Unit2 Tomorrow's World(说课稿)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语Kid's Box6

Unit2Tomorrow'sWorld(说课稿)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语Kid'sBox6主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为Unit2Tomorrow'sWorld，涉及未来世界的话题，包括词汇、句型和情景对话等。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课将复习已学词汇，如“future”、“technology”等，并引入新词汇，如“robot”、“space”等。同时，通过情景对话，帮助学生运用所学词汇和句型进行交流。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化交流意识和创新思维。通过学习未来世界的相关词汇和句型，学生能够提高英语口语表达能力，并在情景对话中练习真实语境下的交流技巧。同时，引导学生思考科技发展对生活的影响，激发学生对未来世界的想象力和创新意识，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。重点难点及解决办法1.重点：掌握与未来世界相关的词汇和句型，如“robots”、“spacetravel”、“innovation”等，并能将这些词汇和句型正确运用到情景对话中。

2.难点：学生能够理解并表达对科技发展的看法，以及如何将未来概念与现实生活相结合。

解决办法与突破策略：

-重点：通过游戏、图片和视频等多媒体资源，直观展示词汇和句型的实际运用，增强学生的记忆和语感。

-难点：设计小组讨论活动，让学生就科技发展对未来的影响进行思考和表达，教师提供引导性问题，帮助学生构建思维框架。此外，利用真实生活案例，让学生将未来概念与现实生活联系起来，提高他们的实际应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：剑桥国际少儿英语Kid'sBox在线资源库

-信息化资源：与未来世界相关的图片、视频资料

-教学手段：PPT课件、卡片、实物教具（如机器人模型）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于未来世界的动画或视频片段，激发学生的兴趣。

-提问学生：你们认为未来世界会是什么样子？有哪些科技会改变我们的生活？

-引导学生思考并分享他们对未来世界的想象，为学习新内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-展示PPT课件，介绍与未来世界相关的词汇，如“robots”、“spacetravel”、“innovation”等。

-通过图片和视频，展示这些词汇在实际生活中的应用。

-教授句型：“Whatwillthefuturebelike?”,“Wewillhaverobotstohelpuswithhousework.”，并引导学生进行跟读和模仿。

-分组进行角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行对话练习。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组游戏，如“词汇接龙”，让学生在游戏中复习和巩固新词汇。

-通过PPT展示情景对话，让学生判断对话中是否使用了正确的词汇和句型。

-学生自由练习，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的词汇和句型，强调重点内容。

-提问学生：你们觉得科技发展对我们有什么好处？又有哪些潜在的问题？

-鼓励学生课后继续关注科技发展，并尝试用英语表达自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

-让学生以“我的未来世界”为主题，写一篇短文，描述自己心目中的未来世界。

-鼓励学生使用本节课所学的词汇和句型，发挥创意，表达自己的观点。

-作业要求：字数不限，语言表达流畅，内容积极向上。

备注：在课堂教学中，教师应关注学生的参与度，适时调整教学节奏，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注意培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课后进行拓展学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-主题文章：收集关于未来科技发展的文章，如“未来的交通工具”、“智能家居系统”等，这些文章可以提供更多的背景信息和实际案例。

-科学杂志：选择适合少儿阅读的科学杂志，如《科学美国人》的儿童版，其中包含关于未来科技和创新的有趣文章。

-科技展览：介绍即将举办的科技展览或已举办的科技展览，让学生了解最新的科技产品和技术。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读收集到的主题文章和科学杂志，增加他们对未来科技的了解。

-视频观看：推荐相关的教育视频，如科普频道制作的关于未来科技的纪录片，让学生通过视觉和听觉感受科技的魅力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享各自对未来科技的看法和预测，培养学生的批判性思维和表达能力。

-实践活动：设计简单的科技实验或手工制作活动，如制作一个简单的机器人模型，让学生亲身体验科技创造的乐趣。

-写作任务：布置写作任务，让学生撰写一篇关于未来科技可能带来的社会影响的论文，锻炼他们的写作能力和分析能力。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、写作或音乐等形式表达对未来的想象，如创作一幅描绘未来世界的画作，或写一首关于未来科技的诗歌。

-家庭作业：将家庭作业与科技教育相结合，如让学生调查家庭成员对未来科技的看法，并记录下来。

-校外参观：组织学生参观当地的科技馆或博物馆，让他们亲身体验最新的科技成果，拓宽视野。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实语境：在课堂上，我尝试通过模拟未来世界的场景，让学生在真实的语境中学习词汇和句型，提高他们的实际应用能力。

2.融入科技元素：利用多媒体技术和实物教具，将科技元素融入教学，激发学生对未来科技的兴趣，培养他们的创新思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对话题不感兴趣或缺乏自信。

2.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

3.课堂管理有待加强：在课堂管理方面，有时会遇到纪律问题，需要更有效的策略来维持课堂秩序。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的活动和话题，如组织学生参与科技竞赛或创新项目，激发他们的学习兴趣和参与热情。同时，鼓励学生提出问题，鼓励他们发表自己的观点，增强他们的自信心。

2.多元化评价方式：除了课堂表现和作业，可以引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。此外，可以设置一些非正式的评价活动，如口头报告、展示等，让学生在轻松的环境中展示自己的学习成果。

3.加强课堂管理：针对课堂纪律问题，可以采取以下措施：提前制定课堂规则，让学生了解并遵守；使用积极的课堂管理技巧，如表扬、鼓励等；对于纪律问题，采取适当的惩罚措施，同时关注学生的心理需求，给予必要的支持和帮助。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-未来科技的发展趋势

-智能化设备的运用

-环境保护和可持续发展

②重点词汇：

-innovation

-spacetravel

-renewableenergy

-smarthome

-environmentalprotection

③重点句型：

-Whatwillthefuturebelike?

-Wewillhaverob