2025年华东师大版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级历史下册阶段测试试卷713考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、明清之际，显露出一些近代科学研究的特点是指（）A.介绍西方的科技成就B.总体上落后于西方C.出现总结性的科技著作D.重视实验，注重运用数理方法2、标志我国世袭制代替禅让制的事件是（）A.禹传位给伯益B.尧传位给舜C.舜传位给禹D.禹传子，家天下3、在元谋人化石出土的地方，考古人员发现了能够证明元谋人与动物有根本区别的最有力证据，这项证据就是（）A.粗糙的石器工具B.元谋人的牙齿化石C.烧烤吃剩的动物骨头D.大量的稻谷种子4、在科举考试中，参加殿试而获得第一名的通常被称为（）A.进士B.榜眼C.探花D.状元5、唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他得以实现这一愿望的主要工具是（）。A.举荐制B.九品中正制C.科举制D.分封赏赐有功之人6、下列对秦朝修筑的长城的说法不正确的一项是（）A.它是抵御匈奴的著名城防B.体现古代劳动人民的智慧和创造力C.秦长城西起临洮，东至山海关D.成为中华民族精神的象征评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王8、关于《史记》和《资治通鉴》，下列描述不正确的是（）

A.两部著作分别成书于西汉和北宋B.前者体例是纪传体，后者体例是编年体C.前者是司马光所著，后者由司马迁编撰D.两部著作都记述的是西汉前期的相关史实9、假如你是一位唐朝的读书人，从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河（）A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河10、江南地区得到开发的表现包括()A.修建水利工程,荒地变良田B.水稻育秧移栽C.推广和改进犁耕D.种桑养蚕11、春秋时期的霸主有（）A.晋文公B.楚庄王C.秦穆公D.齐桓公12、下列政权统一过黄河流域的有（）A.曹魏B.孙吴C.前秦D.西汉13、小东同学在学习“美国的诞生”一课；分析了独立战争爆发前的社会矛盾，请你把横线部分补充完整（）

A.政治B.经济C.种族D.民族14、下列不属于文艺复兴时期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《马可•波罗行纪》D.

《天方夜谭》评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、唐朝时，日本派出大批来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置，加以管理。16、受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王______时迁到殷，此后保持了相对的稳定；周平王迁都______，史称东周。17、1271年，____建立元朝，1272年，定都大都；明朝末年，蒙古族在首领渥巴锡领导下，冲破重重阻挠，为多民族国家的巩同和发展谱写了光辉篇章。18、公元1127年，由赵构在建立南宋。后来南宋被元所灭。19、A；春秋时期首先成为霸主的国家。

B；战国中后期实力最强大的国家。

C；位于南方的国家。

______评卷人得分四、识图题(共4题，共36分)20、地图是我们学习历史的重要资料。观察下面两幅地图回答问题：图1图2

（1）将图1辽、北宋和两夏对应写在字母后：A：________；B：________；C：________。（2）结合所学知识，填写下表：。建立时间建立者都城民族契丹（辽）916年上京契丹北宋赵匡胤汉族西夏1038年元昊兴庆

（3）图2中序号对应的都城位置：①________；②________；政权名称：③________，④________。

（4）图2中相对稳定的宋金对峙局面出现在哪一年之后？为什么？（5）根据两幅地图，总结当时的历史特征是什么？21、阅读下图，回答问题：(1)请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？

(2)观察两幅图片，分析春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国相比有什么变化。

(3)在图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？

（4）春秋战国时期的战争对当时的社会产生了怎样的影响？22、请你仔细观察《隋朝大运河》图，并回答下列问题。（1）运河两端城市A、B的名称：A．________

B．________（2）想一想：假如你是唐朝时期的读书人；从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母并按顺序写出）

（3）大运河的开通起到了什么样的历史作用？

23、原始农耕文化的形成是中国农业文明的开始。读图回答问题：（1）指出图中A、B分别代表的原始农耕文化遗址？A:________________B：_____________（2）结合图片，根据所学知识，完成下表中的空白。地理方位种植的主要农作物居住的房子样式A黄河流域粟B长江流域干栏式建筑

（3）根据上述问题，结合所学知识说说原始农业兴起和发展的主要标志是什么？评卷人得分五、连线题(共3题，共27分)24、【题文】将下列作者和相关的作品连线。

李清照《红楼梦》

曹雪芹《如梦令·昨夜雨疏风骤》

关汉卿《秦王破阵乐》

唐太宗《石壕吏》

白居易《窦娥冤》

张择端《清明上河图》25、连线题（7分）a夏朝A厉王B武王b商朝C启D桀c西周E纣王F汤G盘庚26、连线搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗贞观之治武则天开元盛世隋炀帝贞观遗风隋文帝修造大运河参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查学生对宋应星与《天工开物》史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第22课科学技术与世俗文学；第二子目宋应星与《天工开物》中的内容：“明清之际，一些科学家重视实验，注重运用数理方法，开始显露出一些近代科学研究的特点。”可知，明清之际，显露出一些近代科学研究的特点是指重视实验，注重运用数理方法，故选D。

【点评】本题难度较小，主要考查宋应星与《天工开物》史实的识记。对于这一内容，还可以考查《天工开物》的内容和价值。2、D【分析】【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。故选D。

【点评】本题考查世袭制。3、A【分析】据所学知；人与动物有根本区别是会不会制造和使用工具，所以在元谋人化石出土的地方，考古人员发现了能够证明元谋人与动物有根本区别的最有力证据，这项证据就是粗糙的石器工具。

故选：A。

本题考查元谋人的相关知识；元谋人生活在距今约170万年前。

注意识记人与动物有根本区别是会不会制造和使用工具。【解析】A4、D【分析】唐太宗时期；科举制度进一步完善，他重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，将进士科考中第一名的称为状元．科举考试中，应考者一般被称为“赶考者”，他们必须要跨过四大步，极少数才能到达顶峰，最后的“殿试”，考中者为进士，前三名为鼎贾三元，考中第一名者称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”．

故选D．

本题考查科举考试的相关知识．

本题考查科举考试的产生和完善．考查学生综合分析和掌握历史知识的能力，注意掌握唐朝科举制完善的相关知识．【解析】D5、C【分析】本题考查的是科举制度的作用。“天下英雄；入吾彀中矣！”意思是“天下的人才都中了我的‘圈套’，为我所用”。使唐太宗得以实现这一愿望的主要工具是科举制度。科举制度便于在全社会选拔人才，还给社会带来了革新气象和创造精神，故选C。

【解析】C6、C【分析】根据所学知识可知；为抵御北方匈奴的骚扰，秦始皇修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。使北方人民过上安定的生活。C项表述错误。

故选：C。

本题以“下列对秦朝修筑的长城的说法不正确的”为切入点；考查秦长城的相关知识。

考查秦长城的相关知识，注意基础知识的识记与理解。【解析】C二、多选题(共8题，共16分)7、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】【答案】ABD8、CD【分析】本题主要考查了《史记》和《资治通鉴》的相关内容。西汉司马迁撰写的中国第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。该书记事上起传说的黄帝，下至西汉汉武帝太初年间共3000多年的历史。《资治通鉴》是北宋时期司马光编纂的一部编年体史书，按年月日的顺序记述了从战国时期到五代末年共1362年的历史。由此分析得出，AB两项正确。CD两项错误。故选C和D。【解析】CD9、BCD【分析】隋朝大运河自北向南分为永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段。读书人从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考需经过江南河、邗沟、通济渠；不必经过永济渠。

故选：BCD。

本题考查大运河的组成部分。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用大运河的组成部分。【解析】BCD10、ABCD【分析】略【解析】ABCD11、ABCD【分析】略【解析】ABCD12、ACD【分析】略【解析】ACD13、BD【分析】17世纪初；英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地．一百多年以后，英国在北美的殖民地已经有13个．北美资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍．由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，此时统一的美利坚民族的形成．由于经济矛盾和民族矛盾不可调和，导致了北美人民的抗争．1775年，北美独立战争开始．

故选BD．

本题以美国的诞生为切入点；主要考查美国独立战争爆发的原因．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记美国独立战争的相关史实．【解析】BD14、CD【分析】据题干图片内容；结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》．达•芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品．1271年意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，在中国生活了17年以后，从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可•波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象．《天方夜谭》是著名的古代阿拉伯民间故事集．

故选CD．

本题以图片的形式为切入点考查学生对文艺复兴运动相关知识的掌握．

本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握．重点识记文艺复兴的内容与影响．【解析】CD三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】试题分析：本题主要考查唐朝时日本同中国交往的史实，以及宋朝政府在港口设置的管理海外贸易的机构。唐朝时，日本派出大批遣唐使来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司，加以管理。考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来；人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移【解析】【答案】遣唐使、市舶司16、略

【分析】因为水患和政治动乱；商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．公元前771年，周幽王被犬戎杀死，西周灭亡．公元前770年，周平王迁洛邑，史称“东周”．

故答案为：

盘庚；洛邑．

本题考查了盘庚迁都和周平王迁都；后人又称商朝为殷朝，东周分春秋和战国两个时期．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记盘庚迁都到殷和周平王迁都洛邑．【解析】盘庚；洛邑17、略

【分析】本题考查的是有关蒙古族的史实。1271年，忽必烈建立元朝，蒙古族土尔扈特部回归。【解析】【答案】忽必烈土尔扈特部18、略

【分析】试题分析：金于1127年灭亡北宋，北宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。1276年，元灭南宋。考点：南宋的建立点评：此题考查了南宋的建立这一基础知识，对南宋的建立相关内容要记忆。【解析】【答案】临安19、楚国【分析】A．齐桓公是春秋时期第一个霸主；首先称霸的诸侯国为齐国，故齐国填入图中右框。

B．战国中后期实力最强大的国家是秦国；秦国通过商鞅变法成为战国中后期实力最强大的国家，秦国在最西面，秦国填入左框。

C．战国七雄中位于南方的是楚国；故楚国填入下框。

故答案为：

本题考查春秋争霸；战国七雄；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋争霸、战国七雄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】楚国四、识图题(共4题，共36分)20、略

【分析】（1）本题考查的是北宋时期的政权。结合教材可知，11世纪前期，西北地区的党项首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏；10世纪初，北方契丹首领阿保机建立契丹（辽），都城在上京；960年后周大将赵匡胤建立北宋，定都东京。故A是西夏，B是辽，C是北宋。（2）本题考查的是辽、北宋、西夏的建立。结合教材可知，1038年西北地区的党项首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏；916年北方契丹首领阿保机建立契丹（辽），都城在上京；960年后周大将赵匡胤建立北宋，定都东京。（3）本题考查的是南宋时期的相关史实。结合教材可知，宋金议和后，双方以淮水至大散关一线划定分界线。淮水至大散关一线以南是南宋的统治区，以北是金的统治区，故③是金，④是南宋。宋金议和以后，金迁都燕京，并改名为中都（今北京）。1127年赵构建立南宋，后来定都临安。故①是中都，②是临安。（4）本题考查的是宋金对峙。结合教材可知，岳飞班师以后，1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。（5）本题考查的是两宋时期的历史特征。根据两幅地图，当时的历史特征是汉族和少数民族政权并立。北宋初年，出现了辽、西夏、北宋并立的局面；后来女真族建立的金，灭掉了辽，形成了北宋、西夏、金并存的局面；1127年，金灭掉了北宋，南宋建立，形成了南宋、金、西夏并立的局面。因此两宋时期汉族和少数民族政权并立。【解析】（1）西夏；辽；北宋。（2）耶律阿保机；960年、东京；党项族。（3）①中都（或燕京）②临安③金④南宋（4）1141年。宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。（5）汉族和少数民族政权并立。21、略

【分析】（1）本题主要考查了春秋战国时期的相关内容。结合图片中的信息和所学知识可以得出：图一春秋时期；图二是战国时期，因为图一体现了东周的都城，以及春秋五霸的相关信息；图二出现了战国时期的七个国家。所以故判断图一：春秋；图二：战国。（2）本题主要考查了春秋时期与战国时期诸侯国数量的变化。春秋时期分封的诸侯国的数量很多，到了战国时期诸侯国的数量越来越少。（3）本题主要考查了春秋战国时期的战役的本质区别。结合教材所学知识得知，春秋时期的战争是奴隶主之间争夺土地和人口的掠夺战争；战国时期的战争是诸侯之间大国吞并小国的兼并战争。（4)本题主要考查了春秋战国时期的战争对当时的社会产生的影响。春秋时的争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了中国的统一；各民族相互接触，有利于促进民族触合。【解析】（1）图一：春秋；图二：战国（2）诸侯国的数量越来越少（3）春秋是争霸战争；战国是兼并统一战争。（4）一方面给社会生产和人民生活带来了破坏，另一方面促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。22、略

【分析】（1）本题主要考查隋朝大运河的相关知识，考查学生对历史图片的解读能力。认真阅读图，并联系已学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。由此可知A涿郡（北京）B余杭（杭州）。（2）本题主要考查隋朝大运河的相关知识，考查学生学以致用的能力。认真阅读图片可知，图中B处是余杭（杭州），要从余杭到达洛阳，必须经过F江南河、E邗沟、D通济渠三段。（3）本题主要考查隋朝大运河开通的作用，考查学生的识记能力。联系所学知识可知，大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带，成为沟通亚洲内陆“海上丝绸之路”和“陆上丝绸之路”的枢纽；大运河的通航促进沿岸经济的发展；直到今天它还发挥着作用。用一句话评价一下大运河：大大促进我国南北经济的交流。【解析】（1）逐郡（北京）；余杭（杭州）（2）江南河；邗沟，通济渠。

（3）大大促进我国南北经济的交流。等等。

23、略

【分析】（1）本题考查的是河姆渡居民和半坡居民的相关史实。河姆渡遗址位于长江下游，半坡遗址位于黄河中游。所以图中A为半坡文化遗址，B为河姆渡文化遗址。（2）本题考查的是河姆渡居民和半坡居民的相关史实。半坡居民住的是半地穴式的房屋，适应了北方干燥寒冷的气候特点，半坡人已经会种植粟。河姆渡居民住的是干栏式的房屋，具有通风防潮的性能，适应了当地潮湿闷热的气候，河姆渡人已经会种植水稻。（3）本题考查的是学生的综合概括能力。从河姆渡居民和半坡居民的相关情况中，我们可以得知：原始农业兴起和发展的主要标志有农作物的种植、原始村落的出现、家畜的饲养、磨制石器的出现等等。【解析】（1）A：半坡文化遗址；B：河姆渡文化遗址（2）。

地理方位种植的主要农