2025年外研衔接版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是()A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、52、【题文】在密闭容器中的酵母菌细胞，葡萄糖被氧化分解释放能量的途径是A.有氧呼吸B.酒精发酵C.乳糖发酵D.乳酸发酵3、【题文】下图为中心法则图解。下列有关的叙述中；正确的是。

A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中。

B.转基因生物中能够体现①～⑤过程

C.①～⑤的过程中，都能发生碱基互补配对。

D.③过程中碱基互补配对时，遵循A—U、U—C—G、G—C的原则4、【题文】下列物质中，不在核糖体上合成的是（）A.消化酶B.核糖核酸C.胰岛素D.载体蛋白5、【题文】下图中甲、乙表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化；相关分析正确的是()

甲乙A.图甲中a→b可发生在减数第一次分裂后期B.图甲中，e→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程C.乙细胞的b基因最可能来自于基因突变D.与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞可能有两种类型6、下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（）A.蛋白质的多样性与脱氧核苷酸的种类、数目、排列顺序有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇D.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，还含有少量糖类7、某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是（）A.神经细胞B.精原细胞C.干细胞D.精细胞8、在真核生物中，基因是指（）A.氨基酸序列B.有遗传效应的核糖核苷酸序列C.脱氧核苷酸序列D.有遗传效应的脱氧核苷酸序列9、【题文】下列高科技成果中；根据基因重组原理进行的是。

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻。

②上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。

③我国科学家将普通小麦与小黑麦杂交培育出适合高寒地区种植优良品种异源八倍体小黑麦。

④我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力A.①B.①②C.①②4D.①②③④评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下不属于他所依据的“平行”关系的是（）A.等位基因在形成配子时自由组合，同源染色体在减数分裂过程中也自由组合B.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构D.作为遗传物质的DNA，是由两条脱氧核苷酸长链构成的11、发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是（）A.是真核生物B.含有叶绿素C.是自养生物D.有核膜12、在下列细胞结构中，可以发生碱基互补配对关系是()A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.细胞核13、番茄果实的颜色由一对基因A；a控制；如下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是（）

。实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中，红色为显性性状B.实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代红果番茄均为杂合子D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA14、下列关于病毒的有关叙述，错误的是（）A.组成其核酸的元素含有H、O、N、PB.可以用富含营养物质的培养基繁殖病毒C.病毒体内也含有核糖体D.病毒的生命活动离不开细胞15、如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果是（）A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化16、将电极插入如图示中C和D两点的细胞膜内，中间接记录仪（电流左进右出为+），当刺激A点后，检测到的结果应是（）A.B.C.D.17、尝试建立植物真核细胞的模型，下列做法适宜的是（）A.王同学用小米或芝麻粒代表核糖体B.李同学将橡皮泥来回折叠代表内质网C.张同学将绿色气球，制成线粒体D.赵同学将灌上水等的小保鲜袋封口代表液泡评卷人得分三、双选题(共5题，共10分)18、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层19、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体20、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成21、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体22、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分四、识图作答题(共1题，共3分)23、香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示，请据此回答问题。(1)从图解可知，香豌豆花色的遗传符合定律。(2)开紫花植株的基因型有____种，若基因型是AaBb的紫花植株自交，则后代中紫花植株:白花植株=____。(3)若基因型为____的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。(4)若基因型为____和____的紫花植株各自自交，则后代中紫花植株:白花植株=3:1。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】C试题分析：1、2为物镜长度，物镜越长，放大倍数越大，2比1放大倍数大；3、4为目镜长度，目镜越长，放大倍数越小，3比4的放大倍数大；5、6为观察时物镜与切片的距离，5距离近，放大倍数大；选C。考点：显微镜的使用。【解析】【答案】2、B【分析】【解析】

试题分析：在密闭容器中；缺少氧气，酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，即进行酒精发酵。故选B

考点：本题考查酵母菌的无氧呼吸。

点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】图甲中a→b可发生在减数第二次分裂末期，b→c表示在分裂间期染色体复制的过程，A、B项错误；乙细胞处于减数第二次分裂后期，分开的两条子染色体应该有相同的基因，等位基因B、b最可能是四分体时期交叉互换的结果，所以与乙细胞同时产生的另一细胞的基因组成为aaBb，可产生两种类型的子细胞，即aB和ab，C项错误，D项正确。【解析】【答案】D6、C【分析】解：A；脱氧核苷酸的种类、数目、排列顺序决定mRNA的种类；mRNA决定蛋白质，所以蛋白质的多样性与脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序有关，A正确；

B；染色体是由蛋白质和DNA构成的；DNA中文全称是脱氧核糖核酸，B正确；

C；磷脂不属于固醇；C错误；

D；细胞膜主要由磷脂（脂质）和蛋白质组成；D正确．

故选：C

蛋白质的基本单位是氨基酸；氨基酸通过脱水缩合反应形成蛋白质，蛋白质与DNA构成染色体，脂质物质分为脂肪，磷脂和固醇（胆固醇；性激素和维生素D）．据此分析解答．

此题主要考查蛋白质的结构以及脂质的种类及作用，意在考查学生对基础知识的理解运用，难度不大．【解析】C7、D【分析】解：A；神经细胞是体细胞；肯定含有该致病基因，A错误；

B；精原细胞是特殊的体细胞；肯定含有该致病基因，B错误；

C；干细胞是由受精卵经有丝分裂形成的；所以肯定含有该致病基因，C错误；

D；精细胞是减数分裂形成的；减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此精细胞中不一定含有致病基因，D正确．

故选：D．

白化病属于常染色体隐性遗传病；某男子是白化病基因携带者，说明其基因组成为Aa，是杂合体．

在减数第一次分裂后期；等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级精母细胞；精细胞和精子中不一定含有致病基因，但体细胞、精原细胞、干细胞都含有致病基因．

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律的实质，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】D8、D【分析】解：A；氨基酸是构成蛋白质的基本单位；A错误；

B；基因是有遗传效应的脱氧核糖核苷酸序列；B错误；

C；脱氧核苷酸序列也有可能是非基因片段；C错误；

D；基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列；D正确．

故选：D．

基因是有遗传效应的DNA片段；其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；基因在染色体上呈线性排列．

本题考查基因结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】D9、C【分析】【解析】杂交育种原理是基因重组；转基因牛培育原理是基因重组；③异源八倍体小黑麦培育是利用染色体数目变化，人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中原理是基因重组。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)10、A|D【分析】解：A；等位基因在形成配子随同源染色体的分离而分离；不能自由组合，A错误；

B；基因和染色体；在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这说明基因和染色体之间有平行关系，B正确；

C；基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性及具有相对稳定的形态结构；这体现基因与染色体之间的平行关系，C正确；

D；DNA是由两条脱氧核苷酸长链构成的不能体现基因与染色体的关系；D错误．

故选：AD．

基因和染色体存在着明显的平行关系：

1；基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；

2；体细胞中基因、染色体成对存在；配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；

3；基因、染色体来源相同；均一个来自父方，一个来自母方；

4；减数分裂过程中基因和染色体行为相同．

本题考查“基因在染色体上”的相关知识，特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程，要求考生结合所学的知识，对基因与染色体之间的平行关系进行判断，但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性，还需要实验验证．【解析】【答案】AD11、BC【分析】【分析】本题考查原核细胞和真核细胞结构的比较，意在考查考生理解所学知识要点的能力。【解答】A.发菜属于原核生物，A错误；

B.发菜属于原核生物，不含叶绿体，但含有叶绿素，生菜为真核生物，含有叶绿体，叶绿体中含叶绿素，B正确；

C.发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确；

D.发菜属于原核生物，没有核膜，D错误。

故选BC。【解析】BC12、ABCD【分析】【分析】本题考查核酸的种类及主要存在部位、碱基互补配对原则，要求考生识记核酸的种类及主要存在部位，识记碱基互补配对原则及其发生的过程，属于考纲识记层次的考查。【解答】A.线粒体中含有少量的DNA和RNA，能进行DNA的复制和转录，因此可发生碱基互补配对，A正确；B.叶绿体中含有少量的DNA和RNA，能进行DNA的复制和转录，因此可发生碱基互补配对，B正确；C.核糖体是翻译的场所，因此可发生碱基互补配对，C正确；D.细胞核是DNA复制和转录的主要场所，因此可发生碱基互补配对，D正确。故选ABCD。【解析】ABCD13、AC【分析】解：A；从实验2中可以看出；红果跟黄果杂交，后代只出现红果没有黄果，说明黄果为隐性，红果为显性，A正确；

B；实验组1的子代红果：黄果=1：1；则实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa，B错误；

C、实验2的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa，实验2的F1中红果番茄均为杂合子；C正确；

D、因为实验3的F1中黄果为隐性；所以其基因型为aa，D错误．

故选：AC．

根据题意和图表分析可知：实验组2中红果×黄果的后代只有红果；说明红果为显性性状，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】AC14、BC【分析】解：A；病毒含有核酸和蛋白质；故其组成其核酸的元素含有C、H、O、N、P，A正确；

B；病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖；不能用富含营养物质的培养基繁殖病毒，B错误；

C；病毒无细胞结构；体内不含有核糖体，C错误；

D；病毒只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖；故病毒的生命活动离不开细胞，D正确．

故选：BC．

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．【解析】BC15、BCD【分析】解：A；基因中缺少1个核苷酸对；在缺失点之前的部分可以合成蛋白质产物，故A错误；

B；基因中能编码蛋白质的脱氧核苷酸序列若在其中部缺失1个核苷酸对；经转录后，在信使RNA上可能提前形成终止密码子，使翻译过程在基因缺失位置终止，故B正确；

C；信使RNA上可能提前形成终止密码子；使控制合成的蛋白质减少多个氨基酸，故C正确；

D；基因中部缺失1个核苷酸对；使信使RNA上从缺失部位开始向后的密码子都发生改变，从而使合成的蛋白质中，在缺失部位以后的氨基酸序列都发生变化，故D正确。

故选：BCD。

基因突变缺失的位置不同；影响结果也不一样：最前端--氨基酸序列全部改变或不能表达（形成终止密码子）；在中间某个位置会造成肽链提前中断（形成终止密码子）或插入点后氨基酸序列改变；在该序列最后则不影响表达或使肽链延长．

本题考查基因突变的影响，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题．【解析】BCD16、BC【分析】解：根据题意和图示分析可知：由于兴奋在神经元之间的传递是单向的；所以信号在神经细胞间传导时，只能从C传递到D．当信号传导到C点时，引起C点膜电位变为外负内正，而此时D点仍是外正内负．又因电流左进右出为+，所以此时电流为-．而当信号传递到D点，引起D点膜电位变为外负内正，而此时C点已恢复为外正内负，所以此时电流为+．又由于信号在突触处传递时有时间延迟，所以记录仪检测到的信号有间断，因而B图正确．

故选：B．

反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经元之间的传递是单向的，因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．

本题考查兴奋的传递和膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】BC17、ABD【分析】解：A；核糖体没有膜结构；可用小米和芝麻代表，A正确；

B；内质网具有单层膜结构；能增大细胞内的膜面积，所以可将橡皮泥来回折叠做出内质网，B正确；

C；张同学将绿色气球吹大；制成线粒体为单层膜，并且线粒体也不是绿色，不符合实际，C错误；

D；液泡具有单层膜结构；内有大量细胞液，所以可用灌上水的保鲜袋表示液泡，D正确。

故选：ABD。

真核细胞由细胞膜；细胞质和细胞核构成。在细胞质中有多种细胞器；其中①具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体。具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜。②具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。③不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体。

本题考查真核细胞结构及细胞器的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】ABD三、双选题(共5题，共10分)18、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC19、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD20、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD21、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌