2025年人教五四新版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级化学下册月考试卷414考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、通过下图所示实验得出的结论中，不正确的是（）A.①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳元素B.②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧C.③既说明火柴燃烧产生二氧化硫，又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色D.④既说明分子是不断运动的又说明分子是保持物质化学性质的一种微粒2、下列实验操作可能会引发安全事故的是（）

A.用灯帽盖灭酒精灯火焰。

B.稀释浓硫酸时；将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌。

C.在高锰酸钾加热制取氧气的试验中；当浸入水槽的导气管口刚有气泡逸出时，就立即伸入装满水的集气瓶收集气体。

D.用镊子夹取白磷在冷水下切割。

3、下列有关水的知识，其中正确的是（）A.水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数为纯净物B.重庆水资源丰富，没有必要节约用水C.只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D.在水溶液中发生化学反应，反应速率往往比较快且充分4、运用化学知识，对下列日常生活中一些事物的分析不正确的是（）A.铜制品在潮湿的空气中也会生锈B.关闭门窗用木炭火烤，易发生煤气中毒C.小袋装铁粉放入月饼包装盒中可以给食物补铁D.炉具清洁剂和油污可以反应5、下列物质不能由金属和酸溶液直接反应制得的是（）A.硫酸铁B.硫酸锌C.氯化镁D.氯化铝6、根据右图所示的溶解度曲线（A；B都为固态物质）；判断下列说法中正确的是（）

A.t1℃时；A和B饱和溶液的质量分数都为30%

B.t3℃时；A的溶解度比B大，故A溶液的质量分数也一定比B溶液大。

C.B的浓溶液的质量分数一定比A的稀溶液大。

D.把c点对应A的溶液降温至t2℃可得A的饱和溶液；继续降温可析出A晶体。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列关于O2的说法或做法不科学的是（）A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2C.低温下，氧气能液化成淡蓝色的液氧D.验满氧气时，若是采用向上排空气法，应将带火星的木条放在集气瓶口8、关于保护水资源的叙述正确的是（）A.化肥是有用的植物养分，流入河水中不会污染水B.农药可杀灭病虫害，流入河水可起灭菌作用而无害C.农药、化肥随雨水流入河中，会使水受到污染D.生活废水很脏，不处理流入河中会使水受到污染9、下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）

A.向氢氧化钠溶液中加入水。

B.某温度下；向接近饱和的氯化铵溶液中加入氯化铵晶体。

C.向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液。

D.向两份同体积和相同质量分数的盐酸溶液中分别加入足量的铁粉和镁粉。

10、下列方案合理的是（）A.制备NaOH溶液：将饱和的纯碱溶液与适量的石灰水混合后过滤B.检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C.鉴别O2、N2、CO2三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象D.验证质量守恒定律：选用CuSO4溶液与NaOH溶液，比较反应前后烧杯中物质的总质量11、已知“○”、“●”表示不同的原子．属于混合物的是（）A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法；现有四个反应的文字表达式：

①硫+氧气二氧化碳。

②碳+氧气二氧化碳。

③铁+氧气四氧化三铁。

④铜+氧气+水+二氧化碳→碱式硫酸铜。

（1）从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是____，这类反应属于____反应，再写一个符合这个特点的化学反应文字表达式____．

（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是____，不同点是____．它们可以归为一类反应，即____．13、（2015秋•兰州期末）某化学小组同学；用如图所示实验探究质量守恒定律．

（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是____（填写字母序号），该反应的化学方程式为____．

（2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是____（填数字序号）．

①原子种类②原子数目③分子种类。

④分子数目⑤元素种类⑥物质质量．14、植物的生长需要营养元素；如图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系．栅栏越宽，营养元素的吸收率越高．

（1）当pH=4时，土壤显____性；在这种土壤中植物往往不

能正常地生长，这是因为____．

（2）如果施用由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料；为了

使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在____．15、在氧气；金刚石、二氧化碳、一氧化碳、石墨、氢气六种物质中：

（1）可用做电极的物质是____；

（2）医院抢救病人时用到的气体是____；

（3）对人体有毒的气体是____；

（4）可用于切割玻璃的物质是____；

（5）能使紫色石蕊试液变红的气体是____，化学反应方程式为：____；

（6）能使灼热的氧化铜还原为铜的气体是____，化学反应方程式为：____．16、（1）圆明园是我国劳动人民用血汗修建的皇家园林，使用了大量汉白玉石材，1860年8月，英法联军攻入北京，他们在园内大肆抢掠、破坏，到处放火，哪些用汉白玉修建的宏伟建筑经大火焚烧，酥裂开来变成了碎块．写出其中的化学方程式____

（2）下图对三种不同类型汽车（以序号1、2、3表示）的废气排放情况进行了比较．这三种汽车分别是以汽油为燃料的汽车、以压缩天然气为燃料的汽车和电动汽车．请判断其中序号为1的是____汽车，序号为3的是____汽车．

（3）燃气灶是由灶体、进气管、进风管（进空气）、开关等部件组成．我国实施的“西气东输”工程，就是将西部的天然气输往长江三角洲地区和沿线城市，可改善城市居民生活用气．使用煤气的用户在改用天然气时，需对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的相比，最主要的区别是：____，理由是：____为了防止燃气泄漏发生危险，可在家中安装报警器（如图），当报警器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声．若家中使用的燃料是天然气，试判断报警器安装的位置应如图中____（填A或B）所示，简述你的判断理由____

17、学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题；结合所学化学知识回答下列问题．

（1）PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的____性．

（2）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以____（填“单质”或“化合物”）形式存在．

（3）家庭装修时，在卫生间安装太阳能沐浴器，它是把太阳能转化为____能．

（4）硝酸钾是农业生产中常用的肥料，硝酸钾属于____肥．18、化学知识中有很多的“相等”，下列叙述正确的是____

A．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等

B．同种元素的原子和离子（如钠原子和钠离子）核外电子数相等

C；参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等

D．____．19、化学能转化为电能；在生产，生活中有着重要的作用．

Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池．

图一是氢氧燃料电池的示意图，工作时H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH____（填“变大”；“变小”、“不变”）．

Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究．

查资料得知：

①废干电池内可能含有C、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等；

②NH4Cl具有铵态氮肥的性质；

③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2．

据此；该兴趣小组同学进行了如下实验探究：

（1）检验MnO2的存在．兴趣小组同学设计了如图二所示的实验：

操作②的名称是____，其中玻璃棒的作用是____．

操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有____、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是____（写化学式）．

操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是____（写化学式）．

由此得到结论：滤渣中除了含____外，还含有MnO2．

（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl．

操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管；并稍微加热．有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝．

实验结论：____．

（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2

操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入____，观察到____．

实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl2

（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用．欲除去其中的Cu2+，最好选用下列试剂中的____（填写字母序号）．

A．NaOHB．ZnC．Na2CO3D．Fe．20、（4分）化学与生活、生产、科技发展息息相关。（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为________。（3）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。四硫富瓦烯属于（填“无机物”或“有机物”）。（4）氮气常用于粮食的保护气是因为。评卷人得分四、实验题(共4题，共40分)21、无土栽培的某种营养液中；含硝酸钾的质量分数为7.10%．

（1）某蔬菜生产基地欲配制该营养液400kg；需要硝酸钾的质量是多少？

（2）这些硝酸钾中含氮元素的质量是多少？22、中国黄石首界矿冶文化旅游节将于2010年8月在青铜故里的黄石举行；为迎接这一盛会，某校兴趣小组的同学通过查阅资料发现，青铜器是由铜；锡组成的合金，长期暴露在空气中其表面呈现绿色，这是铜器生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，他们进行了如下探究，请你一起参加．

1；探究铜绿的组成。

【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．

【设计与实验】

（1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有____元素．

（2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物；放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明。

铜绿中含有____元素．

【实验结论】铜绿是由铜；氢、氧和碳元素组成的．

2；探究铜生成铜绿的条件。

（1）【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热会分解生成三种氧化物．铜绿分解的化学方程式为____．

（2）【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及____共同作用而形成的．

（3）【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验；小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示。

（所用铜片洁净、光亮，试管内的“∕”为铜片），实验较长时间后，发现____试管中铜片最。

先生锈（填试管字母编号）．

（4）【评价与改进】小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）____．

（5）【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．23、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有三个化学反应如下：反应条件是点燃

①S+O2═SO2②2CO+O2═2CO2③3Fe+2O2═Fe3O4

（1）通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一____；其二____我能另写一个符合这两点的化学方程式____；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是____．

（2）课外学习Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑后，我发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是____．24、实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

（1）计算：需要氯化钠的质量为____．

（2）某同学按图所示步骤依次操作：

其中操作错误的步骤是____（填字母序号）；B中仪器的名称为____；E中玻璃棒的作用是____．

（3）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为____．评卷人得分五、科普阅读题(共4题，共36分)25、氢氧化钠俗名叫烧碱，这是因为它具有强烈的____性；氢氧化钠必需密封保存，因为它能够吸收空气中的____而潮解，并能够跟空气中的二氧化碳反应而变质．26、将物质进行科学的分类给我们学习带来了很大的方便．利用你具备的知识将下列物质用两种方法进行简单分类，写出所分物质的类别及对应的物质：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．27、某学校化学课外活动小组将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两种溶液中共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该是（填离子符号）____．28、在溶解性、溶解度、溶质质量分数三个概念中，与温度无关的是____；____是物质____的定量表示．要增大Na2SO4在水中的溶解度，可采用____方法．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】①说明有水生成．②图中能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的密度大．③图中能说明火柴燃烧产生二氧化硫，又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色．④图中说明微观粒子总是不断运动的．【解析】【解答】解：A；使用干冷的烧杯只能证明甲烷燃烧生成水；不能证明生成二氧化碳，也不能说明甲烷中含有碳元素，故错误；

B；能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；密度比空气的密度大，故正确；

C；能说明火柴燃烧产生二氧化硫；又说明二氧化硫能使稀的高锰酸钾溶液褪色，故正确；

D；说明分子是运动的；氨水能使酚酞变红，分子是保持物质化学性质的一种微粒；故正确．

故选A2、B【分析】

A；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸；故A做法正确，不会引发安全事故；

B；稀释浓硫酸时；如果将水倒入浓硫酸里，水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时释放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．会引发安全事故；

C；在高锰酸钾加热制取氧气的实验中；当浸入水槽的导气管口刚有气泡逸出时，就立即伸入装满水的集气瓶收集气体．这样做收集到的氧气不纯净，因为试管和导管内有空气，要让导气管的管口有连续气泡冒出一段时间后，把试管和导管内的空气排尽后再开始收集氧气；故C做法错误，但不会造成安全事故；

D；白磷毒性大；不能用手接触，所以利用镊子夹取；另外，白磷的熔点很低，切割必须在水下，否则摩擦产生的热会使白磷燃烧；故D做法正确，不会引发安全事故；

故选B

【解析】【答案】A；根据酒精灯使用的规则：熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用不能用嘴吹即可判断正误．

B；根据浓硫酸的稀释方法及其注意事项进行分析、判断；

C；这样收集到的氧气不纯；因为刚开是的气泡是排出的试管中的空气；

D；根据白磷的熔点低的性质进行分析、判断．

3、D【分析】【解答】A；水是一种最常见的溶剂；自然界中的水都是混合物，所以A不正确；B、地球表面约71%被水覆盖，但大部分是咸水，不能直接被人类利用，淡水资源较为匮乏，所以B不正确误；C、生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度，所以C不正确．D、在溶液中物质的分子或离子接触更充分，反应速率会更快，所以D正确．所以答案为：D

【分析】本题考查对水的有关认识．地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．4、C【分析】【分析】A；铜在潮湿的空气中易生锈；

B；碳在不充分燃烧时易生成一氧化碳；一氧化碳有毒；

C；根据铁性质分析；

D、根据炉具清洁剂的性质分析．【解析】【解答】解：A；铜制品在潮湿的空气中易生锈；故A正确；

B；关闭门窗用木炭火烤；碳在不充分燃烧时易生成一氧化碳，易发生煤气中毒，故B正确；

C；铁在食品包装盒中起到了吸收水分和氧气的作用；不是补充铁元素，故C错误；

D；炉具清洁剂中含有氢氧化钠；能与油污反应，故D正确．

故选C．5、A【分析】【分析】利用金属活动性顺序回答．排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气，氢后面的金属不与酸反应，铁和酸反应生成亚铁盐，不能生成正三价的铁盐．【解析】【解答】解：A；在金属活动性顺序中；铁排在氢的前面，铁和酸反应生成亚铁盐，不能生成正三价的铁盐，但符合题意；

B；金属活动性顺序中；锌排在氢的前面，能用锌和硫酸反应制得硫酸锌，不符合题意；

C；在金属活动性顺序中；镁排在氢的前面，镁能和稀盐酸反应生成氯化镁，不符合题意；

D；在金属活动性顺序中；铝排在氢的前面，铝能和盐酸反应生成氯化铝，不符合题意；

故选A．6、D【分析】

A、由于在t1℃时，A的溶解度是30g，则其饱和溶液中溶质的质量分数为：×100%=23.1%；故A错误；

B、根据图象可以看出t3℃时，A的溶解度比B大，只能说明t3℃时A饱和溶液的质量分数比B饱和溶液的质量分数大；若不是饱和溶液则无法比较出溶液质量分数的大小，故B错误；

C；由于没有说明温度；因此无法比较B的浓溶液和A的稀溶液中溶质的质量分数的大小，故C错误；

D、根据图象不难看出，c点对应的A的溶液是t3℃时的不饱和溶液，降温至t2℃时；溶液恰好达到饱和，由于A的溶解度随温度的降低而减小，若再降温溶液中就会有晶体析出，故D正确；

故选D．

【解析】【答案】在溶解度曲线上及上方的点代表的都是该物质的饱和溶液；而在溶解度曲线下方的点代表的都是该物质的不饱和溶液；根据物质的溶解度受温度变化的变化情况，可以确定出温度变化时溶液中是否有晶体析出；根据物质的溶解度曲线可以查出该物质在某温度下的溶解度，从而可以确定出其饱和溶液中溶质的质量分数的大小．

二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】【分析】A；根据氧气的检验方法考虑；

B；根据工业制氧气的方法考虑；

C；在低温加压的条件下氧气能液化成液氧；

D、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．【解析】【解答】解：A、常用带火星的木条来检验纯O2；空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，故A错误；

B；工业制氧气的方法是分离液态空气法；利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低的原理，故B正确；

C；通过低温加压；可使氧气液化成淡蓝色的液体，故C错误；

D；验满氧气时；应将带火星的木条放在集气瓶．故D正确．

故选：AC．8、CD【分析】【分析】根据水体污染的途径分析解答，水体污染的主要途径有：工业废水、生活污水的任意排放，大量化肥、农药的使用．【解析】【解答】解：A；化肥是有用的植物养分；但流入河水中就好造成水体的污染，故错误；

B；农药可杀灭病虫害；但流入河水中就会造成水体污染，故错误；

C；农药、化肥随雨水流入河中；会使水受到污染，故正确；

D；生活废水很脏；不处理流入河中会使水受到污染，故正确．

故选CD．9、CD【分析】

A；氢氧化钠加水碱性会减弱；PH会减小，但不会小于7而变成酸性溶液，故此选项错误．

B；接近饱和溶液加入溶质会溶解；溶质的质量分数会增大；但是达到饱和时就不再溶解了，溶质的质量分数也就不变了．图象应该是先上升后成一条水平直线，故此选项错误．

C；向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液时；先与盐酸反应开始时不会生成沉淀，盐酸耗尽再与氯化铜反应会生成氢氧化铜的沉淀，故沉淀的量先是零，在不断上升，最后形成一条水平直线．故此选项正确．

D；金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素；因为酸量相同金属过量，故生成的氢气应该相等，故图象应该是体现反应速度的不同但氢气量相等，图象符合题意，故此选项正确．

故选CD

【解析】【答案】A；氢氧化钠加水碱性会减弱；PH会减小，但不会小于7．

B；接近饱和溶液加入溶质会溶解；溶质的质量分数会增大；但是达到饱和时就不再溶解了，溶质的质量分数也就不变了．

C；向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液时；先与盐酸反应开始时不会生成沉淀，盐酸耗尽再与氯化铜反应会生成氢氧化铜的沉淀．

D；金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素；因为酸量相同金属过量，故生成的氢气应该相等，应为镁的活动性比铁强，故其反应速度快一些．

10、AD【分析】【分析】A．根据制备NaOH溶液需要药品分析解答；

B．根据碳酸根离子的检验方法分析；

C．根据O2、N2、CO2三种气体的不同性质分析鉴别；

D．根据验证质量守恒定律注意事项分析；【解析】【解答】解：A．将饱和的纯碱溶液与适量的石灰水混合生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液；过滤除去碳酸钙沉淀，得到的是氢氧化钠溶液；故正确；

B．遇到盐酸产生气体的有活泼金属或碳酸盐；故错误；

C．N2、CO2都不燃烧；也不支持燃烧，故用燃着的木条不能检验，故错误；

D．验证质量守恒定律：选用CuSO4溶液与NaOH溶液；比较反应前后烧杯中物质的总质量，可以；故正确；

答案：AD．11、CD【分析】【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则就属于混合物了．【解析】【解答】解；A；由图示可知该物质由一种分子构成；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A错；

B；由图示可知该物质由一种分子构成；属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故B错；

C；由图示可知该物质由两种分子构成；属于混合物，故C正确；

D；由图示可知该物质由两种分子构成；属于混合物，故D正确；

故选CD．三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】【分析】（1）从反应物和生成物的种类看；①②③④都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，属于化合反应，据此进行分析解答；

（2）石蜡+氧气二氧化碳+水，与反应①②对比，找出其相同点，进行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）从反应物和生成物的种类看，①②③④都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，均属于化合反应；氢气燃烧生成水，属于化合反应，氢气+氧气水；

（2）石蜡+氧气二氧化碳+水；与反应①②③④，均是物质与氧气发生的化学反应，均属于氧化反应，不同点是石蜡燃烧生成物是两种，以上4个反应生成一种物质；

故答案为：（1）两种或两种以上物质生成一种物质的反应；化合；氢气+氧气水；

（2）物质与氧气发生的化学反应；石蜡燃烧生成物是两种；氧化反应．13、略

【分析】【分析】（1）根据B实验在敞开烧杯中进行；反应的过程中要生成气体且生成的气体逸出，所以B肯定不平衡；

（2）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量、元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目．【解析】【解答】解：（1）实验B在敞开的仪器中进行，反应中要生成气体且生成的气体逸出，故天平难以平衡，而实验A是密闭容器，所以天平保持平衡，．红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；

（2）在化学反应里肯定不变的是：物质的总质量；元素的种类、元素的质量、原子的种类、原子的质量、原子的数目；可以据此选择为①②⑤⑥．

故答案为：（1）A；4P+5O22P2O5；（2）①②⑤⑥．14、略

【分析】【分析】根据pH与作物的生长关系进行分析，pH=4的土壤呈酸性，不利于作物的生长，硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料含有氮、磷、钾三种元素，根据图象，氮磷钾都充分被吸收的pH范围是6-7之间．【解析】【解答】解：

（1）pH=4的土壤呈酸性；根据图象，pH为4时营养元素不易被吸收，不利于作物的生长，所以本题答案为：酸性，酸性土壤不利于植物吸收营养元素，影响作物生长；

（2）硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料含有氮、磷、钾三种元素，根据图象，氮磷钾都充分被吸收的pH范围是6-7之间，所以本题答案为：6-7．15、略

【分析】【分析】（1）石墨容易导电；

（2）氧气可以供给人呼吸；

（3）一氧化碳有毒；

（4）金刚石是最硬的物质之一；

（5）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红；

（6）一氧化碳具有还原性．【解析】【解答】解：（1）石墨容易导电；可用做电极．故填：石墨；

（2）氧气可以供给人呼吸；医院抢救病人时用到，故填：氧气；

（3）一氧化碳有毒；是对人体有毒的气体，故填：一氧化碳；

（4）金刚石是最硬的物质之一；可用于切割玻璃，故填：金刚石；

（5）二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红．化学反应方程式是：CO2+H2O═H2CO3．故填：二氧化碳；CO2+H2O═H2CO3；

（6）一氧化碳具有还原性，能使灼热的氧化铜还原为铜，化学反应式是：CuO+COCu+O2↑．故填：一氧化碳；CuO+COCu+O2↑．16、略

【分析】【分析】隔绝反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；电动汽车对环境的污染较轻，汽油汽车对环境的污染较重；单位体积的天然气燃烧时需要氧气的量比煤气多；甲烷的密度比空气小．【解析】【解答】解：（1）汉白玉的主要成分是碳酸钙，受热时分解能生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑．

（2）电动汽车对环境的污染较轻；汽油汽车对环境的污染较重．故填：电动；以汽油为燃料．

（3）单位体积的天然气燃烧时需要氧气的量比煤气多．故填：增大燃气灶进空气的量；甲烷燃烧需要更多的氧气．

（4）因为甲烷的密度比空气小，应该安装在高处．故填：A；甲烷的密度比空气小．17、吸附单质热复合【分析】【解答】解：

（1）活性炭具有吸附性；PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性；

（2）金的化学性质稳定；黄金在自然界中能够以单质形式存在；

（3）太阳能沐浴器中的水变热；实质是太阳能转化成了热能．故填：热；

（4）硝酸钾中含有钾元素和氮元素；属于复合肥．故填：复合．

答案：

（1）吸附；

（2）单质；

（3）热；

（4）复合．

【分析】（1）根据活性炭具有吸附性解答；

（2）根据金的化学性质稳定解答；

（3）太阳能沐浴器的能量转化关系判断．

（4）含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．18、略

【分析】【分析】根据原子核内质子数与中子数的关系考虑，离子是原子或原子团得失电子形成的，根据质量守恒定律的内容考虑．【解析】【解答】解：A；原子中原子核内的质子数和中子数不一定相等；有的原子中相等，有的原子中不相等，故A错；

B；离子是原子或原子团得失电子形成的；所以同种元素的原子和离子（如钠原子和钠离子）核外电子数一定不相等，故B错；

C；质量守恒定律说的是参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等；故C正确；

决定元素种类的是核内质子数或核电荷数；所以同种元素的原子和离子质子数相等

故答案为：C；同种元素的原子和离子质子数相等．19、略

【分析】【分析】I．根据电池在工作时H2和O2反应生成水；有图可知对于KOH溶液的浓度变化来分析PH的变化；

Ⅱ．（1）根据题意可知是不溶性固体和液体的分离；并结合图②来解答；图③是蒸发结晶以及所需的仪器，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳进行解答；根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；

（2）根据铵盐遇到碱溶液会放出氨气进行解答；

（3）向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2；

（4）根据除去杂质的原则可知，既要除去杂质离子又要不能引入新的杂质离子，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：I．因电池在工作时H2和O2反应生成水，则使KOH溶液中溶剂变多，溶质不变，导致KOH溶液的浓度变小，即OH-的浓度也变小；所以溶液的PH变小，故答案为：变小；

Ⅱ．（1）因黑色物质中可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等成分，C、MnO2不溶于水，图②中有漏斗等仪器，则是过滤操作，在该操作中玻璃棒可引导液体流下，图③是蒸发结晶，所需的仪器有酒精灯、玻璃棒、坩锅、三角架，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以由此得到结论：滤渣中除了含碳外，还含有MnO2；故答案为：过滤；引流；酒精灯；CO2；O2；C；

（2）铵盐遇到碱溶液会放出氨气，所以取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热．有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝，说明有氨气放出，也就证明溶质的主要成分为NH4Cl；故答案为：滤液中溶质的主要成分为NH4Cl；

（3）从材料中不难看出：向氯化锌溶液逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn（NH3）4]Cl2；因此检验绿化新的存在，可以选用稀氨水，故答案为：稀氨水；先有白色沉淀生成，然后沉淀逐渐溶解；

（4）ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，实际上就是除去Cu2+即可，若选用NaOH会和三种物质都反应，若选用Fe会引入新杂质离子亚铁离子，若选用Na2CO3会使原物质发生反应的同时引入杂质离子钠离子，只有固体Zn即能除去杂质离子Cu2+又不引入新的杂质离子．故答案为：B．20、略

【分析】试题分析：（1）“钙、镁、钠、硫”是指元素；(2)Na2SiO3中钠为+1价，氧为-2价，设硅元素的化合价为x,依据化合物中正负化合价的代数和为零可得：(+1)×2+x+(-2)×3=0，解得x=+4；(3)四硫富瓦烯属于有机物；(4)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气化学性质稳定，不易使食物氧化变质。考点：化学与社会【解析】【答案】（1）元素；（2）+4；（3）有机物；（4）氮气化学性质稳定；四、实验题(共4题，共40分)21、略

【分析】【分析】（1）根据溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量×100%即可求得溶质硝酸钾的质量；

（2）根据物质中某元素的质量分数=×100%即可求得硝酸钾氮元素的质量分数，再求出溶质硝酸钾中含氮元素的质量即可．【解析】【解答】解：（1）根据溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量×100%；可求得配制该营养液400kg需要硝酸钾的质量为：400kg×7.10%=28.4kg；

（2）根据物质中某元素的质量分数=×100%；

可求得硝酸钾氮元素的质量分数=×100%=13.86%溶质硝酸钾中含氮元素的质量=28.4kg×13.86%=3.94kg．

故答案为：

（1）28.4kg；

（2）3.94kg．22、略

【分析】【分析】根据反应物和生成物可以判断物质的元素组成；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；根据实验现象可以判断铜生锈的条件；比较铜制品生锈的难易要注意所处的环境条件．【解析】【解答】解：1．（1）澄清石灰水变浑浊；说明有二氧化碳所处，进一步说明了铜绿中含有碳元素和氧元素．故填：碳；氧．

（2）溶液变成蓝色；说明溶液中含有铜离子，进一步说明了铜绿中含有铜元素．故填：铜．

2、（1）铜绿受热会分解生成三种氧化物．铜绿分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑．

（2）据铜绿的组成和查阅的资料判断；铜绿可能是铜与氧气及水；二氧化碳共同作用而形成的．故填：水、二氧化碳．

（3）实验较长时间后；发现D试管中铜片最先生锈，因为D试管中的铜与氧气；水和二氧化碳充分接触，容易生锈．故填：D．

（4）要补充的一个实验是：把铜片置于装有干燥空气（或氧气和二氧化碳）的试管中；放置对比观察．

（5）小明的分析不全面；因为两个铜器是从不同地点收集到的，条件不同，无法比较．23、略

【分析】【分析】对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．

（1）通过观察这三个反应①S+O2═SO2②2CO+O2═2CO2③3Fe+2O2═Fe3O4很容易得出相似之处；都有氧气参加反应，都属于化合反应，生成一种产物．

（2）课外学习Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2后，它与上述三个反应也有相似之处，产物都是氧化物．【解析】【解答】解：（1）重点观察三个反应①S+O2═SO2；②2CO+O2═2CO2；③3Fe+2O2═Fe3O4的特点，都有氧气参加反应，都属于化合反应，生