《影视渲染技术》课程大纲

《影视渲染技术》课程大纲课程代码09Z03017课程类别专业核心课适用专业动漫制作技术授课单位信息工程学院学分3.5学时72编写执笔人编写日期2024-3审定负责人审定日期一、课程简介1.课程描述旨在为学生建立良好的世界观的同时教授他们充满创新意识的动漫设计制作专业课程，引导学生建立远大的职业规划目标，提升职业素养，有创意能力，有实践经验，为自己的职业之路奠定坚实基础。2.课程定位及作用《本课程以二维动画软件AE操作为教学主要内容，课程以项目为引导，学习影视后期制作中，光效也粒子的制作，文字特效的制作，特效的制作与合成等内容。增强学生在动漫制作后期行业中的职业技能竞争力，打造学生专业化，技能突出，经验丰富的项目实操能力。3.本课程与其它课程的关系前导课程无，后续课程《影视编辑技术》，本课程既是独立教学内容，同时又是为影视后期编辑服务的。表1前导、后续课程一览表前导课程本课程后续课程无影视渲染技术影视编辑技术二、课程设计理念及思路课程设计理念：高等职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的升华与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实际操作相结合”。三、课程目标本课程以就业为导向，围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，学生能够了解影视渲染技术的发展，掌握影视渲染的应用，能够根据实际的需求完成影视后期渲染设计与优化。1.素质目标（1）良好的工作态度和责任心，遵守职业道德；（2）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神、创新能力；（3）具有团队协作能力。2.知识目标（1）AfterEffects软件使用方法，视频的编辑。（2）常用的视频调色技巧。（3）添加画面元素。（4）高级调色技法和视频特效技术。（5）文字的高级应用和动画。（6）视频抠像和跟中技术。3.能力目标（1）能掌握AfterEffects软件使用方法，视频的编辑。（2）能掌握常用的视频调色技巧。（3）能掌握添加画面元素。（4）能掌握高级调色技法和视频特效技术。（5）能掌握文字的高级应用和动画。（6）能掌握视频抠像和跟中技术。四、教学内容安排表2课程教学安排表序号单元单元目标学习内容学时建议教学条件1单元一：AfterEffects基础操作及视频的简单编辑知识1.了解AfterEffects重点文件操作方法2.熟悉AfterEffects中常用操作；技能能熟练将制作好的文件渲染4.能熟练裁切掉画面多余部分修改视频；素养5.增强实际动手能力；6.养成遵守职业规范的习惯。任务1：AfterEffects重点文件操作方法任务2：熟悉AfterEffects中常用操作任务3：将制作好的文件渲染任务4：裁切掉画面多余部分任务5：修改视频12多媒体教室、实训室2单元二：常用的视频调色技巧知识1.掌握调整画面明暗、调整画面色彩倾向、调整华民鲜艳程度、制作黑白色调、单色调；素养2.增强实际动手能力；3.养成遵守职业规范的习惯。任务1：调整画面明暗任务2：调整画面色彩倾向任务3：调整华民鲜艳程度任务4：制作黑白色调、单色调8多媒体教室、实训室3单元三：添加画面元素知识1.掌握新建纯、添加文字、绘制形状、制作简单动画；素养2.增强实际动手能力；3.养成遵守职业规范的习惯。任务1：新建纯色任务2：添加文字任务3：绘制形状任务4：制作简单动画8多媒体教室、实训室4单元四：高级调色技法和视频特效技术知识1.掌握调色的基础知识、解读调色效果、调色效果实应用、认识AfterEffects中的效果、扭曲效果组、文本效果组和杂色效果组、生成效果组、模拟效果组、模糊和锐化效果组、过渡效果组、透视效果组、风格化效果组、3D图层效果；素养2.增强实际动手能力；3.养成遵守职业规范的习惯。任务1：调色的基础知识任务2：解读调色效果任务3：调色效果实应用任务4：认识AfterEffects中的效果任务5：扭曲效果组任务6：文本效果组和杂色效果组任务7：生成效果组任务8：模拟效果组任务9：模糊和锐化效果组任务10：过渡效果组任务11：透视效果组任务12：风格化效果组任务13:3D图层效果24多媒体教室、实训室5单元五：文字的高级应用和动画知识2.掌握设置更多的文字属性、制作不规则的文字效果、制作文字不同样式、质感、制作文字动画、关键帧动画、时间重映射动画、动画预设和表达式动画；素养2.增强实际动手能力；3.养成遵守职业规范的习惯。任务1：设置更多的文字属性任务2：制作不规则的文字效果任务3：制作文字不同样式、质感任务4：制作文字动画任务5：关键帧动画任务6：时间重映射动画任务7：动画预设和表达式动画14多媒体教室、实训室6单元六：抠像和跟中技术掌握抠像、蒙版、跟踪器等的使用方法及参数的设置素养2.增强实际动手能力；3.养成遵守职业规范的习惯任务1：抠像任务2：蒙版任务3：跟踪器6多媒体教室、实训室五、实施建议1.教材选用中文版AfterEffects2021入门教程吕凌翰人民邮电出版社2.教学方法（1）问题法（2）课堂讨论法（3）实作法3.教学资源（1）中文版AfterEffects2022完全自学教程主编：瀚阅教育化学工业出本社（2）网络资源：精品课程网站、网络课程资源。（3）信息化教学资源：多媒体课件、多媒体素材、电子图书等。六、课程评价本课程为考查课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。学生的考试成绩由平时成绩（50%）、期中考试（20%）和期末考试（30%）组成，其中，平时成绩包括出勤、作业、实作、各单元表现等。1.学习评价表表3学习评价表学习评价成绩项目配分评价方式细项配分评价内容平时成绩50%出勤评量10出勤：基准分6分，低于6分不能获得本门课程学分，评量方式见附件1《影视渲染技术》学生出勤评量表。实作评量40各单元表现（含学习态度、沟通合作、专业技能、专业能力等，详见单元教学活动设计之学习评量）基准分21分，低于21分不能获得本门课程学分。期中成绩20%实作评量20期中考试以设计一影视渲染作品，评量方式见附件2。期末成绩30%纸笔测试30期末考试形式为实操测试，评量方式见附件3。2.评价方式建议突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。注重评价的多样性，结合出勤、课堂提问、作业、单元测验、技能训练、期中考试和期末考试综合评价学生学习成效。七、其他说明1．本课程大纲进度表部分可根据教学需要进行调整；2.本课程标准适用于动漫制作技术专业的高职高专学生。3．请尊重知识产权，不得非法影印。八、附录附件1教学目标与能力指标对照表序号课程教学目标能力指标代码1能掌握AfterEffects软件使用方法，视频的编辑。(Cxb1)2能掌握常用的视频调色技巧。(Cxb1)3能掌握添加画面元素。(Dxb1)4能掌握高级调色技法和视频特效技术。(Cxb2)5能掌握文字的高级应用和动画。(Cxb2)6能掌握视频抠像和跟中技术。(Dxb2)附件2核心能力权重、课程权重核心能力权重家国情怀（A）沟通合作（B）专业技能（C）问题解决（D）创新学习（E）职业素养（F）合计5%10%75%10%0%0%100%课程权重E1E2A1A2C1C2D1D2B1B2F1F2合计0%5%0%10%20%55%0%10%0%0%0%0%100%附件1《影视渲染技术》学生出勤评量表《影视渲染技术》学生出勤评量表姓名：组别：学号：学习情境：各位同学：请针对下列评量项目并参照「评量标准」，选择「A、B、C、D、E」自行评定学习表现，满分10分，此评量表期末上交，结合小组评定和老师复评，汇总得到出勤成绩。评量项目自评、小组评定、老师复评「分值」老师1.迟到2.早退3.旷课4.请假总成绩（教师参考学生自评和小组组长评价给出最终评定）《影视渲染技术》学生出勤评量尺规《三维特效制作》学生出勤评量表之评量尺规项目A(2.5)B(2~2.4)C(1.5~1.9)D(1.0~1.4)E(0.5~0.9)迟到准时出勤，无迟到情况。迟到两次以内（包含2次），且迟到时间在5分钟以内。迟到四次以内（包含4次），且迟到时间均在5分钟以内。迟到四次以内（包含4次），且至少有一次迟到时间超过5分钟。迟到四次以上早退准时出勤，无早退情况。早退两次以内（包含2次），且早退时间在5分钟以内。早退四次以内（包含4次），且早退时间均在5分钟以内。早退四次以内（包含4次），且至少有一次早退时间超过5分钟。早退四次以上旷课准时出勤，无旷课情况。迟到（早退）2次以内（包含2次），迟到时间在10分钟以内迟到（早退）四次以内（包含4次），迟到（早退）时间在10分钟以内迟到（早退）四次以内（包含4次），且至少有一次迟到（早退）时间超过10分钟有1次旷课请假准时出勤，无请假情况。病假3次以内；公假2次以内；事假1次以内病假5次以内；公假3次以内；事假2次以内病假5次以上；公假5次以内；事假3次以内公假5次以上；事假3次以上附件3《影视渲染技术》期末实操考试评量表姓名:____________学号:____________班级:____________说明：1.教师对下列评量项目并参照“评量标准”，选择“A、B、C、D、E”进行评量。2.满分100分，占总成绩的20%。评量项目得分建议1.科学性、规范性25%2.创造性25%3.艺术性25%4.技术性25%总分：总评：指导教师：日期：《影视渲染技术》实操考试评量标准项目ABCDE科学性、规范性25%清晰、美观、重点突出、内容正确。清晰、重点突出、内容正确。能正确反映表述内容。制作内容存在错误，结构不够完整。缺