,C错误;

D;通过动物细胞培养可以生产生物制品;可以培养皮肤移植的材料,还可以检测有毒物质等,D正确。

故选AC。9、A:C【分析】【分析】

1;在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖;再隔绝氧气进行发酵;酒精发酵的最佳温度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性。

2;醋酸菌是好氧性细菌;当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生长的最佳温度是在30℃~35℃。

3;豆腐的主要营养成分是蛋白质和脂肪;都是大分子有机化合物,难以消化、吸收,毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶,能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸,在多种微生物的协同下,豆腐转变成腐乳。

【详解】

A;果醋制作的菌种是醋酸菌;属于好氧菌,故密闭环境不利于果醋的发酵,A错误;

B;腐乳制作过程中;盐的用量、酒的种类和用量、温度等均会影响腐乳风味,B正确;

C、参与果酒制作的酵母菌是兼性厌氧型真核生物,参与果醋制作的醋酸菌是需氧型原核生物,参与腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物,所以果酒制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体、果醋制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是细胞质基质,而腐乳制作的微生物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体;C错误;

D;与自然发酵相比;人工接种过程中利用了严格的灭菌措施,可以防止其它杂菌污染,且发酵获得的产品品质更好,D正确。

故选AC。

【点睛】10、A:B:C【分析】【分析】

题图分析:该图为体细胞杂交过程;其中A为去除细胞壁,制备原生质体,可以用酶解法,B为诱导原生质体融合,可以用聚乙二醇处理,融合的杂种细胞应该具备乙品种细胞质中的可育基因,甲品种的控制多种优良性状的核基因,该过程的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。

【详解】

A;人工诱导原生质体融合的方法有化学法(聚乙二醇)和物理法(离心、振动、电刺激等)两大类;A正确;

B;杂种细胞再生出细胞壁是细胞融合成功的标志;融合成功之后再进行组织培养,B正确;

C;杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导;脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,进一步成为杂种植株,C正确;

D;甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状;杂种植株细胞核内含有控制甲青花菜优良性状的基因,具备乙品种细胞质中的可育基因,因此精子中具备一半核基因,并可通过父本(精子)进行传递,D错误。

故选ABC。11、A:C:D【分析】【分析】

据图分析,过程①表示基因表达载体的构建过程,需用DNA连接酶将目的基因和运载体(质粒)连接形成重组Ti质粒。过程②表示将目的基因导入微生物细胞(农杆菌),需要用Ca2+处理;使其成为感受态细胞,使其易吸收周围环境中的DNA分子。农杆菌侵染棉花后,将自身的Ti质粒上的T-DNA整合到棉花细胞的DNA上,然后利用棉花细胞进行植物组织培养,获得抗虫棉。

【详解】

A、KanR为卡那霉素抗性基因;成功导入质粒的农杆菌具有卡那霉素抗性而普通农杆菌没有,因此可使用含卡那霉素的培养基来筛选含重组质粒的农杆菌,A正确;

B;为使目的基因DNA片段和质粒DNA片段在切口处的黏性末端匹配;需要选择能切出相同黏性末端的限制酶来进行切割,可以是同种限制酶,也可以是不同限制酶,但是必须要能产生相同黏性末端,B错误;

C;棉花细胞与农杆菌混合后;农杆菌在侵染棉花细胞时,可将自身的Ti质粒上的T-DNA整合到棉花细胞的DNA上,C正确;

D;植物组织培养时;培养基中生长素浓度高于细胞分裂素,可以诱导根的分化;若是细胞分裂素高于生长素浓度,则诱导芽的分化,从图上可知,④过程分化出芽,⑤过程分化形成根,继而形成试管苗,因此④和⑤中的培养基用到的激素的浓度不同,D正确。

故选ACD。12、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括:

①对供;受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体;有健康的体质和正常繁殖能力的受体)。用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。

②配种或人工授精。

③对胚胎的收集;检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查;此时的胚胎应发育到桑甚胚或胚囊胚阶段。④对胚胎进行移植。

⑤移植后的检查。

【详解】

A;采集到的良种公羊的精子;在体外受精前要进行获能处理,A正确;

B;对本地母羊注射促性腺激素可促使其超数排卵;进而获得更多卵母细胞,B错误;

C;受体母羊对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应;不需要注射免疫抑制剂,C错误;

D;采用胚胎分割技术可提高已有胚胎的利用率;D正确。

故选BC。13、A:C:D【分析】分析题图:图示表示烟草植物组织培养过程的流程图;其中①表示获取外植体,②表示脱分化,③表示再分化,④表示从愈伤组织中获取细胞X,⑤表示进一步发育形成幼苗。

【详解】

A;对过程①获取的根组织块应进行消毒处理;如果采用灭菌技术,会使根组织块失去活力,无法进行组织培养,A错误;

B;过程②是脱分化形成愈伤组织的过程;需要在避光的环境中进行,B正确;

C;过程③发生再分化;其实质是基因的选择性表达,C错误;

D;可以通过诱导使细胞产生突变;但突变是不定向的,D错误。

故选ACD。14、B:C:D【分析】【分析】

1;PCR全称为聚合酶链式反应;是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术;原理:DNA复制。前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物;条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶);过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链;

2;基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定。

【详解】

A;镜检法:在电子显微镜下直接观察病人的痰液或血液;以发现病原体,但光学显微镜不能观察到新冠病毒,A错误;

B;PCR技术:体外基因复制技术;可在几十分钟内把病原体的基因扩增到数百万倍,再经过电泳与病毒样本进行对比,便能知道是否感染病毒,B正确;

C;病毒进入人体后会刺激机体产生特异性免疫反应;产生相应抗体,由于抗体与抗原结合具有特异性,因此抗原通过用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合以发现病原体,C正确;

D;DNA探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针;利用核酸分子杂交原理来检测病原体,鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测是否感染病毒的目的,D正确。

故选BCD。15、A:C:D【分析】【分析】

1;动物细胞培养过程:取动物组织块--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中(原代培养)--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞;制成细胞悬液--转入培养液(传代培养)--放入二氧化碳培养箱培养。

2;胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术;如体外受精、胚胎分割、胚胎移植、胚胎干细胞培养等技术。

【详解】

A;干扰素是人体的蛋白质;故从酵母菌细胞中提取到人的干扰素,说明目的基因已经完成了在受体细胞中的表达,A正确;

B;在植物细胞和组织培养中;花药可以进行离体培养成单倍体植株,B错误;

C;使用酶解法可以获得单个细胞;故在动物细胞培养中,用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞,C正确;

D;对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术;使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能,D正确。

故选ACD。

【点睛】三、填空题(共9题,共18分)16、略

【解析】①.接种②.平板划线法③.稀释涂布平板法17、略

【分析】1;试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精;并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术。

2;设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎;然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术。

3;转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响);生物安全主要是指转基因生物释放到环境中,可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁。

【详解】

(1)一些持支持态度的科学家认为;由于不同物种间存在生殖隔离,同时花粉的传播距离和存活时间有限,不会造成转基因农作物与其它植物的杂交,因而也不太可能对生物多样性造成威胁。

(2)在转基因生物或产品研究过程中;为保证转基因生物的安全,要把重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上;对外源DNA进行认真选择,避免能够表达出对人体有毒性或过敏的蛋白质等等。

(3)坚持克隆人的科学家则认为;一些技术问题可以通过胚胎分级;基因诊断和染色体检查等方法得到解决。

(4)中国政府对于克隆技术的态度是禁止生殖性克隆;但不反对治疗性克隆。

【点睛】

本题难度一般,属于考纲中识记、理解层次的要求,结合基因工程的应用,综合考查了基因工程、试管婴儿和转基因生物的安全性问题,并且深入考查了相关基础知识,要求考生能够构建一定的知识网络.面对转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食。【解析】①.生殖隔离②.存活时间③.特定缺陷④.蛋白质⑤.基因诊断⑥.染色体检查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治疗性克隆18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】基因重组基因拼接技术DNA重组技术人们意愿某种基因修饰改造另一种生物细胞里定向19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】30~3520、略

【分析】【分析】

1;动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中;使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体,核移植得到的动物称克隆动物;

2;早期胚胎培养的培养液成分;除无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,并需添加动物血清等天然成分。

【详解】

(1)转基因动物;试管动物和克隆动物分别在体外得到早期胚胎后;都要通过胚胎移植获得新个体。

(2)核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植;其中后者更易成功,原因是胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易,而体细胞分化程度高,全能性不易表达;核移植常用的减数第二次分裂中期的去核卵母细胞作为受体细胞,其中去核的目的是避免原细胞核中遗传物质对克隆动物的影响,保证克隆动物的核遗传物质来自供体细胞。

(3)促性腺激素处理可促使雌性个体超数排卵;即使良种母牛一次排出多枚卵母细胞。精子需要经过获能处理才能受精;防止多精入卵的两道屏障依次为透明带反应;卵细胞膜反应。

(4)要考虑环境承载力;处理好生物与环境的协调与平衡,这体现了生态工程的协调与平衡原理。

【点睛】

本题考查细胞工程、胚胎工程和生态工程的有关知识,意在考查考生理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。【解析】胚胎移植(或胚胎的早期培养和胚胎移植)胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易MⅡ中期去核卵母细胞促性腺激素获能透明带反应协调与平衡21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】植物繁殖的新途径作物新品种的培育(单倍体育种、突变体利用)22、略

【分析】【详解】

①克隆人是对人权和人的尊严的挑战:

人不仅是自然人;在生物进化中人自从脱离了动物界,还成为有价值观念的社会的人,因此人是具有双重属性的,是生物;心理和社会的集合体。克隆人也就是人工无性生殖的人,只在遗传性状上与原型人一致,而人的心理、行为、社会特征和特定人格是不能克隆的,因此克隆人是不完整的人,是一个丧失自我的人,严重违反了人权,危害人类尊严;

②克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念:

克隆人的出现将彻底搅乱代际关系和家庭伦理定位;克隆人过程中可以出现体细胞核供者;卵细胞供者以及孕育者三位生物学父母,以及抚养者的社会学父母的多种选择,被克隆者只是生物学上复制,人类世代的传承也将被打破,家庭伦理关系含混不清;

③克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人;

④克隆人违反生物进化的自然发展规律:

人类所以发展到如此高的进化文明程度,是由其自然发展规律形成的。而克隆人要把有性生殖倒退到无性生殖,这种行为如不加阻止,必将给人类种下无穷的灾难。【解析】①克隆人是对人权和人的尊严的挑战;②克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;③克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人;④克隆人违反生物进化的自然发展规律等。23、略

【分析】【详解】

对待生殖性克隆人的研究,我国政府一再重申四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。因为生殖性克隆(也就是克隆人),违反人类繁衍的自然法则,损害人类作为自然人的尊严,会引起严重的道德、伦理、社会和法律问题。所以,现阶段生殖性克隆绝对不可以应用于人类本身。【解析】认同。因为生殖性克隆(也就是克隆人),违反人类繁衍的自然法则,损害人类作为自然人的尊严,会引起严重的道德、伦理、社会和法律问题。

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