2025年人教A版必修3历史上册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版必修3历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国制思想界”。这主要指的是梁启超宣传了（）A.民主科学，自由平等B.民主共和，主权在民C.托古改制，变革维新D.开设议院，变法图存2、李贽说：“致一之理，庶人非下，侯王非高，在庶人可言贵，在侯王可言贱”。这表明他A.主张个性解放B.具有平等观念C.具有民本思想D.反对空谈义理3、1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”对此评述不正确的是()A.发展了传统“经世致用”思想B.承袭了“师夷长技以制夷”的主张C.体现了“中体西用”思想D.提出了政治变革的维新主张4、近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有。

①魏源②光绪帝③赵三多④陈独秀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、东汉医学家张仲景研究医学，旨在“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”。唐代孙思邈也在所著《备急千金要方》“本序”中指出：“君有疾不能疗之者，非忠孝也。”这体现出古代医学研究A.在战乱时期更为发达B.在众多领域均有建树C.深受儒家伦理的影响D.注重运用辩证施治方法6、某中学研究性学习小组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）；这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是。

A.社会大变革B.统一国家建立C.繁荣与开放D.民族大交融7、《南京条约》中，“英夷”已改成“大英国”。《中英天津条约》规定，“嗣后各式公文，无论京内京外叙大英国官民，自不得提书夷”。材料说明（）A.传统的夷夏观念被打破B.中国外交体制日益近代化C.中英间交往趋向平等化D.中国的合法权益受到损害8、韩非子说：“臣尽全力以与君市，君垂爵禄以与臣市。君臣之际，计数之所出也。”指出君臣之间不过是买卖、交易、互相算计的关系。这一现象反映出A.法家思想成为当时社会潮流B.君臣之间的关系毫无诚信可言C.宗法血缘选官制度渐趋瓦解D.儒家伦理道德正统地位的确立9、“这一派别对宇宙论、认识论或者个人伦理道德不感兴趣，这些谋略家只专注于对无序的状态提出政治解决的办法，推荐积累权力的技巧。”以下观点中与该派别的思想主张一致的是A.奖励耕战与民休息B.厉行赏罚崇尚法治C.仁者爱人尊君爱民D.崇尚贤能厉行节俭评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)10、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。11、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。12、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误14、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误15、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误16、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误17、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共2题，共12分)18、阅读材料；完成下列要求。

表是中西方关于“人民”含义的诠释。将表中“人民”含义的诠释进行纵向或横向比较，提取其中有关“人民”含义诠释的不同点并结合所学知识予以阐述说明。19、1922年的热那亚会议。

材料一社会主义苏维埃共和国生存在疯狂仇视它的帝国主义列强的包围之中有一种力量胜过任何一个跟我们敌对的政府和阶级的愿望；意志和决心；这种力量就是迫使他们走上同我们往来的道路的全世界的共同经济关系。

——列宁《全俄苏维埃第九次代表大会》（1921年）材料二1922年4月；28个欧洲国家参加的热那亚国际经济会议召开。俄国代表团根据列宁制定的方针，开展外交活动。“俄国代表团到这里来的目的是为了和平只要欧洲和全世界还处于新的战争威胁之下，任何旨在恢复经济的努力都是徒然的。俄国愿在‘互惠；平等和无条件相互承认’的基础上，与所有国家的贸易界、工业界建立务实的关系。拥有不可计量的自然资源的欧洲最大的国家俄国，是能够对世界经济的恢复做出贡献的。苏维埃政府决不接受任何奴役性协定。”会议期间，俄国与德国签订《拉巴洛条约》，两国按最惠国原则发展经贸关系，由此创立了和平合作的新型关系。

1924-1925年；英；意、挪、法、日等国先后与苏联建交。1923-1925年，苏联进口的机器和设备增加4倍，重工业物资增长9倍以上。

——摘编自《苏联简史》《苏维埃俄国出席热亚那会议的策略思想》等阅读材料，结合所学，评析苏维埃俄国在热那亚会议上的外交活动。要求：结构完整，角度全面准确，史论结合。评卷人得分五、简答题(共2题，共10分)20、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）21、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A为新文化运动的主张，B为革命派的主张，C为康有为的思想特点，故答案为D。2、B【分析】【详解】

试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力；材料的意思是按照万物一体的原理，社会上根本不存在高低贵贱的区别。老百姓并不卑下，自有其尊贵的地方；王侯贵族并不高贵，也有其卑贱的地方。材料里未涉及个性解放，也未谈到封建礼教，所以，排除A；C两项；D项也属于李贽的主张，揭露道学家的丑恶面目，但与本题无关，可排除。因此答案为B。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际儒学·李贽思想3、D【分析】【详解】

“以中国之伦常名教为原本”是强调中国传统思想，“诸国富强之术”是指西方发达国家的技术，这是“经世致用”“师夷长技以制夷”“中体西用”的体现，但未涉及政治变革，故选D。4、B【分析】【详解】

试题分析：本题考查近代中国的思想解放潮流。①魏源主张“师夷长技以制夷”；最早提出向西方学习；②光绪帝赞同维新变法；④陈独秀主张利用西方的民主科学思想彻底改造中国社会；③赵三多是义和团运动的领袖，义和团运动盲目排外，反对一切外洋事物，可以排除。故选B。

考点：近代中国学习西方的历程。

点评：近代前期的主要社会阶级，包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种各样的探索活动。这是由于外国资本主义与中华民族的矛盾已成为中国社会最主要的矛盾，外国的侵略对各个阶级都会造成不同程度的损害，各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方面必然有一致性的一面。5、C【分析】由“上以疗君亲之疾”“有疾不能疗之者，非忠孝也”说明古代医学研究深受儒家伦理的影响，故选C；古代医学研究需要和平稳定的环境，排除A；材料没有涉及古代医学研究的领域，排除B；材料没有涉及古代医学方法问题，排除D。6、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了社会大变革的阶段特征，A项正确；统一国家的建立指的是秦汉时期，排除B项；繁荣与开放的社会指的是隋唐时期，排除C项；民族大交融指的是魏晋南北朝时期，排除D项。故选A项。7、A【分析】【详解】

根据材料可知，不论是在《南京条约》还是《天津条约》，英国都在迫使中国放弃传统的夷夏观念，迫使其放弃对外的偏见，表明传统的夷夏观念被打破，故选A；中国外交体制日益近代化在材料中无从体现，B错误；中英关系在近代始终是不平等的，C错误；中国的合法权益在两次鸦片战争中受到损害，但是材料没有涉及，D错误。8、C【分析】【详解】

根据材料结合所学知识可知，君臣之间的这种关系说明了是一种利益的关系,这就使得依靠宗法血缘关系来选官的这一制度逐步在瓦解，C选项正确。法家思想是战国时期诸子百家中的一家,他的思想被一些统治者接受,但没有成为当时社会的潮流，A选项排除。韩非子指出的君臣之间的这种买卖、交易、互相算计的关系,与诚信之间无关联，B选项排除。儒家确立正统思想地位,是在西汉汉武帝之后,时间不正确,D选项排除。9、B【分析】【详解】

据材料信息可知；该学派主张国家大一统，解决无序的状态，“推荐积累权力的技巧”主张集权政治，并且“对宇宙论；认识论或者个人伦理道德不感兴趣”，结合诸子百家特征分析可知，该派别为法家，法家厉行赏罚崇尚法治，故B正确；“与民休息”为道家思想，道家重视对宇宙论、认识论的探讨，不符题意，排除A；C项为儒家思想，儒家思想重视个人伦理道德，不符题意，排除；D选项为墨家思想，不符题意，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“这一派别对宇宙论、认识论或者个人伦理道德不感兴趣，这些谋略家只专注于对无序的状态提出政治解决的办法，推荐积累权力的技巧”，联系所学法家思想的内容分析解答。二、填空题(共3题，共6分)10、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》11、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）12、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)13、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。15、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。16、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。17、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、论述题(共2题，共12分)18、略

【分析】根据材料信息；从纵向来看，中国古代是官民对立，等级森严；近代中国主张人民是国家的主体；百官是人民公仆。从纵向来看，古代雅典公民是城邦的主体，但不包括妇女、侨民及奴隶；而近代西方公民范围扩展到全体国民，公民主体和权利也在不断扩展。根据材料信息，从横向来看，古代中国与雅典关于“人民”的看法和社会地位不同；近代中国受西方工业文明冲击和先进国人传播启蒙思想，以及社会巨变，关于“人民”的观念与西方逐步接近。本题的解答首先是根据材料信息确定论题，从以上分析来看，横向或纵向确定某一论题均可，然后联系有关史实来说明不同的社会现象，以及造成这种不同的原因。

点睛：本题属于开放性试题。这类试题往往根据材料信息可以归纳得出两个以上的观点，每种观点都有其道理，考生可以同意其中任何一种，并对相应观点进行分析说明。解答开放型题，选取所要阐述的观点对答题特别重要。从高考得分的角度讲，应遵循以下原则：（1）选择与教材观点相近的论点为阐述对象，这样论证起来可以从教材中获取较多的相关历史资料，以说明相应的观点。（2）选择历史材料与理论依据最多的论点为阐述对象，可以看一下哪一种观点可以从材料中获得更多的资料支持。另外，有些问题除了需要材料论述外，还需要一定的理论说明，论点的理论依据是否充分，也是选取观点的重要依据。【解析】示例一：

不同：

古代中国：官民相对；等级森严。

近代中国：主张人民是国家的主体；百官是人民公仆。

说明：

古代中国：农耕经济发达；专制主义中央集权的建立；儒家伦理纲常的影响。

近代中国：西方工业文明冲击（向西方学习的不断深入）；先进国人传播启蒙思想；社会巨变（社会转型）。

示例二：

不同：

古代中国：官民相对；等级森严。

古代雅典：公民是城邦的主体。

说明：

中国：大河文明；农耕经济发达；专制主义中央集权的建立；儒家伦理纲常的影响。

雅典：海洋文明；工商业和海外贸易发达；民主政治的确立；小国寡民的城邦体制。

示例三：

不同：

古代雅典：公民是城邦的主体；不包括妇女；侨民及奴隶。

近代西方：公民主体和权利不断扩展。

说明：

古代雅典：小国寡民的城邦体制；生产力发展以及人们的认识有限。

近现代西方：社会经济尤其是资本主义经济的不断发展；文艺复兴、启蒙运动等推动了思想的解放；资产阶级代议制的发展。19、略

【分析】【详解】

首先，根据材料二中苏俄参加热那亚会议的既定方针及会议成果等信息，对苏俄在热那亚会议上的外交活动进行总体概括，例如“苏俄在热那亚会议上宣布愿意在平等互惠基础上与各国开展经济合作，并突破列强包围与德国签约发展经贸关系”。其次，结合材料一“社会主义苏维埃共和国生存在疯狂仇视它的帝国主义列强的包围之中”“这种力量就是迫使他们走上同我们往来的道路的全世界的共同经济关系”并结合所学，从苏俄国内经济状况、严峻国际形势、世界市场和德国经济发展的需要等方面分析苏俄参加热那亚会议的原因。然后，结合所学，从打开和平合作的新局面、引进所需物资和机器、有利于经济的恢复和人民生活的改善等方面分析热那亚会议成果对苏俄发展的影响。最后，结合所学，对苏俄在热那亚会议上的外交活动进行总结，强调其是社会主义国家处理与资本主义国家关系的一个成功案例，外交的思路与原则值得借鉴。【解析】示例：苏俄在热那亚会议上宣布愿意在平等互惠基础上与各国开展经济合作，并突破列强包围与德国签约发展经贸关系。一方面，当时苏俄面临濒临崩溃的经济状况和险峻的国际形势，开始实施新经济政策。为争取有利于国内经济发展的国际环境，列宁提出不同制度国家和平并存的思想，以资源和市场为吸引力，谋求与资本主义国家的经济合作；另一方面，世界市场联系日益紧密，德国等资本主义国家有恢复和发展经济的强烈需求，二者有合作的可能性。在热那亚会议上，苏俄拒绝奴役性协定，捍卫国家利益和尊严。同时，列宁从国家利益出发，搁置争议，抓住与西方国家的利益交汇点——发展经济，打开和平合作的新局面，引进所需物资和机器有利于经济的恢复和人民生活的改善。总之，苏俄在热那亚会议上的外交活动，是社会主义国家处理与资本主义国家关系的一个成功案例，体现出原则的坚定性和策略的灵活性，其思路与原则为今天处理复杂的国际关系提供了借鉴。五、简答题(共2题，共10分)20、略

【分析】【详解】

本题考查中国历史上不同时期的教育；主要考查学生联系所学解决问题的能力。

（1）孔子在教育方面的重要贡献；应当联系所学，从首创私人讲学；主张“有教无类”，以及所产生的影响等方面来回答。

（2）联系所学可知；汉武帝时兴办的官立最高学府是太学。

（3