2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、今年我区将美丽乡村建设分为五种类型，采用“五模式”打造美丽长清，充分展现地域特色、人文风貌，下列做法中，与此不相符的是（）A.发展沿街露天烧烤B.嚼过的口香糖用纸包好放进垃圾桶C.严禁就地焚烧作物秸秆D.植树种花，扩大绿地面积2、下列实验方案正确的是（）A.用稀硫酸和Cu反应制取氢气B.用稀盐酸除去CaO中的少量CaC03C.用水溶解后过滤的方法分离CaCl2和K2C03的混合物D.用带火星的木条区别氧气和二氧化碳气体3、人类社会的发展离不开能源．使用下列能源会对环境造成污染的是（）A.太阳能B.风能C.氢能D.石油4、（2011•孝感）日常生活中的下列做法，正确的是（）A.喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒症状B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用C.低血糖病症发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快D.防止“碘-131”核辐射，吃大量的加碘盐5、下列对实验操作正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底预先留少量水，以防止瓶炸裂B.给试管中的液体加热，试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流C.蒸发时，必须将水分完全蒸干后才能停止加热D.过滤时，用玻璃棒在漏斗中不断搅拌以加快过滤速度评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（）A.

量取9.3mL稀盐酸B.

用过氧化氢溶液与二氧化锰制取少量氧气C.

检查装置气密性D.

除去H2中的水蒸气7、维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中；它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列说法正确的是（）

A.维生素C是氧化物。

B.青少年应多吃蔬菜水果；切忌偏食。

C.维生素C中；C；H、O三种元素的质量比为9：1：12

D.维生素C由六个碳元素；八个氢元素，六个氧元素组成。

8、在实验室中，下列做法正确的是（）A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C.在实验室里不能用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体E.加热试管里的液体时，试管外壁应干燥E.加热试管里的液体时，试管外壁应干燥9、图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中正确的是（）A.t1℃时，B物质的溶解度为40B.t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A＞B＞CC.要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法D.要使A从其热饱和溶液中析出，可采用冷却溶液法10、下列说法正确的是（）A.含氧的化合物就是氧化物B.纯净物都是由同种分子构成的C.具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素D.最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质）；从硝酸钡溶液；碳酸钠溶液、硝酸银溶液、铁粉中选择适当的试剂，将试剂填写在横线上．

（1）KNO3（KCl）____；（2）HNO3（H2SO4）____；（3）FeCl2（CuCl2）____．12、某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

（1）操作Ⅰ的名称是____．

（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列____（填序号）多种试剂进行实验．

①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液。

（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清溶液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液时，得到白色固体的化学式是____；如果加入的是适量固体氢氧化钠（全部溶解）时，得到白色固体的化学式是____．

（4）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，长时间露置在空气中会变质，确定其是否完全变质，可滴加____，出现____现象．13、写出下列反应的化学方程式；并指明所属反应类型：

rm{(1)}铝与稀盐酸反应______；属于______反应．

rm{(2)}铁在氧气中燃烧______；属于______反应．

rm{(3)}铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁______．

rm{(4)}金属钠能与水发生化学反应生成氢氧化钠和氢气rm{.}写出该反应的化学方程式______．

rm{(5)}湿法炼铜______．14、下列有关生活中的化学知识说法正确的是______。

A．人体缺乏维生素C；会引起夜盲症。

B．发现煤气泄漏；立即打开油烟机。

C．若空气中SO2含量过高易形成酸雨。

D．日常生活中用得最多的合成材料是：合成纤维、塑料、______。15、特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来；小美；小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验．

【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠；放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜．正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑．

【提出同题】生成的黑色固体是什么物质？

【实验二】搭建分离装置，经过____；洗涤、干燥；得到少量的黑色粉末．

【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁；二氧化锰、氧化铜、炭粉等．

小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉．你认为小丽作出如此判断的依据是____．

小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．依据是量少而又细小的铜粉混杂在氧化铜之间可能看不清．

【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的____溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了____同学的猜想是正确的．那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？

【查阅资料】Cu（0H）2的起始分解温度约66℃．

【实验反思】至此；谜底全部解开．为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：

（1）控制实验的初始温度；（2）放入的金属钠需适量；（3）硫酸铜溶液用量不能太少．16、（2015•大庆模拟）在宏观；微观和符号之间建立联系；是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．

（1）A中物质分别是____、____；

（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整；

（3）C中物质属于____（填纯净物或混合物）；

（4）从图中可总结出原子与分子本质区别是____．17、按要求各写一个生成二氧化碳的化学方程式：

（1）化合反应：____；

（2）分解反应：____；

（3）其他反应____．18、用化学用语填写：

（1）三个铝离子____；

（2）最简单的有机物____；

（3）亚铁离子____；

（4）氧化铜中铜元素显+2价____；

（5）硫酸铵____．评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)19、提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用．____（判断对错）．评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共16分)20、“嫦娥一号”卫星的成功发射；实现了中国人民的飞月梦．担任发射卫星任务的是“长征三号甲”运载火箭，所用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送上了太空．

（1）可燃物燃烧需要的条件是____、____．

（2）氢气燃烧的化学方程式____；

（3）液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是____；

（4）对于目前全世界不断出现的能源危机，以及环境污染的日益严峻，我们应该采取怎样的措施：（至少答两点）____、____．21、生石灰在空气中放置太久会变质吗？评卷人得分六、实验题(共2题，共16分)22、（2004•常州）如图为a、b两种物质的溶解度曲线．请根据图中内容回答下列问题：

（1）随着温度的升高，a物质的溶解度的变化趋势是____．

（2）曲线a和b的交叉点M表示的含义是____

（3）37℃时a物质的溶解度为____g，80℃时40ga物质溶于50g水中所形成的溶液是____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．23、某同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气．若制得9.6g氧气，则需要氯酸钾多少克？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】A；根据露天烧烤会造成空气污染分析；

B；根据嚼过的口香糖会造成环境污染分析；

C；根据焚烧作物秸秆会造成空气污染分析；

D、根据植树种花能防风固沙又可以保护环境分析．【解析】【解答】解：A；露天烧烤会造成空气污染；所以发展沿街露天烧烤不利于改善城市环境，故A符合题意；

B；嚼过的口香糖用纸包好放进垃圾桶；不会造成环境污染，故B不符合题意；

C；严禁就地焚烧作物秸秆；不会造成空气污染，故C不符合题意；

D；植树种花能防风固沙又可以保护环境；利于改善城市环境，故D不符合题意．

故选A．2、D【分析】【分析】A；根据铜与硫酸不反应分析；

B；根据盐酸即能与氧化钙反应也能与碳酸钙反应分析；

C；根据氯化钙和碳酸钾都溶于水分析；

D、根据氧气能够助燃，二氧化碳不能支持燃烧分析．【解析】【解答】解：A；铜与硫酸不反应；无法制取氢气，故此选项错误；

B；盐酸即能与氧化钙反应也能与碳酸钙反应；因此不能用盐酸除掉碳酸钙，故此选项错误；

C；氯化钙和碳酸钾都溶于水；不能采用过滤的方法分离．故此选项错误；

D；氧气能使带火星的木条复燃；二氧化碳不能，可以鉴别，故此选项正确．

故选D．3、D【分析】【分析】A；根据太阳能的特点进行解答；

B；根据风能的特点进行解答；

C；根据氢气燃烧生成水进行解答；

D、根据石油的燃烧产物进行解答．【解析】【解答】解：A；太阳作为能源没有附属物；无污染，故A正确；

B；风能作为能源也没有附属物；无污染，故B正确；

C；氢气燃烧生成水；水不污染环境，故C正确；

D；石油的燃烧生成一氧化碳、二氧化硫以及固体颗粒；污染空气，同时生成二氧化碳还会造成温室效应，故D错误．

故选：D．4、A【分析】

A；食用重金属后会使组成人体的蛋白质变性；而喝豆浆牛奶后，重金属先使豆浆、牛奶变性而保护了组成人体的蛋白质，故A正确；

B；工业酒精中含有甲醇；甲醇有毒，不能饮用，故B错误；

C；馒头需要经过消化后；才能转化成人体直接吸收的葡萄糖，故C错误；

D；过量的食用食盐会破坏体液之间的平衡；是人体产生病变，故D错误．

故选A．

【解析】【答案】A；根据重金属能够使蛋白质变性进行分析；

B；根据甲醇有毒进行分析；

C；根据淀粉在人体内不能直接的吸收进行分析；

D；根据加碘盐的作用和功效进行分析；

5、A【分析】【分析】A；根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项；进行分析判断．

B；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

C；根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解析】【解答】解：A、铁丝在O2中燃烧时；为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故选项说法正确．

B；给试管中的液体加热时；用酒精灯的外焰加热试管里的液体，试管口应向上倾斜，与水平面呈45度角，故选项说法错误．

C；蒸发时；待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒进行搅拌，以防止损坏滤纸，故选项说法错误．

故选：A．二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】【分析】A；用量筒量取液体时；选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近；

B；可从反应物的状态和氧气的性质考虑装置和收集方法．

C；可以从检验气密性的操作步骤考虑．

D、可从实验目的出发，重点考虑试剂的选择和导气管的长短考虑．【解析】【解答】解：A；量筒没有“0”刻度；最小刻度在下方，取用时，应注意选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近．题中用50ml量筒量9.3mL液体，误差太大，所以A选项不能达到实验目的．

B；实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气；采用固液不用加热，且生成的氧气不溶于水，可用排水法收集，所以B可达到实验目的．

C；轻轻推注射器；锥形瓶内压强增大，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性好，所以C可以达到实验目的．

D；从作导气管口进氢气；致使洗气瓶中压强增大，浓硫酸从右导气管流出，没法干燥，应该从右边进气，所以D不能达到实验目的．

故选BC7、BC【分析】

A；由于氧化物只含有两种元素；故A错误；

B；由于维生素主要存在于蔬菜和水果中；它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，故B正确；

C；在维生素中；碳、氢、氧元素的质量比为12×6：1×8：16×6=9：1：12，故C正确；

D；元素只讲种类；不讲个数，故D错误；

故选BC．

【解析】【答案】氧化物指的是含有两种元素；其中一种元素是氧元素的化合物；在物质中元素的质量比为该元素的相对原子质量×原子个数之比．

8、ABCE【分析】【分析】A；根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法；进行分析判断．

B；根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性；进行分析判断．

C；根据实验室里不能用品尝任何药品的味道；进行分析判断．

D；根据浓硫酸的稀释方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

E；根据加热试管里的液体时的注意事项；进行分析判断．

F、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解析】【解答】解：A；浓硫酸具有较强的腐蚀性；不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确．

B；氢氧化钠有强烈的腐蚀性；实验使用时，为防止溅入眼睛中，最好戴上防护眼镜，故选项说法正确．

C；实验室里不能用品尝任何药品的味道；在实验室里不能用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体，故选项说法正确．

D；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒内稀释浓硫酸，故选项说法错误．

E；加热试管里的液体时；为防止试管受热不均匀造成试管炸裂，试管外壁应干燥，故选项说法正确．

F；用pH试纸测定未知溶液的pH时；正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误．

故答案为：ABCE．9、BD【分析】【分析】A、根据溶解度的单位考虑；B、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑；C、根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法考虑；D、根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑．【解析】【解答】解：A；溶解度的单位是克；所以缺少单位，故A错；

B、从t2℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以t2℃时它们的溶解度大小顺序是A＞B＞C；故B正确；

C；由于C物质降低温度后；溶解度增大，所以降温后不能变为饱和溶液，故C错；

D；如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液；如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂，由于A物质的溶解度随着温度变化比较大，所以可采用冷却溶液法，故D正确．

故选BD．10、CD【分析】【分析】A；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；

B；分子、原子、离子都可以构成物质；

C；有些粒子的构成原子不同；但是具有相同质子数；

D、有些离子的最外层电子数为8．【解析】【解答】A；含氧的化合物不一定是氧化物；例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不属于氧化物．错误；

B；有些纯净物是由原子或离子构成的．错误；

C；具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素的微粒；例如1个水分子、1个甲烷分子、1个氨气分子中都含有10个质子．正确；

D；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；例如钠离子、镁离子的最外层电子数都是8．正确．

故选CD．三、填空题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】硝酸银能和氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾；

硝酸钡能和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸；

铁能和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁．【解析】【解答】解：（1）硝酸钾中混有氯化钾，是氯离子为杂质，所以加入的物质中阴离子应该为硝酸根离子，阳离子则应该和氯离子反应生成沉淀，所以加入硝酸银溶液可以把氯化钾除去．故填：AgNO3溶液．

（2）在硝酸中混有硫酸，其实就是硫酸根离子为杂质，所以加入的物质中的阳离子必须能够将硫酸根离子转化为沉淀，而阴离子还必须为硝酸根离子，所以加入硝酸钡溶液可以把硫酸除去．故填：Ba（NO3）2溶液．

（3）氯化亚铁中混有氯化铜，是铜离子为杂质，所以需要将铜离子转化为亚铁离子，所以可以借助置换反应将，加入铁粉可以把氯化铜除去．故填：Fe粉．12、过滤②③CaCO3Ca（OH）2稀盐酸气泡【分析】【分析】（1）根据过滤可以将不溶物分离进行分析；

（2）根据酚酞遇碱变红色；二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀进行分析；

（3）根据氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析；

（4）根据氧化钙可以与水发生化学反应生成氢氧化钙而变质，同时放出大量的热，而生成的氢氧化钙还可以与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钙；固体氢氧化钠极易吸收空气中的水蒸气而潮解，由于这两种物质都具有吸水性，所以常用作干燥剂．而氢氧化钠还易与二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠而变质解答．【解析】【解答】解：

（1）过滤可以将不溶物分离；所以分离B中难溶物的操作Ⅰ叫过滤；

（2）酚酞遇碱变红色；二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，氯化钠不会与氢氧化钙反应，故选②③；

（3）氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是CaCO3，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是Ca（OH）2．

（4）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物；长时间露置在空气中会变质，确定其是否完全变质，可滴加稀盐酸，出现气泡现象．则证明已变质．

答案：

（1）过滤；

（2）②③；

（3）CaCO3；Ca（OH）2

（4）稀盐酸；气泡；13、2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；置换；3Fe+2O2Fe3O4；化合；2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：rm{(1)}铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}置换；

rm{(2)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁，化学方程式为：rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}故填：rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}钠与水反应生成氢氧化钠和氢气rm{(3)}该反应的化学方程式为：rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}故填：rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}

rm{(4)}湿法炼铜的原理是：铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：rm{.}故填：rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉.}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}【解析】rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}置换；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2Al+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Al_{2}O_{3}+2Fe}rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}14、C合成橡胶【分析】解：A．人体缺乏维生素C；会引起坏血病，故错误；

B．煤气具有可燃性；一旦发生泄漏与空气混合，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误；

C．二氧化硫是造成酸雨的主要气体，所以空气中SO2含量过高易形成酸雨；故正确；

D．日常生活中用得最多的合成材料是：合成纤维；塑料、合成橡胶。

故答案为：C；合成橡胶。

A．根据维生素与人体健康的关系来分析；

B．根据煤气的可燃性来分析；

C．根据造成酸雨的原因来分析；

D．根据合成材料来分析。

能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点。【解析】C合成橡胶15、略

【分析】【分析】根据不溶性固体和液体分离的一种方法是过滤，根据质量守恒定律考虑蓝色沉淀变成的黑色固体；氧化铜能与酸反应，铜与酸不反应，所以加入酸溶液来判断是否含有铜即可．【解析】【解答】解：不溶性固体和液体分离的一种方法是过滤；所以将不溶性黑色粉末分离出来，可以用过滤的方法．根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，蓝色沉淀是氢氧化铜，变为黑色，不可能出现铁元素；锰元素和碳元素，因为氢氧化铜中不含有这些元素；氧化铜能与酸反应，铜与酸不反应，所以加入酸溶液，例如加入稀盐酸，发现固体全部消失，说明其中不含有铜，因为铜与盐酸不反应，所以黑色固体是氧化铜，小丽的猜想正确；由于氢氧化铜在66℃开始分解，所以要控制实验的初始温度，低于该温度，由于钠与水反应放出大量的热，所以放入的金属钠需适量，不能太多了，硫酸铜溶液用量多了可以吸收一部分热量，使溶液温度达不到氢氧化铜分解的温度．

故答案为：过滤；根据反应前后元素种类不变（或质量守恒定律）；稀盐酸（稀硫酸或稀H2SO4或稀HCl）；小丽．16、略

【分析】【分析】（1）根据某化学反应的微观示意图；该反应前后涉及的化合物种类，由图可推测A物质的化学式；

（2）根据质量守恒定律反应前后原子种类和数目不变分析解答；

（3）根据C物质的微观构成分析物质的类别；

（4）根据微粒的变化，分析分子原子的区别．【解析】【解答】解：（1）根据某化学反应的微观示意图，由图可知，A中一种物质的一个分子含有1个碳原子故其化学式为C；一种物质的一个分子含有2个氧原子故其化学式为O2；

（2）根据反应前后原子种类和数目不变；B框内将相关粒子的图形为：

（3）C中物质是由不同种分子构成的；属于混合物；

（4）由微粒的变化可知；化学变化中，分子可分；原子不可分．

故答为：（1）氧气、碳；（2）见上图；（3）混合物；（4）化学变化中，分子可分、原子不可分．17、略

【分析】

（1）碳能燃烧生成二氧化碳，属于化合反应，故填：C+O2CO2；

（2）碳酸能分解生成二氧化碳和水，属于分解反应，故填：H2CO3═H2O+CO2↑；

（3）碳能与氧化铜反应生成铜和水，故填：2CuO+C2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，可以根据反应类型的含义进行分析；解答．

18、略

【分析】

（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此三个铝离子表示。

为：3Al3+；故答案为：3Al3+；

（2）最简单的有机物是甲烷，化学式为：CH4；故答案为：CH4；

（3）根据离子的表示方法，亚铁离子带2个单位正电荷，因此亚铁离子表示为：Fe2+；故答案为：Fe2+；

（4）根据元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铜中铜元素显+2价表示为：O；故答案为：O；

（5）根据化合物化学式的书写步骤；硫酸根的化合价为-2价，铵根的化合价为+1价，硫酸铵的化学式。

为：（NH4）2SO4；故答案为：（NH4）2SO4．

【解析】【答案】（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；

（2）最简单的有机物是甲烷；正确书写其化学式即可；

（3）根据离子的表示方法；进行解答；

（4）根据元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示；正负号在前，数字在后，进行解答；

（5）根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简；进行解答．

四、判断题(共1题，共9分)19、√【分析】【分析】根据使用手帕，减少餐巾纸的使用的意义分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；减少餐巾纸的使用，可减少木材的使用，有利于环境质量的改善，做法