足球基础技术动作 脚背正面踢球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球基础技术动作脚背正面踢球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课针对高一学生，旨在通过足球基础技术动作——脚背正面踢球的讲解与练习，让学生掌握正确的踢球方法，提高踢球技巧，培养学生团队协作意识和锻炼身体，增强体质。通过本节课的学习，使学生对足球运动产生浓厚兴趣，为今后的足球运动打下坚实基础。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生能够正确掌握脚背正面踢球的动作要领，包括站位、摆腿、触球点和踢球力度。

-强调踢球时身体协调性和脚踝的灵活性，使学生能够踢出有力且准确的方向。

-练习中注重踢球技术的连贯性和一致性，使学生在实际比赛中能够运用所学。

2.教学难点：

-学生在摆腿过程中容易出现身体重心不稳，导致踢球力量不足或方向偏差。

-触球点的把握是踢球技术中的关键，学生需要精确控制触球点以产生最佳效果，但这一技能需要长时间的练习和感觉培养。

-脚踝的灵活性对于踢出有力的一脚至关重要，学生往往难以在短时间内提高脚踝的灵活性。

-在实际操作中，学生难以将理论知识转化为实际动作，需要通过反复练习来强化技能。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解足球踢球的基本理论，如站位、摆腿、触球点和踢球力度，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：通过教师示范和慢动作回放，让学生直观理解动作要领。

3.练习法：设置不同难度和形式的练习，让学生在反复练习中掌握脚背正面踢球的技术。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示不同踢球技术的正确动作，增强学生的视觉理解。

2.实物教学：使用足球和球门进行实际操作，让学生在模拟实战中提高技术水平。

3.数据分析：使用运动数据分析软件，帮助学生了解自己的技术指标，进行自我评估和改进。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看足球比赛视频，注意观察脚背正面踢球的技术特点。

设计预习问题：围绕“脚背正面踢球”课题，设计问题如“如何正确站位以获得最佳踢球效果？”和“踢球时如何控制力量和方向？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解脚背正面踢球的基本动作和技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解脚背正面踢球的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示足球明星的精彩脚背正面踢球视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解脚背正面踢球的动作要领，如站位、摆腿、触球点和踢球力度。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行脚背正面踢球的实践。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，体验脚背正面踢球的技术。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解脚背正面踢球的技术要领。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解脚背正面踢球的技术，掌握技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置脚背正面踢球的练习作业，如让学生回家后练习踢球，并记录练习感受。

提供拓展资源：提供足球训练书籍、在线教程等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的脚背正面踢球的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。

-足球规则解析：详细讲解足球比赛的基本规则，包括越位、犯规、黄牌和红牌等，以及规则背后的原因和演变。

-足球技术分析：分析不同位置的球员在比赛中需要掌握的技术，如前锋的射门技巧、后卫的防守策略等。

-足球战术研究：探讨足球比赛中的战术运用，包括进攻战术、防守战术和转换战术等。

-足球明星与传奇：介绍足球历史上的著名球员和教练，如贝利、马拉多纳、克鲁伊夫等，以及他们的传奇故事和成就。

-足球比赛赏析：分析经典足球比赛，如世界杯决赛、欧洲冠军联赛决赛等，探讨比赛中的战术运用和精彩瞬间。

-足球训练方法：介绍足球训练的基本方法和技巧，包括体能训练、技术训练和心理训练等。

-足球赛事介绍：介绍国内外重要的足球赛事，如世界杯、欧洲杯、英超、西甲等，以及赛事的组织和影响力。

2.拓展建议：

-阅读足球相关书籍：推荐学生阅读《足球哲学》、《足球战术分析》等书籍，深入了解足球运动的深层内涵。

-观看足球比赛直播：鼓励学生观看足球比赛直播，特别是国内外顶级赛事，学习专业球员的踢球技巧和战术运用。

-参与足球社团活动：鼓励学生加入学校的足球社团，参与足球训练和比赛，提高自己的足球技能和团队协作能力。

-自主研究足球规则：引导学生自主研究足球规则，理解规则背后的逻辑和公平性原则。

-制作足球手抄报：让学生制作足球手抄报，展示自己对足球运动的了解和热爱，同时提高学生的审美能力和动手能力。

-参加足球知识竞赛：组织足球知识竞赛，提高学生对足球运动的兴趣，同时检验学生对足球知识的掌握程度。

-采访足球教练或球员：鼓励学生采访足球教练或球员，了解他们的训练方法和比赛经验，激发学生对足球运动的热情。

-创作足球故事：鼓励学生创作足球故事，发挥想象力，表达对足球运动的热爱和对足球文化的理解。

-参观足球博物馆：组织学生参观足球博物馆，了解足球运动的历史和发展，增强学生的文化认同感。七、板书设计

①脚背正面踢球技术分解

-站位：身体正对球，两脚前后或侧对站立，距离适当。

-摆腿：摆动腿由后向前摆动，大腿带动小腿，脚背正面击球。

-触球点：击球中部，确保力量传递。

-力度控制：根据需要调整摆腿速度和力量。

②脚背正面踢球注意事项

-身体协调：保持身体平衡，避免重心不稳。

-触球时机：