2025年冀教版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版三年级语文上册阶段测试试卷287考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A.发愤图强B.朝思幕想C.胡做非为D.豪不示弱3、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。4、下列加点字的注音有误的一项是（）A.小草缩（suò）了缩脖子，把茎（jìng）努（nǔ）力向上一顶，就钻出了地面。B.手推（tuī）车慢慢变老了，跑起来的时候会发出吱（zhī）吱的响声。C.爷爷把那把椅子拆（chāi）了，锯（jù）成了小木片。5、下面的句子不是祈使句的是（）。A.请您给我讲讲吧！B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！6、（《父亲、树林和鸟》）父亲知道鸟要准备歌唱的原因是（）A.黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。B.黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。7、1939年春，齐会战斗打响了。这句话交代了（）A.故事发生的背景。B.故事的结局。8、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（）A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。B.“我”具有不轻信盲从的求实的科学态度。C.“我”是个好奇心重，不严肃对待科学的人。D.“听说”这个词可以用“传闻”替换。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、选择加下划线字的正确读音。

①在这个小区里，邻居们都能和睦相________(chǔ；chù)

②昨天，我________(cān；shēn)加了学校举办的文艺表演。

③放________(jiǎ、jià)了，我又可以回家了。10、写出下列词语的近义词。

好像——____忽然——____景象——____11、写出近义词。

倾斜____12、把下列音节补充完整。j____sh____k____s____y____p____嫉妒服侍扛着缩回防御斜瞟13、给划线的字注音。

蜻____________爱________膀____平________尾____________水____14、猜字谜：

①大王头上有一人。____

②大哥压着可弟身。____

③宝贝小口头上开。____

④大米青草一起吞。____15、比一比；再组词。

荒____降____芒____铃____

慌____绛____茫____岭____16、课文内容填空。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么____，在____上面哩！我爬得上去吗？再看看____的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人____！评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、判断下面的说法是否正确。

本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。18、判断下列词语是否正确。

甜蜜19、判断下面的词语是否正确。

流住20、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。21、判断下列词语是否正确。

流学22、判断下面的说法；是否正确。

“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。23、判断下面的说法是否正确。

《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。24、判断下面的词语是否正确。

花篮评卷人得分四、问答题(共4题，共20分)25、根据课文《西门豹》内容回答问题。

为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢？而去参加河伯的婚礼？26、哪吒为什么闹海？27、《争论的故事》文中说到“兄弟俩真笨”“笨”在哪里？“他们没有抓住时机”指的是什么时机？28、《冰灯》中的“我”想要一个透亮的灯，可看到父亲为“我”做冰灯时为什么后悔了？评卷人得分五、语言表达(共3题，共9分)29、今日开诊（修改病句）。

①所有的禾苗全部都枯死了。

②禾苗一点儿也没有长，他心里十分紧张。30、把下列制造个词语分别组成四个问句。

同学认识吗你我的31、把句子换一种说法。

①一群羊在山坡上吃草。

②一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)32、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。2、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．正确。B．有误，朝思暮想：形容时刻想念。“幕”改成“暮”。C．有误，胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。“做”改成“作”。D．有误，毫不示弱：一点也不表现出软弱的样子来。不甘心表示自己比别人差。“豪”改成“毫”。故选：A。3、C【分析】本题考查了学生对修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后判断。【解析】A.句中将“落叶”比作“小鸟”，运用了比喻的手法。B.句中将“松柏”“杨树、柳树”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。C.句中虽有“像”，但表示比较，没有本体、喻体，不是比喻句，没有运用修辞手法。D.句中“在里”的句式出现了三次，运用了排比的手法。故选：C。4、A【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语找出错误选项即可。【解析】A．有误，“缩”应读“suō”；“茎”应读“jīng”。B、C正确。故选：A。5、B【分析】考查了句式与句式转换。祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事，谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末一般用惊叹号或者句号。【解析】A、C、D是祈使句。B.是感叹句，不是祈使句。故选：B。6、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《父亲，树林和鸟》这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。通过阅读可知，父亲知道鸟要准备歌唱的原因是黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。故选：B。7、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】“1939年春，齐会战斗打响了”这句话交代了故事发生的背景。故选：A。8、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《蜜蜂》，本文是法国著名的昆虫学家法布尔的作品，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。A、B、D正确。C，“我”是个好奇心重。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)9、chǔcānjià【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。处：是个多音字，在“相处”中读chǔ；参：也是个多音字，在“参加”中读cān。假：是个多音字，在“放假”中读jià；

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、似乎突然景观【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。好像，似乎，好似；忽然，没有预兆地出现，近义词是突然。景象，景观。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，学生要重点掌握这类题型。11、歪斜【分析】【分析】倾斜：歪斜；斜向一方。

【点评】意思相同或相近，这类词语的对比，加强了学生对词语的理解，清楚了他们的对相近词语区别。使其在使用上也个能灵活运用。12、íìánɡuōùiǎo【分析】【点评】（1）嫉妒的读音为jídù。故填í。

（2）服侍的读音为fúshì。故填ì。

（3）扛着的读音为kángzhe。故填áng。

（4）缩回的读音为suōhuí。故填uō.

（5）防御的读音为fángyù。故填ù。

（6）斜瞟的读音为xiépiǎo。故填iǎo。

【点评】考查词语读音及拼音书写13、tíngcíchìhéngbalù【分析】【分析】蜻蜓qīngtíng：昆虫,身体细长,胸部的背面有两对膜状的翅,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。雌的用尾点水而产卵于水中。慈爱cíài：①[年长者对年幼者]仁慈而爱人。②温柔仁慈的爱和体恤。翅膀chìbǎnɡ：某些动物用以飞行的器官或某些象翅膀的东西。平衡pínghéng：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。尾巴wěiba：鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分,主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。露水lùshuǐ。

【点评】从这道题的要求看，是给划线的字注音，首先应理解词义，读准字音。特别注意“尾巴”的“巴”读轻声，“露水”的“露”读轻声。14、全奇员精【分析】【分析】猜字谜是一种汉族传统文字游戏；属于传统猜cāi灯谜的一种形式。它也是汉民族特有的一种语言文化现象。猜字谜主要是根据方块汉字笔画繁fán复；偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增减、象形、会意等多种方式来进行。①大王头上有一人。谜底是全。②大哥压着可弟身。谜底是奇。③宝贝小口头上开。谜底是员。④大米青草一起吞谜。底是精。

【点评】主要测试学生对猜字谜方法的掌握，通过猜字谜游戏，使学生对学习生字产生兴趣。进一步巩固生字。15、荒凉降落光芒铃铛慌忙绛紫苍茫山岭【分析】【分析】“荒”没有竖心旁；“慌”有竖心旁，这两个字为同音字，要注意区分；“降”左耳朵，“绛”绞丝旁，这两个字为同音字；“芒”上下结构，上面草字头，下面是“亡”，“茫”上下结构，上面草字头，下面是左右结构，左边三点水，右边是“亡”，注意区分；“铃”左右结构，左边金字旁，读líng，“岭”左右结构，左边山字旁，读lǐng，这两个字读音不同，字形相近。

【点评】本题主要考查学生对形近字和同音字的辨别。16、高云彩笔陡发颤【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【分析】《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致；实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。所以“本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。”这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《春日》、《咏柳》内容的理解。激发学生认真学习古诗。18、A【分析】【分析】应为“甜蜜”；故答案为正确。

【点评】考查字词正确书写。19、B【分析】【分析】流住应该改为留住；流—留。留住：①等待。②宋元时一种泛用的市井青年名字。

【点评】主要测试学生对字的掌握20、A【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故““乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生认真学习古诗，了解更多的神话故事。21、B【分析】【分析】应为“留学”；故答案为错误。

【点评】考查字词正确书写。22、B【分析】【分析】乞巧的意思是：旧时风俗；农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。故“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《乞巧》内容的理解。激发学生了解更多的神话故事。23、B【分析】【分析】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了____；实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《春日》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。24、A【分析】【分析】花篮：装花所用的篮子；或以篮为容器制作成的插花。

【点评】主要测试学生对字的掌握四、问答题(共4题，共20分)25、因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟起来。为以后兴修水得，打下坚实基础。【分析】【分析】这篇讲读课文讲的是两千多年前；西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并。

大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。中心思想本文通过写两千多年前；西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻划了西门豹有勇有谋，敢作敢为。

；与民做主，为民除害的形象。当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻。

的教育，从迷雾中觉悟起来。为以后兴修水得，打下坚实基础。【点评】考查学生对课文内容的理解。26、因为龙王父子兴风作浪，称霸一方，所以哪吒决定治治他们。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。哪吒闹海是因为龙王父子兴风作浪；称霸一方，所以哪吒决定治治他们。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要掌握。27、没有抓住时机；把大雁射下来的机会。【分析】【分析】“兄弟俩真笨”的“笨”是说“要抓住时机”“他们没有抓住时机”指的是把大雁射下来的机会.无论做什么事情；都要抓住时机，不能浪费时间，要先做起来再说。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟道理的习惯。28、因为“我”心疼父亲辛苦。【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。这篇课文主要是写父母冒着严寒给“我”做冰灯的事。《冰灯》中的“我”想要一个透亮的灯；可看到父亲为“我”做冰灯时后悔了；①因为他看到父亲暖手，知道冰很凉，心疼爸爸了。②爸爸“用力磨”做冰灯很费劲，我要是不要透亮的灯，爸爸就不用挨冻给我做冰灯了。③爸爸那么早就起来，我还睡着呢。④爸爸那么冻手，还不到我的被里暖手。“我”后悔就是看到了爸爸做冰灯很不容易，体会到了爸爸那种深沉而伟大的爱。

【点评】通过了解父亲给儿子做冰灯的故事。激发学生去用心感受自己父母的爱，从而用实际行动去爱自己的父母。五、语言表达(共3题，共9分)29、①所有的禾苗都枯死了。

②禾苗一点儿也没有长，他心里十分焦急。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。①把“全部都”改为“都”。②把“紧张”改为“焦急”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。①前后重复②词语搭配不当.30、①我的同学认识你吗？②你的同学认识我吗？③同学，你认识我吗？④你认识我的同学吗？【分析】【分析】可以把每个问句的重点词变换一下。第一种问句可以把“我的同学”当重点词；做主语；第二种问句可以把“你的同学”当重点词，做主语；第三种问句可以把“同学”当重点词，做主语；第四种问句可以把“我的同学”当重点词，做宾语。

【点评】本题主要考查学生的语言运用能力。可以锻炼学生在实际生活中的口语交际能力。31、①山坡上一群羊在吃草。②海面上一只只海鸥在自由自在地飞翔。【分析】【分析】句子转换；就是通过扩展或减缩的方法对原句的整个结构或对某个成分进行变换，使变换后的句子和原句的语义基本等同。学习这种句子转换，不仅有助于理解和掌握句型的基本转换规律，而且有助于学会理解结构不同而意义相同的句子，以及用不同的句子结构来表达相同的意思，从而提高语言运用能力。

【点评】考察学生对句子转换的掌握。六、写作题(共1题，共3分)32、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献