婴幼儿疾病预防与护理（第二版） 教学大纲、授课计划

《婴幼儿疾病预防与护理（第二版）》教学大纲一、课程基本信息课程名称《婴幼儿疾病预防与护理》课程编号总学时72课堂讲授58学分4.5课程实践14前导课程《解剖生理学》《人体发育学》后续课程《幼儿照护》《幼儿健康管理》适用专业婴幼儿托育服务与管理专业课程属性公共课（）必修课（√）考试课（√）专业课（√）选修课（）考查课（）二、课程性质和地位《婴幼儿疾病预防与护理》是三年制高职高专婴幼儿托育服务与管理专业的专业主干课程。本课程的教学目的是使学生掌握婴幼儿疾病预防与护理的基本理论、基本方法和基本操作技能，为学习《幼儿照护》《婴幼儿健康管理》等后续专业课程打基础，为毕业后从事托育等相关工作打基础。本课程具有较强的技术性和实践性，要求学生在全面掌握婴幼儿疾病的基础上，能够掌握疾病的预防与护理的科学知识，系统操作幼儿疾病预防和护理的相关技能，并能够个性化的提供健康干预。三、课程学习目标（一）知识目标理解幼儿疾病的常见症状；掌握幼儿各系统疾病，分类、病因、临床表现、治疗、病情观察、护理和保健、预防等；掌握幼儿常见心理行为障碍类型，原因、预防和治疗；掌握幼儿意外事故的伤害的种类，急救措施、预防；理解幼儿营养状况评估的方法；掌握婴幼儿急救常用护理用品和急救药。（二）能力目标能够根据不同幼儿的需求，为其提供健康指导；能够识别幼儿常见的各系统疾病并提供预防和治疗方案；对幼儿常见心理行为障碍进行识别并提供预防和治疗方案；对幼儿意外事故和伤害采取正确的急救措施；学会运用多种方法对幼儿常见疾病进行预防和保健。（三）素质目标培养学生培养热爱幼儿、尊重幼儿的职业道德，自觉遵守婴幼儿照护的有关法律法规和制度，爱岗敬业、终身学习；熟练掌握婴幼儿疾病预防与护理基础技能，毕业后能够从事婴幼儿照护工作。四、学习方法建议《婴幼儿疾病预防与护理》实务性强，应当采用教师讲授、学生自学、课堂练习、课后作业、校内模拟实验、校外托幼机构实践等多种多样的学习方法，真正做到教与学、学与做融为一体，课堂教学与课程实践紧密结合，着眼于婴幼儿疾病预防与护理基础基本技能的培养。五、课程考核（一）各模块知识点及考核要求根据《婴幼儿疾病预防与护理》课程各模块中所确定的知识点内容的具体要求，分别设立不同等级的考核要求，包括理解、掌握、知识运用等。模块一婴幼儿疾病的常见症状1.正确识别婴幼儿疾病常见症状，理解其原因，临床表现；2.掌握婴幼儿疾病病情观察、防治与护理等；3.能够运用所学知识分析指导现实中与本章内容相关的问题。模块二婴幼儿营养障碍性疾病1.正确识别婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病、单纯性肥胖、营养性贫血的症状，理解其原因，临床表现；2.掌握营养障碍性疾病观察、防治与护理等；3.能够运用所学知识分析指导现实中与本章内容相关的问题。模块三婴幼儿传染性疾病 1.正确识别婴幼儿病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病的症状，理解其原因，临床表现；2.掌握传染性疾病观察、防治与护理等；3.能够运用所学知识分析指导现实中与本章内容相关的问题。模块四婴幼儿各系统常见疾病1.掌握幼儿呼吸系统、消化系统、五官、皮肤、营养代谢、传染性等疾病类型、病因、临床表现、治疗护理和保健及预防；2.识别幼儿各系统常见疾病，并针对性的给与护理和保健及预防。模块五婴幼儿常见心理行为障碍1.掌握婴幼儿常见心理行为障碍类型；2.识别幼儿常见心理行为障碍，并针对性的给与护理和保健及预防。模块六意外事故和伤害1.掌握婴幼儿意外事故的类型；2.识别意外事故伤害，采取适当急救措施，并针对性的给与护理和保健；3.对婴幼儿常见意外事故进行预防。模块七婴幼儿急救医药箱1.掌握婴幼儿急救护理用品；2.掌握婴幼儿急救常用药物；3.能够利用所学知识对幼儿进行正确护理和急救。（二）综合成绩构成考核内容考核依据成绩比例平时考核出勤考核5%课堂提问10%书面作业15%实训考核成绩20%期末考试卷面成绩50%六、推荐教材及学习资源（一）推荐使用教材本课程推荐使用由刘心洁等主编、中国人民大学出版社出版的《婴幼儿疾病预防与护理》。（二）推荐使用参考书目1.《儿科学》（2018年版），王卫平，孙琨，常立文主编，人民卫生出版社。2.《儿科护理》（2020年版），张玉兰，吴敏芳主编，人民卫生出版社。3.《幼儿常见疾病的预防》（2015年版），金莉，刘心洁主编，高等教育出版社。4.《学前保健学》（2011年版），金扣干主编，复旦大学出版社。5.《幼儿卫生与保健常识》（2019年版），韩宏莉，李翠莲主编，河北大学出版社。6.《儿童保健学》（2011年版），古桂雄，戴耀华主编，清华大学出版社。7.《儿科疾病症状鉴别诊断学》（2012年版），徐书珍，初建芳，于永峰主编，军事医学科学出版社。8.《学前卫生学》（2012年版），万钫主编，北京师范大学出版社。（三）推荐的学习网站1.中国营养学会：/2.世界卫生组织：/zh/3.联合国儿童基金会驻华办事处：/4.中国疾病预防控制中心：/5.中华人民共和国国家卫生健康委员会：/6.人民健康网：/《婴幼儿疾病预防与护理（第二版）》教学日历周次学时课堂讲授课堂讨论、课程实践等内容内容方式第1周4第一章概述一、婴幼儿生长发育规律二、婴幼儿各系统和器官的解剖及发育特点三、婴幼儿疾病的特点四、婴幼儿保健及疾病护理五、婴幼儿营养与喂养六、婴幼儿疾病预防要点讨论题目：1.婴幼儿各个年龄段生长发育特点及常用指标。2.婴幼儿身体各系统特点？实践实训：为幼儿进行体格发育测量。课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第2周4第二章婴幼儿疾病的常见症状第一节全身非特异症状第二节呼吸系统症状第三节消化系统症状讨论题目：1.儿童常见疾病及其主要症状。2.如何预防？实践实训：1.绘制呼吸系统和消化系统常见症状相关知识的思维导图。2.婴幼儿生命体征的测量。课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第3周4第二章婴幼儿疾病的常见症状第四节皮肤疾病症状第五节神经系统症状讨论题目：1.儿童常见皮肤疾病和神经系统主要症状及对应的疾病。2.如何预防？实践实训：绘制皮肤疾病和神经系统常见症状相关知识的思维导图。课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第4周4营养障碍性疾病维生素D缺乏性佝偻病单纯性肥胖营养性贫血讨论题目：面对全球如此庞大的营养不良儿童，我们可以做什么？实践实训内容：提供幼儿常见营养性疾病的预防方案。课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第5周4传染性疾病第一节病毒性传染病第二节细菌性传染病第三节寄生虫病讨论题目：常见的儿童传染病有哪些？如何预防季节性传染病？实践实训内容：幼儿园预防传染病的应急预案课堂讲授与实践实训相结合第6周4呼吸系统疾病急性上呼吸道感染急性支气管炎讨论题目：1.上呼吸道感染、急性支气管炎的典型症状？2.上呼吸道感染、急性支气管炎的护理和保健？实践实训内容：正确给婴幼儿拍背。课堂讲授与实践实训相结合第7周4第五章呼吸系统疾病肺炎支气管哮喘讨论题目：1.肺炎、支气管哮喘的典型症状？2.肺炎、支气管哮喘的护理和保健？实践实训内容：正确给婴幼儿拍背。课堂讲授与实践实训相结合第8周4消化系统疾病第一节口炎第二节腹泻病第三节急性阑尾炎讨论题目：1.口炎、腹泻、急性阑尾炎的典型症状？2.口炎、腹泻、急性阑尾炎的护理和保健？实践实训内容：婴幼儿正确喂养方法。课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第9周4五官疾病第一节龋齿第二节急性中耳炎第三节过敏性鼻炎讨论题目：1.龋齿、急性中耳炎、过敏性鼻炎的典型症状？2.龋齿、急性中耳炎、过敏性鼻炎的护理和保健？课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第10周4第七章五官疾病结膜炎近视讨论题目：1.结膜炎、近视的预防措施有哪些？2.结膜炎、近视的护理和保健？课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第11周4第八章皮肤疾病第一节湿疹第二节接触性皮炎第三节痱子第四节荨麻疹讨论题目：1.湿疹、接触性皮炎、痱子、荨麻疹的典型症状？2.湿疹、接触性皮炎、痱子、荨麻疹的护理和保健？实践实训内容：绘制过敏源的思维导图课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第12周4第九章常见心理行为障碍第一节注意缺陷多动障碍第二节口吃第三节遗尿症讨论题目：1.注意缺陷多动、口吃、遗尿症的常见原因？2.注意缺陷多动、口吃、遗尿症的护理和保健？实践实训内容：心理行为障碍共同的病因？课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第13周4第九章常见心理行为障碍第四节儿童孤独症第五节儿童焦虑障碍第六节抽动症讨论题目：1.儿童孤独症、儿童焦虑障碍、抽动症的常见原因？2.儿童孤独症、儿童焦虑障碍、抽动症的护理和保健？课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第14周4第十章意外事故和伤害第一节中毒第二节猫狗咬伤讨论题目：1.中毒、猫狗咬伤、意外伤害、呼吸心搏骤停的预防和急救措施？实践实训内容：心肺复苏技术课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合第15周4第十章意外事故和伤害第三节意外伤害第四节呼吸心搏骤停与心肺