2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、哮喘是呼吸道的（）被感染而导致的疾病．A.鼻B.气管C.支气管D.咽2、“抱对”是下列哪类动物的生殖方式（）A.鱼B.鸟类C.昆虫D.青蛙3、有人把水葫芦引入一个地区；由于它的大量繁殖，现已成了这些地区河流和湖泊中行船的主要障碍，并影响了其它水生生物的生长；生存，造成这种现象的原因是（）

①没有天敌②气候适宜水葫芦生存③繁殖速度快．A.①②B.②③C.①③D.①②③4、在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是（）A.升高B.不变C.降低D.先降低后升高5、米饭是没有甜味的，但在口腔中却出现了甜味，原因是（）A.米饭中的糖类变成了氨基酸B.米饭中的糖类变成了麦芽糖C.米饭中的糖类变成了葡萄糖D.米饭中的糖类变成了甘油6、细菌和真菌是自然界中两类重要微生物，下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.二者在自然界中分布很广，细菌都生活在无氧的环境里，真菌都在有氧环境里B.细菌靠分裂生殖，芽孢就是细菌分裂后产生的生殖细胞C.青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代，蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖D.绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物7、从种子萌发的环境条件去理解“一年之计在于春”的原因是（）

A.雨水多。

B.温度高。

C.充足的空气。

D.适宜的温度和水分。

8、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是()A.B.C.D.9、不是每一朵花都能结出果实；能结出果实的花一定（）

①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．

A.①④⑤

B.①③⑤

C.②④⑤

D.②③⑤

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、兔的牙齿分化为____和____两种．____适于切断植物纤维，____，适于磨碎食物，兔的消化道有发达的____．这些都是与它们的____生活习性相适应的．11、大山雀偷喝奶瓶中的牛奶，从行为的获得途径看，这一行为属于____，从行为的目的看，这一行为属于动物的____行为．12、（2006•海淀区）如图；表示在A；B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答：

（1）在____岩层中形成化石的生物比较简单；低等．

（2）在____岩层中形成化石的生物比较复杂；高等．

（3）通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究，可以说明生物的进化趋势是____．13、某学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析；并绘出了右图所示的食物网．请据图回答：

（1）若要构成一个生态系统，除图中所示生物外，还应增加的生物成分是____．

（2）此农田生态系统的食物网中有____条食物链．

（3）请写出图中蛇获得能量最多的食物链____．

（4）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫．从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是____．

（5）与森林生态系统相比，农田生态系统的自我调节能力较弱，原因是____．

（6）图中农作物中的小麦的结构层次由小到大的顺序是____→植物体．14、20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾；世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”．

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、____；腹三部分构成．

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物．

（3）通过对以上资料的分析；你认为人类能否随意灭杀某种动物？

答：____．

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____中起重要作用．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、喜鹊筑巢的行为复杂，决定该行为只有神经系统的调节作用．____（判断对错）16、空中飞行的动物也离不开陆地或水域．____．（判断对错）．17、植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．____．18、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．____．（判断对错）19、如果自然界中森林大面积减少，那么，大气中的氧就会不断地增多____．（判断对错）20、水是人体细胞的主要成分之一，人体的各项生命活动离开水都无法进行．____．评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)21、在生物课上；我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．

（1）在横线上填写相关的内容：

①____，②____，③____，④____，⑤____，⑥____．

（2）植物细胞与动物细胞在结构上的主要不同点是：植物细胞多了____三个基本结构．

（3）与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是少了____这一层次．

（4）请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系．____．22、如图是根尖示意图；请回答问题：（在横线上填文字，[]内填A，B，C，D字母番号）

（1）根生长最快的部位是[____]____（填文字）

（2）在根尖结构中，具有保护作用的是[____]____；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]____；

（3）吸收水分和无机盐的主要部位是[C]____．其外观上的标志是生有大量的____．当该区细胞中细胞液溶液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞失水．评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)23、把动物的下列行为与所属的类型用线连起来．

24、如图是中国居民“平衡膳食宝塔”；请将营养学家分成的五类膳食（序号）填在宝塔里对应的位置：

A肉蛋类；

B奶豆类；

C谷类；

D油脂类；

E果蔬类．25、如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a-f表示人体内的物质；请据图答题：

（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有______．a由消化道进入血液的生理过程叫______．

（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用；可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：______．

（3）肺泡是气体交换的场所；生理过程g被称之为______，肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是______．煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的血红蛋白在______结合，造成组织细胞缺氧死亡．

（4）医生在检验某人的f时；若发现有较多的蛋白质，原因可能是______发生病变．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等．典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难．严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等．一般用支气管扩张药来缓解．

故选：C2、D【分析】【分析】两栖动物的生殖是雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精．【解析】【解答】解：在繁殖季节；雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体；体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水．

故选：D3、D【分析】【分析】此题考查的知识点是威胁生物生存的原因．解答时可以从威胁生物生存的原因方面来切入．【解析】【解答】解：我国引入水葫芦后，由于当地气候适宜，加之繁殖速度快，又没有天敌控制，加上缺少消费者，水葫芦适应当地环境因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．这种现象被称为生物入侵．

故选D4、A【分析】【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．【解析】【解答】解：呼吸作用的实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳；同时释放能量，一部分供生命活动需要，一小部分转化为热量释放出来．暖水瓶放置几个小时后，种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高．

故选：A5、B【分析】【分析】此题根据糖类的代谢过程去分析判断，并根据唾液的成分进行分析．【解析】【解答】解：A；米饭和馒头中含有淀粉；淀粉的分解产物不是氨基酸，所以该选项不符合题意；

B；唾液中含有淀粉酶；它是一种消化液，含有淀粉酶，将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，所以该选项符合题意；

C；唾液中不含麦芽糖酶；含有淀粉酶，能将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖，所以该选项不符合题意；

D；米饭中的糖类分解产物不是甘油；甘油是脂肪的分解产物，所以该选项不符合题意；

故选：B．6、D【分析】【分析】根据有很多细菌生活在有氧的环境中、芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体、蘑菇也是依靠孢子繁殖后代、绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物进行分析回答．【解析】【解答】解：A；有很多细菌生活在有氧的环境中；故A说法错误；

B；芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体；不是生殖细胞，故B说法错误；

C；蘑菇也是依靠孢子繁殖后代；不会产生种子，故C说法错误；

D；绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素；自己不能制造有机物说法正确．

故选：D7、D【分析】

春天万物复苏；气温开始升高，同时由于冬天的积雪开始融化土壤的湿气增大，为种子的萌发提供了适宜的温度和适量的水分这两个外界条件．

故答案为：D

【解析】【答案】此题考查的是种子萌发的外界条件．

8、C【分析】略【解析】C9、C【分析】

雄蕊的花药中含有许多花粉粒；雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．

二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；与食性相适应，草食性动物没有犬齿的分化，肉食性动物具有犬齿．【解析】【解答】解：家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，这些都是与它们的吃植物生活习性相适应的．

故答案为：门齿；臼齿；门齿；臼齿；盲肠；吃植物11、略

【分析】【分析】动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为，从行为的目的看，动物行为可分为生殖行为、防御行为、取食行为等．【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；大山雀偷喝奶瓶中的牛奶，从行为的获得途径看，这一行为属于学习行为，从行为的目的看，这一行为属于动物的取食行为．

故答案为：学习行为；取食12、略

【分析】【分析】构成地球表层成层的岩石，叫做地层．地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老．但是由于地球表面不断地运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层的顺序发生某些变化．图示中C是较古老的地层，A是较晚近的地层，B是位于A、C间的地层．【解析】【解答】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．

（1）在越古老的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．

（2）在距今越近的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．

（3）在越古老的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．

故答案为：（1）C

（2）A

（3）从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生13、分解者5农作物→鼠→蛇调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物生物种类较少，营养结构简单细胞→组织→器官【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）农作物是生产者；动物是消费者，因此“若要构成一个生态系统，除图中所示生物外”，还应增加的生物成分是分解者．

（2）图中食物链有：：①农作物→鼠→蛇；②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，④农作物→昆虫→青蛙→蛇，⑤农作物→昆虫→鸟，所以此农田生态系统的食物网中有5条食物链．

（3）能量流的特点是单向流动逐级递减的；一条食物链的营养级越少，所获得的能量越多，该食物网中蛇获得能量最多的一条食物链是农作物→鼠→蛇．

（4）“夏季；农民经常在农田里除草；灭虫．从生态系统能量流动的角度看”，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物．

（5）“与森林生态系统相比；农田生态系统的自我调节能力较弱”，原因是生物种类较少，营养结构简单．

（6）图中农作物中的小麦的结构层次由小到大的顺序是：细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：（1）分解者。

（2）5

（3）农作物→鼠→蛇。

（4）调整能量流动方向；使能量更多的流向农作物。

（5）生物种类较少；营养结构简单。

（6）细胞→组织→器官14、胸老鼠不能生态平衡【分析】【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．【解析】【解答】解：（1）蚊子属于节肢动物中的昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头；胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅，体表有外骨骼．

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物；体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，因此属于恒温动物．

（3）不能．因为在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．

（4）生态系统中生物与环境之间；生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．

故答案为：

（1）胸；

（2）老鼠；

（3）不能；

（4）生态平衡．三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从获得的途径可分为先天性行为和学习行为．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．喜鹊筑巢的生殖行为是先天性行为，决定该行为的是遗传物质的控制作用，故题干说法错误．

故答案为：×16、√【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．据此解答．【解析】【解答】解：空中飞行的动物如鸟类；虽然能在空中飞行，但它们必须以陆地或水域作为栖息地，如要到陆地上饮水和产卵；有的会飞的昆虫成体生活在陆地上，幼体生活在水中．因此，空中飞行的动物也离不开陆地或水域．故说法正确．

故答案为：√17、×【分析】【分析】绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次一般为为：细胞→组织→器官→系统→动物体．二者之间的区别是动物体多了一个层次“系统”．从这个角度上看，植物体的结构层次一定比动物体的结构层次简单．但是并不是所有的植物与动物都遵循这个结构层次，另外植物与动物也分高等与低等．【解析】【解答】答：如果拿单细胞动物和绿色开花植物相比；一定是绿色开花植物的结构层次更加的复杂一些．如草履虫和水稻相比，草履虫的结构层次只有细胞，而水稻的结构层次则为细胞→组织→器官→植物体．

故答案为：×18、√【分析】【分析】青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，要采取适当的方式来调节自己的情绪．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，故题干说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解析】【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧；超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．如果自然界中的森林面积大量减少，那么，大气中的二氧化碳就会不断增多，氧气就会不断减少．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】人体需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，各有其作用．【解析】【解答】解：人体需要的营养物质中；水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的70%-80%，人体的各项生命活动离开水都无法进行，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√四、作图题(共2题，共10分)21、控制物质的进出细胞质物质能量器官系统细胞壁、液泡和叶绿体系统【分析】【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．

（2）植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

（3）细胞；细胞核、染色体、DNA、基因大小关系如图：

【解析】【解答】解：（1）由图可知；①细胞膜：起保护作用并控制物质进出的作用；②细胞质：内有线粒体；液泡，绿色部分有叶绿体．细胞是③物质、④能量、信息的统一体，细胞的控制中心是细胞核．植物体的结构层次为：细胞→组织→⑤器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→⑥系统→动物体，动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”．

（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核，所以动植物体的细胞结构为：细胞质、细胞膜和细胞核，植物细胞比动物细胞多的是细胞壁、液泡和叶绿体．

（3）由（1）可知；与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是没有系统．

（4）细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此，细胞；细胞核、染色体、DNA、基因大小关系如图：

故答案为：（1）控制物质的进出；细胞质；物质；能量；器官；系统；

（2）细胞壁；液泡和叶绿体。

（3）系统；

（4）

22、略

【分析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

（2）根的结构如图：

从图中看出，1和C成熟区、2和B伸长区、3和A分生区、4和D根冠．【解析】【解答】解：（1）伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根生长最快的部位是伸长区．

（2）4根冠有保护作用；3分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

（3）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水．

故答案为：（1）2伸长区；

（2）D根冠；分生区；

（3）成熟区；根毛；小于五、解答题(共3题，共15分)23、略

【分析】【分析】（1）节律行为：随着昼夜交替；季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为．节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．

（2）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

（4）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．【解析】【解答】解：①