Unit 5 Animal friends- Pronunciation 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册

Unit5Animalfriends-Pronunciation说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课围绕译林版七年级下册Unit5Animalfriends的主题，通过Pronunciation环节，帮助学生掌握动物名词的发音规则，提高英语语音水平。通过课本相关对话和练习，激发学生学习兴趣，培养良好的语音语调，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生正确、流利、有节奏地朗读和发音的能力，提升英语口语表达自信。

2.增强学生对动物名词语音特征的敏感性，提高对英语语音规则的认知和理解。

3.通过小组合作学习，培养学生合作探究和解决问题的能力，发展跨文化交际意识。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握动物名词的发音规则，如元音字母组合的发音和辅音连缀的发音。

②能够熟练运用所学发音规则，正确朗读课本中的动物名词，如cat,dog,fish等。

③通过模仿和跟读，提高学生的口语发音准确性和流利度。

2.教学难点

①学生在区分相似发音的单词时，如bird和bear，cat和dog等，容易混淆。

②学生在掌握发音规则后，能够灵活运用到新的单词和短语中，提高自主发音能力。

③在实际交流中，学生能够自然地运用正确的语音语调，进行动物相关的对话和表达。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的译林版七年级下册英语教材。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表，以及与发音规则相关的视频和音频资料。

3.教学工具：准备录音设备，以便学生能够听到标准发音并进行自我纠正。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，并确保教室安静，有利于听力练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前熟悉动物名词的英文名称和基本发音。

设计预习问题：围绕动物名词的发音规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能找出几个元音字母组合的例子吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名词的发音规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示动物图片或视频，引出动物名词的发音学习，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解元音字母组合和辅音连缀的发音规则，结合实例如“cat”和“dog”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生尝试自己发音，并互相纠正。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么‘i’在‘it’中发/i/，而在‘sit’中发/sit/？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验发音规则的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解发音规则。

实践活动法：设计小组活动，让学生在实践中掌握发音。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包含不同动物名词的发音练习，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供在线发音练习网站或相关教材，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果

在完成本节课的学习后，学生将取得以下方面的效果：

1.发音能力提升

通过对动物名词发音规则的系统学习和实践，学生的英语发音能力将得到显著提升。他们能够正确、流利地朗读和发音课本中的动物名词，如cat,dog,fish等，以及类似的单词。这种能力的提升将有助于他们在日常英语交流中更加自信和自然。

2.发音规则掌握

学生将掌握元音字母组合和辅音连缀的发音规则，能够将这些规则应用到新的单词和短语中。例如，他们能够识别并正确发音如“eagle”中的/ei/音和“kangaroo”中的/ɡəˈɡuːruː/音。这种对发音规则的掌握将为学生进一步学习英语语音打下坚实的基础。

3.语言感知能力增强

通过本节课的学习，学生的语言感知能力将得到增强。他们能够更加敏感地辨别和区分相似发音的单词，如bird和bear，cat和dog等。这种感知能力的提升将有助于他们在阅读和听力理解中更加准确和迅速地识别单词。

4.合作学习能力提高

在小组活动中，学生将学会如何与他人合作，共同完成任务。他们将通过讨论和互相纠正发音，提高沟通能力和团队合作意识。这种能力的提高不仅对英语学习有益，也对学生的综合素质发展具有重要意义。

5.语音语调改善

通过模仿和跟读练习，学生的语音语调将得到改善。他们将能够模仿标准的英语发音，并在实际交流中运用更加自然的语音语调。这种改善将有助于他们在国际交流中更好地展示自己的语言能力。

6.课后学习习惯养成

学生将养成自主学习的习惯，通过课后作业和拓展资源的利用，他们能够巩固课堂上学到的知识，并进一步探索英语语音的奥秘。这种学习习惯的养成将对学生的长期学习产生积极影响。

7.学习兴趣激发

通过有趣的活动和互动，学生对英语学习的兴趣将被激发。他们将更加积极地参与课堂活动，享受学习英语的过程，并期待在未来的学习中取得更多进步。

8.文化意识增强

在学习动物名词的过程中，学生将接触到与动物相关的西方文化元素。他们将了解不同动物在西方文化中的象征意义和故事，从而增强自己的跨文化意识。

9.语音教学技能提升

对于英语教师或对语音教学感兴趣的学生来说，本节课的学习将提升他们的语音教学技能。他们能够更好地理解和教授英语发音规则，帮助学生克服发音难题。

10.语音学习策略掌握

学生将学习到一系列有效的语音学习策略，如录音对比、模仿跟读、小组练习等。这些策略将帮助他们更加高效地学习英语语音，提高学习效率。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①动物名词的发音规则，包括元音字母组合和辅音连缀的发音。

②常见动物名词的发音示例，如cat,dog,fish等。

③发音与拼写的关系，帮助学生理解记忆。

②本文重点词汇：

①动物名词：cat,dog,fish,bird,bear,kangaroo等。

②发音相关词汇：vowel,consonant,combination,articulation,pronunciation等。

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