河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

河南省濮阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.毕业在即，班级举行毕业联欢会。请你帮张然和王佳完善一下主持稿吧。

张然：敬爱的老师、亲爱的同学，眨眼间，我们要毕业了。王维送别元二时说：“渭城朝雨浥轻尘，_______。”王观送别鲍浩然时说：“水是眼波横，______，欲问行人去那边？_______。”

王佳：细回味，恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们要像于谦一样做清白的人：“_____，________。”

张然：我们要珍惜时光，发奋努力：“_____，一字值千金。”否则就会追悔莫及，如《长歌行》中所说：“______，_______。”这两句诗表达的主题与朱自清的散文《_______》相同。

王佳：老师的话语真是：“良药苦口利于病，______。”敬爱的老师，忘不了您“随风潜入夜，__________。”的教诲。愿我们能乘风破浪，踏歌前行！2）.看拼音，写词语。

fèiténg(

)bōxuē(

)páihuái(

)dāngē(

)chényù(

)

yīwēi(

)yòuzhì(

)lǐngyù(

)kǒngbù(

)shūjí(

)3）.辨一辨，再组词。

瀑(

)棚(

)篷(

)

遮(

)酱(

)

爆(

)蹦(

)蓬(

)

蔗(

)浆(

)4）.课文回顾。

（1）经过一段时间的学习，我们认识了______________的桑娜夫妇，___________________的老支书，_________________的狼牙山五壮士，__________________的郝副营长。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，_________。

（3）（填诗句）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹“________________，___________________”的绚丽春天；领悟到贺知章“____________，_______________”的无奈和凄凉；感动于曹植“___________，_____________”的爱国热情。5）.海口是一个美丽的城市，每当欣赏着蓝天白云，我总会自然而然就想起《草原》中的语句：“那里的天比别处的更__________，空气是那么__________，天空是那么__________，使我总想_______________，表示我__________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列语句朗读停顿错误的一项是（）A．更喜/眠山/千里雪，三军/过后/尽开颜。B．卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。C．曹军/闻之，尽皆/股栗。D．稻花/香里说/丰年，听取/蛙声/一片。2）.下列短语中与其他三项结构不同的一项是（）A．消灭敌人B．恢复平静C．师恩难忘D．骗取信任3）.下列词语中的加点字和“怨天尤人”中的“怨”字意思相同的一项是（

）A．恩恩怨怨B．怨声载道C．怨气冲天D．任劳任怨评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

(1)今年的丁香花似乎开得格外特别茂盛。

____________

(2)妈妈帮我戴上扣，系好帽子。

____________

(3)老班长虽然瘦得皮包骨头，那么还在鼓励着我们。

____________

(4)沉着地指挥战斗。

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

响应

觉悟

克服

号召

提高

缺点

改正

困难

明确

问题

表明

方向

解决

态度

接受

批评2）.我会连。

《春夜喜雨》

嘎羧

《所有人》

张家界

《最后一头战象》

臧克家

《索溪峪的“野”》

杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子，重新排序号。

_____虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。

_____水池里，倒入一包包海盐和石灰。顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。

_____随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入大水池里。

_____1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。

_____浓烈的烟雾直冲云天，所有的鸦片都被销毁，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。2）.按一定顺序重新排列下列词语。

1．A．大发雷霆

B．怒发冲冠

C．喜笑颜开

D．怒形于色

______________________

2．A．危在旦夕

B．安然无恙

C．面目全非

D．危机四伏

______________________

3．A．冲向敌阵

B．调兵遣将

C．全歼顽敌

D．英勇出击

______________________

4．A．一模一样

B．相去甚远

C．大同小异

D．迥然不同

______________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．“这事儿不能完全怪他”和“这事儿完全不能怪他”意思相同。

(

)

2．“玉屑似的雪沫随风飘扬”运用了比喻的修辞手法。

(

)

3．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这句话可缩句为:天空中挂轮圆月。(

)

4．“我们应该接受大家的意见，改进工作中的缺点和错误。”这句话犯了词语搭配不当的错误。

(

)

5．“我不是没跟你说。”是个双重否定句。

(

)

6．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这是比喻句。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.8.春

望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．朗读下列诗句，选择正确读音。

白头搔(sāo

shāo)更短，浑(hūn

hún)欲不胜簪。

2．(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_________。

(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：______。

3．诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)

___________

4．填一填，记一记。

“诗仙”是指朝诗人，写过《》；“诗圣”是指朝诗人，他写过《》；“诗鬼”是指朝诗人

，他写过《》。

5．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?

_____________

6．作者借这首诗要表达什么呢?

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.小练笔。

你要每周三踢一次足球，请你表达一些自己的理由，并用上“一是……二是……三是……四是……”。

_________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。半个父亲在疼ㅤㅤ①这些年，我感觉时间在不停提速，尤其是对父亲来说。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。

ㅤㅤ②老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，一顶光头“佛光”普照，哪怕在十里外咳嗽一声，我也“如雷贯耳”。

ㅤㅤ③小时候，我诨号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上“摩擦”结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口“参我一本”。父亲顺手抄起扁担，抽向我。我手疾眼快地躲闪，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。

ㅤㅤ④我抱着腿，疼得眼泪直流。父亲捉住我，把我摁在地上，他揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的伤口上。我不经意间看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。

ㅤㅤ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。

ㅤㅤ⑥父亲的脾气暴躁，大半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如藤蔓在他身上“开枝散叶”。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我给他烧铜钱烫癣。

ㅤㅤ⑦我下不了手！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。

ㅤㅤ⑧父亲拍拍我的头，满面春风地说：“一点儿也不疼。”我满脸泪水，痛得不能自已。

ㅤㅤ⑨我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。

ㅤㅤ⑩做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象儿子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始和三十多年前的他和解。无论在基因上，还是生活里，我们都有彼此的影子。

ㅤㅤ⑪前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。但很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。

ㅤㅤ⑫家里的地板刚被拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我：“可摔痛了？”孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说：“一点儿也不疼。”

ㅤㅤ⑬我和父亲，互换了三十年。

(1)短文主要叙述了“我”和父亲的几件事，分别是什么？请用简洁的语言概括。

____________________

(2)从描写手法的角度赏析下列句子的表达效果。

父亲捉住我，把我摁在地上，他揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在我的伤口上。

____________________

(3)下列对短文内容的理解不正确的一项是。A．第③段中的两个“摩擦”，前者指因矛盾而引起的冲突，后者指“我”被父亲教训，用词幽默。B．“我”不敢给父亲烧铜钱烫癣，是因为“我”特别胆小。C．第⑧段与第⑫段中的“满面春风”都细腻地表达了父子互相关爱的情感。D．“孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词”表现了父子情在下一代中得以传承，深化了主题。(4)短文中与题目“半个父亲在疼”相照应的两段话分别是第_____段和第_____段。请说说这两段话在短文中所起的作用。

____________________

(5)父亲的形象是立体、多面的，请你结合短文内容说说父亲的形象特点。（至少两点）

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列词语选择正确的字填在括号里

A．惧——俱()怕一应(

)全

B．漂——瞟

(

)见

顺水(

)流

C．眩——炫()耀

头晕目()

D．籍——藉

书(

)

声名狼()2）.选择恰当的词语，将序号填入下面的句子中。