2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷85考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、2010年5月5日；位于美国墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，之后发生漏油，每天多达5000桶以上，引起了国际社会的高度关注，很多国家向美国运送了设备及人员，以帮助美国尽快处理污染问题．7月15日，英国石油公司宣布，新的控油装置已成功罩住水下漏油点．下列说法正确的是（）

A.石油燃烧属于物理变化B.石油是纯净物C.此事件已对环境造成严重污染D.为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采2、rm{1.}空气中含量较多且性质不活泼的气体是rm{(}rm{)}A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3、小兰通过电解水实验知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为rm{2:1}但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于rm{2:1}针对这一现象发现，你认为下列做法中不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气4、下列物质的性质中，属于化学性质的是rm{(}rm{)}A.氢气的密度小于空气B.氢气能燃烧C.酒精易挥发D.铁块能熔化成铁水5、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是rm{(}rm{)}A.洒水降温并溶解汽油蒸气B.打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢C.开灯查找漏油部位，及时修理D.让车内乘客坐好，不要随意走动6、实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，有错误的是rm{(}rm{)}A.将装有高锰酸钾的试管口部向上倾斜B.将药品斜铺在试管底部，以增大受热面积C.先使试管均匀受热，再集中在药品部分加热D.气体收集完，先将导管移出水面，再停止加热8、同学们最好不要使用涂改液，因为涂改液有毒。在使用时会闻到特殊的气味，从分子角度解释闻到气味的原因是（）A.分子可以再分B.分子之间有间隔C.分子可以构成物质D.分子在不断运动9、已知一个碳原子的原子核内有6个质子和6个中子，其质量为a千克，一个CO分子的质量为b千克；则一个氧原子的相对原子质量为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、某市某中学的同学自制成一种黄色的花汁；加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

。试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水颜色红黄黄绿绿李小强同学依据上表提供的信息进行如下实验：

（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显红色，则此废水显____性．

（2）用该花汁测知家中花盆内土壤显酸性，打算加入上表中____来改良．11、请写出下列元素符号的意义：①2H②Ca12、固体药品一般存放在____里。13、对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法，写出下列化学方程式，并对这些化学方程式归纳。rm{(1)}写出下列化学反应的方程式rm{垄脵}木炭燃烧____；rm{垄脷}铁丝在纯氧气中燃烧____；rm{垄脹}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}气体在空气中燃烧产生二氧化碳和水____；rm{(2)}通过比较，我们发现上述三个反应有一些相似的地方，写出其中的一条____。14、某学生要称量rm{6.5}克食盐实验rm{(1}克以下用游码rm{)}他把砝码放在左盘，食盐放在右盘，结果他称量的食盐质量是______克rm{.}15、将潮湿空气依次通过灼热的铜网、浓硫酸和烧碱溶液，依次除去的物质是____、____、____，剩下的气体是____．16、当把稀硫酸与氢氧化钠混合后会发生中和反应，中和反应是指____作用生成____的反应．评卷人得分三、推断题(共5题，共10分)17、已知A；B为两种黑色粉末；D为红色单质．A﹣﹣E五种物质之间的转化关系如如图所示．

（1）C的化学式为____；

（2）反应①的化学方程式为____．18、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}19、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质。rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物质，请将答案填在空格内：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。20、采用适当的试剂，可从石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中获得高纯度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{垄脵}流程图中进行的操作rm{1}操作rm{2}的名称是__________；rm{垄脷}写出石灰石煅烧的化学方程式___________________________，该反应的基本反应类型是_________。rm{垄脹}该流程图所示物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________，该物质与水反应的化学方程式为__________。rm{垄脺}使原料中各原子的利用率尽可能达到rm{100%}是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用，该流程中可循环利用的物质是_________rm{(}填“化学式”rm{)}21、通过倾二氧碳实可知二氧化碳具有______物理性质；

请据如回答问题：

沼气主要成分化式为______它属于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，还有少量______等气．评卷人得分四、计算题(共3题，共12分)22、用rm{25g}石灰石与足量的稀盐酸反应，生成了rm{8.8gCO_{2}}求该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？23、现有木炭和氧化铜的混合物rm{20g}加强热使其充分反应后，得到固体rm{15.6g}求参加反应的木炭粉的质量是多少克？24、近年来；我省农村大力推广使用沼气．沼气既可用于照明，又可用于烧水做饭．回答下列问题：

（1）如果发现沼气灯由明亮逐渐变暗；其原因可能是什么？

（2）使用沼气有什么好处？

（3）写出沼气主要成分燃烧的化学方程式．

评卷人得分五、探究题(共3题，共6分)25、根据下列装置图填空：rm{(1)}实验室制取氧气时，可选择的收集装置是___________rm{(}填序号rm{)}rm{(2)}实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，为了检验生成的二氧化碳，可以将气体通入中，该反应的化学方程式为___________。rm{(3)}实验室制取氧气和二氧化碳都选择rm{B}装置的理由是___________。rm{(4)}实验室不能用rm{E}装置收集二氧化碳，其原因是___________rm{(}用化学方程式表示rm{)}26、现有：火柴；一张干燥的白纸、一只洁净干燥的小烧杯、澄清的石灰水；设计一个实验证明纸张燃烧后有水和二氧化碳生成．

。实验步骤实验现象结论____________________________________27、课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何rm{?}【实验探究】

【实验结论】rm{(1)A}中产生的气体是____。rm{(2)}实验rm{II}rm{III}证明：氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。rm{(3)}写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式____。【实验评价】rm{(1)}实验设计rm{IV}的目的是比较：____。rm{(2)}若实验rm{IV}观察到rm{D}试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。【实验拓展】rm{(1)}查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____rm{(}填序号rm{)}A.rm{MnO_{2}}是所有反应的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物rm{(2)}实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“rm{MnO_{2}}催化rm{H_{2}O_{2}}溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

rm{垄脵}将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取rm{3ml(}密度为rm{1g/ml)}质量分数为rm{5%}的rm{H_{2}O_{2}}加入干燥管的球泡内，再用药匙取rm{0.2gMnO_{2}}粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。rm{垄脷}点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是____rm{(}填序号rm{)}A.实验中所用的仪器；材料及药品均易得到。

B.实验使用的药品用量太大C.反应速度太慢，耽误时间D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】A；石油燃烧属于化学变化．故本选项说法错误；

B；石油中含有煤油、柴油、汽油等多种物质；属于混合物．故本选项说法错误；

C；泄露的石油及燃烧后产生的气体都对环境造成了危害．故本选项说法正确；

D；为防止污染；我们应注意采用新的技术和方法，而不能停止开采石油．故本选项说法错误；

故选：C．

【分析】A；化学变化和物理变化的判别方法是根据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行细心地分析、判断；

B；根据石油的组成来分析、判断；

C；漏油中的化学物质污染海域；

D、从石油对社会的作用考虑．2、B【分析】【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占rm{78%}氧气大约占rm{21%}稀有气体大约占rm{0.94%}二氧化碳大约占rm{0.03%}水蒸气和其它气体和杂质大约占rm{0.03%}氮气的化学性质不活泼，氧气的化学性质比较活泼。【解答】A.氧气大约占rm{21%}但是氧气的化学性质比较活泼，故A错误；

B.氮气大约占rm{78%}氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故B正确；

C.二氧化碳大约占rm{0.03%}含量比较少，故C错误；

D.水蒸气和其它气体和杂质大约占rm{0.03%}含量比较少，故D错误；

故选B。【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】电解水时生成氢气和氧气，由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，开始时氢气和氧气的体积比应略大于rm{2}rm{1}但随着生成的气体的增多，氢气和氧气的体积比接近rm{2}rm{1}如果有较大误差，就要从多方面查找原因。

在化学实验中出现误差是不可避免的，关键的是如何对待误差，应该有一种严肃认真，一丝不苟，实事求是的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功。【解答】

A.试验中出现了误差；可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，故A做法可取；

B.进行化学实验；应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功故B做法不可取；

C.由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，氢气和氧气的体积比应略大于rm{2}rm{1}这种假设是成立的，故C做法可取；

D.如果收集氧气的装置漏气，一定会使氢气和氧气的体积比大于rm{2}rm{1}有这种可能，故D做法可取。

故选B。【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}氢气的密度小于空气不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质rm{.}故A不符合题意；

B、氢气能燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质rm{.}故B符合题意；

C、酒精易挥发不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质rm{.}故C不符合题意；

D、铁块能熔化成铁水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质rm{.}故D不符合题意．

故选B．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质rm{.}据此分析物质的性质．

解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质rm{.}如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}汽油难溶于水；洒水不会溶解汽油蒸气，所以错误．

B；打开车通风可降低可燃物的温度；使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，所以正确．

C；车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气；汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，所以错误．

D；为防患于末然；在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，所以错误．

故选B．

A；根据汽油的溶解性判断．

B；根据防患于末然的原则判断．

C；根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断．

D；根据燃烧的条件和防患于未然的原则判断．

安全重于泰山，生产、生活安全是当今社会的热点，特别是食品安全、饮水安全、易燃易爆物的安全问题等，不但是社会热点，也是化学考查的重点．【解析】rm{B}6、B【分析】解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；属于固体加热型制取气体。

A；图中所示制取装置为固液常温型装置；实验室加热高锰酸钾制氧气不能选用该装置，故选项错误。

B；图中所示制取装置为固体加热型装置；故选项正确。

C；图中所示制取装置两端开口；不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，故选项错误。

D；图中所示制取装置不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气；否则冷凝水会回流到热的烧瓶底部，使烧瓶底部炸裂，故选项错误。

故选：rm{B}

实验室用高锰酸钾制取氧气；属于固体加热型制取气体，据此进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气反应原理、发生装置的选择依据是正确解答本题的关键。【解析】rm{B}7、A【分析】解：根据实验室制取氧气的操作注意事项进行分析：

A；试管口要略向下倾斜；防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂，故A错误；

B；将药品平铺在试管底部；增大受热面积，故B正确；

C、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热rm{.}加热时先进行预热；即先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热，故C正确；

D；实验结束时；先把导气管从水槽中取出，再移走酒精灯，防止水倒流入试管底部炸裂试管，故D正确．

故选A．

根据实验室制取氧气的操作注意事项进行分析：

A；试管口要略向下倾斜；防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂，进行分析解答；

B；将药品平铺在试管底部；增大受热面积，进行分析解答；

C、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热rm{.}加热时先进行预热；即先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热，进行分析解答；

D；实验结束时；先把导气管从水槽中取出，再移走酒精灯，防止水倒流入试管底部炸裂试管，进行分析解答．

本题重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，保证实验顺利完成．【解析】rm{A}8、D【分析】解：大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味；是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味。

故选：D。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解析】D9、D【分析】

根据题意，一个碳原子的质量为a千克，一个CO分子的质量为b千克，则一个氧原子的质量为（b-a）千克；根据相对原子质量=则一个氧原子的相对原子质量为为=．

故选D．

【解析】【答案】根据相对原子质量=结合题意进行分析解答．

二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】

（1）由图中可知；黄色的花汁遇酸性溶液变红．故填：酸．

（2）因为草木灰；石灰水显碱性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根据黄色的花汁与酸性；中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答．

11、略

【分析】试题分析：化学有自己的语言，学习化学就要学会化学符号的书写，理解化学符号的含义，下列符号的涵义为①2H含义为2个氢原子；②Ca含义为钙元素或1个钙原子或钙这种物质；考点：化学符号的含义【解析】【答案】①2个氢原子；②表示钙元素或1个钙原子或钙这种物质；12、广口瓶【分析】【分析】本题考查固体药品的存放，熟记即可。【解答】固体药品一般保存在广口瓶里，故答案为：广口瓶。【解析】广口瓶13、（1）①②③（2）生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行【分析】【分析】本题考查物质燃烧的化学方程式的书写等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)垄脵}木炭燃烧生成二氧化碳，其反应的化学方程式为：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}

}铁燃烧生成四氧化三铁，其反应的化学方程式为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脷}乙炔燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}比较上述三个反应，其相似的地方是：生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行。故答案为：rm{(1)垄脵C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{垄脹}生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行。rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)垄脵C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{垄脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(1)垄脵C+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{CO}_{2}}生成物都是氧化物，反应条件都是点燃，都是氧化反应等一条有道理就行rm{垄脷3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}14、略

【分析】解：由左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量可知：砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码的质量；

如果砝码和物体放反了，则：药品质量rm{+}游码读数rm{=}砝码质量；

药品质量rm{=}砝码质量rm{-}游码质量；

游码的读数为rm{0.5g}砝码质量为rm{6g}

则：药品的质量rm{=6.0g-0.5g=5.5g}．

故答案为：rm{5.5}．

天平的使用方法是左物右码，左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量，即：药品质量rm{=}砝码质量rm{+}游码质量，如果位置放反，则左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量；列等式进行计算即可．

本题考查了托盘天平的使用方法，题目难度不大，注意明确天平称量物质质量时要左物右码，如果砝码与药品放颠倒，则砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码读数．【解析】rm{5.5}15、略

【分析】

潮湿的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

灼热的铜网能与氧气反应；氧气被除去；浓硫酸具有吸水性，水蒸气被除去；烧碱溶液能与二氧化碳反应，二氧化碳被除去；剩下的气体是氮气和稀有气体．

故答案为：氧气；水蒸气；二氧化碳；氮气和稀有气体．

【解析】【答案】根据灼热的铜网能与氧气反应；浓硫酸具有吸水性、烧碱溶液能与二氧化碳反应；据此进行分析解答即可．

16、略

【分析】

中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应；故填：酸和碱，盐和水．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应．

三、推断题(共5题，共10分)17、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高温会生成的红色的物质，D就只能是铜，我们所学过的，能使澄清石灰水变浑浊的就是二氧化碳，可以推断出A、B就是碳和氧化铜，故答案为：CO2；

（2）氧化铜和碳在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常见的黑色粉末有：氧化铜；二氧化锰、碳、铁等；我们所接触的化学物质中，红色的单质有：铜、红磷等；

（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳；D是高温生成的，D就只能是铜，两种黑色粉末，会生成铜和二氧化碳的，A；B就只能是氧化铜和碳；

（2）根据（1）中推出的A、B物质及反应条件来书写化学方程式．18、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反应。

②分解反应。

③化合反应【分析】【分析】根据将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，rm{C}是二氧化锰，rm{D}是氧气，rm{E}是四氧化三铁；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)垄脵}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应。rm{垄脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}19、氧气铁四氧化三铁二氧化碳【分析】【分析】本题型特点是根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考查学生基础知识的掌握又考查学生综合运用知识的能力，解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。【解答】根据题中的叙述“rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体rm{C}”，可知rm{A}为氧气；rm{B}是铁丝，rm{C}为四氧化三铁；根据“rm{D}是一种无色无味的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧气；铁；四氧化三铁；二氧化碳。【解析】氧气铁四氧化三铁二氧化碳20、①过滤

②分解反应

③CaOCaO+H2O═Ca(OH)2

④CO2、H2O【分析】【分析】本题难度不是很大，掌握碳酸钙、生石灰与熟石灰之间的转化、理解“绿色化学”的核心理念是正确解答本题的关键。【解答】rm{垄脵}操作rm{1}操作rm{2}都是将不溶于液体的固体和液体分离；可以用过滤的方法；故填：过滤；

rm{垄脷}石灰石煅烧的反应物是碳酸钙，生成物是氧化钙和二氧化碳，条件是高温，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：rm{CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反应；

rm{CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}氧化钙溶于水放出热量，反应物是氧化钙和水，生成物是氢氧化钙，所以化学方程式是：rm{垄脹}故填：rm{CaO+H_{2}O篓TCa(OH)_{2}}

rm{CaO+H_{2}O篓TCa(OH)_{2}}由固体rm{垄脺}和试剂rm{A}反应生成氢氧化钙，可知试剂rm{1}是水，在rm{1}反应中水又是生成物，所以水可以循环使用，在上边的反应中，加入的试剂rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}为rm{2}正是石灰石煅烧过程中产生的rm{CO_{2}}气体，所以二氧化碳也可以循环利用；故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}【解析】rm{垄脵}过滤rm{垄脷CaC{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}分解反应rm{垄脷CaC{O}_{3}

overset{赂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{垄脹CaO}rm{CaO+H_{2}O篓TCa(OH)_{2}}rm{垄脺CO_{2}}rm{H_{2}O}21、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨书写或制的字能存很长时间不变色，是为常温下碳的化质稳定；

向漏斗中二氧化着的蜡烛自而上熄灭；说明氧化碳的化学性质能燃烧，不能支持燃烧；蜡自下而熄灭说明了二氧碳的度气的大，此为物理性质；

答案为：

可冰外观像冰；主要含甲烷合，还含有量二氧化碳；

密度空气大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根据向斗中二氧化碳；燃着的蜡烛自下而上灭，蜡烛熄灭的序行析解答；

温下的化学质稳定；不其他物发生化学反应；

可燃冰的成分分析解．

题联系实考查了的化学性质，并查了学生分析现获得论的能力同时须掌握沼气可燃冰的相识，难度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常温下化学性质不活泼；rm{CH_{4}}可；密度比空气大；甲烷水合物；二氧化碳四、计算题(共3题，共12分)22、解：设石灰石中碳酸钙的质量为rm{x}则

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{8.8g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}解得rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}

则该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼}

答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼

}【分析】【分析】根据二氧化碳质量，利用碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳化学方程式计算石灰石中碳酸钙质量，再用碳酸钙质量除以样品质量乘以百分之百即石灰石中碳酸钙的质量分数分析解答即可。【解答】设石灰石中碳酸钙的质量为rm{x}则。

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{8.8g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}解得rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}

则该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼}

答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼

}【解析】解：设石灰石中碳酸钙的质量为rm{x}则rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{x}rm{8.8g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}解得rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}

则该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼}答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100拢楼=80拢楼

}23、略

【分析】【分析】本题主要考查质量守恒定律的运用和利用化学方程式的计算。根据质量守恒定律，反应前后物质总质量保持不变，据此可以计算反应产生气体的质量，在利用化学方程式的计算参加反应的碳的质量。【解答】由于氧化铜和木炭粉在高温的条件下生成铜和二氧化碳气体rm{(}由于实验室中条件限制，高温加热时温度无法达到rm{1000隆忙}以上，无需考虑碳与二氧化碳的反应rm{)}由于二氧化碳气体逸出，所以反应后固体质量会减少，而且根据质量守恒定律可知，固体质量的减少量即为生成二氧化碳的质量；然后再利用化学方程式的计算，求出计算出参加反应的碳的质量。所以本题答案为：解：根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳质量为rm{20g-15.6g=4.4g}设参加反应的碳为rm{x}rm{C+2CuO}rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{12}rm{44}rm{x}rm{4.4g}rm{dfrac{12}{x}=dfrac{44}{4.4g}}解得：rm{dfrac{12}{x}=

dfrac{44}{4.4g}}答：参加反应碳的质量为rm{x=1.2g}rm{1.2g}【解析】解：根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳质量为rm{20g-15.6g=4.4g}设参加反应的碳的质量为rm{x}rm{C+2CuO}rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{12}rm{44}rm{x}rm{4.4g}rm{dfrac{12}{x}=dfrac{44}{4.4g}}解得：rm{dfrac{12}{x}=

dfrac{44}{4.4g}}答：参加反应碳的质量为rm{x=1.2g}rm{1.2g}24、略

【分析】

（1）如果发现沼气灯由明亮逐渐变暗；可能沼气量不足；

（2）沼气的主要成分甲烷是一种环保燃料；燃烧产物无污染，可以作为燃料使用，此外还可以改善环境卫生；减少森林砍伐、节约能源等；

（3）甲烷具有可燃性，方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：（1）可能沼气量不足；（2）可以作为燃料使用；改善环境卫生、减少森林砍伐、节约能源等。

（3）CH4+2O2CO2+2H2O．

【解析】【答案】根据沼气的主要成分是甲烷；是一种环保燃料等内容，利用其性质进行分析．

五、探究题(共3题，共6分)25、rm{(1)C}或rm{E}

rm{(2)}澄清石灰水rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}反应物都是固体和液体反应，反应条件都是不加热

rm{(4)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}【分析】【分析】本题考查常见气体的制取装置的选择等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}由于氧气的密度比空气大且氧气不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，即选C或rm{E}rm{(2)}检验二氧化碳气体可用澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{2}装置的理由是：反应物都是固体和液体反应，反应条件都是不加热；rm{2}rm{O}装置收集二氧化碳，其原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。反应的化学方程式为：rm{(3)}实验室制取氧气和二氧化碳都选择rm{B}装置的理由是：rm{B}rm{(4)}实验室不能用rm{E}装置收集二氧化碳，其原因是二氧化碳与水反应生成碳酸。反应的化学方程式为：rm{E}rm{H}rm{2}。故答案为：rm{2}或rm{O+CO}rm{2}澄清石灰水；rm{2}rm{=H}rm{2}rm{2}rm{CO}rm{3}rm{3}rm{(1)C}rm{E}rm{(2)}反应物都是固体和液体反应，反应条件都是不加热；rm{CO}rm{2}