排球(传球) 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球(传球)说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课以排球传球为主题，旨在通过教学使学生掌握排球传球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和身体素质。结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容，本节课将重点讲解排球传球的基本动作要领和练习方法，培养学生的运动兴趣，为后续排球技能学习打下坚实基础。二、核心素养目标

培养学生健康的生活方式和积极的人生态度，通过排球传球的学习，提高学生的运动技能和团队协作能力。培养学生良好的体育品德，增强自信心和意志力，激发学生对体育运动的热爱，促进学生身心健康发展。同时，培养学生的规则意识和社会责任感，提高其人际沟通和团队合作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点，

①排球传球的基本手型与击球点：确保学生能够正确掌握传球时的手型和击球点，为传球的准确性和稳定性打下基础。

②排球传球的力量与角度控制：通过练习，使学生学会如何通过手腕和手指的力量以及传球的角度来控制球的方向和速度。

2.教学难点，

①排球传球时的时机判断：难点在于帮助学生理解并实践如何在移动中快速而准确地判断传球时机，这对于传球的成功率至关重要。

②排球传球中的身体协调性：难点在于让学生在传球过程中协调脚步、手臂和身体动作，实现传球的流畅性和稳定性。四、教学方法与策略

1.采用示范讲解法，通过教师的示范和详细讲解，使学生直观了解排球传球的技术动作。

2.实施分组练习法，将学生分成小组，进行传球练习，强调同伴间的互助与指导。

3.运用游戏教学，设计传球接力、传球障碍等游戏，提高学生的兴趣和参与度。

4.结合多媒体教学，利用视频展示传球技巧，帮助学生更好地理解和模仿。

5.设置情境教学，通过模拟比赛场景，让学生在实际应用中练习传球技巧。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，谁知道排球运动的基本技巧有哪些？”引入话题。随后展示排球比赛视频，激发学生的学习兴趣。教师总结：“今天我们一起来学习排球传球技巧，这是排球运动中非常重要的一个环节。”

教学活动：

-教师提问，引发学生对排球运动的兴趣。

-播放排球比赛视频，展示传球技巧。

-教师总结本节课学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师讲解排球传球的基本动作要领，包括手型、击球点、力量与角度控制等。同时，通过示范和慢动作展示，让学生直观学习。

教学活动：

-教师讲解排球传球的基本动作要领。

-教师进行示范，展示传球动作。

-播放慢动作视频，让学生仔细观察。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，进行传球练习。教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的规范性和准确性。

教学活动：

-学生分组进行传球练习。

-教师巡回指导，纠正动作错误。

-教师强调动作规范性和准确性。

4.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点，引导学生总结经验教训。

教学活动：

-教师带领学生回顾本节课所学内容。

-强调重点和难点。

-引导学生总结经验教训。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生回家后练习排球传球技巧，并记录自己的进步。

教学活动：

-教师布置课后作业。

-要求学生练习排球传球技巧。

-记录自己的进步。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《排球运动发展史》：通过阅读排球运动的发展史，学生可以了解排球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的传播情况，增强对排球运动文化的认识。

-《排球规则解析》：详细解读排球比赛的规则，包括比赛流程、计分方式、犯规情况等，帮助学生更好地理解排球比赛，提高观赏和参与水平。

-《排球训练方法》：介绍排球训练的基本方法和技巧，包括身体素质训练、技术动作训练和心理素质训练等，为学生提供全面的训练指导。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行搜索排球运动的最新动态，了解国际排球赛事的最新信息，如世界杯、奥运会等。

-鼓励学生尝试不同的排球传球技巧，如高远传球、平传球、低平传球等，并记录自己的练习心得。

-组织学生进行小型的排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

-学生可以研究排球运动在不同年龄段的训练方法和教学策略，为未来的体育教学或训练工作打下基础。

-鼓励学生参与排球俱乐部的活动，与志同道合的同学一起练习和交流，共同提高排球技能。

-学生可以尝试创作排球相关的绘画或摄影作品，通过艺术形式表达对排球运动的热爱和理解。七、教学反思与总结

今天的排球传球教学，让我收获颇丰，也发现了一些可以改进的地方。

首先，我在教学方法上尝试了分组练习和游戏教学。看到学生们在分组练习中互相帮助，共同进步，我觉得这种方法挺有效的。学生们在游戏中也能更加投入，对传球技巧的掌握更加熟练。但同时，我也发现了一些问题。比如，有些学生在分组练习中过于依赖队友，没有充分发挥自己的能力。对此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的独立性和团队协作能力。

其次，我在教学策略上使用了示范讲解法，通过亲自示范和慢动作视频，让学生更好地理解传球技巧。但是，我发现部分学生对一些细节动作的理解还不够深入。这可能是因为示范和讲解的时间有限，学生们需要更多的练习和重复才能掌握。因此，我计划在今后的教学中增加练习环节，让学生有更多机会去实践和巩固所学。

在教学管理方面，我注重了课堂纪律和秩序，但仍然有一些学生在课堂上分心。这说明我在课堂管理上还有待加强。我需要更加关注学生的注意力，适时调整教学节奏，确保每位学生都能集中精力学习。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在分组练习中，鼓励学生互相监督，提高独立解决问题的能力。

2.增加示范和讲解的次数，特别是对