2025年外研版三年级起点八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（）

A.t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙B.将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C.将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D.将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙2、为了研究植物的呼吸作用；某同学设计了如图的实验装置（装置气密性良好）．

①实验时；广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰；

②经过一段时间后；可以看到细玻璃管中的红墨水向右移动；

③实验结束后；揭去广口瓶外的黑纸，可观察到广口瓶中的澄清石灰水变浑浊．

上述说法中；正确的是（）

A.仅①②B.仅①③C.仅②③D.①②③3、在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（）A.实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉B.实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同C.根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极D.铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了相同的电荷4、用左手握住一支铅笔，放在眼前约10cm处，用另一支铅笔敲击它；然后把左手中的铅笔用牙咬住，再用另一支铅笔敲击它．比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是（）A.用左手拿住时B.用牙齿咬住时C.一样大D.无法判断5、如图是汽车启动装置原理图,对于这一装置及其工作特点；下列说法中不正确的是（）

A.旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C.电磁铁通电时，上端是S极下端是N极D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触6、对深圳影响最大的气象灾害是（）A.寒潮B.台风C.干旱D.沙尘暴评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。选择合适的实验材料步骤二____。设置对照实验步骤三____。排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四几天后，观察____，并做好记录。观察和记录实验现象步骤五比较A、B两组的实验结果，得出结论。获取事实和证据并得出结论8、化学方程式计算的依据：化学方程式表示的质量意义，即化学方程式表示了反应物、生成物各物质的____比。数值上等于化学方程式中各物质的____数乘以各物质的____质量的比。9、在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．

（1）符号“Al3+”的名称是____；

（2）硝酸铵中的铵根离子的符号为____；

（3）若“”表示一个氢原子，则“”表示____（填化学符号）．10、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：4，则R1：R2=____；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=____

11、溶液在生命活动中起着十分重要的作用．

（1）医用碘酒，常用于杀菌消毒，其中的溶剂是____．

（2）医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水，一袋100mL（密度约为1g/mL）的生理盐水，所含溶质的质量是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共18分)18、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。19、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题，共36分)20、请将图中的电灯和控制电灯的开关正确接入家庭电路中．

21、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

22、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

23、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)24、用向上排空气法收集氧气时，怎样证明瓶内的氧气已收集满？25、洗衣机；电冰箱等用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线，一条接零线，第三条标有“E”的导线与用电器的什么部位相连？插座上与“E”相应的导线与室外的大地相连，这根导线的作用是什么？另外，针对日常生活中的用电现象，请举出一条节约用电的举措．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：A、t1℃时；乙的溶解度大于甲，将等质量的甲；乙分别配成饱和溶液，所需要的水的质量甲的大，故所得溶液质量甲大于乙，正确；

B、将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，甲的溶解度随温度的升高而增大，故溶液组成不变，而丙的溶解度随温度的升高而减小，会析出晶体，溶质质量分数会减小，但t2℃是丙的溶解度大于t1℃时甲的溶解度；故两种溶液中溶质的质量分数丙大于甲，错误；

C、甲的溶解度随温度的升高而增大，将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液；可以采用蒸发水的方法，正确；

D、t3℃时三种物质的溶解度关系为甲＞乙＞丙，将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后；析出溶质的质量甲＞乙＞丙，正确．

故选B．

【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．2、B【分析】【分析】可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析；判断；在阳光照射下植物主要发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物主要进行呼吸作用，产生二氧化碳，从而得出正确的结论．此题是对植物呼吸作用的考查，解题的关键是了解呼吸作用是吸收氧气呼出二氧化碳．

【解答】解：①实验时；广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰，故正确；②经过一段时间后，在缺少光照的条件下，植物主要进行呼吸作用，吸收氧气产生二氧化碳，生成二氧化碳被澄清石灰水吸收，所以瓶内压强变小，可以看到细玻璃管中的红墨水向左移动，故错误；③实验结束后，揭去广口瓶外的黑纸，由于石灰水吸收了二氧化碳生成了碳酸钙的沉淀，所以石灰水会变浑浊，故正确．

故选：B．3、B【分析】【分析】掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小；线圈的匝数、有无铁芯；（1）实验中甲、乙是形状大小相同的两个铁钉；（2）根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因；（3）掌握右手螺旋定则的内容：四指绕向电流的方向；大拇指所指的方向即为螺线管的N极；（4）利用磁化和磁极间的作用规律进行分析．探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，考查了滑动变阻器对电路电流的影响，同时涉及到了右手螺旋定则及磁极间的相互作用规律的应用．

【解答】解：A；实验中应该是甲、乙是形状大小相同的两个铁钉；在电流相等时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加，故A错误；

B；由图知；甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强，故B正确；

C；根据右手螺旋定则；乙铁钉的下端是电磁铁的N极，上端是电磁铁的S极，故C错误；

D；大头针被磁化；同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散，而不是因为大头针带了相同的电荷，故D错误．

故选B．4、B【分析】【分析】①骨传导是声音能通过头骨和颌骨传给听觉神经；引起听觉．②声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度．主要考查学生对骨传导原理的了解和掌握，是一道基础题．

【解答】解：用左手握住一支铅笔；放在眼前约10cm处，用另一支铅笔敲击它，声音是通过空气传入人耳的；

把左手中的铅笔用牙咬住；再用另一支铅笔敲击它声音会通过颌骨直接传给听觉神经，引起听觉，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，骨传导的效果好于空气，所以用牙齿咬住时听到的敲击声音较大．

故选B．5、C【分析】【分析】分析汽车启动装置的工作原理；结合其构造特点，对各个选项进行分析判断。本题考查了电磁铁在电磁继电器上的应用。电磁继电器实质上是一个由电磁铁来控制的自动开关。

【解答】AD；将汽车钥匙插入钥匙孔；转动钥匙相当于闭合电磁铁的开关，使电磁铁工作，吸引衔铁向下，使触点A向右与B接触，把电动机所在电路接通，汽车启动，故AD正确；

B；由图知；电磁铁的工作电压只是电动机的工作电压的一部分，电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低，故B正确；

C；由右手螺旋定则可知；电磁铁通电时，上端是N极下端是S极，故C错。

故答案为：C6、B【分析】【分析】中国是气象灾害严重的国家；主要气象灾害有洪涝；干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等．【解答】解：台风是极猛烈的热带气旋，在中国登陆的台风平均每年有6～8次，主要影响中国东南沿海的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区．袭击中国的台风常发生在5﹣10月，尤以7﹣8月为多．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)7、将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放用大纸板箱罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养两组玉米幼苗茎的生长方向【分析】【分析】此题考查的知识点是探究茎具有背离地面向上生长的特性．可以从探究实验的环节和要求方面来切入．解答此类题目的关键是理解对照实验的设置和变量的控制．

【解答】解：该实验探究的问题是植物的茎具有背离地面向上生长的特性吗？因此实验的变量是茎的方向不同，可以设置一组茎（玉米幼苗）自然直立，另一组茎（玉米幼苗）平放．保证其它量相同，培养一段时间后观察玉米茎的生长方向．（1）选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组，是为了控制变量；设置对照实验，可以将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放．（2）植物的生长具有向光性．为排除影响实验结果的主要因素光的干扰，可以用大纸板箱等罩住AB两组玉米幼苗，放在温度适宜环境中培养．（3）培养几天后，观察两组玉米幼苗茎的生长方向，并如实做好记录．最后比较A，B两组的实验结果，得出结论茎具有背离地面向上生长的特性．8、质量化学计量相对分子【分析】【分析】化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。

（1）“质”的含义：表示什么物质参加了反应；生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。

（2）“量”的含义从宏观看；表示了各反应物；生成物间的质量比。如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比。从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。

【解答】所以化学方程式计算的依据：化学方程式表示的质量意义；即化学方程式表示了反应物；生成物各物质的质量比。数值上等于化学方程式中各物质的化学计量数乘以各物质的相对分子质量的比。

故答案为：质量化学计量相对分子9、铝离子NH4+H2【分析】【解答】（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故可表示铝离子；

（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此铵根离子表示为：NH4+；

（3）若用“”表示一个氢原子，则“”表示由2个氢原子构成的分子，是氢分子，其符号为：H2；

故答案为：（1）铝离子；（2）NH4+；（3）H2．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．10、1：41:5【分析】【解答】解：由电路图可知，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻串联，甲测串联总电压，乙测R2两端电压；

串联电路中电流处处相等；

根据I=

由此可得：=

由电路图可知，当开关S断开，甲、乙为电流表时，两电阻并联，甲测通过R2的电流；乙测干路电流；

故答案为：1：4；1：5．

【分析】根据题意分析电路结构，然后根据串并联电路特点与欧姆定律分析答题11、酒精0.9g【分析】【解答】（1）碘酒是碘的酒精溶液；碘是溶质，酒精是溶剂；

（2）100mL的生理盐水的质量=100mL×1g/mL=100g

100mL生理盐水中NaCl的质量=100g×0.9%=0.9g．

故答案为：（1）酒精；（2）0.9g．

【分析】（1）根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体；固体溶于液体中；液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），进行分析判断即可．

（2）首先利用溶液的密度，计算100mL的生理盐水的质量；然后利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，计算生理盐水中溶质NaCl的质量．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共18分)18、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

19、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右孔接火线．如图所示：

五、其他(共4题，共36分)20、【分析】【解答】灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．如图所示：

【分析】灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯