2025年人教A版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版九年级生物下册月考试卷170考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、实验证明，下列物质适量用之可舒筋活血，防风防湿，解毒强身的是（）A.蚕蛹B.全蝎C.用雄蛾酿制的“蛾公酒”D.蜈蚣2、下列属于我国植被面临的主要问题是（）

①我国的荒漠面积太大②我国草原退化、沙化严重③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理④我国种树太少．A.①②B.②③C.③④D.①③3、把碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（）A.种皮B.胚乳C.子叶D.胚4、水涝地里的蔬菜萎蔫死亡的原因是（）A.不能进行光合作用B.根的呼吸受到抑制C.不能进行蒸腾作用D.营养物质不能在体内运输5、某同学在使用显微镜时，看不到白亮视野．他采取了以下方法进行调节，你认为哪一操作没有必要？（）A.转动转换器B.转动遮光器C.转动反光镜D.调节细准焦螺旋6、食物中的淀粉在消化道内的哪个部位开始被消化的？（）A.胃B.口腔C.小肠D.大肠7、下列关于人体内食物消化的叙述，错误的是（）A.淀粉经消化酶的作用最终分解成葡萄糖B.蛋白质消化酶的作用最终分解成氨基酸C.脂肪经胆汁作用分解为可吸收的小分子物质（甘油和脂肪酸）D.水、无机盐、维生素在消化道内不经过消化8、下列哪项不是爬行动物具有的？（）A.用肺呼吸B.卵生C.体温恒定D.体表被鳞（甲）9、下列叙述哪项是正确的（）A.人体产生的能量全部用于各种生命活动B.体温是指人体体表的温度C.发热是一种病理反应，它能够影响人体的各项生命活动，对人体有百利而无一害D.从事重体力劳动或参加剧烈运动的人，消耗的能量多，所以食量比一般人大评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、如图为同学在做“观察叶片结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面示意图；请根据图分析回答：

（1）请写出图中序号所代表结构。

①是____，④是____，⑤是____．

（2）对叶片具有保护作用的是____（填写序号）．

（3）植物进行光合作用的主要部位是____（填写序号）．其中____（填写序号）含叶绿体较多．

（4）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[____]____的运输来实现的．叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[____]____处进出叶内的．

（5）图中②是____，③是____，它们属于____组织，是光合作用的主要部分．11、科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果；是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．

（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是____．需要设计____和____两种实验环境作对照．

（2）用铁盘作为实验装置，使铁盘内形成明亮和黑暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该____．

A；一侧盖上纸板；另一侧什么都不盖。

B；一侧盖上纸板；另一侧盖上玻璃板。

C；一侧什么都不盖；另一侧盖上玻璃板。

D；一侧盖上纸板；另一侧也盖上纸板。

（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是____．

A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组。

B．把石块下的鼠妇统计到黑暗的一组。

C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验。

D．把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一．在本实验中；你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请举例说明．

（5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？12、有机物使骨有____无机物使骨有____．13、下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图．请据图回答：

（1）鸟卵里有一个卵细胞，卵细胞是由第一个图中的[____]____[____]____和[____]____组成．

（2）[8]是由鸟卵结构中的[____]____发育而来的．

（3）[10]和[11]就是鸟卵结构中的[____]____和[____]____；它们能够供给胚胎发育所需要的养料．

（4）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是____所提供的外界条件应该是____．

（5）两栖动物的生殖发育与鸟类不同，两栖动物的生殖发育特点是____．

（6）下列四种动物中，与家鸽的生殖方式最相近的是____．

A．蝗虫B．青蛙C．蛇D．家兔．14、“小草也有生命”“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”“我们和小树一起成长！”“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远．”爱护花草树木，是我们每个人的责任和义务，你能想出一些更精彩的提示语吗？____．15、人体通过____对外界或内部的各种____所发生的反应，叫做____．实现它的结构基础是____．16、骨膜内层的成骨细胞与____有关，骨骺端的软骨层与____有关．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、真菌的芽孢是真菌细胞内形成的休眠体．____．（判断对错）18、科学界认为生物进化之谜至今还未解开．____

判断的理由____．19、贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低呼吸作用的强度．____．20、消费者是指生命活动中需要消耗能量的生物．____（判断对错）21、神经组织的功能是收缩和舒张．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)22、2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日．“遵守交通规则；安全文明出行”是中小学生远离交通事故；保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答：

（1）晚上放学路上；一学生看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来，他急忙进行躲避，这属于______反射，在此过程中图一中②的变化趋势是______．强光刺激图一中[______]______上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到图二[______]______形成视觉．

（2）若某人因“酒驾”造成腰椎和右侧大腿受伤；致使右侧下肢运动出现障碍，但仍有感觉，则受损部位可能是图三中的[______]______或[______]______．通过此现象可以证明此人脊髓的______功能是正常的．

（3）若某人感冒以后，病菌可能会沿图一[______]______进入中耳，引起人的中耳炎．23、如图是某生态系统中的碳循环示意图；请据图回答下列问题：

（1）甲代表的生态系统组成成分是______；它与消费者和分解者共同构成了生物群落。

（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以______形式进行；该物质主要通过[______]______从无机环境进入甲。

（3）如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是甲和______。评卷人得分五、作图题(共4题，共12分)24、本学期许多实验使用了显微镜；回答下面显微镜及其操作的相关问题．

（1）在如图上用正确的标注方法；标出镜臂；粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构名称．

（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大了____倍．

（3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视____．

（4）用显微镜观察细胞结构的时候，被观察的材料必须是____的．

（5）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么字吗？____．

（6）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用____擦拭是正确的．25、如图为油菜植株及其组成器官示意图．仔细观察如图；并回答问题．

（1）从植物体的结构层次来看，A-F均是由____构成的____．它们的基本结构单位是____．

（2）你还知道有哪些植物和油菜相似吗？请举一例：____．26、（2015秋•永州校级期末）如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图．请根据图回答：

（1）图中a是____，当人屈肘时，以它为主的肌群处于____状态．

（2）当双臂自然下垂时，a、b处于什么状态，a____，b____．

（3）a和b附在骨上的结构叫____，它是一种____组织．

（4）运动是以骨为____，关节为____，骨骼肌收缩为动力形成的．运动消耗的能量来自于____内有机物的氧化分解．27、如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计；据此回答：

发育期天数需水总量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192

（1）请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图；画在坐标图中．

（2）小麦生长所需的水分靠____从土壤中吸收，然后经过根、茎、叶内的____运输至植株各处．

（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于____状态．

（4）小麦在种植过程中要注意合理密植，原因是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量．【解析】【解答】解：A；蚕蛹富含蛋白质；可以食用，A不符合题意；

B；全蝎的功效与作用是通络止痛；祛风止痉，玫毒散结，治小儿惊风，半身不遂，破伤风，偏正头痛，B符合题意；

C；常饮“蛾公酒”既能过足酒瘾；又能有效的调节肾功能，强健身体，保持机体旺盛的活力．C不符合题意；

D；蜈蚣的功效：祛风；定惊，攻毒，散结．治中风，惊痫，破伤风，百日咳，瘰疬，结核，癥积瘤块，疮疡肿毒，风癣，白秃，痔漏，烫伤．D不符合题意．

故选：B2、B【分析】【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．【解析】【解答】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低；又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣；乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化．

故选：B3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】组成生物体的细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；呼吸作用是所有生物的共同特征．【解析】【解答】解：水涝地中的植物出现萎蔫；是因为水涝地的土壤里缺氧，导致植物的根不能获得足够的氧气，从而使根的呼吸作用受到抑制，影响了根的吸收功能，致使植物的地上部分因缺水而出现萎蔫．

故选：B5、D【分析】【分析】对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时还需要更换低倍物镜．据此解答．【解析】【解答】解：A；转动转换器能使物镜对准通光孔；还能更换放大倍数不同的物镜，换用低倍镜视野变亮，A不符合题意；

B；遮光器上有大小不同的光圈；大光圈通过的光线多视野亮，B不符合题意；

C；反光镜有平面镜和凹面镜；凹面镜能使光线汇聚，视野变亮，C不符合题意；

D；细准焦螺旋的作用是调出更加清晰的物像；所以调节细准焦螺旋与对光无关，D符合题意．

故选：D．6、B【分析】【分析】此题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程中淀粉的消化过程知识点．【解析】【解答】解：口腔中有唾液；含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，转化成麦芽糖；胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，转化成多肽；小肠内有多种消化液，如肠液；胰液和胆汁等，可以消化多种食物，如淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪等，淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠．因此淀粉在消化道的口腔开始被消化．

故选：B7、C【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；故不符合题意．

B；蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；故不符合题意．

C；胆汁中不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．脂肪在胆汁、肠液、胰液的共同作用下分解为甘油和脂肪酸．故符合题意．

D；食物中的水、无机盐、维生素是小分子的营养物质；人体可以直接吸收．故不符合题意．

故选：C8、C【分析】【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征，据此解答．【解析】【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

故选：C9、D【分析】【分析】人体需要的主要营养，体力劳动或参加剧烈运动的人消耗的能量大；使进入体内的食物不能及时得到消化，人体体温和能量的知识分析解答．【解析】【解答】解：A；在进行呼吸作用的过程中释放出能量；其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要，A错误．

B；体温是指人体内部的温度．人体体表的温度是身体表面的温度；又称表层温度，受外界环境影响较大，B错误．

C；在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥、昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热对人体既有利也有害，C错误．

D；从事体力劳动或参加剧烈运动的人；也就是说要对外做功，即要消耗比一般状态下多的能量，所以要从食物中摄取多种营养成分，糖类、蛋白质、脂肪是人体需求量最多的有机物，食物中每一类营养成分都是人体完成各项生命活动所必需的，从事体力劳动或参加剧烈运动的人，消耗的能量大，就必须从食物中摄取营养，进食量就大些，D正确．

故选：D二、填空题(共7题，共14分)10、上表皮下表皮保卫细胞①④②③②⑦叶脉⑥气孔栅栏组织海绵组织营养【分析】【分析】1；本题考查叶片的结构及各部分的功能．叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉三部分；各自具有不同的功能．

2、由图可知：①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤保卫细胞、⑥气孔、⑦叶脉．【解析】【解答】解：（1）①是上表皮；④是下表皮，⑤是保卫细胞．

（2）对叶片具有保护作用的是①上表皮④下表皮．

（3）植物进行光合作用的主要部位是②栅栏组织③海绵组织．其中②栅栏组织含叶绿体较多．

（4）光合作用需要的水分；无机盐运输到叶肉细胞是通过[⑦]叶脉的运输来实现的．叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[⑥]气孔。

处进出叶内的．

（5）图中②是栅栏组织；③是海绵组织，它们属于营养组织，是光合作用的主要部分．

故答案为：（1）上表皮；下表皮；保卫细胞。

（2）①④

（3）②③；②

（4）⑦；叶脉；⑥；气孔。

（5）栅栏组织；海绵组织；营养11、光黑暗明亮BD【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）（2）提出问题后；应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆；石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．实验的变量应为：光。

一侧盖上不透光的厚纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为单一变量的对照组．这样在盘内就形成了黑暗和明亮两种环境．

（3）为了确保实验的单一变量；使实验结论更准确．处理时把沙土里的小石块筛出来重新实验。

（4）单一变量原则就是在设计的对照实验中；除了已选择实验变量外，其他条件应完全相同．本实验中可能有一些因素干扰，使实验结果不准确，如温度；土壤湿度等．

（5）要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．

故答案为：

（1）光；黑暗；明亮；

（2）B

（3）D

（4）温度；土壤湿度等。

（5）把鼠妇放回适合生存的自然环境12、略

【分析】【分析】骨的成分包括有机物（骨胶原蛋白）和无机物，其物理特性表现为硬度和韧性，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸．常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证．【解析】【解答】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：。时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物有机物儿童少年期少于2/3多于1/3弹性大、硬度小、不容易骨易变形成年期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老年期多于2/3少于1/3弹性小、硬脆易骨折从表格中看出；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．因此有机物使骨有柔韧，无机物使骨硬脆．

故答案为：柔韧；硬脆．13、略

【分析】【分析】由图可知：1胚盘；2系带；3卵壳；4气室；5卵黄；6卵黄膜；7卵白；8胚胎；9气室；10卵黄；11卵白【解析】【解答】解：（1）鸟卵中卵黄；卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

（2）[8]是胚胎；是由鸟卵结构中的胚盘发育而来的．

（3）卵黄为胚胎发育提供丰富的营养物质；卵白具有保护作用；还能为胚胎发育提供所需要的丰富的养料和水分．

（4）精子和卵细胞结合后形成受精卵；受精完成后胚盘将来发育成雏鸡，从外部条件看，鸡卵排出体外后要想继续发育必须要有适宜的温度．故人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是受精卵，所提供的外界条件应该是适宜的温度．

（5）两栖动物经过抱对；分别将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，所以两栖动物是体外受精．两栖动物青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以发育是变态发育．

（6）A；蝗虫是昆虫；卵小无壳保护；B、青蛙是两栖动物，卵小，无卵壳；C、蛇，是爬行动物，产大型卵，卵有坚韧的卵壳保护；D、家兔是哺乳动物，生殖方式是胎生哺乳．因此与鸡的生殖方式最接近的是C蛇．

故答案为：（1）1胚盘；5卵黄；6卵黄膜。

（2）1胚盘。

（3）7卵白；5卵黄。

（4）卵必须受精；提供适宜的温度。

（5）体外受精；变态发育。

（6）C14、略

【分析】【分析】本题是一道综合性的题目，涉及生物学、教育学、社会学等，具有很强的开放性、灵活性的题目．【解析】【解答】解：植被是清洁水源的保证；具有重要的调节水量的作用，地表植被具有最重要的水土保持作用．通过对种植花草树木的意义的理解，再给于人性化描述．

故答案为：如：“爱护花草，珍惜生命”、“一花一草当呵护，一枝一叶总关情”“青青小草，踏之何忍！”“小脚不乱跑，小草微微笑”等（答案合理均给分）15、略

【分析】【分析】此题可以从反射和反射弧的概念方面来分析解答．【解析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射；反射是人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧，一个完整的反射弧是由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五部分组成的．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

故答案为：神经系统；刺激；反射弧．16、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是骨的生长．【解析】【解答】解：骨的生长主要包括两个方面；即骨的长长与长粗．在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能．对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．

故答案为：软骨层；骨的长长三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】1）有些细菌在一定条件下；细胞质高度浓缩脱水形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢．

（2）芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌又会变成一个细菌．【解析】【解答】解：当环境变得不利于细菌的生长时；细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷；干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌细胞内形成的对不良环境有强抵抗力的休眠体．真菌不能形成芽孢．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】虽然课本上提出生物的进化的原因是自然选择，而且有许多化石也证明了这一点，自然选择对生物的进化具有较大的说服力，但还不能完全证明生物进化就一定是自然选择这一原因．【解析】【解答】解：现在还存在其他方面的看法：

其中一种看法是：生物体在发展过程中能够改变其形态或其他特征以适应环境变化；这种现象称为表型可塑性．

例如；对于蜂群来说，工蜂和负责守卫的蜜蜂之间的基因组是一样的，但因为不同的基因被激活，它们的行为和外表有着显著的不同．环境因素如温度和胚胎所食用的东西促使一只蜜蜂成为工蜂，而另一只则成为负责守卫的蜜蜂．这种变化可以传递给后代，导致一个物种进化出新的特征．纽约州立大学斯托尼布鲁克分校生态和进化系的马西莫•皮柳奇说：“这种可塑性是可以遗传的，自然选择青睐不同类型的可塑性，这取决于生物体面对的环境条件．”

自我组织是另一种进化动力：一些专家表示它可以激励生物体和非生物体自发出现复杂的特征和行为；而这些特征可以传递给后代．在生物学上，自我组织的一个例证就是蛋白质折叠．一条氨基酸长链弯曲；扭曲和折叠成为一个三维的蛋白质，其形状决定了蛋白质的功能．由100个氨基酸组成的蛋白质可能具有无穷种形状．虽然这种形状的改变在自然界中只需要几秒到几分钟，但即便是速度最快的电脑也无法完成．

另外；环境也能促使动物的外表发生改变．这一现象引起许多生物学家的兴趣．

例如威斯康星大学麦迪逊分校的分子生物学家肖恩•卡罗尔发现东非的蝴蝶色彩有所不同；这取决于蝴蝶是何时孵化的．在雨季孵化的蝴蝶色彩艳丽，而旱季孵化的蝴蝶则披上了并不鲜艳的伪装色．荷兰哥罗宁根皇家大学生态和进化研究中心的特尼斯•皮尔斯马对一种叫红腹滨鹬的鸟进行了研究，结果发现这种鸟可以根据自己迁徙的路线改变其外表．如果这种鸟被捕获并被放置在冷一点的环境时，它的肌肉和器官就会萎缩以减少热量散失．这种鸟能够把这种能力传递给后代．在具有各种特征的不同物种是如何进化的问题上，过去这个领域的研究大部分是依赖于化石，而现在随着基因技术的发展和不同学科的综合，基因学；生物学、生态学和计算机科学等结合起来，这个领域也获得了很大的发展．

故答案为：√；

理由是现在有些生物现象用自然选择的理论并不能完全解释．19、√【分析】【分析】此题考查的知识点是呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入．【解析】【解答】解：由于种子能进行呼吸作用；植物的呼吸作用受温度和湿度的影响，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥；低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．

故答案为：√20、×【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．其中消费者是指不能进行光合作用；不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．单细胞动物如草履虫，低等动物如蝗虫属于消费者．而生命活动中需要消耗能量的生物，例如植物呼吸作用也需要消耗能量，但不是消费者，故题干说法错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们具有不同的功能．【解析】【解答】解：构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：

。组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋神经组织的功能是接受刺激；产生并传导兴奋．

故答案为：×．四、简答题(共2题，共20分)22、条件曲度由小变大④视网膜Ⅲ视觉中枢d传出神经e效应器传导5咽鼓管【分析】解：（1）“晚上放学路上；一学生看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来，他急忙进行躲避”，是在大脑皮层的参与下形成的反射，因此这属于条件反射．

人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反．所以在此过程中图一中②（晶状体）的变化趋势是曲度由小变大．强光刺激图一中[④]视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到图二[Ⅲ]视觉中枢形成视觉．

（2）“若某人因‘酒驾’造成腰椎和右侧大腿受伤，致使右侧下肢运动出现障碍，但仍有感觉”，表明a感受器产生的神经冲动能沿着b传入神经传到脊髓的c神经中枢；并通过A白质上行传到大脑皮层的躯体感觉中枢形成感觉．则受损部位可能是图三中的[d]传出神经或[e]效应器．通过此现象可以证明此人脊髓的传导功能是正常的．

（3）5咽鼓管一端通着咽另一端通着鼓室；因此若某人感冒以后，病菌可能会沿图一[5]咽鼓管进入中耳，引起人的中耳炎．

故答案为：（1）条件；曲度由小变大；④；视网膜；Ⅲ；视觉中枢。

（2）d；传出神经；e；效应器；

（5）5；咽鼓管。

（1）眼球的结构：视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．

（2）条件反射是在简单反射的基础上；经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的反射．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（3）反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

（4）图一中，①角膜、②晶状体、③玻璃体、④视网膜、⑤视觉神经，1听小骨、2半规管、3前庭、4鼓膜、5咽鼓管、6耳蜗，图二中，Ⅰ躯体感觉中枢、Ⅱ听觉中枢、Ⅲ视觉中枢，图三中，A白质、B灰质、a感受器、b传入神经；c神经中枢、d传出神经、e效应器．

解答此类题目的关键是理解掌握眼球、耳、大脑和反射弧的结构、视觉、听觉的形成过程以及正确识图．【解析】条件曲度由小变大④视网膜Ⅲ视觉中枢d传出神经e效应器传导5咽鼓管23、生产者二氧化碳②光合作用分解者【分析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此，在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是甲生产者，它与消费者和分解者共同构成了生物群落。

（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行；该物质主要通过②光合作用从无机环境进入甲。

（3）阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础；绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；细菌和真菌作为分解者参与物质循环。（腐生的细菌）即把动植物遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物。促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用。如果没有分解者，动植物残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，生产者也不会长久地生存下去。因此，要保持生态平衡，生态系统中不可缺少生产者甲和分解者。

故答案为：（1）生产者。

（2）二氧化碳；②光合作用。

（3）分解者。

由图可知；甲生产者植物；①表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；②表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。

解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，关键是熟练掌握相关的基础知识，注意答题要灵活。【解析】生产者二氧化碳②光合作用分解者五、作图题(共4题，共12分)24、100物镜薄而透明擦镜纸