2025年浙教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物上册月考试卷663考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列食物链中，正确的一项是（）A.阳光→草→鼠→蛇→鹰B.草→鼠→猫头鹰→细菌、真菌C.食虫鸟→昆虫→草D.草→兔→狐2、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活()。A.温度B.空气C.水D.光3、下列不属于生物对外界刺激作出反应的是()A.放在室外的铁皮会逐渐生锈B.向日葵的花盘会随着太阳转动C.植物的根向地生长D.含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂4、下面能正确表示人体平静呼气时膈肌状态的模式图是（）A.B.C.D.5、血液循环的动力来自A.心室B.心脏C.心房D.动脉6、下列四副图；分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A.②①

B.③①

C.②④

D.③④

7、8.糖类、蛋白质、脂肪在人体内共有的生理作用是()A.组织更新的基本原料B.分解、释放能量C.作为贮能物质D.调节新陈代谢评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，存在着多种多样的生态系统，请写出六种类型的生态系统：____、____、____、____、____、____．9、将人体的基本组织与功能连线．。上皮组织____A产生和传到兴奋肌肉组织____B保护和分泌结缔组织____C收缩和舒张神经组织____D连接、保护和支持10、现在生存的每一种生物，其形态结构和生活方式都与____相适应．11、下图是人体血液循环模式图，请分析回答：（1）血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的___________发达，能够强有力地收缩，将血液泵至全身。（2）图中1与2、3与4之间有瓣膜，其作用是防止_________。（3）血液由4出发，回到1的循环途径称为_________循环。（4）血液流经肾脏时，经过__________和肾小囊内壁的滤过作用和_______的重吸收作用，流出肾脏的血液中废物_________的含量明显减少。（5）当血液流经小肠时，c内由含氧丰富的动脉血变成了d内含______________丰富的静脉血。（6）若某人患急性肠胃炎，需上肢静脉点滴药液。试写出药液经过的路径：上肢静脉→_______→右心房→右心室→________→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→_______→主动脉→→病灶（用文字头表示）。12、进入青春期；男女同学的身高；生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图，并回答问题：

（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是____，几乎处于____状态．

（2）性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期被称为____期．性器官发育的主要原因是，这一时期内性器官分泌的____；促进性器官的发育．

（3）在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，最显著特点是____．13、胚胎发育的主要场所是，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体引导排出，这个过程叫做。14、【题文】探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是光照。15、煤气中毒的原因是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、胚实际上就是幼小的生命体。17、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。18、蒸腾作用散失的水分也是有用的水分．____19、绿色植物是草食动物的食物来源，与肉食动物无关．______（判断对错）20、影响生物生活的环境因素主要是光、温度、水、空气等（）21、判断题：只要外界条件适宜，种子就能够萌发。22、要想把显微镜下视野右方的物像调到视野中央，应将标本移向左方。23、呆小症的形成是因为幼年时甲状腺激素分泌过少。24、叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)25、2012年1月发生的广西龙江河高浓度重金属镉污染事件让每一位柳州人记忆犹新。随着中国的经济增长，环境问题日益引人关注。某兴趣小组的同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。他们的实验设计如下，请你帮助完善实验：观察蝌蚪的生长情况。（1）请根据实验目的完善①的处理：____的河水。（2）他们用20只小蝌蚪而不是用2只小蝌蚪，目的是______________________________。（3）若A组蝌蚪正常生长；B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快）。试分析实验结果，这说明__________________________。（4）面对环境污染，我们可以做的有益工作是____。26、【题文】如图所示；是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是____。

（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行____，起到____作用。

（3）将叶片隔水加热，叶片逐渐由____________色变成____________色。

（4）滴加碘液染色后，叶片见光的部分变成____________色，原因它是进行了____，产生了____；遮光部分呈____色，原因是没有进行____，没有产生____。

（5）这个实验所要探究的变量是________________。27、【题文】下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中；分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入冰箱中，几天后观察。

(1)在6颗种子中，你认为________号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是____。

(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是_____，③与②对照，主要探究的是____。

(3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是________评卷人得分五、综合题(共2题，共4分)28、【题文】（2009山东菏泽学业)（6分）图9是某种生态系统图解；请据图回答：

（1）图中共有____条食物链，写出图中最长的一条食物链____。

（2）该生态系统中的生产者是____。

（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少a了____。

（4）如果有害物质DDT污染了绿色植物，那么体内该有害物质浓度最大的生物是____。29、【题文】图是某生态系统的物质循环过程；请回答：（每空1分共10分）

(1)图中①②③代表的生理过程是：

①____作用②____③____

（2）D表示的是____⑤表示的物质是____

（3）该生态系统中构成的食物链是____能把光能引入生态系统的是图中的____参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者；非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，A.C的起点都不是植物，所以都不是食物链，B中有微生物，故选D。

考点：本题考查的是食物链的写法，解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系，另一个是知道食物链的正确写法。【解析】【答案】D2、A【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响；解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，鸭子开始下水游泳．

故选：A．【解析】A3、A【分析】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．如选项B；C、D均属于应激性．选项A属于化学反应．

故选：A【解析】A4、A【分析】解：A；膈肌向上运动；箭头方向向上，表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺回缩变小，表示的应是呼气状态，故符合题意．

B；膈肌向上运动表示膈肌舒张；箭头方向应向上而不是向下，胸廓上下径变小，此时肺应该回缩变小而不是扩张，故不符合题意．

C；膈肌向下运动；箭头方向向下，表示膈肌收缩，胸廓上下径变大，肺扩张变大，此时肺内气压低于外界大气，表示的应是吸气状态，故不符合题意．

D；膈肌向下运动；箭头方向应向下而不是向上，胸廓上下径变大，肺应该随着扩张而不是缩小，故不符合题意．

故选A．

此题考查的是平静状态下吸气时；膈肌的舒缩状态；膈的运动方向、胸廓的变化、肺的变化．

解答此类题目的关键是理解膈肌变化与呼吸的关系．【解析】A5、B【分析】【分析】此题考查的是心脏的结构和功能。明确血液循环中心脏的结构和功能是解决此题的关键。【解答】血液循环系统包括心脏和血管。心脏的壁主要由心肌构成；心肌能够自动的；有节律的收缩，为血液循环提供动力，起到一个血泵的作用。因此心脏是血液循环的动力器官。B正确。

故选B。

【解析】B6、B【分析】

看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴①凹透镜进行矫正；远视眼是由于眼轴较短，或者晶状体的曲度过小，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜的后方．而在视网膜上不能形成清晰的图象．需要佩戴④凸透镜进行矫正．图③中光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼；②中光线在视网膜后汇聚，表示成像落在视网膜的后方，因此表示的是远视眼．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼远的成像特点和矫正．解答时可以从近视眼；远视眼的成像特点和矫正措施方面来切入．

7、B【分析】人体内的营养物质通过氧化分解释放出能量，在食物的营养物质中，能为人体提供较多能量的主要是糖类、蛋白质、脂肪。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)8、森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统海洋生态系统淡水生态系统【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是最大的生态系统．包括生态系统有森林生态系统；草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统．

故答案为：森林生态系统；草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统。

【分析】在自然条件下，某个地区的气候特点，尤其是温度和降雨量，决定了该地区的生态系统的类型．9、BCDA【分析】【解答】解：上皮组织具有保护；分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．

故答案为：

【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能．10、生活环境【分析】【解答】解：现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉；风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的；生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物等等．

【分析】本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的．11、（1）肌肉。

（2）血液倒流。

（3）体。

（4）肾小球肾小管尿素。

(5）营养物质。

（6）上腔静脉肺动脉左心室【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构和血液循环。掌握心脏的结构特点、血液循环途径和血液成分的变化以及尿液的形成过程和小肠的功能等相关知识是解题的关键。是右心房、2是右心室，3是左心房、4是左心室、6是肺部毛细血管网，【解答】肺动脉，肺静脉，14是下腔静脉，人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，分为四个腔。左心房和左心室相连，中间有瓣膜；右心房与右心室想通，中间有瓣膜。心脏各腔与血管的连接是：左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，依据心脏的结构观察分析可知，图示中1是右心房、2是右心室，3是左心房、4是左心室、6是肺部毛细血管网，7肺动脉，8肺静脉，14是下腔静脉，15是上腔静脉。是上腔静脉。17）心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌构成，心肌属于肌肉组织。血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的肌肉组织发达，能够强有力地收缩，将血液泵至全身。8（15）血液循环途径包括体循环和肺循环。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。由此可见，（1）心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌构成，心肌属于肌肉组织。血液能在人体血管中循环，主要是因为构成心脏的肌肉组织发达，能够强有力地收缩，将血液泵至全身。血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用，流出肾脏的血液中废物尿素的含量明显减少。1（5）小肠是吸收营养物质的主要器官。当血液流经小肠绒毛处毛细血管时；小肠绒毛内的毛细血管网吸收了消化道里大量的营养物质，同时小肠组织细胞呼吸又消耗了氧气，因此经过此处后，血液变为含营养物质丰富的静脉血。

（2）心脏中有两种瓣膜：动脉瓣和房室瓣。心室和动脉之间的瓣膜叫做动脉瓣，心房与心室之间的瓣膜叫做房室瓣。故图中1与2、3与4之间的瓣膜是房室瓣，房室瓣由心房开向心室，保证血液只能从心房流向心室，因此房室瓣的生理作用是防止血液倒流。，药物随血液流动的途径是：17上肢静脉→15上腔静脉→3右心房→血液由4左心室出发，回到1右心房的循环途径称为体循环。右心室→7肺动脉→6肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→病灶

（4）【解析】（1）肌肉。

（2）血液倒流。

（3）体。

（4）肾小球肾小管尿素。

(5）营养物质。

（6）上腔静脉肺动脉左心室12、略

【分析】

（1）从图中可以看出；在童年期，性器官的发育特点是很缓慢的，几乎处于静止状态．

（2）从图中可看出性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁；这一时期称为青春期，性器官发育的主要原因是进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构逐渐趋于完善．

（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案为：（1）很缓慢；停滞；（2）青春；促性腺；（3）身高突增和体重增加．

【解析】【答案】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．

13、略

【分析】胚胎发育的场所是子宫，胎儿在母体的子宫发育大约280天就成熟了，这时会由母体的阴道排出体外，该过程叫做分娩。【解析】【答案】子宫分娩14、略

【分析】【解析】设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组。

故答案：√【解析】【答案】√15、一氧化碳和血红蛋白结合力强，不易分离【分析】【解答】当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。

故选：一氧化碳和血红蛋白结合力强；不易分离。

【分析】煤气是煤和其它含碳物质燃烧时所产生的一种不稳定的混合性气体，主要含有一氧化碳、氢、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氢等．其中以一氧化碳的含量最高，对人体的毒性最大，所以煤气中毒实际是指一氧化碳中毒。三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，子叶中储存有丰富的营养物质，供胚芽、胚轴、胚根发育；所以胚是新植物的幼体．考点：本题考查种子的结构与发育。【解析】【答案】对17、√【分析】【解析】试题分析：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。考点：水和无机盐的运输。【解析】【答案】对18、A【分析】【解答】解：蒸腾作用不是对水的浪费；蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费．

故答案为：√

【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，蒸腾作用有重要的意义，分析解答．19、×【分析】解：绿色植物能进行光合作用；在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．

故答案为：×

绿色植物的光合作用为其它生物提供食物来源．

关键点：人类和其它生物直接或间接以植物为食．【解析】×20、×【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物．如猫是影响鼠生活的生物因素．环境因素主要是水、空气、温度和阳光等，只是非生物因素，还应包括生物因素．因此题干中的说法是错误的．考点：本题考查的是环境对生物的影响，意在考查考生理解环境因素的含义．【解析】【答案】×21、×【分析】【解答】种子的萌发的条件包括：外界条件：适宜的温度；一定的水分和充足的空气；自身条件是：种子的胚是完整的、活的等，所以“只要外界条件适宜，种子就能够萌发”这句话是错的。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。22、×【分析】【解答】物像在视野右侧；实际上物像在左侧，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向右侧方移动。

【分析】这类题目比较简单，但却容易做错，原因就是一看简单，没有认真读题，所以做这类题目时一定要认真审题，可以简单记忆偏那向那移动。23、A【分析】【解答】人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症；故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．24、A【分析】【解答】呼吸作用主要是在全天的条件下；含有线粒体的活细胞内进行，吸入氧气分解有机物为植物提供能量，植物所分解有机物产生的二氧化碳；水通过叶孔排出．光合作用是在含有叶绿体的细胞内来完成的，也就是说要进行光合作用的细胞不但是活的而且要含有叶绿体．表皮细胞是活细胞含有线粒体，但是无叶绿体．因此叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．

故答案为：√．

【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能，光合作用和呼吸作用的关系，据此分析解答．四、实验探究题(共3题，共30分)25、（1）被污染（2）避免偶然性（3）污染的河水对生物生长发育有影响（4）不乱排乱放（言之有理均可）【分析】【分析】本题考查探究实验的科学设计方法，掌握对照实验中实验变量的控制，实验结果的预测等是解答的关键。【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。因此，探究污染的河水对生物生长发育的影响的实验，其实验变量应该是培养蝌蚪的河水是否受到污染，其它条件都相同。A组中盛有洁净的、未被污染的河水，为对照组；B组中盛有被污染的河水，为实验组，因此，①的处理是：被污染的河水。（2）实验中用20只小蝌蚪而不是用2只小蝌蚪，目的是避免出现偶然性，减小误差。（3）若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响；若A组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快），说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响。（4）保护环境人人有责，如宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等都是我们可以做的有益工作。【解析】（1）被污染（2）避免偶然性（3）污染的河水对生物生长发育有影响（4）不乱排乱放（言之有理均可）26、略

【分析】【解析】

试题分析：由图可知：该实验的主要方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色；

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；

（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用；

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；

（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明没有光合作用，没有淀粉产生；

（5）该实验的实验变量是光；说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。

考点：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验，解答此题的关键是掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光（形成对照实验）→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论。【解析】【答案】（1）让淀粉运走耗尽（2）光合作用对照（3）绿黄白色（4）蓝光合作用淀粉黄白色光合作用淀粉（5）光27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）②种子满足了种子萌发的环境条件；如果自身条件适宜，则②号种子能够萌发；种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；①号种子所处的环境中没有水分，因此不能萌发．（2）分析实验装置可知：该同学设计的实验中有三组对照实验：②与①、②与③、②与⑤，变量分别是水分、空气、温度．（3）种子在满足了环境条件