2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于溶解度下列说法正确的是（）

A.20℃时；10克食盐溶解在100克水中，可知20℃时，食盐的溶解度为10克。

B.20℃时；100克饱和食盐溶液中含20克食盐，可知20℃时食盐的溶解度为20克。

C.20℃时；100克水最多溶解食盐36克，可知20℃时食盐的溶解度为36克。

D.20℃时；50克水最多溶解食盐18克，可知20℃时食盐的溶解度为18

2、实验室加热150mL的液体；可以使用的仪器是（）

①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台．A.①③④⑥B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥3、走进实验室，我们学会了最基本的操作，如图实验操作错误的是()

A.倾倒液体B.给液体加热

C.熄灭酒精灯D.给固体加热4、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是()A.反应中没有单质生成B.参加反应的两种分子的个数比是rm{1隆脙4}C.反应前后原子种类、数目均不变D.乙烯的化学式为rm{C_{2}H_{4}}5、稀有气体有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是()A.灯泡中充入的保护气B.用来制造硝酸和化肥C.可用于制造低温环境的氦冷冻机D.夜晚美化城市的霓虹灯6、煤是一种常见的燃料；家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔．请你分析这种变化的优点是（）

A.增大可燃物的热值。

B.提高空气中氧气的含量。

C.提高可燃物的着火点。

D.增大可燃物与空气的接触面积。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

8、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

9、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理10、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁11、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电12、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰14、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O415、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

（1）请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____；

④取用粉末状固体药品用到的仪器是____；

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；

⑥排水法收集气体用到的玻璃仪器是____；

（2）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是____．（填序号）

17、下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将实验的发生装置图补充完整：

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式____；

（3）可以用图示的方法收集氧气，是因为氧气具有____的性质．

18、随着经济的发展；能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．

（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们来自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用，产生______和二氧化氮等气体污染物；这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．

（2）近年来，许多城市用天然气代替汽油做汽车燃料，天然气（主要成分甲烷）燃烧的化学方程式为______．

（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5岬的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，是威胁人类身体健康的主要污染物之一．请写出一种降低PM2.5浓度，改善空气质量的有效措施______．19、下列混合物中；属于悬浊液的是______，属于浮浊液的是______，属于溶液的是______．

rm{垄脵}牛奶rm{垄脷}黄河水rm{垄脹}高锰酸钾溶于水rm{垄脺}矿泉水rm{垄脻}碘酒rm{垄脼}色拉油混合水。

rm{垄脽}粉笔灰混合水rm{垄脿}面粉混合水rm{垄谩}盐水rm{垄芒}白酒．20、蜡烛燃烧前的质量为rm{a}rm{g}燃烧后的质量为rm{b}rm{g}生成rm{CO_{2}}的质量为rm{c}rm{g}水蒸气的质量为rm{d}rm{g}则生成物的总质量为______rm{g}参加反应的氧气的质量为______rm{g.}21、完成下列化学方程式．

rm{(1)}_______rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}________rm{O}rm{{,!}_{4}}________rm{+}2

rm{+}________rm{CO}rm{CO}rm{overset{赂脽脦脗}{=}}rm{Fe+CO}rm{Fe+CO}________rm{(2)}rm{{,!}_{2}overset{碌茫脠录}{=}}________rm{(2)}rm{C}rm{C}________rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}____rm{{,!}_{4}}____rm{+}rm{+}rm{(OH)_{2}CO_{3}overset{?}{=}_}____rm{O}____rm{O}____rm{{,!}_{2}overset{碌茫脠录}{=}

}rm{CO}22、某小组通过对人体呼吸过程中各种气体体积分数的实验探究；得到下表所示数据：

。rm{X}rm{Y}二氧化碳水其他呼入气体rm{78%}rm{21%}rm{0.03%}rm{0.06%}rm{0.91%}呼出气体rm{75%}rm{15%}rm{3.68%}rm{5.44%}rm{0.88%}rm{(1)X}是______，rm{Y}是______．

rm{(2)}集满呼出气体的集气瓶应______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上；用排水集气法判断集气瓶中已收集满呼出气体的实验现象为______

rm{(3)}人体在呼吸过程中，气体rm{Y}减少，二氧化碳增多的原因是______．23、电解水的实验装置如图所示；据图回答：

（1）电源A端是______（填“正”或“负”）极。

（2）通电一段时间后，c试管与d试管中气体体积比为______，试管c中的气体是______，验证此气体的方法是______。评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)24、请你从原子的角度解释为什么化学反应前后物质的总质量不发生变化．

25、“果导片”是一种常用缓泻剂；主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末后放入消毒酒精中，搅拌；静置，取上层清液滴入白醋和食盐水中，看到______，滴入澄清石灰水中发现______，确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到______现象．

评卷人得分五、探究题(共3题，共6分)26、质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。rm{(1)}某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置rm{(A}rm{B}rm{C)}来验证质量守恒律。其中，只有rm{A}装置能用来验证质量守恒定律，rm{B}rm{C}装置则不能。否定rm{B}装置的理由是：__________________________________________。否定rm{C}装置的理由是：___________________________________________。rm{(2)}小明将rm{C}装置进行改进，如图rm{D}所示。rm{垄脵}此实验的现象是_______________________________________________。rm{垄脷}待完全反应后，将装置rm{D}置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是______________________________________________。rm{(3)}理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。由质量守恒定律可知，在化学反应前后，一定不变的是______________rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}分子种类rm{垄脷}原子种类rm{垄脹}分子数目rm{垄脺}原子数目rm{垄脻}物质总质量rm{垄脼}元素种类27、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验rm{.}请回答：rm{(1)}以上rm{(}从rm{A-E}中选择rm{)}装置有一处明显的错误，请加以改正______rm{.}利用改正后的装置继续完成后面的实验．

rm{(2)}欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}反应原理用化学方程式表示为______；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是______；若使用rm{C}装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是______．rm{(3)}将rm{CO_{2}}和rm{CO}的混合气体通过rm{F}装置rm{(}液体药品均足量rm{)}实验开始时关闭活塞rm{b}，打开活塞rm{a}，广口瓶中观察到的现象是______rm{.}一段时间后，再关闭活塞rm{a}，打开活塞rm{b}，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是______，反应原理用化学方程式表示为______，欲收集该气体，应选择的装置是______rm{(}填字母rm{)}验满的方法是______．rm{(4)}用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是______rm{.}利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题：

rm{垄脵}操作rm{m}的名称是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃仪器是______，操作rm{m}中该仪器的作用是______．

rm{垄脷}在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填标号rm{)}．

A.提高实验效率rm{B.}保证剩余固体全部溶解rm{C.}节约能源。

rm{垄脹}若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是______rm{(}答一点rm{)}．28、甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验；请你帮她完成实验报告：

【实验目的】：测定空气中氧气的含量。

【反应原理】：rm{(1)}______rm{(}符号表达式rm{)}

【实验步骤】：rm{(2)}先______，然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份rm{.}用弹簧夹夹紧胶皮管rm{.}点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞rm{.}待红磷熄灭并冷却至室温后；打开弹簧夹，观察现象．

【解释问题】：集气瓶内水的作用rm{(3)}______．

【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，rm{(4)}______，使集气瓶内气体减少，rm{(5)}______；在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶．

【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：rm{(6)}______rm{(}写一条即可rm{)}评卷人得分六、简答题(共1题，共5分)29、某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸rm{200g}平均分成rm{4}份，进行实验，结果如下：rm{(}杂质不与稀盐酸反应rm{)}

。实验rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加入样品的质量rm{/g}rm{5}rm{10}rm{15}rm{20}生成rm{CO_{2}}的质量rm{/g}rm{1.76}rm{3.52}rm{4.4}rm{m}rm{(1)}表格中rm{m}的数值是______．

rm{(2)}求石灰石中碳酸钙的质量分数．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；20℃时；10g食盐溶解在100g水里，没指明溶液的状态是否达到饱和状态，所以无法确定20℃时食盐的溶解度是否是10g，故A错；

B；20℃时；100克饱和食盐溶液中含20克食盐，溶剂是80g，不是100g水中，所以无法确定20℃时氯化钠的溶解度是否是20g，故B错；

C；20℃时；100克水最多溶解食盐36克，即100g水中溶解36g达到了饱和，所以20℃时食盐的溶解度为36g，故C正确；

D；20℃时；50克水最多溶解食盐18克，则100g水中最多溶解36g，所以20℃时食盐的溶解度为36g，故D错．

故选C．

【解析】【答案】解决本题要注意溶解度的四个要素：①条件：在一定温度下；②标准：在100g溶剂里；③状态：达到饱和状态；④单位：g．

根据这四个要素进行解答．

2、A【分析】【解答】解：要加热150mL的液体；试管的容积较小，适合加热少量的液体，加热大量液体应该用烧杯，烧杯的底面积较大，灯焰小，会使烧杯受热不均，需要加垫石棉网，试管夹是用来夹试管的，而烧杯需要放在铁架台上加热，故使用的仪器为：①③④⑥

故选A．

【分析】本题应从加热150mL的液体需要的盛放装置，加热装置，支撑装置分析．3、A【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。可根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断；根据液体药品的取用方法进行分析判断。【解答】A.取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

B.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积rm{dfrac{1}{3}}为使受热均匀在加热时要移动试管，图中所示操作正确；C.使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，图中所示操作正确；

D.给试管中的固体加热时，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，图中所示操作正确。故选A。【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。【解答】由反应的微观过程图可知；各物质反应的微粒个数关系是：

据微观示意图可知：rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}在一定条件下转化为化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，配平即可，故其化学方程式为：rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}underset{麓脽禄炉录脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}因此：

A.通过上述变化可知；反应中没有单质生成，故A说法正确，但不符合题意；

B.参加反应的两种分子的个数比是rm{2C{O}_{2}+6{H}_{2}

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{;triangle}{=}}{C}_{2}{H}_{4}+4{H}_{2}O}rm{2}rm{6=1}故B说法错误，但符合题意；

C.根据质量守恒定律及微观示意图；可知反应前后原子种类；数目均不变，故C说法正确，但不符合题意；

D.由上述分析可知，乙烯的化学式为rm{3}故D说法正确，但不符合题意。故选B。

rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】本题考查了稀有气体的用途，掌握稀有气体的性质及其用途是解题的关键。【解答】A.稀有气体的化学性质很稳定；可用于保护气，所以可用于灯泡中充入的保护气，故A不合题意；

B.稀有气体中不含氮元素，所以不能制造硝酸和化肥，故B符合题意；C.氦气汽化过程中吸热，可以制造低温环境，氦气可用于制造低温环境的氦冷冻机，故C不合题意；D.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，所以稀有气体可填充在灯泡内制成霓虹灯，故D不合题意。故选B。【解析】rm{B}6、D【分析】

A；可燃物的热值是可燃物的固有属性；不会因这样的变化而改变，故错误；

B；空气中氧气的含量基本固定；这样的改变不会改变空气中氧气的含量，故错误；

C；可燃物的着火点是一般是固定的；所以该变化不能提高煤的着火点，故错误；

D；“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积；所以能够使煤充分燃烧，提高燃烧效率，故正确；

故选D．

【解析】【答案】A；根据可燃物的热值是可燃物的固有属性判断；

B；根据空气中氧气的含量基本固定分析；

C；根据可燃物的着火点是一般是固定的分析；

D；根据从“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积分析．

二、多选题(共9题，共18分)7、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

8、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

9、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD10、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD11、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}12、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}14、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC15、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

（1）①图示的仪器中只有仪器I试管可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；

②镁条燃烧时；需要用仪器A坩埚钳来夹持镁条；

③仪器D烧杯受热不均匀时易破损；因此在对烧杯加热时需垫上石棉网；

④仪器G药匙是取用粉末状固体药品用到的仪器；

⑤吸取和滴加少量液体试剂必须使用胶头滴管；

⑥排水法收集气体需用到的盛放水的水槽E及收集气体的集气瓶C；

（2）实验结束时；图A中的酒精灯还有燃烧而没有熄灭，图B中砝码仍放在天平上而没收回砝码盒，图D中的胶头滴管平放而没有竖起放置，因此这三个操作都属于错误操作；图C使用完后的试剂应立即盖上瓶塞，可防止吸收空气中二氧化碳等而变质，此操作为正确操作．

故答案为：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根据对图中各仪器使用范围及方法的认识；判断所要完成的操作中需要选用的仪器；

（2）实验结束时；应把所使用的仪器；器材整理、清洗．

17、略

【分析】

（1）加热高锰酸钾时；试管要略向下倾斜，试管口有一团棉花防止高锰酸钾小颗粒进入导气管，药品平铺在试管的底部，试管夹夹在试管的中上部，据此补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学反应符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）图示是排水收集氧气；因为氧气不易溶于水；

故答案为：（1）如图所示：

a．需要补全的部分有：试管；药品，棉花（这3处画的好坏不计较，画出即可）；

b．补全上述部分后请关注：试管夹的位置是否在试管中上部（或距试管口三分之一处）；

试管口是否略向下倾斜。

c．图中标注的4处（即：①管口略向下；②棉花；

③试管夹位置；④药品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根据加热高锰酸钾的注意事项补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；写出化学反应符号表达式；

（3）根据排水法适用的范围分析．

18、略

【分析】解：（1）化石燃料在使用过程中；能够产生大量的二氧化硫；二氧化氮等物质，是形成酸雨的主要物质．

故填：二氧化硫．

（2）甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．

故填：CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）减少化石燃料使用可以降低PM2.5的浓度；从而改善空气质量．

故填：减少化石燃料使用．

（1）二氧化硫；氮氧化物是形成酸雨的主要物质；

（2）甲烷燃烧能生成水和二氧化碳；

（3）环境污染日趋严重；要保护环境，减缓环境污染．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一．【解析】二氧化硫；CH4+2O2CO2+2H2O；减少化石燃料使用19、略

【分析】解：rm{垄脵}牛奶是乳浊液；

rm{垄脷}黄河水是悬浊液；

rm{垄脹}高锰酸钾溶于水是溶液；

rm{垄脺}矿泉水是溶液；

rm{垄脻}碘酒属于溶液；

rm{垄脼}色拉油混合水是乳浊液；

rm{垄脽}粉笔灰混合水是悬浊液；

rm{垄脿}面粉混合水是悬浊液；

rm{垄谩}盐水是溶液；

rm{垄芒}白酒是溶液．

故答案为：rm{垄脷垄脽垄脿}rm{垄脵垄脼}rm{垄脹垄脺垄脻垄谩垄芒}．

溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物rm{.}不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；据此进行分析解答．

了解溶液、悬浊液、乳浊液的定义、特征及本质区别是解题的关键；另外对生活的悉心观察也是必不可少的环节．【解析】rm{垄脷垄脽垄脿}rm{垄脵垄脼}rm{垄脹垄脺垄脻垄谩垄芒}20、（c+d）；[（c+d）-（a-b）]【分析】解：蜡烛参加反应的质量为rm{(a-b)g}

生成的二氧化碳和水蒸气的质量共是rm{(c+d)g}

由质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：rm{(c+d)-(a-b)g}．

故答案为：rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}．

由题意可知，蜡烛燃烧掉的质量为rm{(a-b)g}生成物的质量共是rm{(c+d)g.}由质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和rm{.}那么；生成物的质量总和与反应掉的蜡烛的质量之间的差即为参加反应的氧气的质量．

本题考查了质量守恒定律这一概念rm{.}化学反应遵循质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．【解析】rm{(c+d)}rm{[(c+d)-(a-b)]}21、（1）1434

（2）1322

（3）1211【分析】【分析】根据化学方程式的配平以及质量守恒定律分析；根据利用原子在化学反应前后数目不变来配平分析解答即可。【解答】rm{(1)}利用得失氧法配平即一个一氧化碳分子得到一个氧原子形成一个二氧化碳分子，而四氧化三铁需要失去四个氧原子，需要四个一氧化碳分子，生成四个二氧化碳分子，铁前边配rm{3}即可，故答案：rm{1}rm{4}rm{3}rm{4}利用得失氧法配平即一个一氧化碳分子得到一个氧原子形成一个二氧化碳分子，而四氧化三铁需要失去四个氧原子，需要四个一氧化碳分子，生成四个二氧化碳分子，铁前边配rm{(1)}即可，故答案：rm{3}rm{1}rm{4}rm{3}

rm{4}利用奇数配偶法配平即反应物中有两个碳原子，生成物中只有一个碳原子，即二氧化碳前边配rm{(2)}利用奇数配偶法配平即反应物中有两个碳原子，生成物中只有一个碳原子，即二氧化碳前边配rm{2}反应物中氧原子数为偶数，所以水前边配rm{2}则生成物中有rm{6}个氧原子，所以氧气前边配rm{3}故答案：rm{1}rm{3}rm{2}rm{2}反应物中氧原子数为偶数，所以水前边配rm{(2)}则生成物中有rm{2}个氧原子，所以氧气前边配rm{2}故答案：rm{6}rm{3}rm{1}rm{3}

rm{2}利用奇数配偶法配平即反应物中两个铜原子，所以生成物氧化铜前边配rm{2}再观察反应物与生成物中各原子数分别相等即配平，故答案：rm{(3)}rm{(3)}rm{2}rm{1}rm{2}【解析】rm{(1)14}rm{3}rm{4}rm{(2)1}rm{3}rm{2}rm{2}rm{(3)1}rm{2}rm{1}rm{1}22、略

【分析】解：rm{(1)}由于人吸入的气体是空气，所以体积分数占rm{78%}的rm{X}就是氮气了，体积分数占rm{21%}的rm{Y}就是氧气了；

rm{(2)}由于呼出气体的密度比空气大；所以集满呼出气体的集气瓶应正放在桌面上；用排水集气法判断集气瓶中已收集满呼出气体的实验现象为气泡从瓶口冒出；

rm{(3)}体在呼吸过程中，气体rm{Y}减少；二氧化碳增多的原因是人体呼吸在消耗氧气的同时产生二氧化碳．

故答为：rm{(1)}氮气；氧气；rm{(2)}正；气泡从瓶口冒出；rm{(3)}人体呼吸在消耗氧气的同时产生二氧化碳．

rm{(1)}因为人吸入的气体是空气，根据空气中气体的体积含量就可以判断出rm{X}rm{Y}是什么物质；

rm{(2)}根据呼出气体的密度和用排水集气法的注意事项分析回答；

rm{(3)}根据呼吸作用分析．

明确人体吸入的气体就是空气，根据空气中各气体的含量来判断rm{X}rm{Y}由表中所给信息分析增加量与减少量的关系再解题．【解析】氮气；氧气；正；气泡从瓶口冒出；人体呼吸在消耗氧气的同时产生二氧化碳23、正1：2氧气将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气【分析】解：（1）由电解水的实验装置图可知；与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，A是正极；

（2）由电解水的实验装置图可知；通电一段时间后，c试管与d试管中气体分别是氧气和氧气，体积比为1：2，试管c中的气体是氧气，氧气具有助燃性，验证此气体的方法是：将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气。

故答案为：（1）正；（2）1：2；氧气，将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气。

根据电解水时；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，具有助燃性。与负极相连的试管生成的是氢气，较多。氢气的体积是氧气体积的2倍；据此分析回答。

通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1。【解析】正1：2氧气将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气四、计算题(共2题，共18分)24、略

【分析】

化学反应的过程是参加化学反应的各物质的原子重新组合结合成新物质的过程；在化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以参加化学反应的各物质的质量总和一定等于反应后生成的各物质的质量总和．

故答案为：化学反应的过程就是原子重新组合的过程；在化学反应的前后，原子的种类不变，原子的数目没有增减，原子的总质量也没有改变，因此在化学反应中遵循质量守恒定律．

【解析】【答案】根据化学反应实质可以知道；化学反应是分子破裂成原子，原子重新组合成分子的过程，所以在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变来分析即可．

25、略

【分析】

由指示剂的知识可知酚酞遇酸不会变色；白醋属于酸，其溶液显酸性，遇酚酞不会变色，加入氢氧化钙后不断中和掉白醋，直至反应恰好反应后氢氧化钙过量，溶液会慢慢呈现碱性，酚酞会变红，向澄清石灰中吹气时石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙的沉淀，直至氢氧化钙消失．

故答案为：无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅（或消失）

【解析】【答案】酚酞遇酸不会变色；白醋属于酸的溶液遇酚酞不会变色，加入氢氧化钙后呈现碱性酚酞会变红，向澄清石灰中吹气时石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙的沉淀，直至氢氧化钙消失，红色消失．

五、探究题(共3题，共6分)26、（1）B装置内发生的反应属于物理变化C装置内产生的气体会逸出到空气中

（2）①锥形瓶内有大量气泡产生，气球变大

②气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小

（3）②④⑤⑥【分析】【分析】本题主要考查了质量守恒定律的探究实验，质量守恒定律只适用于化学变化，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以对于用有气体参加或气体生成的反应来验证质量守恒的实验必须在密闭容器中进行。【解答】rm{(1)B}装置内发生的变化是物理变化，不能用质量守恒定律解释；rm{C}装置是敞开装置，装置内产生的气体会逸出到空气中，也不能验证质量守恒定律；故填：rm{B}装置内发生的反应属于物理变化；rm{C}装置内产生的气体会逸出到空气中；rm{(2)垄脵}稀盐酸和石灰石反应，产生二氧化碳气体，能看到锥形瓶内有大量气泡产生，气球变大；故填：锥形瓶内有大量气泡产生，气球变大；rm{垄脷}气球变大后；受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小，所以产生了实验误差；故填：气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小；

rm{(3)}由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是rm{垄脷}原子种类、rm{垄脺}原子数目、rm{垄脻}物质总质量、rm{垄脼}元素种类；元素种类；rm{垄脼}分子种类是一定改变的；rm{垄脵}分子数目则不一定发生变化；故填：rm{垄脹}rm{垄脷垄脺垄脻垄脼}【解析】rm{(1)B}装置内发生的反应属于物理变化rm{C}装置内产生的气体会逸出到空气中rm{(2)垄脵}锥形瓶内有大量气泡产生，气球变大rm{垄脷}气球变大后，受到空气的浮力，方向竖直向上，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小rm{(3)垄脷垄脺垄脻垄脼}27、（1）A中导管应略过胶塞即可（2）A在试管口放一团棉花防止水倒流，使试管炸裂（3）澄清石灰水变浑浊二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑E用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭二氧化碳已满（4）催化作用①过滤玻璃棒引流②AC③水分没有蒸干【分析】【分析】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解答】rm{(1)A}装置中的导管伸入试管太长，不利于气体的导出，应该使伸入试管中的导管尽量短一些，导管应略过胶塞即可，故答案为：rm{A}中导中导rm{A}管应略过胶

塞即可；用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选择的发生装置是rm{(2)}反应的化学方程式为：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}为防止高锰酸钾粉末进入导管，应在试管口放一团棉花；若使用rm{A}装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，这样可以防止水倒流，使试管炸裂，故答案为：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在试管口放一团棉花；rm{C}rm{A}实验开始时关闭活塞rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}打开活塞防止水倒流，使试管炸裂；广口瓶中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，此时逸出的气体主要是二氧化碳；反应原理用化学方程式表示为：rm{(3)}二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用rm{b}装置收集；验满的方法是：用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，二氧化碳已满，故答案为：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳；rm{a}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}氯酸钾制取氧气时，二氧化锰在化学反应的前后质量和化学性质不变，二氧化锰作催化剂，作用是催化作用，故答案为：催化作用；rm{E}操作用燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭二氧化碳已满；将固体和液体分开，所以操作rm{(4)}的名称是过滤，故答案为：过滤；rm{垄脵}rm{m}为蒸发，和操作rm{m}中都用到的玻璃仪器是玻璃棒；操作rm{n}为蒸发，rm{n}rm{m}操作rm{m}rm{m}中该仪器的作用是引流，故答案为：过滤；玻璃棒；引流；rm{垄脷}【解析】rm{(1)A}中导管应略过胶塞即可rm{(2)A}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在试管口放一团棉花防止水倒流，使试管炸裂rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}澄清石灰水变浑浊二氧化碳rm{(3)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{