2025年浙教新版八年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级历史上册月考试卷462考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在中国古代有“士农工商”四民的说法，请问到明末时，位居第二的是哪一个阶层（）A.商人B.知识分子C.农民D.手工业者2、侯德榜为中国近代科学作出了重要贡献，为纪念他，曾经发行了一枚以其肖像为题材的邮票。他的最主要成就是（）A.设计修建钱塘江大桥B.主持修建京张铁路C.发明了当时最先进的制碱法D.研制了“两弹一星”3、中国特色社会主义法律体系的核心是A.宪法B.民法C.刑法D.经济法4、新疆有一种柳树，称为“左公柳”，它是为了纪念下列哪个收复新疆的人物而起名的A.林则徐B.左宝贵C.曾纪泽D.左宗棠5、我党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心,两个基本点”,其中“一个中心”是指()A.以改革开放为中心B.以经济建设为中心C.以四项基本原则为中心D.以社会主义道路为中心6、“求同存异”作为一种外交方针的策略，最早明确提出和成功运用是在（）A.周恩来访问印度时B.日内瓦国际会议上C.第26届联合国大会上D.万隆会议上7、“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆始”。下列内容与梁启超所述事实在同一条约的是（）A.允许日本在通商口岸开设工厂B.增开天津为商埠C.割九龙司地方一区给英国D.割让香港岛给英国8、下面所列的各种社会现象中，哪一组最具有新中国成立初期的社会特征（）A.保家卫国增产节约公私合营B.多快好省一大二公公共食堂C.大字报破四旧上山下乡D.乡镇企业招商引资西部大开发评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、1953年，周恩来提出______、______、______、______、______五项原则。10、改革开放总设计师是____被誉为“杂交水稻之父”的是____________11、列举下列信息相对应的历史事件。

（1）结束了中国两千多年封建帝制的革命是：______

（2）旨在变法图强；挽救中国民族危机的改革运动是：______

（3）以“自强”“求富”为口号；开辟了中国近代化道路的运动是：______

（4）以民主科学为旗帜；中国近代一次空前的思想大解放运动是：______

（5）标志着中国新民主主义革命的开端的运动是：______。12、1951年5月和平解放。至此，祖国大陆实现了统一。13、（判断题，正确的填涂A，错误的填涂B）“一国两制”就是在中国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。14、1972年2月，美国总统尼克松访华，《中美联合公报》的签署，标志着中美正式建立外交关系。______（判断对错）15、社会主义制度在我国基本建立的标志：______。16、中国近代第一个赔款最多的条约：______。17、中国2000多年来的封建土地制度彻底废除了的标志：______。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、在抗美援朝战争中，黄继光在烈火中严守潜伏纪律，英勇牺牲。【】19、近代中国面临严重的民族危机，先进人物向西方学习，探索救国救民的出路，先后经历了学技术一学制度一学思想的历程。（）20、从五四运动开始，中华文化进入一个崭新阶段。出现了文学巨匠鲁迅、美术大师徐悲鸿、人民音乐家聂耳和冼星海。（）21、公车上书是由孙中山、梁启超领导的。揭开了维新变法运动的序幕。______22、武汉长江大桥修建于“一五”计划期间。______（判断对错）23、1842年《南京条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。24、判断题。

十一届三中全会后，农村实行人民公社化制度，农业生产得到大发展，农村富裕起来。25、“一国两制”是邓小平针对香港问题而创造的和平统一祖国的方针。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共4题，共8分)26、以下是四幅与南京有关的照片,再现了南京或屈辱或荣光的历史,结合图片根据所学回答问题。

(1)《南京条约》是清政府在哪次战争中签订的条约?

(2)结合《南京条约》的内容,请你分析一下,这场战争给中国带来什么危害?

(3)在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家?在这场大屠杀中有多少同胞被害?

(4)看到图二的画面,回忆这段历史,你内心的真实感受是什么?

(5)图三所示是哪次革命的成果?这次革命具有怎样的历史意义?27、新中国成立以来，外交上取得了丰硕的成果。看图回答问题图三图四（1）图一中，周恩来代表中国提出处理国与国之间关系的基本准则是什么？其内容是什么？

（2）图二中周恩来正在参加什么会议？为确保会议的圆满完成，周恩来提出了什么主张？

（3）图三反映的是哪一历史事件？这一事件有什么重要意义？

（4）图四中乔冠华为什么开怀大笑？这项决议是在哪次会议上通过的？

（5）改革开放以来，中国的外交活动取得更大的成就，请举一例说明28、阅读图文材料，回答问题。。

(1)图一周恩来在会议上提出了什么方针？起到了什么作用？(2)图二“乔的笑”反映了中国外交史上哪一事件？(3)图三尼克松此次访华中美双方签署了什么文件？有何影响？(4)（1）图四与在上海召开的哪次会议有关？有何意义？（2）上述中国外交成就的取得说明了什么？29、习近平主席在安徽凤阳县小岗村主持召开农村改革座谈会时强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的重大举措。图1土改纪念章图2一五计划邮票图3农民申请加入合作社照片图4小岗村农民共按手印群雕(1)图1反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行?图1和图2反映的事件有何关系?(2)图3反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么?(3)图4群雕中小岗村农民的做法契合了我国哪次重要会议的精神?随后，在中央的指导下，农村实行了怎样的改革?(4)请你就“如何建设美丽乡村”献计献策。评卷人得分五、改错题(共2题，共16分)30、中国近代史上中国人自行设计并修筑的第一条铁路干线是唐胥铁路。______（判断对错）31、辛亥革命推翻了我国两千多年的封建制度。

判断______；改正______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】明朝以前；中国商人的社会地位十分低下，到了明朝中后期，随着商品经济的发展，商人的力量壮大了，其社会地位也得到了很大的提高，位于士之后，故选A。

【点评】本题难度较低，考查的是学生对于历史知识的识记能力。学生还要知道，明朝以晋商、徽商为代表的商帮的产生使得大量的资本可以在同一领域流通，也使得他们有更集中的力量左右政局，人才和舆论，这种情况下，商人地位的提高成为了必然。2、C【分析】【分析】题目直接设问考查侯德榜的最主要贡献。20世纪20年代；我国著名化学家侯德榜制出纯碱，并撰写了《制碱》一书，将制碱的奥秘公诸于世，打破了制碱业的垄断，他还探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱方法，降低成本百分之四十，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。故选C。

【点评】本题考查了侯德榜的突出贡献。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确侯德榜的突出贡献。3、A【分析】本题考查我国的法律核心。经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。这样，基本上形成了以宪法为核心的社会主义特色的法律体系，初步实现了在政治生活，经济生活和社会生活等方面有法可依的局面。故选A。【解析】A4、D【分析】试题分析：本题主要考查收复新疆的民族英雄。收复新疆的民族英雄是左宗棠，而林则徐是领导虎门销烟的民族英雄，左宝贵是在平壤战役中壮烈牺牲的民族英雄，曾纪泽是跟俄国谈判收复伊犁的外交家。故答案选D。考点：人教新课标八年级上册•侵略与反抗•收复新疆【解析】【答案】D5、B【分析】【分析】党在社会主义初级阶段的基本路线,“一个中心”是指以经济建设为中心,“两个基本点”是指坚持四项基本原则和坚持改革开放。

【点评】本题考查学生的理解能力。6、D【分析】据题干“‘求同存异求同存异’作为一种外交方针的策略”结合所学可知；1955年，周恩来率代表团参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作；形成“万隆精神”．

故选D．

本题以“‘求同存异求同存异’作为一种外交方针的策略”为切入点主要考查学生对万隆会议相关知识的掌握．

本题主要考查学生对万隆会议相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】D7、A【分析】略【解析】A8、A【分析】本题考查的是新中国成立初期的社会特征。结合所学知识可知，新中国成立初期，为了创造一个和平的外部发展环境，巩固国家政权，我国进行抗美援朝、保家卫国；为了巩固人民政权，我国进行土地改革，为了实现工业化，进行一五计划，从而发展经济，增产节约；进行社会主义三大改造，对资本主义工商业的改造实行公私合营。由此分析，A符合题意，BCD不符合题意，故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】1953年12月；我国政府在同印度政府代表谈判中，首次提出：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则．后来逐渐发展成为处理国与国之间关系的基本准则．

故答案为：

互相尊重主权和领土完整；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处．

本题考查和平共处五项原则．此题属于基础知识；解答此题可从时间；内容、影响上去归纳知识点．

本题考查主要考查学生对和平共处五项原则知识的掌握，重点识记内容及影响．【解析】互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互惠；和平共处10、略

【分析】本题考查改革开放及新中国科学成就的相关知识点，考查学生识记能力。根据所学知识可知：邓小平贝誉为“改革开放总设计师”，袁隆平培育了杂交水稻，大大提高了粮食产量，因此袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。【解析】邓小平，袁隆平11、略

【分析】（1）孙中山领导的辛亥革命；推翻了清政府，两千多年的封建帝制结束，建立了中华民国．颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》，从此，民主共和国的观念深入人心．但辛亥革命所取得的最大历史功绩是结束了统治中国两千多年的君主专制制度．

（2）1898年；在康有为；梁启超等人的推动下，变法图强、学习西方君主立宪制度、挽救中国民族危机的改革运动--戊戌变法兴起．

（3）洋务运动是由清政府地主阶级发起的；为了巩固统治，实现富强而进行的运动．洋务运动中，洋务派引进西方先进的科学技术，为中国近代化开辟了道路．

（4）1915年；进步的知识分子陈独秀；李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动--新文化运动．

（5）巴黎和会上中国外交的失败；引发了中国的五四运动．五四运动前期以学生为主力，运动的中心是北京，6月3日以后，五四运动的中心转移到上海，工人阶级成为五四运动的主力．中国无产阶级开始登上中国政治历史舞台并发挥着重大作用，五四运动是中国新民主主义革命的开端．

故答案为：

（1）辛亥革命．

（2）戊戌变法．

（3）洋务运动．

（4）新文化运动．

（5）五四运动．

本题考查中国近代史上；中国人民不断探索的事件--辛亥革命；戊戌变法、洋务运动、新文化运动和五四运动，重点掌握他们的主要主张和历史作用．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握辛亥革命、戊戌变法、洋务运动、新文化运动和五四运动的相关知识．【解析】辛亥革命；戊戌变法；洋务运动；新文化运动；五四运动12、略

【分析】试题分析：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京，和中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏和平解放。祖国大陆获得统一。考点：西藏和平解放点评：此题考查了学生再认再现历史知识的能力。对西藏和平解放的相关内容要记忆。【解析】【答案】西藏13、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对“一国两制”的准确识记。依据已学知识可知，“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。考点：人教新课标八年级下册·香港和澳门的回归·“一国两制”的构想【解析】【答案】B14、略

【分析】结合所学可知；1972年2月，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国对抗结束，两国关系开始走向正常化。中美建立外交关系是在1979年。

故答案为：

×。

本题以“美国总统尼克松于1972年2月访问中国；尼克松将自己对中国的7天访问描绘为‘改变世界的一周’。”为背景考查学生对新中国20世纪70年代的外交成就知识的掌握。

本题考查学生对新中国20世纪70年代的外交成就知识的掌握。重点识记新中国20世纪70年代的外交成就及影响。【解析】×15、略

【分析】1953-1956年进行的三大改造；基本上完成了对农业；手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

故答案为：

三大改造完成。

本题主要考查社会主义制度在我国基本建立的标志。三大改造的完成标志着社会主义制度在我国基本建立。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记社会主义制度在我国基本建立的相关史实。【解析】三大改造完成16、略

【分析】1900--1901年的八国联军侵华战争中；清政府战败，被迫与列强签订《辛丑条约》．《辛丑条约》规定：清政府赔偿白银4.5亿两，是中国近代赔款最多的条约．

故答案为：《辛丑条约》．

本题以填空题的形式；考查《辛丑条约》的相关知识．

注意识记《辛丑条约》的内容及影响．【解析】《辛丑条约》17、略

【分析】1950年6月；中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开．到1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地．土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在政治；经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展．

故答案为：

土地改革完成．

本题以土地改革的历史意义为切入点；考查学生对土地改革知识的掌握．

本题考查学生对土地改革相关知识的掌握．重点识记土地改革的内容与影响．【解析】土地改革完成三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】试题分析：本题主要考查学生对抗美援朝战争史的准确识记。依据已学知识可知，在抗美援朝战争中，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，邱少云在烈火中严守潜伏纪律，英勇牺牲。考点：人教新课标八年级下册·最可爱的人·战斗英雄黄继光和邱少云【解析】【答案】错19、√【分析】【分析】本题考查中国近代化探索的特点。中国近代探索化的史实有向西方学习技术的洋务运动；向西方学习制度的戊戌变法和辛亥革命、向西方学习思想的新文化运动。近代中国面临严重的民族危机；先进人物向西方学习，探索救国救民的出路，先后经历了学技术一学制度一学思想的历程。故答案为：正确。

【点评】掌握我国近代化探索的史实，理解其意义及特点。20、√【分析】【分析】五四运动后的中华文化的主要代表人物有鲁迅代表作有《狂人日记》；《孔乙己》等。“人不可有傲气；但不可无傲骨”是美术大师徐悲鸿的名言，他代表作有《愚公移山》等。人民音乐家聂耳的代表作是《义勇军进行曲》，冼星海代表作有《黄河大合唱》等。故答案为：正确。

【点评】本题考查了五四运动后中国文化的代表人物。从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗，成为进步文学艺术家的神圣使命。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五四运动后中华文化的时代特征与代表作品。21、×【分析】1895年春；《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为；梁启超等人义愤填膺，联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法。即“公车上书”，公车上书揭开了维新变法运动的序幕。

故答案为：×。

本题考查公车上书的相关知识；公车上书揭开了维新变法运动的序幕。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。熟练掌握戊戌变法的领导人、内容、性质以及作用。【解析】×22、√【分析】我国第一个五年计划期间取得的重大成就包括：武汉长江大桥建成；长春第一汽车制造厂；鞍山钢铁公司、沈阳飞机制造厂等重工业企业投产；新藏、青藏、川藏公路及宝成铁路修通等等。

故答案为：

√。

本题以武汉长江大桥修建于“一五”计划期间为切入点；主要考查一五计划。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记一五计划成就的相关史实。【解析】√23、×【分析】本题考查的是《南京条约》的影响。1842年《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。【解析】【答案】错24、×【分析】【分析】十一届三中全会后；我国政府在农村实施家庭联产承包责任制，农业生产得到大发展，农村富裕起来，不是实施人民公社制度，人民公社制度是在1958的实施的。故本题错误。

【点评】本题主要考查我国在十一届三中全会后在农村实行的政策。建设有中国特色的社会主义•改革开放25、×【分析】结合所学知识可知；1980年代初，邓小平同志提出台湾回归后实行“一国两制”的具体构想，“一国两制”是邓小平针对台湾问题而创造的和平统一祖国的方针。因此说法是错的。

故答案为：×。

本题考查“一国两制”；识记邓小平同志提出台湾回归后实行“一国两制”的具体构想。

本题主要考查“一国两制”，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。【解析】×四、识图题(共4题，共8分)26、略

【分析】（1）本题考查鸦片战争。1840年至1842年，英国发动了鸦片战争，由于中国政府的腐败，中国战败，清王朝政府被迫签订《南京条约》。（2）本题考查《南京条约》。《南京条约》规定：中国割让香港岛给英国，使中国领土主权不再完整；赔款2100万银元，赔偿巨款，增加了人民负担；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，中国收取英商进出口货物关税由两国商定，有利于外国资本主义的商品输出。（3）本题考查南京大屠杀。1937年12月，日军占领南京城，在为期六周的时间里，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万以上。（4）本题考查学生的情感态度。看到图片二的画面内容，我们的内心是愤怒、气愤、悲愤等。（5）本题考查辛亥革命。图三所示是辛亥革命的成果。孙中山领导了辛亥革命，于1912年成立了中华民国，就任中华民国临时大总统。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。【解析】（1）鸦片战争。（2）割让香港岛使中国领土主权不再完整；赔偿巨款，增加了人民负担；开放五口，协定关税有利于外国资本主义的商品输出。（3）日本；30万人以上。（4）内心的感受应是愤怒、气愤、悲愤等。(只要是这种感情即可)（5）辛亥革命。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和国观念深入人心。

27、略

【分析】（1）本题考查和平共处五项原则的相关知识。认真阅读图一；国家图一中的信息“1954年6月访问印度缅甸”，1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五原则，作为处理两国关系的原则。1954年周恩来先后访问印度和缅甸，并与时任印度总理尼赫鲁；时任缅甸总理吴努分别发表“联合声明”，双方一致同意以和平共处五原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。在三国总理的积极倡导下，和平共处五原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，称为处理国与国之间关系的基本准则。和平共处五项原则的内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（2）本题考查万隆会议的相关知识。通过图二中“1955年4月周恩来在万隆”；我们可判断出这次会议是万隆会议。1955年，亚非众多独立国家的首脑在万隆召开了会议，周恩来率领中国代表团参加。在会上帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，针对帝国主义破坏会议的阴谋以及各国间的矛盾；分歧，周恩来提出了求同存异的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

（3）本题主要考查中美关系正常化的相关知识。观察图片；可知是尼克松和周恩来握手，我们可判断出图三反映的是1972年尼克松访华，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署了《中美联合公报》，其影响是中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。

（4）本题主要考查中国恢复在联合国合法席位的相关知识。联系所学知识可知；1971年，第26届联合国大会恢复了中国在联合国的合法席位，这是中国外交的重大胜利，也有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。图四中乔冠华开怀大笑是因为恢复了中国在联合国的合法席位。

（5）本题考查的是改革开放以来我国取得的外交成就，首先需要确定改革开放开始的时间是1978年，也就是指的是1978年后，我国取得的外交成就，主要有：1979年中美正式建立外交关系，2001年中国举办亚太经合组织非正式会议，2001年中国加入世贸组织、参加上海合作组织等等。【解析】（1）和平共处五项原则；互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。（2）万隆会议；求同存异。（3）尼克松访华；标志着中美关系正常化。（4）恢复中国在联合国的合法席位；第26届联合国大会。（5）举办亚太经合组织会议、加入世界贸易组织、参加上海合作组织，28、略

【分析】本题考查的是万隆会议的相关知识点。1955年，亚非独立的国家在万隆召开了会议。会上，帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了万隆会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

本题考查的是中国恢复在联合国合法席位的相关知识点。1971年10月25日，第26届联合国大会上关于恢复中华人民共和国在联合国一切合法席位的提案得到了通过。乔冠华是当时的代表团团长，当他得知这一消息后，仰天开怀大笑。

本题考查的是中美关系的相关知识点。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化。20世纪70年代初，改善中美关系成为两国的要求。1972年，尼克松访华，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署了中美《联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始走向正常化。

（1）本题考查的是亚太经合组织会议召开的相关知识点。1991年，中国加入亚太经合组织。2001年，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行。这次会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。（2）本题考查的是中国外交成就取得的相关知识点。新中国成立以来，我国一直以积极、负责、务实和合作的态度参与国际事务中，在国际事务中发挥的作用越来越大，取得了一系列的外交成就。这说明我国的综合国力增强了，国际地位提高了。【解析】【小题1】求同存异；促进了万隆会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。【小题2】中华人民共和国在联合国的合法席位得以恢复【小题3】《中美联合公报》；中美关系走上正常化。【小题4】（1）2001年上海亚太经合组织会议（或上海APEC会议）。是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。（2）中国的综合国力增强了，国际地位提高了。29、略

【分析】本题考查土地改革及一五计划的相关知识。观察图片可知，图1反映的事件是土地改革。图2反映的是一五计划。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地少地的农民耕种。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也