2025年人教新起点八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列微生物中,与制做馒头有关的是A.酵母菌B.曲霉C.醋酸菌D.乳酸菌2、【题文】如果用下图表示各种概念之间的关系；下表所示选项中与图示相符的是（）

。选项。

1

2

3

A

染色体。

DNA

基因。

B

光合作用。

同化作用。

新陈代谢。

C

细胞免疫。

非特异性免疫。

特异性免疫。

D

细菌。

真菌。

分解者。

3、下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A.乱捕滥杀，乱砍滥伐B.外来物种的入侵C.同种生物之间的竞争D.水体和大气污染4、松竹梅被称为“岁寒三友”，在分类学上分别属于（）A.裸子植物、蕨类植物、蕨类植物B.被子植物、蕨类植物、蕨类植物C.裸子植物、裸子植物、被子植物D.裸子植物、被子植物、被子植物5、青蛙属于水陆两栖生活的一类动物，有关它的说法正确的是（）A.幼体、成体都能有两栖生活B.幼体用鳃呼吸、成体完全用肺呼吸C.属于脊椎动物D.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上6、一株绿色开花植物，形成果实和种子，在完成传粉后，下一个生理活动是（）。A.开花B.受精C.结果D.形成种子7、如图为植物生长的分层现象；对此现象解释不正确的是（）

A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式。

B.决定这种现象的环境因素主要是光照。

C.种植玉米时；因植物分层现象的存在，所以要合理密植。

D.农业生产中；可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蛰，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈________。(2)雨后，校园中有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，原因是______________________。(3)成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是________、________。(4)珍珠贝常用来人工培育珍珠，珍珠的形成与与软体动物的________这一结构相关。(5）在水生动物鲨鱼、墨鱼、鱿鱼、鲸鱼、泥鳅、鲍鱼、黄鳝中，属于鱼的是__________________。9、在古老的地层中也可以找到高等生物的化石。（）（填“正确”“错误”）10、观察哺乳动物的长骨（图一）(1)长骨纵向剖开的部分，比较骨干与骺端两部分骨组织的致密程度得知：骨干外周部的骨组织致密，称为___________，骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状，称为骨松质。(2)骨干中央腔内的物质是____，幼年时，该物质呈红色，具有造血功能。(3)骨的基本结构包括：____、___________和___________三个部分。(4)某同学骑车跌倒导致前臂骨发生骨折，图B是医生为他拍的X光片。医生及时将骨折的两端接回原位，并用石膏固定。一个月以后伤骨完全愈合。请问，与骨折修复有关的结构是____。11、______是最有说服力的生物进化证据。它的记录显示，形成越晚的地层中，化石生物的种类越______，结构越复杂，陆生生物越多。12、可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是_______________。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、如果携带遗传病致病基因且有血缘关系的后裔婚配生育，其后代患遗传病的机会就会大大增加（）14、动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为发生。15、传染病能在人与人之间、动物与人之间、植物与人之间传播。______（判断对错）16、增加室内换气次数是减轻居室环境污染的关键性措施。（）17、抗生素可以用来治疗细菌性的疾病。（）18、叶芽中生长点的作用是长出侧芽。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)19、连线题（将两边相关的知识用线连接起来）a.合理密植A光合作用原理b.中耕松土B.呼吸作用原理c.西红柿摘除顶芽C.顶端优势d.将种子浸泡D.便于萌发e.光合作用实验中，将天E.消耗原有的淀粉竺葵在暗处放置24小时20、【题文】配伍题（请将下列左侧内容与右侧内容进行合理搭配。每题1分；共5分）

青蛙（）a.体内受精；晚成鸟。

蝗虫（）b.体内受精；早成鸟。

家蚕（）c.体内受精；不完全变态发育。

大雁（）d.体外受精；变态发育。

燕子（）e.体内受精，完全变态发育21、将下列微生物与其营养方式连起来。硫细菌____A自养炭疽杆菌____青霉____B寄生肝炎病毒____硝化细菌____C腐生22、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

评卷人得分五、解答题(共3题，共21分)23、2013年四川省雅安市芦山县7.0级地震是我国近年来发生的危害较大的地震．累计造成231余万人受灾．如图为人体血液循环示意图；其中A-D代表心脏的四腔，A为右心房，①～⑥表示血管（或血管网），请你结合所学生物学知识解答下列问题：

（1）地震发生后；不论是自救还是他救，都必须首先保证______系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．①代表______部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点______．

（2）某伤员被救出时；下肢血管正在出血，血液鲜红，喷射而出，救援人员应在他下肢的______（填近或远）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输______型血．

（3）若静脉注射药物；则药物经过心脏各腔的先后顺序是______．（用字母和箭头表示）

（4）被埋在废墟中等待救援的人；可以通过饮用自己的尿液来补充体内的______和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁；蚯蚓等无毒食物，以保持体内______的供给．

（5）若④代表小肠内毛细血管网；用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是：______减少，______增多．

（6）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于______内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明________________．他听到喊自己的名字时立即应答并迅速站起，此反射活动的大脑皮层神经中枢分别是_________________________．这种后天性行为对人类生存发展的意义是______________________．24、下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿；请据下图回答：

（1）______图是家兔的牙齿；判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有______，这与______生活相适应．

（2）______图是狼的牙齿；判断的理由是：______尖锐锋利，这与肉食性生活相适应．

25、由SARS病毒引起的非典型肺炎在我国一些地方流行后；政府采取的一系列正确的措施，使该病得到有效控制，请分析回答下列问题．

（1）非典型肺炎属于______传染病．

（2）“非典”病人很可能在发病______（选填“初期”；“中期”、“后期”）传染性最强．

（3）将“非典”病人与“非典”疑似病人实行隔离；是预防传染病三个措施中的______．

（4）已恢复的“非典”病人不会再患这种病；是因为人体内产生了______，这属于______免疫．

评卷人得分六、其他(共3题，共27分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故A符合题意。考点：发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】新陈代谢包括同化作用（合成代谢）和异化作用（分解代谢）两个方面，光合作用是合成代谢的一种，三者之间符合右图关系,A的从属关系与右图相反，C的2与3和D的1与2没有从属关系。【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；乱捕乱杀、乱砍乱伐；人为破坏，乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地，会威胁生物的多样性；

B；引进外来物种；一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；

C；同种生物之间的竞争是必然趋势；适者生存，不适者被淘汰，不会破坏生物的多样性；

D；水体和大气污染会使环境发生巨大变化；导致生物不能再适应环境而死亡，会威胁生物的多样性．

故选：C．

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因．【解析】【答案】C4、D【分析】解：松有种子；但种子裸露，属于裸子植物．

竹和梅的胚珠外有子房壁包被；种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，是被子植物．

故选：D

植物一般划分为藻类植物；苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种．

明确裸子植物和被子植物的特点是解题的关键．【解析】D5、C【分析】解：A；幼体只能生活在水中；用鳃呼吸，成体能水陆两栖生活；错误；

B；幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；错误；

C；青蛙的体内有脊柱；属于脊椎动物；正确；

D；幼体只能生活在水中；成体营水陆两栖生活；错误．

故选：C．

两栖动物是雌雄异体；在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物．【解析】C6、B【分析】试题分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精，因此一株绿色开花植物，形成果实和种子，在完成传粉后，下一个生理活动是受精．考点：传粉和受精【解析】【答案】B7、C【分析】

植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的；环境中的非生物因素--光；温度、水等都影响植物的生长，由图示可知，决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，光照强，光合作用效率高，作物产量高，因此，农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种，高矮作物相互搭配，充分利用光照，提高农作物产量．玉米单一品种，没有分层现象，可以合理密植，提高产量．

故选；C

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响；生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光；温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．

二、填空题(共5题，共10分)8、（1）辐射对称

（2）土壤中缺氧，蚯蚓需到地面上进行呼吸（意思对即可）

（3）肺鳃

（4）外套膜

（5）泥鳅、黄鳝、鲨鱼（不答全不给分）【分析】【分析】此题考查的是生物圈中的动物的结构有关的知识。此题综合性较强，要求掌握的知识比较全面。本题解题关键是熟练掌握各动物类群的主要特征。【解答】（1）水母，海蜇和水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（2）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端．

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。

（3）“蚌”是一种软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃；“鹬”是一种鸟，属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式。

（4）软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。

（5）题干中的泥鳅、黄鳝、鲨鱼生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类。【解析】（1）辐射对称（2）土壤中缺氧，蚯蚓需到地面上进行呼吸（意思对即可）（3）肺鳃（4）外套膜（5）泥鳅、黄鳝、鲨鱼（不答全不给分）9、错误【分析】【分析】本题主要考查生物的进化。解答此题的关键是熟知化石是研究生物进化的重要证据，化石是由古代生物的遗体、遗物，由于某种原因被埋藏在地层当中，经过漫长的年代，经过复杂的变化慢慢形成的。【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。同时，在越古老的地层中，形成化石的生物种类越贫乏，且数量越稀少；相反，在距今越近的地层中，形成化石的生物种类越丰富，且数量越多。另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的，这种现象说明了生物是由无到有，由少到多，由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。因此，越古老的地层中就越难找到生物化石。故题干的说法是错误的。故答案为：错误。【解析】错误10、（1）骨密质（2）骨髓(如写红骨髓或黄骨髓不给分)（3）骨膜骨质骨髓（4）骨膜【分析】【分析】本题考查骨的结构，掌握长骨的结构及各部分的功能是解答的关键。【解答】（1）骨的基本结构包括：骨膜、骨质和骨髓。骨质有骨密质和骨松质两种。前者质地坚硬致密，耐压性较大，布于骨的表层；后者呈海绵状，由许多片状的骨小梁交织而成，布于骨的内部。长骨纵向剖开的部分，比较骨干与骺端两部分骨组织的致密程度得知：骨干外周部的骨组织致密为骨密质，骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状为骨松质。（2）骨干中央腔内的物质是骨髓，分为红骨髓和黄骨髓，幼儿的骨髓全是红骨髓，红骨髓有造血功能。（3）骨的基本结构包括：骨膜、骨质和骨髓三部分。（4）骨膜由纤维结缔组织构成，含有丰富的神经和血管，对骨的营养、再生和感觉有重要作用。骨一旦发生损伤，如骨折，骨膜又重新恢复功能，参与骨折端的修复愈合。【解析】（1）骨密质（2）骨髓(如写红骨髓或黄骨髓不给分)（3）骨膜骨质骨髓（4）骨膜11、化石多【分析】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的；最有说服力的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

故答案为：化石；多；

化石都是生物的遗体；遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据。

理解化石的形成和分布规律是解答的关键。【解析】化石多12、略

【分析】【解析】试题分析：鸦片类包括从植物罂粟中得到的鸦片，以及从鸦片中提取出来的吗啡、海洛因、可待因、杜冷丁（盐酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大，海洛因是从大麻、罂粟果中提取的。考点：本题考查的是毒品的提取原料。【解析】【答案】罂粟三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】试题分析：近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，因此，如果携带遗传病致病基因且有血缘关系的后裔婚配生育，其后代患遗传病的机会就会大大增加，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是近亲结婚的危害，解答此题的关键是了解近亲结婚的危害。【解析】【答案】对14、×【分析】【解答】解：动物行为不仅包括身体的运动；还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，因此，静止不动就也是动物行为，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．15、×【分析】解：传染病具有传染性；传染病不仅能在人与人之间传播，某些传染病还能在人与动物之间传播如禽流感，但是传染病不能在植物与人之间传播，因此题干的说法错误。

故答案为：×

传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和特点。【解析】×16、√【分析】试题分析：增加室内换气频度是减轻污染的关键性措施．一般家庭在春、夏、秋季都应留通风口或经常开“小窗户”，冬季每天至少早、中、晚开窗10分钟左右．开窗通风10分钟就可使室内氨浓度下降一半．对一些有害气体的居室除通风外，还要安放活性炭空气净化器．故答案为：√考点：防治大气污染，治理空气质量．【解析】【答案】√17、A【分析】【解答】有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

【分析】此题为基础题，掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，就能解答本题。18、×【分析】【解答】叶芽中生长点形成新的芽结构。

【分析】本题考查了芽的结构和作用，较为简单四、连线题(共4题，共40分)19、略

【分析】试题分析：合理密植是为了充分利用太阳能，光合作用原理；中耕松土是为了让根能更好的进行呼吸作用，呼吸作用原理；西红柿摘除顶芽是为了打破植物的顶端优势；将种子浸泡是为了让种子吸水，呼吸作用加强，释放更多能量，便于萌发；光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时是为了让叶片内的淀粉运走耗尽。考点：本题考查光合作用、呼吸作用、顶端优势等知识点，解答此题需要学生理论联系实际，运用自己所学生物学知识，解决农业生产和生活中的实际问题。【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

试题分析：青蛙属于两栖动物为雌雄异体；体外受精（水中受精），卵生，青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育；蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，因此蝗虫的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期；家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；家燕和鸽子都属于鸟类，鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。

考点：本题考查的是动物的生殖发育特点，解答此题需要熟练掌握各种动物的主要特征。【解析】【答案】dceba21、ABCBA【分析】【解答】硫细菌；硝化细菌等；能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养．

炭疽杆菌为细菌；靠寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故营养方式为寄生．

青霉菌利用长长的菌丝吸取枯枝落叶中的有机物；故营养方式为腐生．

肝炎病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖；故营养方式为寄生．

故答案为：

【分析】（1）自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式；（2）异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，包括寄生、腐生，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．22、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．五、解答题(共3题，共21分)23、（1）呼吸肺只有一层上皮细胞（2）近O（3）A→C→B→D（4）水营养物质（5）氧气二氧化碳和营养物质（6）脊髓神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢，产生了感觉语言中枢和躯体运动中枢能够更好的适应千变万化的自然环境【分析】【分析】本题综合性的考查急救的方法、出血的初步护理、血液循环的途径、人体需要的主要营养物质的知识，反射弧，涉及的知识面较广，但基础性强，解答此题的关键是能够理解各题考查的知识点。生物知识在实际生活中的应用，这也是今后考查的一个趋势。【解答】据图分析，A、B、C、D分别表示的是右心房、左心房、右心室、左心室；①是肺泡处毛细血管，②是肺静脉，③是体动脉，④是组织处毛细血管，⑤是体静脉，⑥是肺动脉。（1）呼吸道是气体进出肺的通道；只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气。因此地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸道系统的畅通，才能保证氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过肺的通气（即肺与外界的气体交换）；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。毛细血管的壁很薄，只有一层上皮细胞构成。

（2）动脉是把心脏里的血液输送到全身各处的血管；血流方向是离心的，因此动脉出血的止血部位应在近心端；输血的原则是同型输血，否则会使红细胞发生凝集反应会凝聚成团，阻碍血液循环。验血得知其血型为O型，医生应该给他输O型血。

（3）静脉注射药物；随血液循环首先到达心脏的A右心房，血液运输葡萄糖经右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→体动脉→组织细胞，最终送达全身细胞组织，则药物经过心脏各腔的先后顺序是：A右心房→C右心室→B左心房→D左心室。

（4）人体的生命活动需要营养物质；营养物质包括糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等，等待救援的人在不能获取食物和水的情况下，可饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐，可以食用蚂蚁、蚯蚓等无毒小动物来获得其它的营养物质，以维持最基本的生命需求。

（5）由于小肠是消化和吸收的主要场所；所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多；颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以若④代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是氧气减少，二氧化碳和营养物质增多。

（6）此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于脊髓内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢，产生了感觉．人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应叫做反射，反射是通过反射弧来完成的；按照反射的形成过程将反射分为简单反射和复杂反射，生来就有的反射是简单反射，在简单反射的基础上，经过一定的过程，并在大脑皮层的参与下形成的反射是复杂反射；他听到喊自己的名字时立即应答并迅速站起，这需要大脑皮层的参与，这种反射是复杂反射；人类之所以能够对语言、文字的刺激作出相应的反应，是因为在大脑皮层的神经中枢中，有人类特有的神经中枢语言中枢。后天性行为对人类生存发展的意义是能够更好的适应千变万化的自然环境。【解析】（1）呼吸肺只有一层上皮细胞（2）近O（3）A→C→B→D（4）水营养物质（5）氧气二氧化碳和营养物质（6）脊髓神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢，产生了感觉语言中枢和躯体运动中枢能够更好的适应千变万化的自然环境24、略

【分析】

哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化．

（1）图A只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的1门齿．这种牙齿是与以植物为食（植食性）相适应的．

（2）图B有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是狼的牙齿，判断的理由是：狼的2犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．

故答案为：

（1）A；犬齿；以植物为食（植食性）

（2）B；犬齿。

【解析】【答案】本题考查哺乳动物牙齿的特点以及主要特征．图中1为门齿；2为犬齿，3为臼齿．

25、略

【分析】

（1）按照传播途径的不同；可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；非典型肺炎属于呼吸道传染病．

（2）非典病人很可能在发病初期表现症状时；传染性最强．主要是通过近距离飞沫；空气传播，防治工作要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病．

（3）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．将非典病人与非典疑似病人实行隔离；是预防传染病三个方面措施中的控制传染源．

（4）非特异性免疫是人生来就有的；对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．当某种病原体侵入人体以后，人体会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体，并在人体内存留，再同样的病原体侵入人体时，存留在体内的抗体就会将该病原体清除，人体就不会患该病了．但有其他病原体侵入人体时，这种抗体则不起作用，此类免疫属于特异性免疫．因此已康复的非典病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于特异性免疫．

故答案为：（1）呼吸道；（2）初期；（3）控制传染源；（4）抗体；特异性。

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；人体的特异性免疫和非特异性免疫的知识；据此答题．

六、其他(共3题，共27分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能