2025年沪教新版七年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版七年级化学上册月考试卷574考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物质的用途，既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是rm{(}rm{)}A.用氧气抢救危重病人B.用氦气填充探空气球C.用氮气做保护气填充食品包装袋D.稀有气体通电发出各色的光2、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是rm{(}rm{)}A.用二氧化碳灭火B.用生石灰作干燥剂C.铜制作成导线D.用焦炭冶炼金属3、下列对一些事实的解释不正确的是rm{(}rm{)}。序号事实解释。

rm{A}物质的热胀冷缩分子或原子间的间隔随温度的改变而改变rm{B}一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物质组成元素不同，其化学性质也不同rm{C}rm{0隆忙}时水结成冰，而海水在rm{-1.9隆忙}才会结冰海水中含有盐，是混合物，其凝固点比水低rm{D}溶液中进行的化学反应比固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、用化学的观点解释下列著名成语，错误的是rm{(}rm{)}A.花香四溢：分子在不断运动B.沙里淘金：金的化学性质很稳定C.釜底抽薪：降温到着火点以下D.百炼成钢：逐渐降低生铁中碳等含量5、下列化学方程式能正确表示所述内容的是rm{(}rm{)}A.锌溶于稀盐酸：rm{Zn+2HNO_{3}篓TZn(NO_{3})_{2}+H_{2}隆眉}B.铁与盐酸反应：rm{2Fe+6HCl篓T2FeCl_{3}+3H_{2}隆眉}C.用胃舒平rm{(}主要成分氢氧化铝rm{)}治疗胃酸过多：rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O}D.rm{CO_{2}}通入rm{CaCl_{2}}溶液中：rm{CO_{2}+CaCl_{2}+H_{2}O篓TCaCO_{3}+2HCl}6、对下列事实的微观解释正确的是rm{(}rm{)}

。选项事实解释rm{A}rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}无毒两物质的组成元素不同，分子构成不同rm{B}rm{KNO_{3}}溶液能导电溶液中存在自由移动的粒子rm{C}rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液颜色不同溶液中阴离子不同rm{D}稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质因为它们都含氢元素A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列对一些事实的解释错误的是rm{(}rm{)}

。事实解释rm{A}水汽化分子的大小发生改变rm{B}酒香不怕巷子深分子不断的运动rm{C}rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}无毒两种物质的分子构成不同rm{D}加热氧化汞得到汞和氧气化学反应中分子是可分的A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.做燃烧条件探究实验，白磷取用不可在空气中切取B.粗盐提纯实验中，用手把灼热的蒸发皿拿走C.测溶液的rm{pH}先用水湿润rm{pH}试纸再测D.排水法收集氧气，当收满气体后，把集气瓶拿离水面盖玻璃片9、今年以来，一场追剿苏丹红号的行动在中国全面展开rm{.}苏丹红Ⅰ号是一种致癌工业染料，其化学式为rm{C_{16}H_{12}ON_{2}}有人把它添加到食品中以获得更诱人的颜色rm{.}根据你所学知识判断，苏丹红Ⅰ号rm{(}rm{)}A.是由有机物rm{C_{16}H_{12}O}和无机物rm{N_{2}}组成的混合物B.由碳、氢、氧、氮四种原子组成C.相对分子质量为rm{238}D.含氮量为rm{11.3%}评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、用化学用语表示：

rm{(1)2}个磷原子______；

rm{(2)}空气中含量最多的物质______．

rm{(3)2}个铵根离子______；

rm{(4)}二氧化硫中硫元素的化合价______．11、rm{19}rm{(4}分rm{)}现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系，如图所示。rm{(1)}三种金属的活动性由强到弱的顺序是____；rm{(2)}若三种金属分别是rm{Cu}rm{Fe}rm{Al}则甲转化为乙的反应化学方程式为____；rm{(3)}生活中铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的________发生了化学反应，生成铁锈。12、氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化rm{.}请回答以下问题．

rm{(1)}观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气地壳rm{4}种体系中，质量分数由高到低的顺序为______rm{(}填rm{4}种体系的名称rm{)}．

。人体主要元素含量表海水主要元素含量表海水主要元素含量表元素名称质量分数rm{%}元素名称质量分数rm{%}氧rm{65.0}氧rm{86.0}碳rm{18.0}碳rm{10.3}氢rm{10.0}氢rm{1.8}氯rm{3.0}氯rm{1.0}钙rm{2.0}钙rm{0.13}

rm{(2)}下图是自然界中氧的部分循环示意图rm{.}从rm{垄脵隆芦垄脼}中选择序号填空；消耗氧气的有______，产生氧气的有______．

rm{(3)}下列说法中正确的是______rm{(}填字母标号rm{)}

rm{a.}空气中的氧气含量永远不变；rm{b.}空气中的氧处于动态平衡状态；rm{c.}空气中氧气的浓度越高越好；rm{d.}氧气有百利而无一害；rm{e.}氧在自然界中既有单质，又有化合物．13、酸可以与碱反应生成______，此类反应叫______rm{.}常用含rm{Al(OH)_{3}}的药物治疗胃酸过多，原因是rm{(}化学方程式表示rm{)}______．14、如图所示的是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题：rm{(1)}一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_____________________。rm{(2)A}处的现象是_______________；rm{B}处的现象是__________________。rm{(3)C}处酒精灯的作用是_____________________。

15、装满氧气的甲、乙两个集气瓶rm{(}甲瓶口向上，乙瓶口向下rm{)}用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长．

上述实验说明了氧气具有的性质是：

rm{(1)}____________；

rm{(2)}____________．16、化学用语是学习化学的重要工具；是国际通用的化学语言．

rm{(1)}请用化学用语填空：

rm{垄脵}人体缺乏后会引起贫血的元素______；rm{垄脷}两个氢原子______；rm{垄脹}三个二氧化硫分子______；rm{垄脺}四个碳酸根离子______．

rm{(2)}在符号“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示______，rm{H}右下角的“rm{2}”表示______．评卷人得分三、探究题(共7题，共14分)17、根据下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出rm{a}的仪器名称______；

rm{(2)}在加入药品之前应对实验装置进行______

rm{(3)}实验室用高锰酸钾制取rm{O_{2}}的装置组合是______rm{(}填字母序号rm{)}用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是______

rm{(4)}氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取rm{.}实验室制取氢气的发生装置是______收集装置是______rm{(}填字母序号rm{)}18、在学完氧气的实验室制法后；老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．

兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：

19、为缓解石油资源危机，近年来，我国正在大力推广使用“乙醇汽油”rm{.}乙醇不完全燃烧时的产物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O.}用下图中的仪器组装成一套完整的装置可检验这些产物．

rm{(1)}产物依次通过______rm{(}按气流从左至右顺序填装置编号rm{)}

rm{(2)}实验过程中可观察到：装置rm{垄脷}的rm{A}瓶中石灰水变混浊，rm{C}瓶中石灰水不变混浊．

rm{A}的作用是____rm{.}rm{C}的作用是__________．

rm{(3)}装置rm{垄脺}中盛放的药品是______．

rm{(4)}尾气的处理措施是______．20、rm{隆陋}类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}的化学性质与碳酸相似rm{.}已知碳酸易分解；草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物，某校研究性学习小组对此展开探究：

rm{(1)}小明首先根据草酸中含有______元素；可推测生成物中含有水．

rm{(2)}小明对分解生成的其他产物进行猜测；验证：

【假设一】生成物中有二氧化碳。

实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是______；小明据此判断生成物中含有二氧化碳．

【假设二】生成物中有一氧化碳。

实验二：小明用如图装置进行实验；从而证明生成物中含有一氧化碳．

请回答：rm{A}装置黑色固体粉末是______rm{(}填化学式rm{)}rm{A}装置中的实验现象是______，发生的化学方程式为____

rm{(3)}讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：______，处理的方法是______．21、“侯氏制碱法”制得的纯碱rm{(Na_{2}CO_{3})}中常含有少量氯化钠rm{.}某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数．

【方案一】沉淀分析法rm{(}如图rm{1}所示rm{)}则：

rm{(1)}“操作Ⅰ”的名称是____．

rm{(2)}溶液rm{M}中含有的阳离子有____．

rm{(3)}确定rm{CaCl_{2}}溶液是否过量的方法是____．

A.静置混合物，向上层清液中rm{z}再滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果无沉淀，则过量。

B.向溶液rm{M}中滴加rm{CaCl_{2}}溶液；如果有沉淀，则过量。

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，导致rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数____rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不变”rm{).}判断沉淀rm{A}洗净的方法是：取最后一次洗涤所得滤液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液，若____rm{(}填“有”或“无”rm{)}白色沉淀；则洗涤干净．

rm{(5)}样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为____rm{(}用字母rm{m}rm{n}的代数式表示rm{)}．

【方案二】气体分析法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}

rm{(1)A}装置中反应的化学方程式为____

rm{(2)B}装置的作用是____；rm{C}装置中反应的化学方程式为____．

rm{(3)}通过称量____装置在反应前后的质量；即可求得产生二氧化碳的质量．

rm{(4)}理论上【方法二】比【方案一】会产生较大的误差，原因是____．22、rm{(}附加题rm{)}小明在室温rm{20隆忙}时探究硝酸钾溶于水情况，他进行了如下实验：rm{A}烧杯盛有rm{20mL}水

相关资料：

硝酸钾在不同温度下的溶解度如表。温度rm{隆忙}rm{10隆忙}rm{20隆忙}rm{60隆忙}rm{100隆忙}溶解度rm{/g}rm{20.9}rm{31.6}rm{110}rm{246}整个过程溶剂量不变；根据有关资料回答问题：

rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}操作中需要用______rm{(}填一仪器名称rm{)}

rm{(2)}上述实验过程中属于饱和溶液的是rm{(}填字母rm{)}______；

rm{(3)}在rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液的溶质质量分数最小是______rm{(}填字母rm{)}

rm{(4)}现在需要配制溶质质量分数为rm{60%}的硝酸钾饱和溶液，温度必须控制在______范围中；

23、氧气的化学性质。

实验一；硫在氧气中燃烧。

现象：在空气中燃烧发出______火焰，在氧气中燃烧发出______火焰，______、______．

结论：______rm{.(}用文字表达式表示，并将物质的化学式标注下方rm{)}

实验二；铁在氧气中燃烧。

铁在氧气中燃烧的全过程如图所示；试回答下列问题：

选用的铁丝应先进行打磨处理；否则实验将有可能观察不到现象．

rm{(1)}铁丝为什么要绕成螺旋状？______，

铁丝前端为什么要系一根火柴头？______，

集气瓶内为什么预先装少量水或铺一层细沙？______．

rm{(2)}观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是______、______、______．

rm{(3)}结论：______rm{.(}用文字表达式表示，并将物质的化学式标注下方rm{)}

评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)24、根据如图回答下列问题：

rm{(1)}写出图中标记仪器的名称rm{.垄脵}______，rm{垄脷}______，rm{垄脹}______．

rm{(2)}如图进行的是______操作．

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是______，滤纸边缘要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面；这主要是为了______．

rm{(4)}该操作用于水的净化；则可除去______杂质．

rm{(5)}我们在生活中还可以用______和______代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．评卷人得分五、推断题(共3题，共15分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我们学过的初中化学常见的四种物质，分别用圆表示，两圆相交表示两种物质能够发生反应，rm{A}是无色无味气体，rm{B}为银白色金属，不能在空气中燃烧，但能在rm{A}中燃烧；rm{C}与rm{A}反应生成一种有刺激性气味的气体rm{E}rm{D}在rm{A}中燃烧生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体；根据以上信息回答下列问题：

rm{(1)}用符号表示下列物质：rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______；

rm{(2)B}在rm{A}中燃烧现象：______；

rm{(3)C}与rm{A}反应的符号表达式：______．26、rm{A隆芦F}和rm{X}rm{Y}都是初中化学中的常见物质，其中rm{A}rm{C}是无色气体，rm{B}rm{F}是红色固体；它们的转化关系如图所示：

rm{(1)E}的化学式为______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：____

rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蚀的过程，实际上是rm{D}与空气中的______rm{(}填名称rm{)}发生化学反应的过程；

rm{(4)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式：____27、几种物质之间的关系如图所示；试推断：

rm{(1)A}的化学式为______，rm{E}的化学式为______；甲的化学式为______．

rm{(2)}写出rm{A隆煤D}的化学方程式：______．

rm{(3)}写出检验rm{B}的化学方程式：______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】解：rm{A}用氧气抢救危重病人；是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

B；用氦气填充探空气球即利用了氦气化学性质的稳定性；又利用了氦气密度比空气小的物理性质，故选项正确．

C；用氮气做保护气填充食品包装袋；是利用了氮气化学性质很不活泼、无毒的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．

D；稀有气体通电发出各色的光；不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

故选B．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A.}用二氧化碳灭火是利用了二氧化碳不可燃也不支持燃烧；密度比空气大，既利用了二氧化碳的化学性质，又利用了二氧化碳的物理性质；

B.用生石灰作干燥剂；是利用生石灰能和水反应的性质，属于化学性质；

C.铜制作成导线；是利用了铜的导电性，属于物理性质；

D.用焦炭冶炼金属；主要是利用了焦炭的还原性，属于化学性质．

故选C．

化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来rm{.}物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如汽油易挥发rm{(}不需要发生化学变化表现出来rm{)}物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如汽油易燃烧rm{(}需要发生化学变化表现出来rm{).}应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质；还是物理性质．

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}热胀冷缩说明微观粒子之间存在间隔．

B；一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同．

C；水中溶有某些物质时；通常凝固点会降低．

D；反应物接触机会越多；反应越快．

故选B【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}花香四溢说明分子在不断运动；故选项说法正确；

B；沙里淘金说明金的化学性质很稳定；故选项说法正确；

C；釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法；它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用，而非“降温到着火点以下”，故选项说法错误；

D、生铁碳含量rm{2%-4.3%}钢的碳含量rm{0.03%-2%}生铁中的含碳量比钢高，经过高温，铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，由此降低铁中的；硅等含量，故选项解释正确．

故选C．

A；在远处就能闻到花香；说明含有香味的分子是不断运动的，向四周扩散，从而使人闻到香味；

B；考虑金的化学性质很稳定；

C、灭火原理：rm{垄脵}清除或隔离可燃物，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下；

D、生铁碳含量rm{2%-4.3%}钢的碳含量rm{0.03%-2%}生铁炼成钢要降低其含碳量．

解答本题要掌握两种变化的区别与联系和各种物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：rm{Zn+2HCl篓TZnCl_{2}+H_{2}隆眉.}

B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：rm{Fe+2HCl篓TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

C；该化学方程式书写完全正确．

D；二氧化碳不与氯化钙溶液反应；故选项错误．

故选：rm{C}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{隆眉}和rm{隆媒}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}一氧化碳与二氧化碳两物质的组成元素相同，rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}无毒；是因为分子的构成不同，故选项解释错误．

B、rm{KNO_{3}}溶液能导电；是因为溶液中存在自由移动的钾离子和硝酸根离子，故选项解释错误．

C、rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液颜色不同；是因为溶液中阴离子不同，故选项解释正确．

D；稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质；是因为因为它们都含氢离子，故选项解释错误．

故选：rm{C}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合溶液导电的原因等，进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{C}7、A【分析】解：rm{A}水汽化属于物理变化，水分子的间隔发生了变化，水分子的大小没有发生改变rm{.}故A解释错误；

B、由于分子是运动的，酒精的分子通过运动分散到周围的空气中rm{.}所以，酒香不怕巷子深rm{.}故B解释正确；

C、物质的结构决定物质的性质，rm{CO}和rm{CO_{2}}是由不同种的分子构成的，分子构成不同，所以rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}无毒rm{.}故C解释正确；

D、加热氧化汞得到汞和氧气，氧化汞分子发生了变化，说明了化学反应中分子是可分的rm{.}故D解释正确．

故选A．【解析】rm{A}8、A【分析】解：rm{A}白磷的着火点低；切取时必须把它放在盛有水的水槽中，用小刀在水面下切割；不能暴露在空气中进行，否则切割时摩擦产生的热也容易使白磷燃烧，故该实验操作正确．

B；正在加热的蒸发皿温度较高；为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故该实验操作错误．

C、用rm{pH}试纸测定未知溶液的rm{pH}时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥的rm{pH}试纸上，与标准比色卡对比来确定rm{pH}不能用水湿润rm{pH}试纸；否则稀释了待测溶液，测定结果不准确，故该实验操作错误．

D；用排水法收集氧气；当收满气体后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，故该实验操作错误．

故选A．【解析】rm{A}9、D【分析】解：rm{A}苏丹红Ⅰ号是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的纯净物；属于化合物，故选项说法错误．

B；苏丹红Ⅰ号是由苏丹红Ⅰ号分子构成的；苏丹红Ⅰ号分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的，故选项说法错误．

C、苏丹红Ⅰ号的相对分子质量为rm{12隆脕16+l隆脕12+14隆脕2+16=248}故选项说法错误．

D、苏丹红Ⅰ号的含氮量为rm{dfrac{14times2}{248}times100%隆脰11.3%}故选项说法正确．

故选D．rm{dfrac{14times2}{248}times

100%隆脰11.3%}【解析】rm{D}二、填空题(共7题，共14分)10、2P；N2；2NH4+；O2【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个磷原子，就可表示为：rm{2P}

rm{(2)}空气中含量最多的物质是氮气，其次是氧气，氮气的化学式是rm{N_{2}}

rm{(3)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{2}个铵根离子可表示为：rm{2NH_{4}^{+}}．

rm{(4)}元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化硫中硫的化合价为rm{+4}价，故可表示为：rm{overset{+4}{S}O_{2}}．

故答案为：rm{(1)2P}rm{(2)N_{2}}rm{(3)2NH_{4}^{+}}rm{(4)overset{+4}{S}O_{2}}．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{2P}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{overset{+4}{S}O_{2}}11、（1）丙>甲>乙（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu​（3）水和氧气【分析】【分析】本题难度不大，考查金属活动性应用、金属锈蚀的条件等，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。【解答】rm{(1)}现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与乙盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与甲盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与乙盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙rm{>}甲rm{>}乙。故答案为：丙rm{>}甲rm{>}乙。rm{(2)}若三种金属分别是rm{Cu}rm{Fe}rm{Al}则甲为rm{Cu}rm{Fe}则甲为rm{Al}乙为rm{Fe}丙为rm{Cu}rm{Al}则甲转化为乙，可以用铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：故答案为：rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果。故答案为：水和氧气。rm{(3)}【解析】rm{(1)}丙rm{>}甲rm{>}乙丙rm{(1)}甲rm{>}乙rm{>}rm{(2)}rm{(2)}rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}水和氧气rm{(3}12、海水、人体、地壳、空气；①②④⑤；③⑥；b、e【分析】解：rm{(1)}从图表中看出，人体中氧元素占rm{65%}海水中占rm{86%}空气中占rm{21%}地壳中占rm{48.6%}质量分数由高到低的顺序为：海水；人体、地壳、空气；

rm{(2)}氧气的来源主要是植物的光合作用，消耗有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有rm{垄脵垄脷垄脺垄脻}产生氧气的有rm{垄脹垄脼}

rm{(3)a.}空气中的氧气含量是基本不变，故rm{a}错误；

rm{b.}空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故rm{b}正确；

rm{c.}空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒，故rm{c}错误；

rm{d.}氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，故rm{d}错误；

rm{e.}氧在自然界中既有单质，又有化合物，故rm{e}正确rm{.}故选rm{be}

故答案为：rm{(1)}海水；人体、地壳、空气；

rm{(2)垄脵垄脷垄脺垄脻}rm{垄脹垄脼}

rm{(3)b}rm{e}

rm{(1)}从图表中即可看出氧元素在各种体系的含量；

rm{(2)}氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧等；

rm{(3)}氧气既有消耗；又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，事物都有多面性，适中最好．

本题考查自然界氧气的循环，属于基础题，解题时要注意：rm{(3)}氧气是处于动态平衡状态，且氧气既有利也有弊，要一分为二的看待问题．【解析】海水、人体、地壳、空气；rm{垄脵垄脷垄脺垄脻}rm{垄脹垄脼}rm{b}rm{e}13、盐和水；中和反应；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O【分析】解：酸可以与碱反应生成盐和水，此类反应叫中和反应；氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O.}

故答案为：盐和水；rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O.}

中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应；反应物是酸和碱，生成物是盐和水，氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，写出反应的化学方程式即可．

本题难度不大，掌握中和反应的概念与应用、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．【解析】盐和水；中和反应；rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O}14、rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{赂脽脦脗}{=}Fe+3CO_{2;;拢禄}}

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{赂脽脦脗}{=}

Fe+3CO_{2;;拢禄}}红色固体变为黑色固体；澄清的石灰水变浑浊；

rm{(2)}将尾气点燃烧掉，防止污染空气。rm{(3)}【分析】rm{(1)}一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；

rm{(2)}一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；固体由红色变成黑色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；

rm{(3)}尾气中含有有毒的一氧化碳气体；需将其点燃处理。

【解析】rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{赂脽脦脗}{=}Fe+3CO_{2;;拢禄}}

rm{(1)Fe_{2}O_{3}+3CO_{2}overset{赂脽脦脗}{=}

Fe+3CO_{2;;拢禄}}红色固体变为黑色固体；澄清的石灰水变浑浊；

rm{(2)}将尾气点燃烧掉，防止污染空气。rm{(3)}15、氧气的密度比空气大;氧气能助燃【分析】解：由甲图中瓶口向上；而乙图瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长；

根据甲瓶内木条燃烧更旺；说明甲瓶内氧气含量更大，乙中的氧气含量少，则氧气的密度比空气的密度大；

再由氧气能使带火星的木条复燃；且两瓶气体均使带火星木条复燃，说明两瓶中都集有氧气；

故答案为：氧气的密度比空气的密度大；氧气能助燃．【解析】氧气的密度比空气大rm{;}氧气能助燃16、Fe；2H；3SO2；4CO32-；在水中氢元素显+1价；一个水分子中含有2个氢原子【分析】解：rm{(1)垄脵}人体缺乏后会引起贫血的元素是铁元素，其符号为：rm{Fe}

rm{垄脷}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以两个氢原子，就可表示为：rm{2H}

rm{垄脹}根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此三个二氧化硫分子表示为：rm{3SO_{2}}

rm{垄脺}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带rm{2}个单元位的负电荷，表示为rm{CO_{3}^{2-}}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故四个碳酸根离子可表示为：rm{4CO_{3}^{2-}}

rm{(2)}元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故符号“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示在水中氢元素显rm{+1}价，rm{H}右下角的“rm{2}”表示一个水分子中含有rm{2}个氢原子；

故答案为：rm{(1)垄脵Fe}rm{垄脷2H}rm{垄脹3SO_{2}}rm{垄脺4CO_{3}^{2-}}rm{(2)}在水中氢元素显rm{+1}价；一个水分子中含有rm{2}个氢原子；

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{Fe}rm{2H}rm{3SO_{2}}rm{4CO_{3}^{2-}}在水中氢元素显rm{+1}价；一个水分子中含有rm{2}个氢原子三、探究题(共7题，共14分)17、试管；气密性检查；AD（或AE）；试管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}标号仪器是作为反应容器的试管；

rm{(2)}实验室制取气体的装置；在加入药品前要检查装置的气密性，防止漏气；

rm{(3)}加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置rm{A}氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；

水槽中水变紫色是因为加热时试管口未放棉花；高锰酸钾粉末进入水槽所致；

rm{(4)}用锌粒和稀硫酸反应制取氢气属于固液常温型，故选发生装置rm{B}氢气难溶于水；密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法收集；

故答案为：rm{(1)}试管；rm{(2)}气密性检查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}试管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常见仪器；了解仪器名称；

rm{(2)}实验室制取气体的装置；在加入药品前要检查装置的气密性，防止漏气；

rm{(3)}加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置rm{A}氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；

水槽中水变紫色是因为加热时试管口未放棉花；高锰酸钾粉末进入水槽所致；

rm{(4)}用锌粒和稀硫酸反应制取氢气属于固液常温型，故选发生装置rm{B}氢气难溶于水；密度比空气小，所以可用排水法或向下排空气法收集．

掌握实验室制取氧气的装置选取方法、及验满方法、注意事项、常用仪器等是解答此题的关键，发生装置据反应物状态和反应条件选择，收集装置据气体密度和溶解性选择．【解析】试管；气密性检查；rm{AD(}或rm{AE)}试管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}18、二氧化锰加入水中不产生氧气．;向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条;有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃;对比(或对照等);比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量;比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量；第二方面：验证MnO2的化学性质是否改变【分析】试题分析：rm{(1)}根据催化剂的作用是加快了反应的速度；并不能使不反应的物质发生反应分析；

rm{(2)}过氧化氢中有少量的水；我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解；

rm{(3)}称量的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；实验三的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量和化学性质的变化．

解：rm{(1)}催化剂的作用是加快了反应的速度，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解只是速度慢；实验二中，我们知道水在通常情况下不分解，加入二氧化锰没有明显现象，说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气；对比上面两个实验，要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，只要向盛有rm{5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度．

rm{(2)}过氧化氢中有少量的水；我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解，然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验，对比得出正确的答案．

rm{(3)}催化剂的作用是，加快了反应的速度，自身的质量和化学性质不发生变化，我们要确定二氧化锰的催化作用，还要知道二氧化锰在反应过程中的质量，和化学性质没有发生变化，所以，我们要进行试验，比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量，验证rm{MnO_{2}}的化学性质是否改变．

故答案为：

rm{(1)}

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}第一方面：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量．

第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率rm{(}或答化学性质没变rm{)}．【解析】二氧化锰加入水中不产生氧气rm{.;}向盛有rm{5mL5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条rm{;}有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃rm{;}对比rm{(}或对照等rm{);}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量rm{;}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量；第二方面：验证rm{MnO_{2}}的化学性质是否改变19、④②③①；检验燃烧产物中CO2的存在；检验燃烧产物中CO2是否除净；无水硫酸铜粉末（或无水CuSO4）；检验CO与CuO反应产生的CO2以确认CO的存在（或确认燃烧产物中存在CO）；点燃尾气（或收集尾气）【分析】解：rm{(1)}乙醇汽油的燃烧产物中有水和二氧化碳，应首先用无水硫酸铜检验rm{H_{2}O}的存在，水能使无水硫酸铜变蓝色；其次用澄清石灰水检验rm{CO_{2}}的存在，不能先检验二氧化碳再检验水，因为气体通过溶液后会带出水蒸气，不能证明水蒸气是否是反应生成的rm{.}检验rm{CO}的常用方法是将待检气体通过rm{垄脹}装置后再验证其产物rm{CO_{2}.}故首先要除去原气体中混有的二氧化碳，除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液；故顺序为rm{垄脺垄脷垄脹垄脵}

rm{(2)A}装置是检验燃烧产物中是否有二氧化碳，氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳，再通过rm{C}装置是检验二氧化碳是否除干净rm{.C}中石灰水不变浑浊；说明二氧化碳已被吸收干净，此时气体通过灼热的氧化铜后再通过石灰水才能验证产物中是否有二氧化碳，从而验证一氧化碳的存在．

rm{(3)}装置rm{垄脺}是用来检验水蒸气的，因此药品应是无水硫酸铜；装置rm{垄脵}检验rm{CO}与rm{CuO}反应产生的rm{CO_{2}}从而确认rm{CO}的存在。

rm{(4)}一氧化碳具有可燃性；可用点燃法除去，也可进行收集。

故答案为：rm{(1)垄脺垄脷垄脹垄脵}

rm{(2)}检验燃烧产物中rm{CO_{2}}的存在；检验燃烧产物中rm{CO_{2}}是否除净。

rm{(3)}无水硫酸铜粉末rm{(}或无水rm{CuSO_{4})}检验rm{CO}与rm{CuO}反应产生的rm{CO_{2}}以确认rm{CO}的存在rm{(}或确认燃烧产物中存在rm{CO)(4)}点燃尾气rm{(}或收集尾气rm{)}检验水蒸气可用无水硫酸铜，检验二氧化碳通常用澄清石灰水；检验一氧化碳燃烧后的产物时要排除原有二氧化碳的干扰，因此要先通过rm{B}吸收二氧化碳，rm{C}检验是否被除干净，然后通过灼热的氧化铜，一氧化碳还原氧化铜后将生成物通过澄清石灰水检验产物中是否有二氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，防止污染空气，可用点燃法处理，也可收集起来rm{.}此题主要考查常见气体的检验方法，要根据气体的性质和相应的反应现象做出正确的选择．【解析】rm{垄脺垄脷垄脹垄脵}检验燃烧产物中rm{CO_{2}}的存在；检验燃烧产物中rm{CO_{2}}是否除净；无水硫酸铜粉末rm{(}或无水rm{CuSO_{4})}检验rm{CO}与rm{CuO}反应产生的rm{CO_{2}}以确认rm{CO}的存在rm{(}或确认燃烧产物中存在rm{CO)}点燃尾气rm{(}或收集尾气rm{)}20、氢和氧；澄清石灰水浑浊；CuO；黑色固体变为红色；CO+CuO==Cu+CO2缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯火焰上【分析】解：rm{(1)}由草酸分解能生成水；再根据质量守恒定律，可推出草酸中一定含有氢元素和氧元素；

rm{(2)}验证二氧化碳是通过澄清石灰水，能变浑浊说明有二氧化碳；因为一氧化碳具有还原性，能还原金属氧化物，根据该物质呈红色可推出，红色粉末是氧化铁；它被一氧化碳还原后，生成了黑色的金属铁rm{.}因此，rm{A}装置中的实验现象是红色粉末变成黑色，rm{(3)}因为二氧化碳不具有还原性，只要是红色粉末变成黑色，就说明存在还原性物质，能说明存在一氧化碳，特别是在验证一氧化碳时，注意尾气处理，否则没反应的一氧化碳会污染空气rm{.}故答案为：rm{(1)}氢和氧；rm{(2)}澄清石灰水浑浊；rm{CuO}黑色固体变为红色；rm{(3)}缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯火焰上rm{.}根据已有的知识进行分析，草酸分解生成三种氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成水则一定含有氢元素，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳具有还原性，能将黑色的氧化铜还原为红色的铜，一氧化碳有毒，进行实验时须要进行尾气处理rm{.}验证二氧化碳将气体通过澄清石灰水，验证一氧化碳时将气体通过金属氧化物，看是否能还原出金属，要注意有尾气处理装置．【解析】氢和氧；澄清石灰水浑浊；rm{CuO}黑色固体变为红色；rm{CO+CuO==Cu+CO_{2}}缺少尾气处理装置；将尾气通到酒精灯火焰上21、过滤;钠离子和钙离子;A;偏大;无;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;除去水蒸气;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;C;装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入C装置【分析】试题分析：【方案一】rm{(1)}操作rm{1}中加入过量氯化钙的目的是把碳酸钠充分反应；然后经过过滤操作把固体和液体分离；

rm{(2)}样品中的氯化钠和氯化钙不反应，由于氯化钙过量，因此碳酸钠完全反应，且生成了氯化钠，因此溶液rm{M}中含有的阳离子有钠离子和钙离子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不过量，则会有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀则说明不过量；如果无沉淀，则过量；

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，会导致计算出的碳酸钠质量偏大；若沉淀rm{A}洗净不干净，则所得滤液中含有银离子，可通过滴加rm{AgNO_{3}}溶液观察是否有沉淀的方法判断；

rm{(5)}根据碳酸钠和氯化钙反应的化学方程式结合生成的碳酸钙的质量列比例方程计算即可；

【方案二】rm{(1)}根据化学方程式的书写和仪器的名称进行分析．

rm{(2)}根据浓硫酸的吸水性和化学方程式的书写方法进行分析．

rm{(3)}通过称量rm{C}装置在反应前后的质量；即可求得产生二氧化碳的质量．

rm{(4)}【方法二】中装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置．

解：【方案一】rm{(1)}“操作Ⅰ”的名称是过滤；故答案为：过滤；

rm{(2)}样品中的氯化钠和氯化钙不反应，由于氯化钙过量，因此碳酸钠完全反应，且生成了氯化钠，因此溶液rm{M}中含有的阳离子有钠离子和钙离子；故答案为：钠离子和钙离子；

rm{(3)}若rm{CaCl_{2}}不过量，则会有rm{Na_{2}CO_{3}}剩余，再加入rm{CaCl_{2}}后若生成沉淀则说明不过量；如果无沉淀，则过量，故选A；

rm{(4)}若沉淀rm{A}没有洗涤烘干，会导致计算出的碳酸钠质量偏大，碳酸钠的质量分数就偏大；判断沉淀rm{A}洗净的方法是：取最后一次洗涤所得滤液，滴加rm{AgNO_{3}}溶液；若无白色沉淀，则洗涤干净，故答案为：偏大；无；

rm{(5)}设样品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为rm{x}则。

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}=2NaCl+CaCO_{3}隆媒}

rm{106100}

rm{mgxng}

rm{=}解得rm{x=}故答案为：

【方案一】rm{(1)}碳酸钠和稀硫酸反应的化学方程式为rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}盛稀硫酸的仪器名称为分液漏斗，故答案为：rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}分液漏斗；

rm{(2)}浓硫酸具有吸水性，因此rm{B}装置的作用是除去水蒸气；二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}故答案为：除去水蒸气；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)C}装置在反应前后的质量差，即是产生二氧化碳的质量，故答案为：rm{C}rm{(4)}【方法二】中装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置，故答案为：装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置；【解析】过滤rm{;}钠离子和钙离子rm{;}rm{A;}偏大rm{;}无rm{;}rm{dfrac{53n}{50m};}rm{Na_{2}CO_{3}+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+H_{2}O+CO_{2}隆眉;}除去水蒸气rm{;}rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O;}rm{C;}装置内的残留二氧化碳没有被吸收，空气中的二氧化碳和水蒸气也会进入rm{C}装置22、玻璃棒；CE；B；大于60℃；D【分析】解：rm{(1)A隆煤B}rm{B隆煤C}的操作是溶解rm{.}所以溶解中需要玻璃棒；故填：玻璃棒；

rm{(2)20隆忙}硝酸钾的溶解度为rm{31.6g}即rm{20隆忙}时rm{20mL}水中最多溶解rm{6.32g}硝酸钾，所以rm{B}形成的不饱和溶液，而rm{C}rm{E}属于饱和溶液，rm{D}则是rm{100隆忙}的不饱和溶液；故填：rm{CE}

rm{(3)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，溶液中溶剂的质量相等，而溶质质量只有rm{B}最小，为rm{5g}所以rm{B}溶液的溶质质量分数最小；故填：rm{B}

rm{(4)}需要配制溶质质量分数为rm{60%}的硝酸钾饱和溶液，设溶解度最小为rm{sg}则rm{dfrac{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}rm{dfrac

{sg}{100g+sg}隆脕100%=60%}所以硝酸钾的溶解度应该大于rm{s=150}故温度必须控制在大于rm{150g}范围中；故填：大于rm{60隆忙}

rm{60隆忙}硝酸钾中含有氮元素、钾元素，所以硝酸钾属于复合肥rm{(5)}故填：rm{.}．

rm{D}根据物质溶解都需玻璃棒进行解答；

rm{(1)}根据rm{(2)}硝酸钾的溶解度为rm{20隆忙}进行解答；

rm{31.6g}根据溶质质量分数公式进行解答；

rm{(3)}根据溶质质量分数公式进行解答；rm{(4)}根据硝酸钾中含有氮元素、钾元素进行解答rm{(5)}本题难度较大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念的理解及其应用．rm{.}【解析】玻璃棒；rm{CE}rm{B}大于rm{60隆忙}rm{D}23、淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；硫+氧气二氧化硫。

SO2SO2；不用填；增大铁丝与氧气的接触面积；引燃铁丝；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；铁+氧气四氧化三铁。

FeO2Fe3O4

【分析】解：实验一：现象：在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；

结论：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

实验二：rm{(1)}铁丝绕成螺旋状的目的是：为了增大与氧气的接触面积；

铁丝前端要系一根火柴头；火柴起引燃作用；

集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底；使瓶底炸裂；

rm{(2)}铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；

rm{(3)}结论：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

故答案为：实验一：淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；

硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{S}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}

实验二：rm{(1)}为了增大与氧气的接触面积；

引燃铁丝；

防止溅落的熔化物炸裂瓶底；

rm{(2)}剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；

rm{(3)}铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}．

实验一：根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；在空气中是淡蓝色火焰，在氧气中是蓝紫色火焰进行分析；

实验二：根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；以及铁丝和氧气实验过程中的注意事项进行分析．

解答本题的关键是要充分理解硫；铁在氧气中燃烧的实验方面的知识；只有这样才能对问题做出正确的判断．

【解析】淡蓝色；蓝紫色；放出热量；生成有刺激性气味的气体；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫。

rm{SO_{2}}rm{SO_{2}}不用填；增大铁丝与氧气的接触面积；引燃铁丝；防止溅落的熔化物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；生成黑色固体；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁。

rm{Fe}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

四、简答题(共1题，共5分)24、烧杯；漏斗；铁架台；过滤；引流；高于；防止液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊；水中不溶性；纱布；筷子【分析】解：rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{垄脵}烧杯；rm{垄脷}漏斗；rm{垄脹}铁架台；

rm{(2)}如图进行的是过滤操作；

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是引流；滤纸边缘要高于液面；这主要是为了防止液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊；

rm{(4)}该操作用于水的净化；则可除去水中不溶性杂质；

rm{(5)}我们在生活中还可以用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．

故答案为：rm{(1)垄脵}烧杯；rm{垄脷}漏斗；rm{垄脹}铁架台；

rm{(2)}过滤；

rm{(3)}引流；高于；防止液体会从滤纸和漏斗之间流下；使滤液浑浊；

rm{(4)}水中不溶性；

rm{(5)}纱布；筷子．

根据过滤的原理及注意的事项分析分析回答rm{.}过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则rm{.}熟悉常用仪器的用途．

本题比较全面地考查了过滤操作，要求同学们熟记过滤操作，以便灵活运用．【解析】烧杯；漏斗；铁架台；过滤；引流；高于；防止液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊；水中不溶性；纱布；筷子五、推断题(共3题，共15分)25、S；C；SO2；银白色金属剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；S+O2SO2【分析】解：rm{(1)A}是氧气，rm{C}与rm{A}反应生成一种有刺激性气味的气体rm{E}因此rm{C}是硫，rm{E}是二氧化硫；rm{D}在rm{A}中燃烧生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，那么rm{D}是碳；故答案为：rm{S}rm{C}rm{SO_{2}}

rm{(2)}铁在氧气中燃烧的现象是：银白色金属剧烈燃烧；火星四射，放热，生成黑色固体；故答案为：银白色金属剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。

rm{(3)}硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故答案为：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}SO_{2}}

本题属于推断题，根据题目给出的信息：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}SO_{2}}是无色无味气体，rm{A}为银白色金属，不能在空气中燃烧，但能在rm{B}中燃烧；铁在空气中不燃烧，铁和氧气