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第5课隋唐时期的民族交往与交融1.唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一。”下列史实能证明他言行一致的是()A.击败东突厥 B.文成公主入藏C.册封回纥首领 D.金城公主入藏2.贞观四年(630年),东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后入居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军、中郎将等官职,其中五品以上者100多人。这一做法()A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力C.加强了中外交往 D.推动了民族交融BD3.某历史兴趣小组搜集到关于“天可汗”“回鹘”“渤海上京龙泉府城遗址”“千寻塔”等的史料并在班内进行交流。据此判断,这次交流的主题应是()A.唐朝的对外关系 B.唐与吐蕃的关系C.唐朝的民族关系

D.唐朝的文学艺术4.史地结合,构建独具特色的方位图是把握中国古代疆域的重要方法。盛唐时的疆域西到()A.大海 B.咸海C.贝加尔湖 D.南海CB5.中国古代史也是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料,回答问题。材料一

蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。——[唐]王建《凉州行》材料二

一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中,各民族却相互交融。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现并立之势,形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往,有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族,呈现统一局面下的民族大交融。——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》(1)根据材料一,概括唐朝民族交融涉及的领域。(至少答出两个领域)答案:领域:农业、手工业、商业和社会生活。(2)根据材料一并结合所学知识,归纳唐代实行怎样的民族政策。答案:民族政策:开明的民族政策。(3)唐朝时期的民族关系符合材料二中哪一种“中原王朝和边疆民族关系的发展模式”?结合相关史实,对这一发展模式进行论述。答案:发展模式:唐朝时期的民族关系符合第三种发展模式。唐朝前期政治清明,经济发展。唐朝在民族关系上实行开明的民族政策,采取和亲、册封等方式,例如唐太宗时期文成公主入藏,唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗、封皮逻阁为云南王、封大祚荣为

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