2025年中图版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语中加点的字注音全对的一项是（）A.泡（jìn）（gūlóu）角（líng）前后继（pú）B.梁（jí）取（tì）干（nǐn）义愤填（yīng）C.踉（qiàng）叱（chà）选（shāi）味同蜡（jiǎo）D.（lánlǚ）寒（jìn）阔（chuò）有条不（wěn）2、下面加点成语使用不正确的一项是（）A.面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观B.同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺D.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏3、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过、浩大的声势，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的社会现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用．B.柯蓝的《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽景色的描写，揭示了黄山独特的美．C.《鼎湖山听泉》按照作者的游山踪迹来写作，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断深华之中，透露出作者对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的．D.东晋边塞诗人陶渊明用客观的方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人们厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬．4、下列句子没有语病的一句（）A.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了．B.要把我们的学生培养成既有丰富的知识，又有高尚的品质．C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚兴趣．D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册．5、依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接恰当的一组是（）

在当今；汉语新词汇大量产生，______，______，______，______。

①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月。

②平均每天诞生二十个以上。

③犹如春风野草。

④便消失在时间的洪流之中A.①③②④B.③①④②C.②③①④D.③②④①6、下列词语书写完全正确的一项是（）A.消遣娴熟梦寐以求味同嚼蜡B.嘹亮窥探义愤填鹰浩瀚无垠C.澄清斟酌重蹈覆辙相形见拙D.执著阴晦凌角分明不容置疑7、下列句子没有语病的一项是（）A.有关部门近日发出通知，要求各地中考期间严防安全不出现问题B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血8、请选出加下划线字音形完全正确的一项（）

A.____赠（kuì）气____（liàng）执____（niù）无可____疑（zhì）B.____钝（yú）____辱（wǔ）____闻（fēi）博闻强____（zhì）C.凛____（liè）禁____（gù）胆____（qiè）粗制____造（làn）D.____茫（cāng）____受（xiǎng）____细（qiān）____首低眉（hàn）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、汉字书写。

请将下列句子用楷书准确；规范地抄写在田字格内。

书犹药也；善读之可以医愚。

10、《水浒》中四大奸臣：____、____、____、____11、根据拼音写出相应的词语．

（1）我想，用cùbùjífáng____的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑．

（2）这样kǔxīngūyì____地来偷做没出息孩子的玩艺．

（3）有人yéyú____她：“可不是；都说阿莉是你的冰棍调养出来的．

（4）医师们在病人换心后出院时，会像极负盛誉的商家一样亲切送“客”：“您走好，不必xīnyǒuyújì____；我们的产品保质40年．”

（5）便shàfèikǔxīn____地写了一篇关于这事的细报道．

（6）便很jīnghuáng____地站了起来，失了色sèsuō____着．12、阅读下面两首诗；完成各题。

【甲】使至塞上【乙】从军行王维王昌龄单车欲问边，属国过居延。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。征蓬出汉塞，归雁入胡天。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对两首诗的赏析，不正确的一项是____

A．【甲】诗“单车欲问边；属国过居延”用简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B．【甲】诗颔联写自己过了居延；就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情。

C．【乙】诗“黄沙”形象点出边塞战场的特征；“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。短短七个字，高度概括了边地之荒凉；条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难。

D．两首诗均笔力苍劲；意境雄浑，视野开阔，实为边赛诗之名作。

（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗；诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

①这幅图画具有____美。

②美的具体表现：____。13、阅读下面的文字；完成后面的题目。

那时为了获取国王更多的宠幸；我拿文明世界的一项发明来邀功请赏。我说，三四百年前，有人发明了一种威力极大的粉末。如果将这个发明用于军事领域，发射出最大的弹丸，就可以力摧千军于一瞬，那么夷平城池；击沉千军战艇，就都是轻而易举的事了。

哪知陛下对我的提议和我描述的庞大；可怕的机器大为震惊。他下达严令；如果我想保命，从此以后禁止再提此事。

（1）这段文字节选自斯威夫特的《格列佛游记》，文段中的“他”指的是____（国名）的国王。

（2）“我”是怎样离开这个国家的？____。14、名著阅读。

阅读下面短文；回答问题：

晴雯道：“说不得；我挣命罢了。”宝玉忙道：“这如何使得！才好了些，如何做得活。”晴雯道：“不用你蝎蝎螫螫的，我自知道。”一面说，一面坐起来，挽了一挽头发，披了衣裳，只觉头重身轻，满眼金星乱迸，实实撑不住。若不做，又怕宝玉着急，少不得恨命咬牙捱着。便命麝月只帮着拈线。晴雯先拿了一根比一比，笑道：“这虽不很像，若补上，也不很显。”宝玉道：“这就很好，那里又找俄罗斯国的裁缝去。”晴雯先将里子拆开，用茶杯口大的一个竹弓钉牢在背面，再将破口四边用金刀刮的散松松的，然后用针纫了两条，分出经纬，亦如界线之法，先界出地子后，依本衣之纹来回织补。补两针，又看看，织补两针，又端详端详。无奈头晕眼黑，气喘神虚，补不上三五针，伏在枕上歇一会。宝玉在旁，一时又问：“吃些滚水不吃？”一时又命：“歇一歇。”一时又拿一件灰鼠斗篷替他披在背上，一时又命拿个拐枕与他靠着。急的晴雯央道：“小祖宗！你只管睡罢。再熬上半夜，明儿把眼睛抠偻了，怎么处！”宝玉见他着急，只得胡乱睡下，仍睡不着。一时只听自鸣钟已敲了四下，刚刚补完，又用小牙刷慢慢的剔出绒毛来。

（1）选文出自古典名著《____》，作者是清代小说家____（人名）。

（2）睛雯是宝玉很有特点的一个丫鬟；结合所选情节，说说你眼中的睛雯。

（3）原著中有这样的情节：晴雯死后，贾宝玉心痛不已，为她作《芙蓉女儿诔》．选文中宝玉忙道：“这如何使得！才好了些，如何做得活。”这些相关情节表现了宝玉具有怎样的特点？15、阅读下文；完成下列各题。

潜浮。

①小说稿子写出来以后；我找到的第一个读者就是舰队司令。倒不是拍马屁，手头这部反映潜艇部队的东西，得以写成，这位中将确实帮了不少忙，有他说句话，体验生活；采访乃至创作便都遇上了绿灯。其实，他并不是对我情有独钟，钟情的是他钻了二十多年的潜艇。

②中将破例在家里给了我一个小时；谈他连夜看完稿子后的看法。“昨晚他翻了大半夜的身。”老伴在一边表示了对我的不满，于是我非常感动，连忙掏出了笔记本。

③临到谈话结束；司令顺手又翻了翻稿子，再合上，看一眼而后不经意地问：“就用这个标题？”我点了点头。对这个题目我是非常得意的--《沉浮的国土》，拿这个来比我们的潜艇，最贴切不过了。我提个建议，能不能把这个‘沉’字改成‘潜’字？”司令依旧是随意说说。

④我没有吱声；想了一会儿，说：“我觉得还是用‘沉’字好。”

⑤“‘潜’字也不错；让人一下子看出写潜艇的。”

⑥我沉默着。大概是见我没有点头；他又说：“我这只是参考意见，还是你们作家定吧。”

⑦我也赶紧说：“我回去一定认真考虑首长的指示。”

⑧“不是指示；是意见，仅供参考。”司令更正道。

⑨话虽这样说；回去后我还是费心思琢磨了半天，想来想去还是觉得用“沉”字比“潜。

字好。首先；“潜浮”不符合一般读者的语言习惯，拗口。用“沉”字感觉上比较凝重，不仅表现了潜艇的运行状态，也喻示了新中国潜艇事业的坎坷历程。换了“潜”，是可以很快让人明白写的是潜艇生活，但这恰恰是小说题目的大忌，没有了悬念和想像的空间，自然失去了应有的诱惑力。而且文学味和作品气势也要受到影响。

⑩我把自己的意见给出版社的编辑说了；他也有同感，还说：“要是真依他改了，没准书的征订数要下降。”看来，只能用原来的题目。可是，司令那儿怎么交代呢。编辑笑了：“你也真是个实在人，你以为他那么大一个司令整天闲着没事，老是惦着你这个题目呢？他那样说，不过是表示一下对创作的关心，再则，也显示一下他在这方面不是外行罢了，这种事兄弟见得多了。你放心好了，他在军事上是天才，在文学上就比你差远了。”

⑪于是我有些脸红；觉得自己过于自作多情了。是呀，一个舰队那么多兵那么多舰艇，每天有多少事他都忙不过来，哪里还会有空惦记着我这本书的题目？退一万步，即使他果真还记得，不改也没什么了不得，他不是说仅供参考吗？原来还想多让几个人看看提提意见，算了吧。就这样，稿子进了印刷厂。

⑫大概是半个月之后；编辑突然来电话，说小说的题目变了，“沉”字改成了“潜”字。我吃了一惊，忙问是怎么回事。原来，司令亲自给出版社的头头打了一个电话，就是为题目上的那个“沉”字。他依旧是提出了那个参考意见。可是社里却不敢不认真地“参考”，马上通知改变书名。

⑬我不由倒吸一口凉气；没想到这老头子会在这件事上较上劲，何苦呢？这么大的首长，这样干未免有些太那个了吧？终于我明白了：他开了口，我却不尊重他的意见，事情虽小，却确实有个面子问题。只是他这样做

⑭我也是个有个性的人；自此再也没去找他。书出来了以后，也没给他送。当然，出版社自然会给他寄的。看着这封面上的那几个字，我心里总像塞了什么似的。

⑮半年后；一位潜艇艇长到北京出差，顺便来看看我。他说那本书他们都看了，都反映说不错。还说，他们的老首长，舰队司令都说这个作家怎么不见了，连书也不送一本来。“首长惦着你，你有机会到舰队去看看他。”他说。

⑯他这么一讲；我更是气不打一处来，一激动就把改题目的事讲了出来。

⑰“当然是用‘潜’了。你知道不知道；自从一次潜艇触礁下沉后，潜艇兵都不再说‘沉’字，就像舰艇兵吃鱼时不说‘翻过来’；航空兵不说‘一路顺风’一样。”舰长说。

⑱我一愣；好半天说不出话来--幸好没用那个“沉”字!

⑲“他怎么不跟我讲明呢？”

⑳“你也不想想；这些忌讳都是没有科学根据的，他那么大的首长，怎么能说呢？”

（1）请概括相关内容；填在划线处。

____→司令提出将题目中的“沉”改为“潜”→____--→编辑与我有同感，打消了我的顾虑→____→司令的做法使我心里很不舒服→____

（2）《沉浮的国土》这个题目的“文学味”（第⑨段加点词）具体体现在哪里？

（3）将第⑪段中的画线句改为陈述句。

（4）用简洁的语言完成下面的题目。

①第⑱段表现了“我”当时____的心理？

②听了第⑳段艇长的话；“我”又会想些什么？

（5）对于司令这一人物形象，下列说法最恰当的一项是____

A．司令性格固执；对潜艇和海军，情有独钟。

B．司令执着较真；体察官兵心声，令人尊敬。

C．司令爱憎分明；维护海军声誉，树立威信。

D．司令和蔼可亲；能够宽容他人，深受爱戴。

（6）综合运用。（

司令想为自己的后半生写一部自传；确定的书名是《游泳》．能完成下面的题目。

①司令说“游泳”二字是有出处的，出自《岳阳楼记》中的“____，____。岸芷汀兰，郁郁青青”。《岳阳楼记》的作者是____。

②请你为司令的自传《游泳》再加一个副标题。--____

③司令在自传中打算详细写一写那次潜艇触礁下沉的事，引来两种不同意见：一种认为不应该写，理由是____；另一种认为应该写，理由是____。16、综合性学习。

目前；孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。

【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图。

【材料二】园林绿化；能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园；城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。

【材料三】3月12日；来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩；双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。

（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。

（2）下列四项中；你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？

A．至孝至诚图强图新B．让森林走进城市让城市拥抱森林。

C．绿色城市美丽孝感D．人人奉献爱心共建文明城市。

（3）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学；请根据语境完成以下对话。

曹琴：①____

妈妈：不行。“创园”是政府的事；是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。

曹琴：②____

妈妈：嗯；说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。

曹琴：③____

妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。17、请写出下列句子的潜台词。

（1）“将!你完啦!”

潜台词是：______。

（2）“庞老爷!这两天您心里安顿了吧？”

潜台词是：______。评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)18、下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）19、不容忽视的“镉大米”

人们总是在食品安全中学习化学知识；两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。

“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素；在冶金；塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。

根据不同的摄取方式来衡量；镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。

这个安全标准包括所有的镉来源；除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米--这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的--虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。

长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，riben在几十年前就注意到了它的存在。在riben的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积；最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。

镉中毒更大的麻烦在于它的长期性；即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。

中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染；也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。

（摘自新浪网有删改）

（1）本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？

（2）文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗？为什么？

根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。20、综合性学习。

近年来；随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言；中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”

（1）请简要概括以上材料的主要信息。

（2）请举例说明我们鄂州方言和普通话发音的区别。（举出两例即可）

（3）在经济快速发展的今天，你认为是否应该保护方言？为什么？21、阅读下面这篇《春节与过年》；完成下列各题．

①在中国；“年”的由来已久．从原始社会的尧舜时代就有了记载．据古代神话传说，“年”是一种最凶恶；最可怕的动物．吃人害人．天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次．到了十二月（腊月），“年”就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害．“年”是灾难，“年”是祸害，人们担心遇到“年”，把年叫做“年关”．于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨刀练枪，准备与“年”作斗争．人们在与“年”作斗争的过程中，逐渐发现“年”的许多弱点，它害怕红颜色、火光、响声等等．于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防“年”．岁月流逝，“年”成为人类与“年”等自然灾害作斗争并取得胜利的象征．

②“年”；作为时间概念，是由日；月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然界的客观规律不断加深认识的产物．

③在渔猎时代；人类日出而作，日落而息，首先发现了“昼夜”交替的现象，于是，逐步形成“日”的概念．到了畜牧时代，在饲养家禽；家畜的过程中，用“日”计算它们各自成长的时间，已经难以记忆．于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，逐渐形成“月”的概念．到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着密切的关系，人们在长期的生产实践中，依据寒来暑往，发现了星象循环的规律，认识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了“年”的概念．“年”就成为人们组织农业生产、安排一年生活计划的时间依据．这也是我国“农历”的来源．应当说，中国的“农历”不是人们主观想象的产物，而是对自然和生产的科学认识．

④“年”是时间概念；是计算时间的一个单位．然而，对于“年”的起始，何时“过年”，何时为“岁首”，却有不同的界定或规范．尧舜时，称年曰“载”；夏代称年为“岁”，商改“岁”为“祀”；周代再改“祀”为“年”，正式以年名“岁”．

⑤在中国古代；把朝代更换；王者易人的年份与月份，分别定为“元年”和“正月”，《公羊传》：“元年者何？君之始年也”．自夏至汉初，都有历史记载．夏代，定正月初一为“元旦”．秦与汉初，都以十月为“正月”．到了公元前104年，汉武帝从司马迁的建议，继夏历，定“太初历”，以孟春正月为岁首之月．这一规定延续至今，如果从公元前21世纪的夏代算起，已经大约有了4000多年的历史．可见，这一传统之久远．

⑥辛亥革命以来；我国效法西方，用“阳历”纪年．从此，西方人传说中耶稣诞生年为“元年”的历法，变成了中国人必须遵循的“年”．也就是从这个时候开始，中国的“农历”被改成“阴历”或“旧历”，“过年”正月初一，被改为“春节”．1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议，正式规定“公历”的1月1日为新年，统称“元旦”，农历正月初一为“春节”．时至今日，近百年的时光已经过去，但是，中国人到了“春节”，仍然把“中国年”过得红红火火！在中国实际上有两个年，一个是与全世界共同过的“公历年”，一个是具有4000年悠久传统和民族特色的“中国年”．这一事实表明，中华民族在历史的长河中，有不断推陈出新；继承弘扬自己优秀传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀．

⑦中国的改“年”可能是师从日本．辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学；并在日本成立同盟会的．明治维新后，在日本有两个年，“日本年”是国定假期，在家里可以蒙头大睡“寝正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如“中国年”热闹．应该说，日本是没有自己的“年”，现有的两个“年”，一个是东方的“中国年”，一个是西方的“公历年”．

（1）从上文看；“年”的文化意义有哪些？

（2）末段首句的“可能”能否删去？为什么？

（3）末段说到“日本年”有什么作用？

（4）近年来，中国不少年轻人喜欢西方的圣诞节．读了本文，你怎样看待这种现象？22、阅读下文；完成下题。

木匠与画匠①去年装修新居；我从老家运来了一些樟子松板材，想让家里的书架；写字台和餐桌都使用天然的木料，我想看它们身上透露着的妖娆花纹，我还想闻樟子松木散发出的那股独特的气息。在远离家乡的都市，有它们陪伴着我，我会觉得格外踏实、温暖。

②事情并不像我想的那么简单。板材运来后；负责装修的一工长对我说，这板材还要运到工厂进行切割和抛光，因为它们太毛糙也太厚了。而且，他说如今城里的木匠根本不会用这样的板材打家具，他们只会用市场出售的板板正正的细木工板。我跟工长说，我无论如何也不会用细木工板来打书架，让他一定想办法请一个能胜任这活的木匠。

③板材先是被折腾到工厂进行切割，把长的截短，将厚的冲薄了，然后再把它们拉回来，一摞摞地堆在厅里。我以为这就万事大吉了，然而这板材似乎架子很大，不那么轻易让人在它身上动锯和刨子，没过一周，它们又来了毛病，也是没有被充分烘干的缘故，材质开始变形，有的看上去凹凸不平，没办法，它们再一次被运进工厂，这次是给它们压光。回来后的它们果然平展多了。它们在这幢高楼中乘着电梯三进两出，好像在为我的故乡做着广告。在那段日子，许多居民对它们比对我还熟悉，他们都问我，这是哪里来的木材？a那口气好像在打听一个野孩子的来历。

④工长从他的家乡请来了一个木匠。木匠一见那些木材，就会心会意地笑了说，城里的木匠看见这木材，准懵。言下之意，只有他对付得了它们。在木匠工作的那些日子，我每天都跑到工地看他干活，我帮他选择板材，哪些适合做书架，哪些又适合做写字台的台面，真的有给木材选美的感觉。木匠用刨子刨木板的时候，我常捡刨花来看。b又薄又软的刨花上有着奇妙的花纹，感觉拿在手中的就是牡丹巨大的花瓣。那-段时间我异常兴奋；画了很多的家具草图，一会让木匠给我打个茶桌，一会又让他给我打个板凳。等木工活大功告成的时候，我觉得对我来说家装中最重要的工程已经完成了。

⑤童年的时候；我觉得木匠是天底下最幸福的人。当你家要打家具时，就得把木匠恭恭敬敬请到家中，给他们沏上茶水，炒上几盘好菜，备上一壶烧酒，好生地侍候着。木匠呢，他们大都很神气，因为他们不像其他人靠种地为生，他们是手艺人，因而说话就很冲，主人稍稍招待不周，他们就挑板材的毛病，把它们说得一无是处，什么材质糟了，花纹不漂亮影响他的手艺了等等，要中途撂挑子的样子。这时的主人就得赶紧检点自己的“毛病”，给他递烟，陪着笑脸，把伙食的档次提高上去，木匠这才会“复工”。所以木匠背着的工具袋，在我眼里高贵得不得了，因为靠着这些形形色色的铁家伙，他们就能吃上好饭。他们不仅吃得好，家具打好后，还能得到数目可观的工钱。我家的邻居就是个木匠，他家就常常吃细粮，让我羡慕极了，觉得木匠过的日子才是日子!

⑥我们那时用着的家具；哪一个不是木匠亲手打出来的呢？想着木匠能让椅子长腿，能让桌子镶上抽屉，就觉得他们是有道理牛气的。

⑦我童年时羡慕的人中；还有画匠。画匠多不是本村的人，他们从哪里来，我们并不知道。他们的肩上也像木匠一样背着帆布袋，不同的是，那里面装着各色颜料和各种画笔。不管人们家中贫穷还是富裕，都喜欢请画匠来家里画上一些画，在漫漫长冬里，那些画就是春天。画匠的活比木匠要轻巧多了，也艺术多了，他们把花鸟虫鱼画在炕琴上，画在门楣上，画在镜子上，画在椅背上，画在窗棂上。他们画的时候，我们这些小孩子喜欢凑在跟前围着看。画匠喜欢用：艳丽；花哨的颜色，所以那画总是很惹眼，很热闹。画中一般是没有人物的，多数是唱歌的鸟、盛开的花朵以及肥硕金红的鲤鱼，所以那画看上去总是莺歌燕舞的。画匠在画画的时候，是住在主人家里的，主人也照样拿出好饭好菜好酒款待他们。他们走的时候，口袋里也会装上丰裕的工钱。那时我对画匠崇拜极了，想着一个人靠着画画就能混上好吃的，而且能自由自在地游荡，真恨自己那双把茶杯都会画歪的笨拙的手。

⑧随着时光的流逝；生活的富足，木匠和画匠在那样的小山村已经消失了。城里的木匠，只会使用机械制造出的合成板材，他们人约连刨子都不会用。而画匠，即使有，也不是我所见过的那种带着传奇色彩的游走的人了，他们会有自己的一片小店，等着上门来的生意。

⑨在我的故乡；当年木匠打出的那些朴拙的家具和画匠描画的画，肯定还有幸存于某座老屋之中的，只是真正热爱它们的人少而又少了，让我们在回望岁月时，不由发出一声叹息。

（1）文章为什么要以“木匠与画匠”为题？

（2）文章回忆了什么？为什么要回忆它们？

（3）为什么说板材“折腾到工厂进行切割”“好像在为我的故乡做着广告”？

（4）从文中画横线的a、b两个比喻句中任选一句；分析其表达效果。

（5）为什么“让我们在回望岁月时”会“不由发出一声叹息”？“我”叹息的是什么？23、阅读下面两首诗歌；完成下列各题。

十一月四日风雨大作（陆游）

僵卧孤村不自哀；

夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来。

诉衷情（陆游）

当年万里觅封侯；匹马成粱州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘①。

胡未灭；鬓先秋，泪空流。

此身谁料，心在天山②，身老沧洲③!【注释】①尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘；颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。②天山：在中国西北部，是汉唐时代边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。③沧洲：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。这里是指作者位于镜湖之滨的家乡。

（1）作者为何夜听风雨声时；脑海中出现了当年在战场上骑马飞驰的场景？

（2）“诉衷情”虽是词牌名，但与此词内容十分吻合。读了诗与词，请说说作者要诉说的。“衷情”有哪些？评卷人得分四、名著阅读(共3题，共9分)24、《西游记》是一部神魔小说。有人说，神魔即现实，请你结合这部小说的具体内容说说你对这句话的理解。答：____________________________________________________________________________________25、《海底两万里》的作者是____，____国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为现代科学幻想小说之父。26、只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。”(1)以上文字节选自____（作者）的著作____。（作品）(2)这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共16分)27、古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，完成问题。“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。本故事片段出自故事《____》，它有力地表现了鲁达侠肝义胆、疾恶如仇而又____的性格。28、两棵金银花赵元波①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫰的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。③钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆里又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高出，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：____（选自《新华副刊》，略有改动）

(1)请概括“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些的特点？________________________________________________________________________(2)第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。________________________________________________________________________(3)作者还写了“去年我在花盆里又扦插了一棵金银花”的用意是什么？答：________________________________________________________________________(4)联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。________________________________________________________________29、捕风者。

彭家河①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。⑧封闭在厚厚的水泥墙里；百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

（选自2017年1月15日《光明日报》，有删改。）(1)文中捕风者捕风的方式是多样的，请用简洁的语言进行概括。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)结合加下划线的文字；赏析下面的句子。

当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)阅读④～⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)结合全文；说说下面句子的含义。

封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、阅读下文；完成下列小题。

老歪①那年冬天，我随同村的钢叉去建筑工地打工。②我跟着一个五六十岁的人运砖头，他太邋遢了，一件半大的袄，已经分不出质地和颜色；一条黑裤子，满是污垢；脚上穿一双旧解放鞋；头发不算长，却脏乱；胡子茬和脸上的水泥灰、油灰很好地结合了；皱纹里一双不大的眼。他走起路，耷拉着脑袋，迈左边的脚身子就向左边歪，迈右边的脚就向右边歪，我差点儿笑出来。③他忽然问：“你多大了？”我迟疑了一下答：“十六。”他站住了，好像想什么事情。工头直着嗓子喊：“老歪，快点儿干活去，找骂呢还是今天的工钱不想要了？”老歪连忙快步走，身子晃得更厉害了。④装砖头时，老歪说：“你站里面些，看见戴红安全帽的过来再干，没人就歇着。”他不爱说话，说话时又不看你的脸，好像是自言自语。他说：“你应该上学，要不，去哪里学个技术吧，才十六啊。”⑤晚上，工棚里的人大都出去玩了，老歪好像睡着了，我一个人听着收音机。钢叉和一个我不认识的人进来了，他走到我身边，看看老歪，老歪发出轻细的鼾声。钢叉说：“焦辉，想不想挣钱？”我说：“这不是废话吗？”他压低声音说：“明天晚上，跟我们出去吧，挣大钱。”我犹豫了一下。他说：“干一次，顶你在这累死累活几个月。”我心动了，说：“中，我就干一次，挣了钱回家接着上学去。”⑥第二天我干活心不在焉了，老歪问：“病了？”我摇摇头。他说：“肯定病了，还不轻呢。”我没理他。下午工头派活，让我和老歪去抬一个电机。电机不大，有四十来斤，我在前他在后，用一根钢管抬着，轻轻松松地走。走着走着听见“啊”一声，我忙转身，看见老歪绊倒了，电机不偏不倚地正砸在我右脚上，这下轮到我“啊”了，一阵钻心地疼，看，血流出来。⑦老歪连忙用小斗车拉着我，去了工地旁边的诊所，幸好骨头没事，皮外伤，上完药就回来了。工头骂了他一顿，老歪一迭声：“都是我的错，药费我拿，他的伙食费我也拿。”钢叉说：“焦辉不能干活了，每天的工钱咋办？”老歪说：“一天十七块三，我出。”都不好再说什么了。⑧晚上，钢叉他们几个出去了，天明才回来。这天钢叉没出工，蒙头睡觉。下午，他买回来几瓶啤酒、几根火腿肠。钢叉说：“我分了一千多块呢，你砸着脚了，没去，真亏啊。”我遗憾而且羡慕不已，更加恨老歪。钢叉安慰我：“伤好了，再跟我们干，准能发大财。”⑨这天上午，我歪在工棚里看书，钢叉和几个上了夜班的工友都在蒙头大睡。忽然进来几个人，他们拎着枪。钢叉被抽去了皮带，戴上手铐。几名警察架着他走出工棚，钢叉浑身筛糠，变了声调地哭喊着，小便也失禁了。钢叉大我两岁，今年十八了。我忽然浑身颤抖，牙齿“咯咯喳喳”地互相撞击着。⑩后来知道，钢叉他们那晚打劫了一个男人，那人拼命反抗，掉到天桥下摔死了⑪我在钢叉被抓后，发起了高烧，老歪送我去打了吊针。烧退后，我决定回家。⑫老歪一直把我送到了车上，他给我一个装着干粮的袋子。他说：“我有个儿子，高高瘦瘦的和你差不离，警察去抓他，他吓得从六楼跳下去，摔死了。”我猛然愣住，老歪慢慢地走出车站大门，我才回过神来，已然明白了一切，不自禁地泪流满面。⑬车开动了，我打开老歪送的袋子，发现里面夹着叠钱，半拉烟盒纸上歪歪扭扭地写着：该（孩）子，去上学巴（吧），要不，学个记（技）术巴（吧）。（作者：飞鸟。有删改）（1）请赏析②～④段中对老歪多角度描写的表达效果。（2）细读⑤～⑪段，概括相关故事情节。（3）小说多处埋下伏笔，留下悬念。第⑫段中“我才回过神来，已然明白了一切，不自禁地泪流满面”，联系前文，说说“我”明白了什么。（4）小说设有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。评卷人得分六、写作题(共4题，共20分)31、作文（50分）请以“又是一次____”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。32、作文(50分)任选一题作文。

题目：今天才懂你读下面的材料，然后作文。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过去。小马正准备过河，小松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死过一个他的同伴。小马没了主意，回去问妈妈。妈妈叫他自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。要求：①选择第（2）个题目要根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。33、生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚至是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体；不少于600字。

(2)中心突出，写出自己的真情实感。(3)除诗歌、戏剧外，文体不限(4)请回避与你相关的人名、校名和地名。34、写作。有些事情，表面看起来我们好像不在乎，其实挺在乎；有些事情，表面看起来很在乎，其实并不在乎。在乎与不在乎，其实都在于自己内心的真实感受。“其实我在乎”还是“其实我不在乎”，请你选择其中一个为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“骷髅”应读作“kūlóu”；“棱角”应读作“léngjiǎo”；“前仆后继”应读作“qiánpūhòujì”．

B．“脊梁”应读作“jǐliáng”；“取缔”应读作“qǔdì”；“拧”是多音字；可读作“níng，nǐng，nìng”，“拧干”应读作“nínggān”．

C．“叱咤”应读作“chìzhà”；“嚼”是多音字；可读作“jiáo，jué，jiào”，“味同嚼蜡”应读作“wèitóngjiáolà”．

D．正确．

故选：D．2、B【分析】【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解析】【解答】A．使用正确；袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看．比喻置身事外，既不过问，也不协助别人．

B．使用有误；天伦之乐：天伦：旧指父子；兄弟等亲属关系．泛指家庭的乐趣．句中指的是同学之间的欢乐，所以该成语使用不当．

C．使用正确；义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸．发于正义的愤懑充满胸中．

D．使用正确；患得患失：患：忧患，担心．担心得不到，得到了又担心失掉．形容对个人得失看得很重．

故选：B．3、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．陶渊明是山水田园诗人．

故选：D．

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴．【解析】D4、A【分析】A．表述正确；

B．成分残缺；缺少宾语，在句末加上“的人”；

C．主客体颠倒；改为：他对语文就产生了浓厚兴趣；

D．不合逻辑；“一句句言语”不能“摄入镜头”，去掉“一句句言语”．

故选：A．

做好本题；要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当；充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习．【解析】A5、C【分析】此题考查的知识点是句子的排序，解答此题的关键是明确句子之间的关系，需要结合语境，注意理清内在关系。【解析】阅读文段可知，此文段是有关汉字词汇的阐述。根据句子“大量产生”这一关键词，②句用紧跟上句具体数字说明词汇产生的数量，故②在首位；③句运用比喻句“春风野草”，描述新词汇的出现，③在②的后面；①句中“但”是表示转折的连词，应紧跟在③后面，从新词汇消失的角度阐述，故应③①；④紧跟①，阐述大绝对新词汇会消失。排序：②③①④。故选：C。6、A【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】A．书写正确；

B．“义愤填鹰”应为“义愤填膺”；属于同音形似字误用；

C．“相形见拙”应为“相形见绌”；属于形似字误用；

D．“凌角分明”应为“棱角分明”；属于形似字误用．

故选：A．7、D【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．否定词乱用；去掉“不”；

B．语序不当；改为“学习并讨论”；

C．正确；

D．缺少宾语中心语；在“不足”后加“的压力”；

故选：D．8、B【分析】本题考查对字音的辨析能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。A项“无可质疑”应写作“无可置疑”；C项“凛洌”应写作“凛冽”；D项“纤细”的“纤”应读作“xiān​”。B项字音字形完全正确，故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】

这道题目考查的是汉字的书写；看似简单，实则还是需要用心，准确；规范地用楷体书写．抄写该句时，注意“信念”的“念”不要在“今”字下多加一点．

汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯．【解析】书犹药也，善读之可以医愚．10、蔡京童贯高俅杨戬【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《水浒》中四大奸臣：蔡京；童贯、高俅、杨戬。

【点评】此题主要考查学生对作品中的人物的掌握，锻炼了学生阅读和分析能力。11、略

【分析】【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解析】【解答】（1）猝不及防（注意“猝”的写法）

（2）苦心孤诣（注意“诣”的写法）

（3）揶揄（注意“揶揄”的声旁）

（4）心有余悸（注意“悸”的写法）

（5）煞费苦心。

（6）惊惶、瑟缩12、B图画的构图画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”【分析】【分析】《使至塞上》这是一首边塞诗；描绘了塞外奇特壮丽的风光，首联；尾联叙事，颔联、颈联写景，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．

《从军行》一；二两句；不妨设想成次第展现的广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞--玉门关．这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境．它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括．这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里．

三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情．“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句．戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言．上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声．一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照．【解析】【解答】（1）本题考查古诗的赏析；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁而不是蕴涵了作者内心的激动和兴奋之情．

故选：B．

（2）此题可从多角度考虑作答．可从所写景物体会图画美；可从“大”；“孤”、“长”、“圆”几个形容词体会线条美；可通过想象；联想景物的色彩，体会色彩美；更可整体所写景物，考虑诗歌的意境美．

答案：

（1）B

（2）示例一：①图画的构图美．

②画面空间阔大；层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”；空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”．

示例二：①图画的线条美．

②线条简约；寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日．

示例三：①图画的色彩美．

②色彩艳丽；丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”；雄浑寥廓的边塞风光如在眼前．

示例四：①图画的意境美．

②诗句形象生动描绘出壮丽；奇特、别致的塞外风光；动静结合，意境雄浑．“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日“．

译文：

《使至塞上》乘单车想去慰问边关；路经的属国已过居延．千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天．浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆．到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然．

青海湖上乌云密布；连绵雪山一片黯淡．边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望．

《从军行》守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡．13、大人国国王仆人带“我”到海边散心，我所居住的小木屋被老鹰叼走，坠入大海，后被货轮发现．【分析】【分析】题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】格列佛是乔纳森•斯威夫特的作品《格列佛游记》的主人公．格列佛在利立浦特（小人国）；布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃国的奇遇；反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削．

格列佛第二次出游是在一七○二年六月二十日．他乘坐“冒险号”往北美航海．于第二年六月到达布罗卜丁奈格岛．他和水手们到岛上找淡水；被一巨人追赶，他的朋友划船逃跑了，他却来不及逃走．格列佛躲在一块象森林一样的麦子地里（那麦子连穗至少有四十英尺高）．不一会儿，他看见一个巨人从田间上来，那巨人有普通教堂尖塔那么高，迈一步有十来码．格列佛听见他的叫唤，那声音比号筒还响几度，初听起来好象是空中响起的霹雳．巨人叫唤过后，便有七个巨人向他走来，手执镰刀．这些巨人都比格列佛要高出十二倍，他们手中拿的镰刀有六把普通的镰刀那么大．原来最先那个巨人是个富农，其余的都是为他割麦的农民．一个割麦巨人走近格列佛躲藏的麦地．格列佛想到自己危险的处境：不是在麦地被镰刀割死，便要被巨人踩死了．于是，他大声在呼喊起来．

割麦巨人听见喊声；便向四面地里寻觅，好容易他才发现了格列佛．这时，巨人有点犹豫起来，那神情正如我们遇见了小虫担心被它蜇一下那样．终于他俯下身来，将拇指和食指把格列佛夹了起来，放在眼前他仔细端详着．格列佛尽量装得老实，一动也不动．因为他已被举在六十尺的高空，万一从指头中滑落下去，便要跌成肉饼．格列佛用手势向巨人表示他被夹在手指间的苦楚．那巨人领会了，小心地把格列佛放进他的衣裾中，然后，他兴奋地向主人那儿跑去．

那位富农把格列佛带回家去．交给他的九岁女儿葛兰达克利赤照管．格列佛在巨人床上睡了一觉．这里的老鼠大得吓人；有两只跑到床上来．格列佛不得不拔刀自卫，好容易才把其中一只剌死了．村里的巨人们都把格列佛当作小怪兽，纷纷跑来看他．有人提议可以利用格列佛去赚钱．于是，主人便把他装在一个箱子里，带他到各城镇去展览．主人还让格列佛表演刀棒技艺，一时轰动了全国．后来，他被带进王宫，为王后和贵妇人演出．皇后很高兴，便从富农那里把他买了下来．这时格列佛舍不得离开富农女儿葛兰达克利赤，便向皇后提出一个请求：要把富农女儿留下当保姆．皇后答应了．

大人国是个半岛；它的一边和大陆相连．全国有五十一座大城，人口十分稠密．国王是个非常博学的人．他“头脑清晰，判断也很精确”．他向格列佛询问欧洲的风俗；宗教、法律、政府和学术的情形．格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事．但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类．”格列佛建议帮他制造火药和枪炮来巩固国防．国王大为反感，认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”，“他宁愿抛弃半壁河山也不想听闻这种秘密”．他要以理智和仁慈来治理国家．他对人的评价是：“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地上长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大．”于是格列佛认为，“这位君主具有种种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质：他具有卓越的才能，无穷的智慧，高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴．”

格列佛在大人国住了两年．有一次；他和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他．于是他在一七○六年六月回到了伦敦．结束了他的大人国旅行．

答案：（1）大人国国王；

（2）仆人带“我”到海边散心，我所居住的小木屋被老鹰叼走，坠入大海，后被货轮发现．14、红楼梦曹雪芹【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】《红楼梦》；中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》．此书分为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统．新版通行本前80回据脂本汇校，后40回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元；高鹗整理”．后40回作者尚有争议，但是对于矮化甚至腰斩后40回的极端倾向也应保持警惕．

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品；举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者．小说以贾；史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美．通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机[．

红学研究中有句话说“袭为钗副；晴为黛影”，袭人和宝钗都温柔贤惠会做人深受大家的喜爱，晴雯和黛玉都是质本洁来还洁去的那种有自己的个性不被封建的思想所奴役．在曹雪芹心中自然是晴雯的品性比袭人更胜．另外，晴雯的能力很强．勇晴雯病补雀金裘中那件衣裳只有晴雯一人能补好．同时，晴雯的死也因为宝玉，如楼上所说，在宝玉心中晴雯是重要的，甚至于大于袭人（晴雯被王夫人赶走的时候宝玉也怀疑过是不是袭人告的密）．《红楼梦》中有四大场景：宝钗扑蝶；黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇．可见，晴雯的地位确是很高．

袭人因母病回家；晴雯夜里受寒伤风，身上烧得烫人．宝玉为舅舅庆寿，贾母给了宝玉一件俄罗斯的孔雀毛做的氅衣，宝玉穿时不小心烧了个洞，麝月忙悄悄拿出来叫人织补，谁知道东西太名贵，没有裁缝敢揽活．睛雯心灵手巧，重病中连夜补好．

端午佳节间；宝玉因金钏儿之事，心情很糟糕．恰巧晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害，还击了一通，不仅把宝玉“气得浑身乱颤”，而且连来劝架的袭人也落了个灰头土脸．最后，宝玉一定要回了太太去，至袭人一干丫鬟跪下求情才罢．而宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑．听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了．最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把麝月的扇子也撕了．

心比天高；身为下贱，风流灵巧招人怨．寿夭多因诽谤生”这几句判词实际已写尽了晴雯的一生．“心比天高”，如笑指繁星所说：十岁的时候被赖大买去做丫头，是奴才的奴才，后来象礼物一般孝敬了贾母，但却没有一点奴性．她的爽直莽撞针对的是每一个人：宝玉；黛玉、袭人，用客观的眼光来看，她实在不是一位好丫头，她从来没有摆正奴才的位置，即便要求宝玉爱自己，也是站在“人”这一个同样对等的高度上，不是奴颜卑膝，也没有温柔和顺，再用黛玉所说的便是“我为的是我的心”．为了自己的心而活着的人，在现在也没法不让人感动的，我们难道一定要对着这颗高贵的灵魂指责她：你只是个奴才？身为下贱是她无法改变的命运，但我们已经看到了弱小如晴雯是怎样为这不公平的命而抗挣，她不愿服侍宝玉洗澡，她也看不惯别人的鬼鬼遂遂，她如此珍爱自己清白的女儿身，果真使最明白女儿的宝玉另眼相看，由亲昵而升为心爱．看宝玉挨打支走袭人却让晴雯送手绢，我们已经明白晴雯与宝玉更贴心了．

答案：

（1）红楼梦曹雪芹（共1分；每空0.5分）

（2）“聪明；能干，心灵手巧”或“对宝玉尽心尽力，有献身精神”

（3）不重男轻女，心地善良，不以主子自居，富有同情心15、“我”听司令看完小说的想法我反复思考“沉”比“潜”好司令亲自过问，出版社头头将“沉”改成“潜”潜艇长告诉我“潜”比“沉”好的原因惊讶、庆幸B沙鸥翔集，锦鳞游泳范仲淹一位海军司令的自传犯了潜艇的忌讳写出来可以让更多的人了解潜艇的士兵【分析】【分析】本文通过记叙舰队司令关心我的作品，并且因为书名《沉浮的国土》改为《潜浮的国土》一事，亲自打电话过问，让出版社头头将“沉”改成“潜”，因为：自从一次潜艇触礁下沉后，潜艇兵都不再说‘沉’字，我却误解了他．表现了司令执着较真，体察官兵心声，令人尊敬的品质．【解析】【解答】（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来；加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．根据题目中的文字提示，顺次阅读文段，以“我”的活动为线索，梳理情节，一一概括情节点，语言要简洁通顺．①“我”听司令看完小说的想法．②我反复思考“沉”比“潜”好③司令亲自过问，出版社头头将“沉”改成“潜”．④潜艇长告诉我“潜”比“沉”好的原因．

（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义；结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．从“潜艇”作为军事舰艇的特点和新中国潜艇事业两个方面理解“题目”的含义来说明其“文学味”，“沉浮”两字比喻潜艇，使题目能喻示新中国潜艇事业的坎坷历程，“沉”在表现潜艇的运行状态上更加有力．

（3）本题是对句式转换的考查．“每天有多少事他都忙不过来；哪里还会有空惦记着我这本书的题目？”是反义疑问句，把反问语气词删去，把谓语动词变为否定即可．变为陈述句即可．每天的事他都忙不过来，不会有空惦记我这本书的题目．

（4）（1）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落；结合人物的语言；动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．“一愣，好半天说不出话来--幸好没用那个“沉”字!”表现了我的惊讶、庆幸．

（2）“我”误会了司令；没有真正了解潜艇官兵的心情．

（5）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌；语言、动作