2025年粤人版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、依次填入下面文字横线处的句子；与上下文衔接最恰当的一项是（）

培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安时，不妨静下心来，____；当你心灰意冷时，不妨静下心来，____；当你志得意满时，不妨静下心来，____。

①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么。A.①②③B.②①③C.①③②D.③②①2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.证券（quàn）着（zháo）落破绽（zhàn）乳臭（xiù）未干B.摈（bìng）弃忤（wǔ）逆呜咽（yè）瞠（chēng）目结舌C.缜（zhěn）密鞭笞（chī）端倪（ní）装模（mó）作样D.垂涎（xián）孝悌（tì）连亘（gèn）光阴荏苒（rǎn）3、指出下列各句修辞方法错误的是（）。A.蒲公英有一蓬金色的头发，当起风的时候，头发互相轻触，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。（拟人、比喻）B.游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，就像鱼儿离开了水一样。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.一切都像刚睡醒的样子。(拟人)4、下列词语中加下划线字注音、字形完全正确的一项是（）A.____级（shè）____出（cuān）喷____（bò）精____（suí）B.柔____（màn）和____（xù）地____（qiào）苍____（jìn）C.污____（gòu）____宝（guī）____聚（cuán）古____（chà）D.____意（qiè）____峨（wēi）____峋（lín）怅____（mǎng）5、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。6、下列划线字注音全对的一项（）（2分）A.迁____（xǐ）酷____（xiào）____微（xī）即物起____（xìng）B.和____（xù）胆____（què）蜿____（yán）龙吟凤____（huì）C.搓____（niǎn）凛____（liè）____睨（pǐ）花团锦____（C.ù）D.管____（sù）____黑（yǒu）家____（pēi）随机____变（yìng）7、下列句子中没有语病的一项是（）A.该节目目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。C.在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了宝贵的意见。D.今年“五一”期间，昆明市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、解释下列加点字。

一食或尽粟一石______食马者______

惟吾德馨______无案牍之劳形______。9、读课文《我的母亲》，从作者的读书经历来看，与我国另一位文学家的求学经历颇相似，只不过这位文学家遇上了一个好老师，他的“戒尺不常用，普通只不过瞪几眼，大声道：‘读书。’”这位文学家是____，原名____。10、解释词语的意思。

永垂不朽：____

名副其实：____

精疲力竭：____​11、小说的分类小说按其篇幅长短分为：____、____、____、____。12、解释下列加点字。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船；而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

类______矫______属______诎______。评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)13、风烟俱净；天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧；千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山；皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

下面句中含有通假字的是（）

A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响14、本题由老师直接给分A.5分B.3分C.1分D.0分15、母亲的栀子花①繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几株。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。③每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。____受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，特别是到了花开季节，几乎每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早你们就等着看栀子花开吧。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫这边，有不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还闭像个小喇叭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。____那时父亲在外乡供销社工作，很少顾得上回家，母亲是“半边户”，一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我的二哥经人介绍。认识了邻村一个条件还不错的姑娘，对方提出要“看人家”，一看儿郎，二看男方的家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件”，我们家穷得叮当响，根本拿不出钱来买这些东西，一家人急得像热锅上的蚂蚁。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇给我也不要，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。⑦栀子花开，就意味着端午节快到了。五六月间正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭发愁，包粽子的糯米更是稀缺货，但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子，为了买到糯米，花多大代价也值得。包粽子的时候，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐在一起，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（）A.文中的母亲是一个热爱生活、懂得感恩、关爱子女、自强自立自信的人。B.对栀子花，我既感到亲切，又会生出一丝惆怅，是因为我们家门前种过栀子树，我因而感到亲切；又因为我的母亲已经去世了，看到栀子花，我就想到已经去世的母亲，因而感到惆怅。C.第③段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了母亲对栀子树照料得非常精细。E.本文在刻画母亲的人物形象时，主要运用了动作、语言和神态描写，全文饱含一个孩子对母亲的赞赏和怀念之情。E.本文在刻画母亲的人物形象时，主要运用了动作、语言和神态描写，全文饱含一个孩子对母亲的赞赏和怀念之情。16、给人生加一道花的篱笆王继颖①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，土路蜿蜒泥泞②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。____。③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”一个中等身材、五六十岁的男人指着近旁一户人家。④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。____⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱唱歌。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的热爱和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。⑨白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，热爱和执着等，为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。（有改动）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.本文回忆了“我”探访亲戚偶遇“一道花的篱笆”、“一双关切的手”的故事以及由此引发的联想。B.第②自然段的景物描写，细致描绘出亲戚邻居家绚烂明媚的花篱笆，表达了“我”的惊喜、赞叹之情。C.第⑤段划线的句子，运用神态描写，生动形象地表现了亲戚邻居对自己花儿的欣赏，表现了他对花儿由衷的喜爱之情。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为拾荒者生存条件及其恶劣，但是他依然坚强地活下来了。E.在第⑧自然段中，“我”被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为拾荒者生存条件及其恶劣，但是他依然坚强地活下来了。17、下列对名著表述错误的两项是（）A.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和一名优秀的政治宣传员，他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克》等作品，经常给战友们讲故事。B.保尔参军后当过骑兵，后来又当了侦察兵。到烈士墓前悼念战友回来后，他更加明白了生命的意义。C.哈珀家和玻璃姨妈家同时办丧事，在教堂举行的葬礼上，大家惊呆了，三个死去的孩子竟然顺着过道走了过来。E.一八七二年的伦敦，一位名叫福格的绅士跟朋友们在俱乐部里闲聊时扬言自己“能在八十天内周游世界”，并以二万英镑打赌。E.一八七二年的伦敦，一位名叫福格的绅士跟朋友们在俱乐部里闲聊时扬言自己“能在八十天内周游世界”，并以二万英镑打赌。18、阅读《日历》回答问题，作者喜欢日历的原因有哪些（）A.日历让作者感受到明天的希望B.日历让作者思考如何珍惜时间C.日历让作者感知到生命的意义。（意思对即可）D.日历让人记住昨天19、阅读《孔孟论学习》回答问题，选出属于《孔孟论学习》中出现的成语（）A.温故知新B.不耻下问C.左右逢源D.举一反三评卷人得分四、其他(共2题，共14分)20、给下列加点字和多音字注音。

轻盈______

驿道______

矗立______

闸口______

苍劲______

硕大______

更：（更加）______（更衣）______

曲：（曲折）______（歌曲）______

落：（丢三落四）______（跌落）______（落枕）______

薄：（薄饼）______（轻薄）______（薄荷）______21、根据拼音写汉字。

鳞次（zhì）______比变（huàn）______莫测（càn）______若朝霞______（ān）身立命。评卷人得分五、写作题(共2题，共6分)22、或许是一次选择；或许是一种坚守，或许是一个尝试当我们回眸时，因为它表现了真我，磨练了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

请以“这样做；值得”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①以记叙为主；兼用多种表达方式；

②有真情实感；不得套作抄袭；

③文体自选；诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。23、阅读下面的材料，按要求作文。（40分）温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一滴泉水，让口干舌燥的人感到甘甜有时候，一个微笑，一个眼神，一句问候，都带给我们心灵莫大的温暖，帮助我们走出困境。温暖的记忆，总让我们感到世界和人生的美好。请以“温暖的记忆”为题写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】解答此题；我们可以先整体阅读，把握大意，然后再研究细节，根据前后句特点，用反选排除法来做．填充第一个空时，我们看“烦躁不安”时，对应的是什么？当然是“想要什么”，“心灰意冷”时，对应“做错了什么”；“志得意满”时，对应的“初衷是什么”，答案为：A

故选：A

此题考查语言的连贯；语言表达适合形式的特点和需要，语意上下衔接得当．

解答此题，要结合具体语境作答．【解析】A2、D【分析】A．“着（zháo）落”读作“zhuó”；

B．“摈（bìng）弃”读作“bìn”；

C．“装模（mó）作样”读作“mú”；

D．正确；

故正确答案为D．

考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字；同音字和多音字的识辨能力；难度不大．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．【解析】D3、C【分析】【分析】“盼望着；盼望着”属于反复。故选C。

【点评】主要考查对修辞的判定。4、C【分析】略【解析】C5、C【分析】【解析】试题分析：A项的语病是否定不当，应去掉：不；B项语序不当，先学习后讨论；D项句子成分不全，应改为“缓解的压力”考点：病句的判断【解析】【答案】C6、A【分析】【解析】试题分析：B“____”应读qiè,C“________应读pì,D“____”应读shù.考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。【解析】【答案】A7、B【分析】A．语意重复；去掉“当务之急”；

B．正确；

C．语序不当；改为“建立和完善”；

D．用词不当；“一倍”改为“一半”。

故选：B。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】①吃一顿有时能吃尽一石粮食．一食：吃一顿；

②喂马的人．食：通“饲”；喂；

③只是我的道德高尚．馨：高尚；

④没有官府的公文劳累他的身体．劳：使劳累．

答案：

吃一顿；通“饲”；喂；高尚；使劳累．

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

做本题时注意一词多义、通假字、词类活用现象，结合语境具体分析．【解析】吃一顿；通“饲”，喂；高尚；使劳累9、鲁迅周树人【分析】【分析】从题目中所提示的情节“他的“戒尺不常用；普通只不过瞪几眼，大声道：‘读书。”即可判断出处鲁迅的作品《从百草园到三味书屋》。据此可判断作者。

【点评】此题考查学生的扩大阅读积累情况和应用能力，平时学习时要多掌握课外知识，培养这种能力。10、指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。名声与实际相符合。精神疲乏，气力使尽，形容极度疲劳。【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。11、长篇小说中篇小说短篇小说小小说【分析】【分析】把握小说的基本知识。小说按照篇幅来分可以分为长篇小说；中篇小说、短篇小说和小小说。

【点评】牢记小说的基本知识。12、略

【分析】译文：佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨）；袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡；鲁直不相类似．佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上--念珠简直可以清清楚楚地数出来．

类：像；矫：举；属：类似；诎：通“屈”；弯曲．

本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中；必须熟记重点的课下注释，然后对通假字；古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．

本题考查文言实词的认知能力．解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．【解析】像；举；类似；通“屈”，弯曲三、多选题(共7题，共14分)13、BC【分析】此题考查学生辨析文言文中的通假字现象的能力。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加强积累。A项、D项无通假字，B项中“见”通“现”，显现，露出。C项中“反”通“返”，返回。故选BC。【解析】BC14、ABC【分析】本题考查学生正确书写现代常用汉字的能力。书写时要求做到“正确、规范、整洁、美观”，讲究布局，力求从整体上充满美感。阅卷老师依据学生的书写情况酌情给分。ABC选项都可以。【解析】ABC15、CD【分析】本题考查学生对文章内容和主题以及表达技巧等的综合赏析能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，联系全文内容，从以下角度分析：①修辞：运用了何种修辞。②词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形容词等。③写作手法：衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。④描写方法：语言、动作、心理，细节等。⑤记叙顺序：顺序、倒叙、插叙和补叙。赏析的答题模式：该段（句）运用了（修辞、词语、写作手法、描写方法等），生动形象地写出了的特点，突出了品质，表达了作者情感。分析人物形象时可以结合人语言、动作、心理等具体理解。通读全文，可以看出“母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间”这句话运用了看、瞧、盯、琢磨等一系列动词，传神地写出了母亲专注、仔细的情形，表达了母亲期盼栀子花开的急切心情。所以C项分析不正确；第⑥段插叙了母亲用栀子花做彩礼定亲的事情，主要是为了交代强自信，持家有道：母亲对自己孩子的“优秀”充满信心，用栀子花作为彩礼给“我”二哥定亲。所以D项分析错误。故选CD。【解析】CD16、DE【分析】此题考查学生对文章的分析理解能力。解答此类题，需要认真通读全文，整体感知文本，理清情节结构，把握文章线索，感知人物形象，理解文章主旨，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合文章内容来分析。D项“作者是一个不喜欢花的人”有误。第⑥段提到，那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。E.作者被拾荒者深深感染，充满敬畏，是因为“他的热情和执着”。故选DE。【解析】DE17、BD【分析】保尔是先当侦察兵后当骑兵；所以B错误；福克先生采取的是用买大象代步的办法，所以D错误。

故选：BD。

本题考查名著阅读；设题主要根据故事情节展开，要求对原著故事情节有深刻理解。

《钢铁是怎样炼成的》等重点名著，要把其主要人物和故事情节记清记准。【解析】BD18、ABC【分析】​【分析】此题考查学生对散文基本要点的掌握情况。解答此题前应先通读全文；初步掌握全文意思。仔细审出题干中暗示的答题指向，从原文找到命题点，加以概括。

【解答】A是作者喜欢日历的原因。故选A。

B是作者喜欢日历的原因。故选B。

C​是作者喜欢日历的原因。故选C​。

D是日历让人记住昨天。原文中日历使作者随时感知自己的生命；日历隐含着作者对“明天”的希望，使作者感受到岁月的匆匆与虚无，日历也是生命忠实的记忆，并思考如何珍惜生命。故此项不符合题意。

故答案为ABC​。

【解析】ABC19、ABCD【分析】【分析】

此题考查学生理解文章内容；积累成语的那能力。需在理解文章内容的基础上，结合平时积累的成语分析。

【解答】

A语出“温故而知新；可以为师矣”。故A正确。

B语出“敏而好学；不耻下问”。故B正确。

C语出“资之深；则取之左右逢其原”。故C正确。

D语出“举一隅；不以三隅反，则不复也”。故D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD四、其他(共2题，共14分)20、yíngyìchùzhájìngshuògènggēngqūqǔlàluòlàobáobóbò【分析】答案：

盈（yíng）；驿（yì）、矗（chù）、闸（zhá）、劲（jìng）、硕（shuò）

更加（gèng）；更衣（gēng）

曲折（qū）；歌曲（qǔ）

丢三落四（là）；跌落（luò）、落枕（lào）

薄饼（báo）、轻薄（bó）、薄荷（bò）

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。

本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中词语固定搭配的应用。【解析】yíngyìchùzhájìngshuògènggēngqūqǔlàluòlàobáobóbò21、略

【分析】写汉字时注意不要写错别字；尤其是“栉”字不能写成“节”字．

答案：

栉幻灿安。

本道题考查学生对字音和书写的掌握程度；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累学以致用．

此题考查学生对字音字形的组织运用能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字．并注意在具体语境中的读音．【解析】栉；幻；灿；安五、写作题(共2题，共6分)22、略

【分析】

这是一篇命题作文；有一段提示性语言帮助我们打开写作的思路，如果好好想一下，这篇作文的写作难度不大．

【审题立意】这个作文题目分成来两部分：这样做和值得；这样做指的是一种做法，值得，是对它的评价，写作文时，这两部分，都应有所兼顾，不能顾此失彼．

【思路点拨】“这样做”是一件事；这件事可以是第一人称的“我”做的，也可以是别的人称的“你”和“他”做的，哪一种思路都可以．可以写一件大多数人都认为不好的一件事，而你却认为挺好的一件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人等．

【细节描写】值得；是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写．

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式；文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．

【文体选择】本文适合写记叙文；不太适合写议论文．

【例文点评】本文作者采用了以小见大的写作手法，选材日常生活中司空见惯的一个点：课堂，最后的情感落脚点却是勇敢这一大主题，构思很巧妙．作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗．同时文章中有很多细节描写，引人入胜．是一篇不错的佳作．【解析】【例文】

这样做；值得。

如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把；那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！

--题记。

那时候；我的成绩很差．我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了．于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪．

巴山的夜深了；那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦．如今，雨又来了，他在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑．我独步在无人街，仿佛是在做梦--梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措．好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？

我感到冷；一种彻骨的冷．刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望？

窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着；我颓力的趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶．眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶--被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去．我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来．我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己--或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来！不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲--婉转而柔和

从此以后；我不再猫在角落