2025年仁爱科普版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版四年级语文下册阶段测试试卷743考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点词语运用有误的一项是（）A.梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B.有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C.考试的时候，老师在前面左顾右盼。D.从远处走来一位亭亭玉立的小姑娘。2、下面加点字中读音全对的一项是()。A.窝囊(náng)羡慕(qiàn)B.撇嘴(piě)笨拙(zhuó)C.殷切(yīng)豁虎跳(huō)D.踱步(duó)露脸(lòu)3、给加点词选择正确的解释。（）

生当作人杰A.杰出的人才B.人中的豪杰C.杰作4、《西门豹治邺》课文的写作顺序是（）A.兴修水利→破除迷信→摸清情况B.破除迷信→摸清情况→兴修水利C.摸清情况→破除迷信→兴修水利5、给下列加点字选择合适的解释。

心悦诚服（）A.担任；承当B.适应C.承认；服从；信服6、下列词语的注音有误的一项是（）A.港口（gǎngkǒu）______宴会（yànhuì）B.神圣（shénshèng）______婚礼（hūnlǐ）C.垫子（diànzi）______旗帜（qízhì）D.奢望（shēwàng）______抚弄（hǔnòng）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、选择正确的读音。

开____（pìbì）____浑____（zhuózuó）____冉____（rǎnrǎng）____

混____（dùntún）________（zòngzhòng）横____雷____（tíntíng）____8、读《江雪》；根据意思写诗句。

只见一只孤独的船里；有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。

____

9、读课文《只拣儿童多处行》；给下面句子加上标点。

春光____竟会这样地饱满____这样地烂漫____它把一冬天蕴藏的精神____力量____都尽情地释放出来了____10、读《送元二使西安》解释下面字的意思。

更尽____11、说说下列句子的表达方式。

原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。____12、读课文《父亲的菜园》联系句意；解释带点字的意思。

所谓路，就是用一块块两尺____的石板接连起来的阶梯。

见方：____。13、由山和水组成的成语有许多；试着写一写。

山____水____山____水____山____水____14、按照课文看拼音写词语。méimao​xiágǔjūnzhǔxīliú________________15、按要求改写下列句子。

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

缩句。

____。评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)16、修改下边有毛病的句子。

①他愉快而高兴地告诉我；他去世后要捐赠所有完好的器官。

②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。17、说出下列句子的修辞手法。

朋友是小溪，无声无息，却又必不可少。朋友是海，怀纳百川，包容你万般情绪。朋友是山，危难之时，让你有立足之地。18、说出下列句子的修辞手法。

风吹云动星不动，水推船移岸不移。19、解释句中加横线的词语。

大海不知什么时候变得____起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。20、解释下列词语。

①兴趣盎然②千奇百怪21、将下列陈述句改成反问句。

①翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。

②不耕耘就没有收获。不学习就没有知识。22、按要求完成下列的句子。

①赫拉克勒射死了凶残的鹫鹰。（改成“被””字句）

②赫拉克勒射死了凶残的鹫鹰。（改成“把”字句）23、仿写句子。

桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。24、扩句。

①春风吹绿江南岸。

②钟山只隔数重山评卷人得分四、问答题(共2题，共20分)25、读课文《“0”的突破》，说说“‘零’的突破”指的是什么？26、读课文《牛郎织女》回答。

牛郎是怎样和织女走到一起的？评卷人得分五、判断题(共3题，共9分)27、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知28、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。29、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】本题主要考查对词语的运用。【解析】A．正确。深居简出：原指野兽躲在深山密林中，很少出来。后指人常呆在家里，不轻易出门。B．正确。若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。C．不正确。左顾右盼：向左右两边看。本句形容老师在监考时左看右看，不恰当。D．正确。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。2、D【解析】A．窝囊（nang）羡慕（xiàn）Ｂ．笨拙（zhuō）Ｃ．殷切（yīn）3、B【分析】本题考查学生对字词释义的理解能力。【解析】“生当作人杰”宋代李清照的《夏日绝句》，意思是：生时应当做人中豪杰。“人杰”是“人中的豪杰”的意思。故本题选：B。4、C【分析】本题考查对课文写作顺序的掌握。【解析】两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。根据课文内容，西门豹是先摸清楚情况，然后想出办法，接着破除迷信，然后兴修水利，这也提现了西门豹的谨慎，安排周密，选项C正确。5、C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气。“服”服从。故选：C。6、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、B、C正确。D．有误nòng）错。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)7、pìzhuórǎndùnzòngting【分析】【分析】辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；b.慢慢地；如“月亮冉冉升起”。沌dùn〔沌沌〕ａ．水势汹涌的样子；ｂ．浑沌无知的样子。纵zòng放：纵虎归山。纵火。放任；不拘束：放纵。纵目四望。纵情。纵观全局。身体猛然向前或向上：纵身。即使：纵然。纵使。纵令。竖，直，南北的方向，与“横”相对：纵横交错。霆tíng劈雷，霹雳：雷霆万钧。震动。

【点评】在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。8、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句翻译的掌握情况；要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，很多很多山上没有鸟飞，千万条道路上看不到人影，只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。根据意思的位置我们就可以知道这是后两句。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

【点评】主要测试学生对诗句翻译的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。9、，【分析】【分析】题中句子的正确标点是；春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神；力量，都尽情地释放出来了！

【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。10、再喝干,再喝完【分析】【分析】要求学生理解诗句的意思。联系上下句可知；更尽是再喝干,再喝完。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。11、比喻【分析】【分析】将白色的盐碱比喻成壳。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染；可使事物生动形象具体可感，依次引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力.。

【点评】用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。12、用在表示长度的数量词后，表示以该长度为边的正方形【分析】【分析】要求学生结合句意理解词语的意思。见方：用在表示长度的数量词后；表示以该长度为边的正方形。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。13、清秀重复穷尽【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：山清水秀；山重水复、山穷水尽。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。14、眉毛峡谷君主溪流【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况；眉méi眼上额下的毛：眉毛。峡xiá，两山夹着的水道：三峡。峡谷xiágǔ两坡陡峭、中间狭而深的谷地。君jūn封建时代指帝王、诸侯等：君主。会意。从尹,从口。“尹”,表示治事;从“口”,表示发布命令。合起来的意思是:发号施令,治理国家。本义:君主,国家的最高统治者。这样的题只有弄明白诗句的意思才能写对。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。15、秦兵马俑是我国的历史文物【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。句子“举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。”去掉“举世无双的、享誉世界的”缩写成“秦兵马俑是我国的历史文物。”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。三、语言表达(共9题，共18分)16、①他高兴地告诉我；他去世后要捐赠所有完好的器官。

②我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

③她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。【分析】【分析】主要考查了学生对修改病句的掌握①愉快和高兴是一个意思；应去掉一个②缺少主语③闪耀改成闪烁。

【点评】只要我们掌握修改病句的方法，我们很快的就能找到答案。17、排比。【分析】【分析】句式为朋友是朋友是排比是一种修辞手法；利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。18、对偶【分析】【分析】对偶是用字数相等；结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。当然；要两面对称不能多字也不能少字。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。19、非同寻常的愤怒。【分析】【分析】狂怒：非同寻常的愤怒。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。20、①形容兴趣浓厚。②形容各种各样奇怪的事物。【分析】【分析】兴趣盎然：形容兴趣浓厚。千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。21、①翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？②不耕耘怎么有收获呢？不学习怎会有知识呢？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。22、①凶残的鹫鹰被赫拉克勒射死了。

②赫拉克勒把凶残的鹫鹰射死了。【分析】【分析】这个题考查的是把字句换成被字句；“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。这样的题只要掌握了方法才能做好。

【点评】这个题是把字句、被字句互换，一定要看清楚是转换哪个。23、桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。【分析】【分析】用题干所给的像像像来仿写。桂林的山真秀哇；像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。24、①温柔的春风又吹绿了大江南岸。②钟山也只隔着几重青山。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。四、问答题(共2题，共20分)25、“零”的突破既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不仅代表一次比赛的胜利，更展示出新中国的体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前。【分析】【分析】“零”的突破既是奥运会上金牌的突破；又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不仅代表一次比赛的胜利，更展示出新中国的体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。26、老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导牛郎找到了织女。牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原固。文中写道“姑娘听他说，听得出了神，又同情地，又爱惜地，就把自己的情形完全告诉他了。”织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇，是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心，对他产生了爱慕之心。【分析】【分析】老牛向他透露了织女下凡的消息；引导牛郎找到了织女。牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原固。文中写道“姑娘听他说，听