2024四年级语文下册第七单元24黄继光名优教案新人教版

Page4黄继光教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，能够通过人物的语言、动作及比方句体会人物的情感。2.了解黄继光在战役中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概，培育爱国主义、国际主义情感。3.学习按事情发展的依次，了解故事的起因、经过、高潮和结果。教学重点：1.相识6个生字，能够通过人物的语言、动作及比方句体会人物的情感。2.了解黄继光在战役中的英勇表现，感悟革命英雄主义气概，培育爱国主义、国际主义情感。教学难点：学习按事情发展的依次，了解故事的起因、经过、高潮和结果。教学过程：一、英雄领路1.你喜爱斗争年头的故事吗？你最崇敬的战斗英雄是谁？预设：董存瑞、刘胡兰、邱少云、王二小等英雄人物。学生们自由表达。2.出示图片：黄继光。你相识黄继光吗？知道他的故事吗？预设：黄继光：1930年诞生在四川省江中县一个农夫的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光参与了民兵，其次年参与中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。3.你知道上甘岭战役吗？预设：上甘岭战役：1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其旁边地区绽开的一场战役。此次战役中，美军调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。战斗激烈程度为前所罕见，特殊是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。该战役持续鏖战43天，交战双方反复争夺阵地达59次，志愿军击退联军900多次冲锋。二、认读生字1.仔细听读课文，了解黄继光的英雄事迹，把能够打动你的语句勾画出来。2.把每一个生字读精确，才能把课文读精确，课文中的生字新词，你相识它们吗？战役屡次摧毁冰雹晕倒胸膛3.补充学习多音字“晕”。4.和同桌相互指读生词。三、初读课文1.自己小声读课文，找出关于黄继光的语言、动作、神态描写的句子。2.说说课文讲了一件什么事，和同学一起探讨。3.课文中黄继光做了什么？预设：用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（1）黄继光为什么要这样做？（2）黄继光是怎样做的？（3）黄继光这样做的结果如何？4.课文讲了一件什么事情？预设：黄继光为了获得战役成功不顾自身的安危，用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹。5.全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？预设：第一部分（1-2）接到任务。（起因）其次部分（3-6）主动请战（发展）第三部分（7-11）英勇牺牲（高潮）第四部分（12）取得成功（结果）四、合作探究快速阅读课文，沟通合作：说说哪些描写让你印象深刻，小组沟通你的想法。学生小组沟通。展示学出成果。（一）接到任务。1.阅读第一部分，沟通你所获得的信息。预设：时间：1952年10月地点：朝鲜战场时间：上甘岭战役战况：激烈2.请你仔细读下面的文字描写，说说你都读出了什么。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的吩咐，要在黎明之前夺下敌人占据的597.9高地。预设：“持续”“四天四夜”表明战斗很激烈。“黎明之前”表明任务的完成时间很紧迫。（二）主动请战。1.黄继光是在什么状况下接受任务的？（1）敌人一个火力点猛烈地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。预设：“屡次”说明多次进攻都失败。“比雨点还密”“压”说明敌人火力太猛。（2）东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。假如不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。预设：时间越来越紧。2.请你朗读黄继光恳求任务时的情节，抓住动作、语言、神态，读出黄继光的英雄气概。黄继光生气地凝视着敌人的火力点，他转过身来坚决地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”预设：写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。3.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们成功的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。预设：这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的酷爱。（三）英勇牺牲。1.参谋长答应了黄继光的恳求，黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢？炮弹在他们四周爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。预设：黄继光和两位战士在敌人的枪林弹雨中毫不退缩，英勇地冲了上去，写出了他们坚韧不屈的精神。2.文中哪些地方描写了敌人的火力猛烈？预设：（1）战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。（2）子弹像冰雹一样射过来。（3）啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！3.把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人火力越来越强。预设：黄继光不怕牺牲的英勇坚韧精神。4.文中哪些描写让你感受到了黄继光的英勇坚韧、不怕牺牲的精神？预设：（1）他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。（2）他用完全身的力气，更加坚韧地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。（3）啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。（4）黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。文中对黄继光的动作、语言等进行了细致的描写，表现了黄继光的英勇坚韧，不怕牺牲的精神。5.黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现了他的什么精神？预设：体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼究竟的决心。尤其其次次站起来，说明黄继光已经确定献出自己年轻的生命。（四）取得成功。黄继光的牺牲，带来了怎样的成功？“冲啊，为黄继光报仇！”喊声震天动地。战士们像海涛一样向上冲，占据了597.9高地，歼灭了阵地上的全部敌人。预设：1.从“震天动地”这个词语中体会到了什么？2.“战士们像海涛一样向上冲”运用了什么修辞手法？预设：比方，在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力气是势不行当的。五、沟通展示1.假如你是黄继光的战友，你会说什么？预设：自由表达。2.清明节的时候，假如你到黄继光的墓前扫墓，你作为少先队员代表发言，你会说什么？六、课外拓展英雄不死，