河南省焦作市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真读拼音，规范写汉字。

xuányá

tuírán

dǐyù

xiōngyǒng

kāngkǎi

jīqì

shòuxuē

bènzhuō

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.表现时间过得快的成语（4个词语）：

_________、_________、_________、_________2）.将下面成语补充完整，然后选择合适的填空（填序号）。①_____火_____青②_____若无_____③心潮_____

_____④挥_____自_____⑤张_____李_____⑥_____

_____而谈（1）爷爷的棋艺_____，造诣极深。他还出过两本有关棋艺的书呢！

（2）八十岁高龄的书法家张老，写起字来仍然笔力遒劲，_____。3）.活动中涉及到很多文言诗词，请你填写完整。

【走进祖国山水】蒙古大草原上：那些小丘的线条是那么_______，就像只用绿色渲染，不用_____那样，到处________，轻轻流入云际。奔涌的黄河岸：“九曲黄河万里沙，______”；风雨变幻的西湖边：“_________，白雨跳珠乱入船”。

【走近诗人生活】伯牙与子期为友：伯牙鼓琴志在太山，子期曰“善哉乎鼓琴，_______”。子期死，伯牙以为________。孟浩然与故人交好：“______，把酒话桑麻”；湖阴先生与山水为友：“_________，________”。4）.看拼音写词语，要求写得正确、美观。

qīngfù(

)

zhūhóu(

)

jīnghuáng(

)

héxié(

)

bōxuē(

)

dān(

)误

(

)青

邯(

)学步

虎视(

)5）.古诗词默写。

（1）_____，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）旧时茅店社林边，____。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（3）______，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

（4）千里莺啼绿映红，______。（杜牧《江南春》）

（5）九曲黄河万里沙，______。（刘禹锡《浪淘沙》）

（6）____，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）

（7）______，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）

（8）暖风熏得游人醉，_____。（林升《题临安邸》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.去大剧院的路上，南南小队看到了很多路牌。以下路牌拼音标注不正确的一项是（）A．北滨路BEIBINLUB．新华路XINHUALUC．金融街JINRONGJIED．上新街SHANGXINJIE2）.下面句子都运用了什么修辞？括号里的判断有误的一句是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对仗）B．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（对比）C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（排比）D．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（比喻）3）.“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中破折号的作用是

A．意思递进B．意思转折C．解释说明评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

（1）如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。（改为反问句）

_______________

（2）这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。（修改病句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

无情未必真豪杰

丁香空结雨中愁

鲁迅

等闲识得东风面

怜子如何不丈夫

朱熹

青鸟不传云外信

万紫千红总是春

李璟2）.不试不知道，一试真奇妙！请想一想，再连一连。

聪明者

创造时间

劳动者

珍惜时间

勤奋者

利用时间

闲聊者

消磨时间评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

(

)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。

(

)比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。

(

)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

(

)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

(

)随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。2）.把下面的句子捧列成一段连贯通顺的话，在括号里填上正确的序号。

(

)春天的日子来临，它便会生长出许多小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。

(

)在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。

(

)于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

()但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个草地。

()许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。在句子后面正确打“√”，错误打“×”

1．“它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”是法国著名作家卢梭对《骑鹅旅行记》一书的评论。(

)

2．《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆年幼丧母，由姨母收养。(

)

3．尼尔斯最初就是个听话、爱学习的孩子。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【乙】元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1．【甲】诗与【乙】诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是_________诗中的“故人”写的。

2．【甲】诗与【乙】诗表现送别的季节都是春季。【甲】诗中能反映这一时令特点的诗句是“_____________________”；【乙】诗中能体现这一时令特点的诗句是“____________________”。

3．【甲】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，“西辞”说明朋友要向______（方向）去往广陵；【乙】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是_____，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是_________。

4．【甲】诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境，从中可体会到诗人内心的_________之情；【乙】诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的____________________心情。

5．【甲】诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“________________，______________”，【乙】诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“_______________，______________”。

6．【甲】诗与【乙】诗都有言外之意。【甲】诗的第一句的言外之意是_____________________；【乙】诗的第二句的言外之意是_____________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达•交流

题目一：“小确幸”就是生活中微小但确切的幸福与满足。它可以是见到久别的朋友，喜欢的书上架了，努力完成自己的心愿……请以“我的小确幸”为题，写一篇记叙文。

题目二：《现代汉语词典》对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究实践中获得知识或技能。②效法。请以“____让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇记叙文。请把题目补充完整再写作。

要求：1．内容具体，语句通顺，表达真情实感；2．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。最温暖的墙①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，已将白色的粉笔点缀得分外引人注目。④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待，一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒，这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看那些字！那纸上面有字。”⑦玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸条把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔简包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒拿来了。⑧几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚，握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……1．本文的主要内容是：___________________________。

2．读词语，你想到了什么画面？把你想到的用一段话写下来。

银装素裹：_________________________

3．这篇文章中许多句子都写得很美，请用“_____”画出来，并说说这个句子运用了

修辞手法，这样写的好处是：

。

4．谈读第4自然段中画曲线的句子，说说原因：_____。

5．你是怎样理解文章标题的？

________________________________

6．爱在生活中无处不在，大爱无言，只需要行动，你在生活中也见到过体现人间真情的事例吗？请举出一例，并做简要分析。

_____________