6推动社会发展的印刷术 -说课稿 2023-2024学年六年级上册科学教科版

6推动社会发展的印刷术-说课稿2023-2024学年六年级上册科学教科版一、设计意图

本节课以“6推动社会发展的印刷术”为主题，旨在引导学生了解印刷术的发明及其对社会发展的重要影响。通过学习，使学生认识到科学技术是推动社会进步的关键因素，激发学生对科学知识的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析科学技术对社会发展影响的思维能力。

2.提升学生通过观察、比较、分析等方法探究科学技术发展历程的能力。

3.激发学生对科学技术创新的认识，树立正确的科技观和价值观。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解印刷术的发明过程及其对文化传播和知识普及的深远影响。

②探讨印刷术在促进社会经济发展中的作用，如提高书籍生产效率、降低成本等。

2.教学难点

①分析印刷术发明前后社会生产方式和文化传播方式的转变。

②评估印刷术对后世科学技术发展和社会进步的具体贡献，引导学生形成对科技发展历史的全面认识。四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细介绍印刷术的发明背景、过程和影响。

2.设计小组讨论活动，让学生分析印刷术对社会发展的推动作用，培养合作探究能力。

3.利用多媒体展示印刷术的发展历程和不同时期的印刷技术，增强学生的直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演历史人物，体验印刷术发明前的信息传播方式，对比印刷术发明后的变化。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“印刷术的发明及其对社会发展的影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“印刷术是如何改变书籍生产的？”，“印刷术对知识传播有哪些影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解印刷术的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解印刷术的背景知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述印刷术发明的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解印刷术的发明过程、技术特点和对社会的影响，如古腾堡的活字印刷术。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析印刷术对文化、经济和社会的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么印刷术的发明如此重要？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对印刷术的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解印刷术的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解印刷术的知识点，掌握其对社会发展的影响。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于印刷术的拓展阅读任务，如查找相关历史资料，撰写小论文。

提供拓展资源：提供与印刷术相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的印刷术知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源

印刷术作为一项重要的历史发明，其相关知识广泛而深入。以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

（1）印刷术的历史资料：收集古代印刷术的相关历史文献、记载和实物照片，如古腾堡的活字印刷术、木版印刷等。

（2）印刷技术的发展历程：研究从雕版印刷到活字印刷的演变过程，包括不同时期的主要技术和代表人物。

（3）印刷术对文化传播的影响：探讨印刷术在促进文化传播、知识普及和思想交流方面的作用。

（4）印刷术与社会经济发展：分析印刷术对社会经济发展，如书籍出版、教育事业、商业活动等的影响。

（5）现代印刷技术的发展：了解现代印刷技术的发展现状，如数字印刷、环保印刷等。

2.拓展建议

为帮助学生更全面地了解印刷术，以下提供具体的拓展学习建议：

（1）阅读相关书籍：《印刷术的发明与发展》、《中国古代印刷术》、《世界印刷史》等，了解印刷术的起源、发展历程和影响。

（2）参观博物馆：组织学生参观印刷博物馆或历史遗迹，亲身感受印刷术的演变和魅力。

（3）观看纪录片：观看《印刷术的发明》等纪录片，直观了解印刷术的发展过程和重要人物。

（4）开展小组研究：以小组为单位，针对印刷术的某一具体方面进行深入研究，如印刷术对教育的影响、印刷术在文学创作中的作用等。

（5）撰写研究报告：根据小组研究内容，撰写研究报告，锻炼学生的写作能力和科研素养。

（6）举办展览：组织学生举办印刷术展览，展示研究成果，提高学生的实践能力和组织能力。

（7）制作印刷术模型：指导学生制作古代印刷术模型，如活字印刷机、木版印刷工具等，增强学生的动手操作能力。

（8）举办印刷术讲座：邀请相关领域的专家为学生举办讲座，分享印刷术的知识和研究成果。七、内容逻辑关系

①印刷术的发明背景

①.1古代书写方式的局限性

①.2文字传播的需求

①.3印刷术发明的技术条件

②印刷术的发明过程

②.1雕版印刷