陕西省汉中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

陕西省汉中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语。

ɡéɡùdǐnɡxīn

xuányáqiàobì

kūwěi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我们热爱古诗词，因为它早已融入我们的生活中。说到寒食节，会想到“____________，____________”的景色；提起牛郎织女，会发出“__________，__________”的慨叹；遇到艰难坎坷，就联想到《竹石》中“____________，____________”的坚韧；听到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”____________？____________”来劝慰他。2）.看拼音，写词语。

cháo

xùn

zhānmào

dàng

yàng

línglÌ

níng

jù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)3）.填空。

（1）俗话说“_________________，_________________”，跟一个人相处久了，就知道他是一个什么人了。

（2）世间万物，皆有品格。自然界的万物都可以成为诗人描摹歌咏的对象，寄寓诗人的志向。于谦自喻石灰，以“________________，________________”表明自己坚贞不屈的品性；郑燮借用竹子，以“_____________，______________”表达自己刚正不阿的人格；王冕夸赞墨梅，以“_________________，_________________”警惕自己永葆清气。

（3）人们常用杜甫的诗句“________________，________________”来形容春雨，也用它来赞美老师默默无闻的奉献精神。

（4）新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来，正如《游园不值》中所写“________________，________________”。4）.诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身。在我国另一部名著中也有一位智谋出众的人物，他是__________。人称“__________”（绰号）书中还有李逵被称为“__________。”宋江被称为“__________。”鲁智深被称为“__________。”武松被称为“__________。”5）.例：建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。（仿照示例，写一写习俗的寓意）

中秋节吃月饼：___________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．翠色欲流

摇摇欲坠

含苞欲放B．博大精深

深信不疑

深明大义C．后顾之忧

奋不顾身

左顾右盼D．漫无边际

漫天开价

漫山遍野2）.下列加点的字意思不同的一项（）A．为是其智弗若与

为人民服务B．通国之善弈者也

通身是汗C．非然也

知其然，不知其所以然3）.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B．这个街口挤满了小商贩，卖衣服的，卖年货的，现杀活羊的……都来了。C．“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．凭着“不入虎穴，焉得虎子”的勇气，他孤身潜入敌人的指挥部。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改陈述句）

__________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语连起来。

强烈的

对比

浓烈的

树影

悄悄地

想象

和煦的

春风

难忘的

开放

模糊的

枝叶

美妙的

回忆

茂盛的

花香2）.词语连线。

牵

提

背

捡

篮子

柴

果子

牛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.2018年俄罗斯世界杯已经落幕了，请将下列足球队按音序重新排列。

①德国

②葡萄牙

③突尼斯

④波兰

⑤法国

排序（填序号）:___________________________________________2）.按一定的顺序排列下面的句子。

________葫芦熟了。

________种葫芦。

________葫芦开花了。

________花谢了以后，长出了小葫芦。

________葫芦藤上长满绿叶。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”

1．《浪淘沙》全诗用豪迈的语气表达浪漫的理想，朴实无华而意境优美。(

)

2．《只有一个地球》告诉我们珍爱地球，人人有责，保护环境，从我做起。(

)

3．《青山不老》是指只要山上种满了树，这座山就不会老。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成1-4小题。马诗【唐】李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”1．本诗的作者李贺被称为（

）A．诗仙B．诗鬼C．诗圣2．下面的朗读停顿最恰当的是（

）A．此/马非/凡马B．此马/非凡/马C．此马/非/凡马3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。()

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。()

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。()

4．根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

_____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，七彩流光，五味俱全，都为我们的童年作了最美好的注脚。在生活和学习中，你感受过哪些滋味？请以“滋味”为题目写一篇文章，可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出“滋味”的来龙去脉，写出自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。火星——地球的“孪生兄弟”①40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。②科学家研究分析了火星的照片资料，发现了干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？③火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给火星送去了最初的水。④与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。在火星诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。⑤火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且还孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？⑥火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水根本无法存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。⑦水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，那么，它们是什么模样的？又是怎样生存的？这仍然是一个谜。(1)第①自然段中画曲线的句子采用了__________的修辞手法，主要写了_______________；请你模仿文中的句式，用“同样有……同样有……同样有……”写一句话。

______________________

(2)以下关于“火星上是否有过水”及“水从哪儿来”的表述中，错误的一项是A．科学家通过对火星岩石的钻孔分析，证实了火星上不可能有过水。B．科学家通过分析火星的照片资料，推测火星上曾经有过水。C．火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。D．在火星诞生之初，水的成分或许就已经潜藏在一些矿物中了。(3)第⑥自然段写“火星本身的致命缺陷导致了这个结果”，“这个结果”是A．火星上的水都变成了水汽悬浮在空中。B．火星上的水都渗到地下，成为了地下水。C．火星上没有能留住水。D．火星上的水都成为了冰块。(4)下面对本文写法的分析中，错误的一项是A．第②和第⑤自然段中画线的句子，既提示了短文内容，也起到了引起下文的作用。B．文中多处出现“也许”“可能”等词，给人模糊、不确定的感觉，说明用词不准确。C．短文最后连续两个提问，引人思考，同时激发读者科学探究的兴趣。D．本文是一篇说明文，文中运用了打比方、作比较等说明方法。(5)能概括短文主要内容的一项是A．本文主要向读者介绍了科学家的一种推测：火星上可能有过水。B．本文主要向读者介绍了火星上水的来源。C．本文主要向读者介绍了火星没能留住水的原因。D．本文主要写科学家推测火星上可能有过水，水是怎么来的以及为什么没能留住水。(6)火星还有什么未解之谜，等待我们去探索？

____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音。

栅（zhà

zà）栏

倾覆（fù

fǔ）

聊（liáo

láo）天

简陋（lòu

liù）

畜（chù

xù）养