2025年湘教新版五年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版五年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图从左面看是（）

A.B.C.2、有自行车和三轮车共20辆，共有52个轮子，自行车（）辆．A.12B.8C.93、恰有20个因数的最小自然数是（）A.120B.240C.360D.4324、两个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体拼成一个大长方体，可以有3种不同的拼法，其中表面积最大的是（）cm2．A.148B.158C.164D.1765、小明妈妈的年龄（）比小明大．A.不可能B.可能C.一定6、2.4×1.5所得的积是（）位小数．A.一B.二C.三7、一个合数的因数有（）A.1B.2C.0D.3个以上（含3个）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、257平方分米=____平方米____平方分米．9、（2013秋•石峰区期末）（1）从上面看是的立体图形有____．

（2）从正面看是的立体图形有____．10、把一个长10厘米，宽8厘米，高6厘米的长方形物体沿水平方向平均切成两块，每个新长方体的长是____厘米，宽是____厘米，高是____厘米．如果沿竖直方向切成两块，那么每个小长方体的长是____厘米，宽是____厘米，高是____厘米．11、全班48人去划船，共乘12只船，大船：5人/只，小船：3人/只，大船有____只，小船有____只．12、一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，这个数是____．13、所有的____数都大于0，所有的____数都小于0．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、3个相加，可以写成++，也可以写成×3．____．（判断对错）15、a+2=2a____（判断对错）16、两个不同的圆，周长比较长的圆面积也比较大．______．（判断对错）17、一个数是9的倍数，它一定是3的倍数______（判断对错）18、正数一定大于负数．______（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)19、如图；平行四边形的两条邻边的长分别是4cm和2cm

（1）作出平行四边形任意一条边上的高．

（2）量出平行四边形的高（取整厘米）；标在图上．

（3）计算这个平行四边形的面积和周长．20、画出下列图形指定底边上的高．

21、（1）画一个与图内的长方形面积相等的平行四边形．

（2）将三角形绕A点顺时针旋转90度；画出旋转后的图形．

（3）将旋转后的三角形向右平移5格，画出平移后的图形．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】观察图形可知，从作面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边据此即可解答问题．【解析】【解答】解：从左面看是．

故选：B．2、B【分析】【分析】此类问题可以利用假设法，假设全是自行车，那么就有20×2=40个轮子，已知的52个轮子比40就多了52-40=12个轮子，1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1个轮子，由此即可得出三轮车有：12÷1=12辆，则自行车有：20-12=8辆．【解析】【解答】解：假设全是自行车；那么三轮车有：

（52-20×2）÷（3-2）

=12÷1

=12（辆）

则自行车有：20-12=8（辆）；

答：自行车有8辆．

故选：B．3、B【分析】【解答】解：20=20=2×10=4×5=2×2×5；

四种情况下的最小自然数分别为：219、29×3、24×33、24×3×5，其中最小的是最后一个24×3×5=240．

故选：B．

【分析】首先把20拆成几个数的乘积，利用求约数个数的方法，从最小的质因数2考虑，依次增大，找出问题的答案即可．4、C【分析】【分析】要使表面积最大，把两个长方体的最小的面（3×4）重合；要这个长方体的表面积用两个小长方体的表面积之和减去两个重合的面的面积；根据长方体的表面积公式：s=（ab+ah+bh）×2，把数据代入公式解答．【解析】【解答】解：表面积最大是：

（5×3+5×4+3×4）×2×2-3×4×2

=（15+20+12）×2×2-24

=47×2×2-24

=188-24

=164（平方厘米）

答：这个长方体的表面积最大是164平方厘米．

故选：C．5、C【分析】【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行分析：小明妈妈的年龄一定比小明大，属于确定事件中的一定事件；据此判断即可．【解析】【解答】解：小明妈妈的年龄一定比小明大；

故选：C．6、A【分析】【分析】根据小数乘法的计算方法，求出2.4×1.5的积，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：2.4×1.5=3.6；

3.6是一位小数；

所以；2.4×1.5所得的积是一位小数．

故选：A．7、D【分析】【分析】根据合数的意义直接作答，合数是指除了1和它本身之外，还有别的因数，这样的数就是合数．【解析】【解答】解：除了1和它本身之外；还有别的因数，这样的数就是合数，所以一个合数的因数至少有3个．

故选：D．二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】257平方分米可以分解成：257平方分米=200平方分米+57平方分米，再把200平方分米化成平方米即可得出答案．【解析】【解答】解：257平方分米=200平方分米+57平方分米。

而200平方分米=2平方米。

所以：257平方分米=2平方米57平方分米．

故答案为：2，57．9、略

【分析】【分析】（1）分别得出ABC从上面看的图形，与比较即可；

（2）分别得出ABC从正面看的图形，与比较即可．【解析】【解答】解：（1）A；C从上面看是一行2个小正方形；

B从上面看是两行；每行2个小正方形对齐；

（2）AB从正面看是两列；左边一列3个小正方形，右边一列2个小正方形靠下；

C从正面看是两列；左边一列3个小正方形，右边一列1个小正方形靠下．

故答案为：（1）A、C（2）A、B．10、略

【分析】【分析】根据题干，沿水平方向切割，则就是平行于10×8面进行切割，则长与宽的值不变，高是原来长方体的高的一半；如果沿竖直方向切成两块，则就是平行于6×8面进行切割，则高与宽的值不变，长是原来长方体的长的一半；据此即可解答问题．【解析】【解答】解：把一个长10厘米；宽8厘米，高6厘米的长方形物体沿水平方向平均切成两块，每个新长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是3厘米．如果沿竖直方向切成两块，那么每个小长方体的长是5厘米，宽是8厘米，高是6厘米．

故答案为：10，8，3，5，8，6．11、略

【分析】【分析】假设全是大船，则座满时人数为：12×5=60人，这比已知的48人多出了60-48=12人，1只大船比1只小船多坐5-3=2人，由此即可求得小船有：12÷2=6只，进而求得大船只数．【解析】【解答】解：假设全是大船；则小船有：

（12×5-48）÷（5-3）

=（60-48）÷2

=12÷2

=6（只）；

则大船有：12-6=6（只）；

答：租大船6只；小船6只．

故答案为：6；6．12、略

【分析】【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，列举出即可．【解析】【解答】解：一个两位质数；交换个位和十位上的数字后所得的两位数是另一个质数；

这样的数有11；13、31、17、71、37、73、79、97．

故答案为：11、13、31、17、71、37、73、79、97．13、略

【分析】【分析】根据正数、负数的含义，可得正数＞0＞负数，所有的正数都大于0，所有的负数都小于0，据此解答即可．【解析】【解答】解：所有的正数都大于0；所有的负数都小于0．

故答案为：正、负．三、判断题(共5题，共10分)14、√【分析】【分析】分数乘整数的意义，与整数乘法的意义相同，都表示求几个相同加数的和的简便运算．据此判断．【解析】【解答】解：3个相加，可以写成++，也可以写成×3．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】字母a与2相加时，不能简写成2a；而字母a与2相乘时，才能简写成2a；据此判断．【解析】【解答】解：a+2≠2a．

故答案为：×．16、√【分析】解：因为周长比较长的圆的半径比较大；圆的半径比较大的圆的面积比较大．

故答案为：√．

根据圆的周长公式可知周长比较长的圆的半径比较大；再根据圆的面积公式即可作出判断．

考查了圆的周长和圆的面积公式，在计算圆的周长和圆的面积时主要看圆的半径的大小．【解析】√17、√【分析】解：18是9的倍数也是3的倍数；54是9的倍数也是3的倍数，所以一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数，这是正确的，反之则不一定成立；

所以一个数是9的倍数；它一定是3的倍数说法正确．

故答案为：√．

因为9是3的倍数；所以一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数，举例证明．

本题主要考查3和9的倍数特征，注意9是3的倍数．【解析】√18、√【分析】解：根据正；负数比较大小的方法；可得。

正数大于0；负数小于0；

所以正数一定大于负数；

所以题中说法正确．

故答案为：√．

正数＞0＞负数；几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．

此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．【解析】√四、作图题(共3题，共30分)19、略

【分析】【分析】①在平行四边形中；从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高；

②根据长度的测量方法得到底和高的长度是1厘米；

④将平行四边形的四条边的长度相加即可得到平行四边形的周长；根据平行四边形的面积公式：S=ah，代入数据计算即可求解．【解析】【解答】解：①②

③平行四边形的周长：

（2+4）×2

=6×2

=12（cm）

平行四边形的面积：4×1=4（cm2）；

答：平行四边形的周长是12cm；面积是4cm2．20、略

【分析】【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解析】【解答】解：作三角形的高；平行四边形、梯形的高如下：

21、略

【分析】【分析】（1）画一个底；高分别与长方形长、宽相等的平行