2025年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将一段无子橘的枝条嫁接到有子橘的树上；结果是（）

A.接穗上只结无子橘。

B.接穗上既结无子橘；也接有子橘。

C.砧木上只结无子橘。

D.接穗上只结有子橘。

2、下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蜜蜂C.蜈蚣D.蝎子3、（2016•泰安）下列关于植物类群的叙述错误的是（）A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓植物有根、茎、叶的分化C.蕨类植物具有输导组织D.被子植物一般能开花结果4、下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A.动物的学习行为一旦形成就不会改变B.动物只要运动系统完好就能正常运动C.哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成D.人的社会行为与其它动物的社会行为完全不同5、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式分别是A.神经元反射弧B.神经神经细胞C.神经中枢神经细胞D.神经元反射6、下面是小春同学在野外观察到的一些动物，其中属于昆虫的是（）

。

A.①②B.①③C.①④D.①②③④7、下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A.月季的叶B.杨树的茎C.小麦的根D.花生的种子8、下列选项中；属于特异性免疫的是（）

A.皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体。

B.抗体抵抗相应的病原体。

C.溶菌酶使病菌溶解。

D.吞噬细胞将病原体吞噬消化。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、选择正确的行为：

①猫捉老鼠____A．觅食行为

②孔雀开屏____B．迁徙行为B．迁徙行为

____C．生殖行为

③大雁向南迁飞____C．生殖行为E、防御行为

____D．社群行为④蜥蜴断尾逃跑____E、防御行为10、20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾；世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、____；腹三部分构成。

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物。

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀：____

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____中起重要作用。

（5）20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。11、在叶芽的结构中，将来能够发育成茎的是______，发育成侧芽的是______．12、生物进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等的过程。______。（判断对错）13、学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b；然后回答问题：

①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．

②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是____的；并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．

（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：

材料一：蚊子在吸血前；先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．

此材料说明：____．

材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄；液泡大；适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．

此材料说明：____．

（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水；做了如下实验：

步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%；10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．

步骤二：取三块新鲜小萝卜块；分别置于A；B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．

步骤三：取出萝卜块；分别量出三烧杯中溶液的体积．

步骤四：记录数据于下列表中．

。周围溶液浓度（%）清水5%的食盐水10%的食盐水溶液体积（ml）19.522.624.4据实验回答问题：

①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：____．

②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：____．

③从A组和B组实验对比得出的结论是：____；____．

④从B组和C组实验对比得出的结论是：____．

⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过____的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．14、哺乳动物的运动并不仅靠运动系统来完成，它还需要____系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要____系统、____系统、____系统等系统的配合。15、螳螂是昼伏夜出的昆虫；科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

①螳螂昼伏夜出，说明它具有____行为；这是螳螂的先天性本能行为。

②本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中____因素的影响。

③根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、《红楼梦》小说中的林黛玉和贾宝玉是表兄妹，若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高。()17、食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质就积累得越少。（）18、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌都杀死。（）19、（2016•玉林）绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（判断对错）20、如图为鸟类结构示意图，请据图判断下列各题是否正确：

（1）乙图中发育中的幼雏是由甲图中的②胎盘发育而来的。______

（2）甲图中的③是卵白；具有提供营养和保护的作用。______

（3）甲图中的④是脐带，负责给胚胎输送营养物质。______评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)21、气室e．含有卵细胞的主要营养成分

22、左栏列举的是科学家人名，右栏是他们的主要成就．请将它们连接起来。1．达尔文A．证实了细菌不是自然发生的2．袁隆平B．提出自然选择学说3．普利斯特利C．研究出杂交水稻4．巴斯德D．发现绿色植物可以更新空气23、连线题：请用直线把各类微生物及其在生态系统中的作用连接起来：。A枯草杆菌、蘑菇____a生产者B炭疽杆菌、肺炎双球菌____b分解者C硫细菌、硝化细菌____c消费者评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)24、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为____。（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫精子和卵细胞，它们的染色体均为，比a、b减少一半。（3）B过程为____。形成的e细胞叫____，它的染色体数为，又恢复到与细胞a、b一样的数量。（4）C过程叫____。f细胞的染色体数为____。（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，后代个体具有____的遗传物质。25、如图是关节模式图；请据图回答以下问题（括号中填数字，横线上填名称）

（1）关节是由关节面；____________和____________三个部分构成的．

（2）关节面上覆盖的是____________；其可以减少运动时两骨之间的______和缓冲运动时的______．

（3）____________包绕着整个关节；把相邻的骨牢固的联起来，其外面还有很多。

______；使两骨的连接更加牢固．

（4）关节面是指____________和____________之间的接触面．

（5）图中[4]的内表面能分泌______；有润滑______的作用，使关节运动灵活自如．

（6）体育锻炼能增强关节的牢固性和灵活性的原因是；它能使______中的韧带增厚，并提高其伸展性．

26、阅读以下材料；并回答下列问题：

A；哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈；并对小虎关怀备至．

B；幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩；用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．

C；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物；每年冬季都要进行冬眠．

D；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑．

E；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．

F；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．

（1）先天性行为是由动物生来就有的；由动物体内的______所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由______和______而获得的行为．上述材料中属于动物的学习行为的有：______．

（2）；学习行为对动物维持生存有什么意义：______．

（3）除上述实例外；请你再举出二种动物的先天性行为和二种动物的学习行为．

先天性行为：______学习行为：______．

评卷人得分六、其他(共3题，共18分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用一段无子橘的枝条作接穗，成功嫁接到有子橘的树的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实和接穗的一样，即接穗上只结无子橘．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．

2、B【分析】【分析】昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓和蝗虫等，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，有四对步足，只有单眼没有复眼属于蛛形纲，蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足纲，蝎子身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形纲。

【点评】此题为基础题，熟记昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，进行正确判断。3、B【分析】【解答】解：A；藻类植物结构简单；没有根、茎、叶的分化，A正确．

B；苔藓植物有茎、叶的分化；但没有真正的根，B错误．

C；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，C正确．

D；被子植物又叫绿色开花植物；一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，一般能开花结果，D正确．

故选：B．

【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代．只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答．4、C【分析】解：A；学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，不符合题意；

B；运动并不是仅靠运动系统来完成的；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

不符合题意；

C；哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成；一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．符合题意；

D；人的社会行为与其它动物的社会行为有相同点也有不同点；相同点是：都有分工，形成组织，还有等级，群体间都有信息交流．不同点是：人的社会行为更复杂更高等，人的交流有语言和文字，行为受到法律和道德约束，不符合题意．

故选：C

物生活在不断变化的环境中；面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动；取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】C5、D【分析】解：人体的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，它由胞体和突起组成；反射是人或动物通过神经系统对外界的和内部的各种刺激所作出的有规律的反应，神经调节的基本方式是反射，反射的类型有非条件反射和条件反射；反射是通过一定的神经结构来完成的，参与反射的神经结构叫反射弧．

故选：D．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．神经系统的主要功能是调节人体的生命活动．解答此类题目的关键是牢固掌握神经系统的基础知识．【解析】D6、C【分析】【分析】此题考查节肢动物的主要特征。掌握昆虫纲特征是解题关键。【解答】蝉和蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼；胸部有三对足，一般有2对翅，具备昆虫的特征都属于昆虫。而③蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲；②蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲。所以，以上四种动物都属于节肢动物，而只有①蝉和④蝗虫为昆虫。故C符合题意。

故选C。【解析】C7、D【分析】解：植物的六大器官中；根；茎、叶与营养物质有关，属于营养器官．花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官；

ABC；月季的叶、杨树的茎、小麦的根都与营养物质有关；都属于营养器官；

D；花生的种子与生殖有关；属于生殖器官．

故选：D．

绿色开花植物的六大器官是：根；茎、叶、花、果实、种子；其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能．【解析】D8、B【分析】

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫．

皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体；属于第一道防线；溶菌酶使病菌溶解，吞噬细胞将病原体吞噬消化属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；抗体抵抗相应的病原体，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫．

故选：B．

【解析】【答案】本题考查非特异性免疫和特异性免疫的区分；回答此题的关键是要明确特异性免疫和非特异性免疫的概念．

二、填空题(共7题，共14分)9、ACBED【分析】【解答】觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物的迁徙是指：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．综合上述分析，故答案为：

【分析】题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．10、胸老鼠不能生态平衡寂静的春天【分析】【解答】1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头；胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅。

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物；体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物，在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物。

（3）不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。

（4）生态系统中生物与环境之间；生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用。

（5）20世纪60年代；美国生物学家卡逊女士向美国总统及国民提出警告：长期使用农药，会使生态平衡遭到破坏，未来的春天人类将听不到鸟叫声，为此她写了一本书：《寂静的春天》，以此警告人类。

【分析】此题是道综合题，考查的内容广，难度中等，能够掌握相关的基础知识，结合材料，灵活解题。11、芽轴芽原基【分析】解：由叶芽的结构：由图可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．

故答案为：芽轴；芽原基．

本题考查叶芽的结构和发育．本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．

芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用．【解析】芽轴芽原基12、√【分析】解：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化历经了从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等的过程。所以题干的说法正确。

故答案为：√。

（1）生物化石是古代生物的遗体；遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化逐渐形成的。

（2）生物进化的总体趋势是从简单到复杂；从水生到陆生，从低等到高等，由单细胞到多细胞。

解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。【解析】√13、略

【分析】

（1）①染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对．水稻的体细胞内含有12对染色体．多了少了都会患病．如先天愚型的人有47条染色体．

完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫等．因此图a中的框填写：DNA，图b中的框填写：蛹．

②生殖；遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中；染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．

（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：

材料一：蚊子在吸血前；先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．

此材料说明：蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小．

材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄；液泡大；适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．

此材料说明：生物结构与功能是相适应的．

（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水；做了如下实验：

①对照实验只有一个变量；其它量都相同．因此步骤二中存在明显不足，请帮助指正：萝卜块大小，形状应该一样．

②植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时；植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．A组清水体积略变小（不考虑蒸发；读数误差），原因最可能是：萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水，导致A组清水体积略变小．

③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时；萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水．

④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时；萝卜块失水越快．

⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水；也可以通过萝卜块硬挺和软缩的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．

故答案为：

（1）①

②一定；

（2）蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小；

生物结构与功能是相适应的；

（3）①萝卜块大小；形状应该一样；

②萝卜块吸水；

③当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时；萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水；

④当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时；萝卜块失水越快；

⑤萝卜块．

【解析】【答案】此题考查的是染色体；DNA、基因的关系；昆虫的发育过程，探究植物细胞的吸水和失水，以及植物细胞吸水的原理，据此解答．

14、神经系统消化呼吸循环【分析】【解答】【分析】动系统由骨；骨连接、骨骼肌组成；关节是骨连接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，对于脊椎动物的运动的产生，不仅靠运动系统即可完成。

【分析】本题主要考查骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。15、节律行为光照黑夜【分析】【解答】（1）节律行为是动物随着日月的周期性变化；逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。

（2）螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变；说明这种行为受光的影响。

（3）螳螂在夜晚活动；因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚。

【分析】本题考查的是动物行为的类型和特点。三、判断题(共5题，共10分)16、√【分析】试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，是三代以内的旁系血亲，因此若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是近亲结婚的危害。【解析】【答案】对17、×【分析】【解析】【答案】错18、×【分析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。故答案为：×考点：此题考查的是食品的腐败原因．本知识可结合生活实际与食品保存的基本原理进行分析解答。【解析】【答案】错19、A【分析】【解答】实验前经过暗处理叶片内已经没有淀粉．实验时遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不变蓝色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以，绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．20、√【分析】解：（1）乙图中发育中的幼雏是由甲图中的②胎盘发育而来的；正确。

（2）③卵白具有保护作用；还能为胚胎发育提供养料和水分。正确。

（3）④卵黄系带起固定作用。错误。

故答案为：√；√；×

鸟卵的结构主要为：①卵壳②胚盘③卵白④卵黄系带。

鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。【解析】√；√；×四、连线题(共3题，共21分)21、卵白—c【分析】【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】鸟卵的结构如下图所示：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故：卵白—c。

【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】鸟卵的结构如下图所示：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故：卵黄—e。

【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】鸟卵的结构如下图所示：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故：卵壳—a。

【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】鸟卵的结构如下图所示：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故：胚盘—b。

【分析】本题主要考查鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知鸟卵中各结构的功能。【解答】鸟卵的结构如下图所示：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用；气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换。故：气室—d。

【解析】【小题1】卵白—c【小题2】卵黄—e【小题3】卵壳—a【小题4】胚盘—b【小题5】气室—d22、略

【分析】试题分析：达尔文，英国生物学家，生物进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一；袁隆平从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础；普利斯特利将绿色植物与蜡烛放在一起，与小白鼠放在一起，蜡烛能正常燃烧、小白鼠正常活着，说明它们都得到充足的氧气，而装置内的氧气只能由绿色植物提供，因此证明绿色植物在光下进行光合作用释放氧气；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。考点：生物学史。【解析】【答案】BCDA23、bca【分析】【解答】解：枯草杆菌；蘑菇；营腐生生活，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中扮演分解者；炭疽杆菌、肺炎双球菌，营寄生生活，靠现成的有机物生活，在生态系统中扮演消费者；硫化细菌、硝化细菌，能够通过化能合成来生产有机物，在生态系统中扮演生产者．

故答案为：

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．五、解答题(共3题，共15分)24、（1）46条（23对）（2）23条（3）受精受精卵46条（23对）（4）发育46条（23对）（5）相同两个亲本（或父母；或双亲）【分析】【分析】本题考查的是人的生殖、发育过程染色体数目的变化以及亲子间的传递的相关知识。解答该题的关键是掌握生殖过程中染色体数目的变化。【解答】（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，a、b为该夫妇的体细胞；染色体数为23对，即46条。

（2）父亲产生精子；母亲产生卵细胞，精子与卵细胞相融合形成受精卵。生殖细胞在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子；d卵细胞中染色体的数目是23条。

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条。如图所示：

（4）由受精卵到成体所经历的一系列有序的发展变化过程叫做发育；图示中C过程是由受精卵到成体的发育过程。f细胞为女儿的体细胞，其染色体为23对。

（5）生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的，后代个体具有两个亲本的遗传物质。【解析】（1）46条（23对）（2）23条（3）受精受精卵46条（23对）（4）发育46条（23对）（5）相同两个亲本（或父母；或双亲）25、略

【分析】

（1）由图可知：[1]关节囊；[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面．关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

（2）关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的[4]关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

（3）关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

（4）关节面是指关节头和关节窝之间的接触面．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨．

（5）关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（6）经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚；韧带增粗，关节周围肌肉的力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼可使关节囊和周围的肌肉；韧带的伸展性加强，灵活性也增强．

故答案为：（1）[1]关节囊；[2]关节腔；（2）[4]关节软骨；摩擦；震动；（3）[1]关节囊；韧带；（4）[3]关节头；[5]关节窝；（5）滑液；关节软骨；（6）[1]．

【解析】【答案】此题考查的是关节的结构和功能；以及体育锻炼对骨；关节和肌肉的影响．据此回答．

26、略

【分析】

（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙；蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等．

（2）一般来讲；动物越高等，形态结构越复杂，学习的本领越强，越能适应复杂多变的环境，使个体和种族得以更好的生存和繁衍．

（3）动物的学习行为除了题干中的；还有蚯蚓走T形宫；黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车、鹦鹉学舌，老马识途等，而先天性行为还有蜘蛛织网、小鸟喂鱼、出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为等．

故答案为：（1）遗传物质；环境因素；学习；经验；B；D、E

（2）适应复杂多变的环境；得以更好的生存和繁衍。

（3）蜘蛛织网；小鸟喂鱼；鹦鹉学舌，老马识途。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此可以解答本题．

六、其他(共3题，共18分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设