分析化学课程标准

分析化学课程标准一、课程性质与任务《分析化学》课程是石油化工技术专业的一门专业基础课程。本课程以《无机化学》、《有机化学》为学习基础，同时与《油品分析》等课程相衔接，共同培养学生的专业核心技能。该课程旨在使学生掌握常用的分析化学基本原理和测定方法，牢固建立“量”与“定量”的概念，运用化学平衡的理论和知识，处理解决各种滴定分析法的基本问题。掌握样品采集的有关知识，掌握酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定等化学分析法的基本原理、方法应用、数据处理等相关知识，掌握吸光光度法等仪器分析方法，具备查阅相关标准和文献的能力，能够根据要求进行实验的设计，并能出具检测报告。培养学生具有自我获取知识、发现问题、分析问题、解决问题的独立工作能力，具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础。二、课程教学目标1.知识目标（1）理解化学分析和仪器分析中的常用术语，掌握各种分析方法的原理和特点；（2）掌握计算方法和有效数字的修约规则；（3）了解计算结果的精密度和准确度之间的关系，掌握误差的来源及降低误差的方法；（4）掌握酸碱滴定、氧化还原滴定、配位滴定、沉淀滴定、电位滴定、重量法等化学分析方法的原理，掌握滴定曲线的计算方法；（5）掌握酸度计、电导率仪、紫外可见分光光度计的工作原理和使用方法；（6）了解气相色谱仪、高效液相色谱仪、原子吸收分光光度计等设备的组成和工作原理。2.能力目标（1）能正确使用分析天平，熟练称出规定质量范围内的样品，并正确记录数据；（2）能合理选择并规范使用电炉、干燥箱、坩埚、干燥器、漏斗等常用试验设施；能安全使用带电设备及高温设备；（3）能正确使用容量瓶、移液管、滴定管、锥形瓶等各种玻璃仪器；（4）能按照操作规程配制指定浓度的标准溶液；（5）能熟练进行滴定操作，能绘制滴定曲线，并正确判断滴定终点；（6）能针对不同样品进行分析方法的选择，并对分析结果进行计算；（7）能熟练使用酸度计、电导率仪、紫外可见分光光度计等设备；（8）能够熟悉气相色谱仪、高效液相色谱仪、原子吸收分光光度计等设备的使用流程和操作方法；（9）能选用相应的方法对工业样品进行定量分析检测；（10）能规范填写报告单，实事求是地出具检验报告；（11）能对仪器设备进行简单的维护、保养和检修。3.素质目标（1）通过选择分析方法，培养学生独立学习、搜集资料、获取新知识和独立解决问题的能力；（2）通过小组对检测方案的制定和讨论，培养学生团队合作、与人为善和尊重他人的能力；（3）通过实验过程，培养学生的责任意识和安全环保意识；（4）通过对分析结果的评价，培养学生的责任感；（5）通过出具报告单，培养学生诚实守信和实事求是的科学态度。三、参考学时108学时。四、课程学分6学分。五、课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课时1认识分析化学1.认识分析化学的任务；2.明白分析化学分类方法；3.了解分析过程的一般步骤和分析化学的发展趋势；4.掌握分析化学的学习方法和用途。1.利用多媒体技术，讲解理论知识；2.重点讲解分析化学的学习方法和在现实中的作用，明白分析化学在企业中的作用和地位，掌握课程特点和学习方法；3.举例讲解分析化学在化工生产中的应用，说明其重要性。22样品采集与滴定基本操作1.了解样品采集的方法和基本流程；2.熟悉常用的滴定操作仪器；3.了解分析天平的原理，能正确使用电子天平；4.能够进行滴定基本操作。1.视频播放教学；2.讲授与学生实验相结合，在实验室让学生认识常用的滴定分析仪器，并演示滴定操作实验；3.示范、指导学生书写规范的实验报告。43误差和分析数据的处理1.掌握误差类型及表示方法、提高分析结果准确度的方法；2.掌握有效数字及其运算规则；3.掌握准确度和精密度、异常值的检验与取舍、分析结果的一般表示方法；4.了解分析数据可靠性检验方法。1.讲授法；2.通过实例分析、课堂讨论方式，学习误差产生、类型及表示方法；3.通过启发式教学，增强学生对准确度和精密度的认识。44滴定分析基础知识1.掌握滴定分析的重要术语及条件；2.能进行滴定分析的计算；3.掌握电子天平的基本操作及称量；4.能进行滴定分析常用仪器的洗涤、使用、操作。1.利用多媒体技术，通过理论讲授、课堂讨论等手段讲授各种术语、计算等相关知识；2.通过演示实验和学生的分组练习掌握电子天平称量和常用仪器的洗涤和操作。105酸碱滴定法1.掌握酸碱指示剂的变色范围、一元酸碱的滴定、酸碱直接滴定法的应用；2.理解酸碱指示剂的变色原理、影响变色范围的因素；3.了解多元酸碱滴定、酸碱返滴定法的应用；4.了解置换滴定法；5.掌握酸碱标准溶液的配制与标定；6.掌握混合碱分析的理论知识和实践操作。1.利用多媒体技术，通过理论讲授、课堂讨论等手段讲授酸碱指示剂、各种酸碱滴定曲线的绘制和指示剂的选择、酸碱滴定法的应用；2.学生通过酸碱标准溶液的配制与标定、混合碱含量的测定，熟练展掌握酸碱滴定仪器的操作。146配位滴定法1.掌握EDTA与金属离子配位反应的特点；2.掌握常用金属指示剂和直接配位滴定法；3.掌握EDTA的性质、配合物的条件稳定常数和滴定条件选择；4.掌握EDTA标准溶液的配制；5.掌握配位滴定法测定水中钙镁含量的原理和实践操作。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点EDTA的性质、配合物的条件稳定常数和滴定条件选择；3.学生通过EDTA标准溶液的配制与标定、水中钙镁含量测定，熟练掌握配位滴定的操作方法。127氧化还原滴定法1.掌握氧化还原滴定法中的自身指示剂和特殊指示剂；2.掌握高锰酸钾法的滴定原理与方法；3.掌握氧化还原滴定法滴定结果的计算方法；4.掌握高锰酸钾标准溶液的配制；5.掌握高锰酸钾测定过氧化氢含量的方法。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解高锰酸钾法的滴定原理与方法；3.学生通过高锰酸钾标准溶液的配制、高锰酸钾测定过氧化氢含量，熟练掌握氧化还原滴定的操作方法。108沉淀滴定法1.掌握铬酸钾指示剂法和吸附指示剂法；2.了解沉淀滴定法的应用；3.了解铁铵矾指示剂法；4.掌握硝酸银标准溶液的配制与标定，能够进行沉淀滴定法的操作。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解铬酸钾指示剂法和吸附指示剂法；4.通过氯化钠含量的测定掌握沉淀滴定法的应用；5.引导学生查阅学籍、资料，自学部分内容。89吸光光度法1.掌握朗伯—比尔定律及其应用；2.了解紫外—可见分光光度计的组成和工作原理；3.能正确操作紫外—可见分光光度计；4.能熟练应用分光光度法进行试样分析；5.能对仪器进行简单的维护和保养。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解朗伯—比尔定律、紫外—可见分光光度法的测定原理与方法；3.学生通过有机试样的定性和定量分析，熟练掌握紫外—可见分光光度法的操作步骤和方法。1410原子吸收分光光度法1.了解原子吸收分光光度计的主要部件和光学系统；2.熟悉原子吸收分光光度计的工作原理、使用方法以及注意事项；3.能正确操作原子吸收分光光度计；4.能正确表达测定结果并出具检测报告；5.能对仪器进行简单的维护和保养。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解原子吸收分光光度法的测定原理与方法；3.学生通过试样的定量分析，熟练掌握原子吸收分光光度计的操作步骤和方法。1011电位分析法1.了解参比电极和指示电极分类；2.掌握直接电位法和电位滴定法的测定原理；3.能够运用直接电位法进行试样分析；4.能够运用电位滴定法进行试样分析。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解直接电位法和电位滴定法的测定原理与方法；3.学生通过试样的分析实验，熟练掌握直接电位法和电位滴定法的测定步骤和方法。1012色谱分析法1.掌握色谱法的基本概念；2.掌握气相色谱法的测定原理；3.能够使用气相色谱法进行试样分析；4.熟悉高效液相色谱法的原理；5.能使用高效液相色谱仪进行定量分析。1.多媒体教学和实验室教学相结合；2.重点讲解气相色谱法和高效液相色谱法的测定原理与方法；3.学生通过试样的分析实验，熟练掌握气相色谱法和高效液相色谱法的测定步骤和方法。10六、教学建议1.教学方法（1）案例教学法与实际生活和生产相结合，通过解决实际案例，引导并启发学生运用所学理论进行分析、讨论，深入浅出，培养学生分析问题和解决问题的能力。（2）演示实验法分析化学是一门以实验为基础的学科。课堂教学过程中，通过教师演示，使学生能迅速掌握各种仪器的正确使用方法，形成良好的操作习惯，以得到准确的分析结果。（3）示范教学法能够正确操作各种仪器是使分析结果达到准确的重要保证，学生的学习规律是首先经历模仿阶段，然后通过不断练习达到掌握阶段，教师的正确示范尤其重要。对实验项目的基本操作、实验报告的规范书写等，首先由教师正确示范，供学生参考、模仿，提高教和学的效率。2.评