初中英语语法全解全练：中考英语语法专项复习 宾语从句

中考英语语法专项复习宾语从句考点分析考点分析宾语从句在初中英语语法中有着相当重要的地位，几乎每年的中考都有对宾语从句不同角度的考查。认真研读了近年来有关宾语从句的中考题，发现其考查的重点一般都集中在以下几个方面：语序、时态和连接词。知识梳理知识梳理思维导图记知识点一、宾语从句的定义由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子就是复合句。主句是全句的主体。从句是全句的一个成分，它在句子中作什么成分，就叫什么成分的从句。如作状语的就叫状语从句，作宾语的就叫宾语从句，作定语的就叫定语从句。初中阶段要求掌握状语从句、宾语从句和定语从句的简单用法。宾语从句二、宾语从句用法【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whether引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序21·世纪*教育网三、宾语从句的引导词1.由that引导的宾语从句。连词that只起连接作用，在从句中不作句子成分，没有实在的意义，在口语和非正式文体中常常省略。Heknew(that)heshouldworkhard.2.如果宾语从句由一般疑问句转换而来，其引导词用if或whether。一般情况下，二者可以通用，If和whether起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。如：Idon'tknowif/whethershewillcomehere.我不知道她是否将来这儿。【出处：21教育名师】注意：一般情况下，whether和if可以互用，但有些情况例外。a.当从句做介词的宾于是只用whether不用ifb.引导词与动词不定式或not连用时，只用whether.c.if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.3宾语从句是特殊疑问句时，引导词就是特殊疑问词。由连接代词who,whom,whose,what,which等和连接副词when,where,why,how等引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。四、宾语从句的语序1.在含有宾语从句的复合句中，宾语从句要使用陈述语序，即“引导词＋主语＋谓语＋其他”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构。如：Iwanttoknowwhenthetrainleft.我想知道火车是什么时候离开的。注意：①有些特殊疑问句本身是陈述句语序。如：What'swrongwith...?Whichisthewayto...?Whathappenedtoyou...?What'sthematter/trouble...?Whostudiesthehardestinyourclass?②doyouthink后接宾语从句时，特殊疑问词即引导词要前置，doyouthink作为插入语。如：Whodoyouthinkheistalkingwith？你认为他正在和谁交谈？2.由do，does，did构成的疑问句，在转换成宾语从句时，要去掉do，does，did，且从句中的谓语动词要根据主句时态作出相应的变化。如：【版权所有：21教育】“Doeshesingwell？”Themusicteacheraskedhim.→Themusicteacheraskedhimif(whether)hesangwell.这个音乐老师想知道他唱得是否很好。3.如果是will，be，have，can组成的疑问句，在变为宾语从句时，要把这些词还原到句中原来的谓语位置上，并根据主句的时态作相应的变化。如：“Willyoubefreetomorrow？”Sheaskedme.→Sheaskedmeif(whether)Iwouldbefreetomorrow.她问我明天是否是空闲的。六、宾语从句的时态宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，这就是时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。1-Pleasetelluswhereheis.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.注意：当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.宾语从句中的谓语动词的时态是由主句中谓语动词的时态来决定的，一般有下面几种情况：①主句的时态为一般现在时、一般将来时或祈使句时，从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态。如：HesayshewillaskMr.HutogiveJimsomework.他说他将让胡先生给吉姆一些工作。②主句的时态为过去时态时，从句的谓语动词的时态要用相应的过去的某一时态。如：Shesaidshemissedusverymuch.她说她非常想念我们。③从句表示的是客观真理、普遍真理、自然现象时科学原理，格言等，从句仍然要用一般现在时。例如：Hesaidthatthesunisbiggerthantheearth.他说太阳比地球大。七、宾语从句的否定前移在宾语从句中，当主句的谓语动词为think，believe，expect，imagine，suppose等时，如果主句为I或we时，从句中表示否定意义的not应移到think，believe，expect，imagine，suppose等前。如：Idon'tsupposehewillcome.我猜他不会来。【注意】如果主句主语不是I或we，则not不前移。如：Shethinksshecan'tarrivethereontime.她认为她不能按时到那儿。21教育网八、宾语从句和状语从句的区分1)Iwillgoouttomorrowifitisfine.2)Idon’tknowifthetrainhasarrived.句1）中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，修饰主句。整个句子的意思是如果明天天气好，我就出去。句2）中if引导的是宾语从句，充当谓语动词don’tknow的宾语。整个句子的意思是我不知道火车是否到达。判断方法：1.可以从整个句式看。状语从句一般可以放在主句的前面或后面（个别除外），宾语从句只能放在主句谓语动词之后。2.从引导词看。if充当宾语从句的连接词时，相当于whether，词义为“是否”，充当状语从句的连接词时，词义为“如果”。when充当宾语从句的连接词时，意为“什么时候”，充当状语从句的连接词时，意为“当……的时候”。21教育名师原创作品3.从时态看。if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化。if和when充当从属连词时，引导条件和时间状语从句，若主句的谓语动词用一般将来时，则从句的时态应用一般现在时表示将来。4.、人称的变化和标点的使用a.从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则与主句的宾语一致；如果是第三人称，不用变化。如：(一主二宾三不变)“MayIuseyourknife？”Heaskedme.→Heaskedmeifhemightusemyknife.“Doyouknowhertelephonenumber？”Heaskedme.→HeaskedmeifIknowhertelephonenumber.b.宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。如：Whowillgiveusatalk?Idon’tknow.→Idon’tknowwhowillgiveusatalk.Doyouknow？Wheredoeshelive?→Doyouknowwherehelives?九、宾语从句的转化1.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymaths.→Sheagreedtohelpmewithmymaths.2.当主句的谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。例如：2-1-c-n-j-yIdon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.→Idon'tknowwhichsweatertobuy.3.当主句的谓语动词是ask，tell,show,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词＋不定式结构”,或者在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：→Couldyoutellmehowtogettothepark?4.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.考点考点突破考点一：考查连接词的用法典例1:We‘dliketoknow___________ornot.（2004年山东潍坊）A.whetherwillthesportsmeetingcomeB.ifwillthesportsmeetingcomeC.whetherthesportsmeetingwillcomeD.ifthesportsmeetingwillcome【解析】题干中出现了ornot，所以连接宾语从句的引导词要用whether，故选C项。【答案】C举一反三1.—I'mwaitingforthemail.Doyouknow________itwillarrive?—Usuallyitcomesby4：00p．m.(2015，青岛)A．howB．whereC．whenD．what2.—Doyouknow________Dengchaois?—Heisanactor.HeistheteamleaderinthepopularrealityTVshowRunningMannow.(2015，连云港)2·1·c·n·j·yA．whichB．whenC．whatD．how考点二:语序典例2:-Excuseme，couldyoutellme___________？Certainly.It‘sovertherealongthestreetontheleft.（2005年吉林）A.herethePeople‘sParkisB.whereisthePeople‘sParkC.thePeople‘sParkiswhereD.thePeople‘sParkwhereis【解析】宾语从句一律使用陈述句语序，故选A项。【答案】A举一反三1.【2016山东泰安】—Excuseme,couldyoutellmewhere_______?21··com—Sure,sir.Youcantry.A.canIjoininthegroup-buyingB.didIjoininthegroup-buying【来源：21·世纪·教育·网】C.Icanjoininthegroup-buyingD.Ijoinedinthegroup-buying2.【2015四川南充】Couldyoutellme________?A.wheredoyoulive B.whereyoulive C.youlivewhere考点三:时态典例3:Doyouknow___________thistimeyesterday？（2005年黑龙江）21A.whatsheiscookingB.whatisshecookingC.whatshewascookingD.whatwasshecooking【解析】由时间状语thistimeyesterday可知，宾语从句应用过去进行时态，故选C项。【答案】C举一反三1.—Hi，Bruce.Hereisaletterforyou.—Thanks.Iwonder________.A．whotheletterwasfromB．whowasfromtheletterC．whowastheletterfromD．whofromtheletterwas2.—Canyoutellme________thismorning?—Sorry，I'venoidea.A．whydidn'tDamingcometoschoolB．whyDamingdidn'tcometoschoolC．whydoesn'tDamingcometoschoolD．whyDamingdoesn'tcometoschool3.—Couldyoutellme________theSpaceMuseum?—Sure，nextMonday.A．whenwevisitedB．whendidwevisitC．whenwewillvisitD．whenwillwevisit4.—Canyoutellme________theprize，Tom?—Lastyear.A．whenyougotB．whendidyougetC．whenwillyougetD．whenyouwillget真题在线真题在线1.(2017·江苏南通·14)—Therewillbeaconcertthisevening.ButIdon'tknow________.—Byunderground.Ittakeslesstime.A.whereitwillbeheldB.howcanIgoC.wherewillitbeheldD.howIcango2.(2017·江苏连云港·14)—Doyouknow________TheBeltandRoadForum(“一带一路”高峰论坛)began?—OnMay14th,2017.A.thatB.whenC.ifD.where3.(2017·江苏苏州·5)Mom，haveyouseenmytoybear?Idon'tknow________Ihaveleftit.A.whyB.whenC.howD.where4.(2017·江苏泰州·15)—Couldyoupleasetellme________“TheReader”，aTVprogrammehostedbyDongQing?—Well，itisfunandteachesusalotofknowledge.howdopeoplelikeB.howpeoplelikedC.whydomanypeoplelikeD.whymanypeoplelike5.(2017·江苏宿迁·15)—Helen，couldyoutellme________livinginthecountryside?—Perhapsnextweekend.A.whyyouwillvisitourgrannyB.whenwillyouvisityourgrannyC.whenyouwillvisityourgrannyD.whywillyouvisityourgranny6.(2017·江苏盐城·13)TodayisFather'sDay，I'mthinkingabout________.A.whatpresentIgavemyfatherB.ifIplannedapartyformyfatherC.howIcangivemyfatherasurpriseD.wherewillmyfatherandIhaveabigmeal7.(2017·江苏扬州·14)—Excuseme，couldyoutellme________？—Well，there'soneonyourleft.A.whenthebankopensB.wherethebankisC.howfaristhebankD.howcanIgettothebank8.(2017·北京·30)—Judy，couldyoutellme________theschoolbag?—Oh，yes.IboughtitinastoreontheInternet.A.wheredidyoubuyB.wherewillyoubuyC.whereyouboughtD.whereyouwillbuy9.(2017·重庆B卷·38)—Ican'tsee________ontheblackboard.MayIborrowyournotebook?—Sure.Hereyouare.A.whatourteacherwroteB.whatdidourteacherwrite教育网版权所有C.whyourteacherwroteD.howdidourteacherwrite21*cnjy*com10.(2017·无锡·6)—I'vejustreceivedaWeChatmessage—“ttyl”.Doyouknow________？—Itstandsfor“talktoyoulater”．A.howdoesitmeanB.howitmeansC.whatdoesitmeanD.whatitmeans11.(2017·江苏徐州·7)Wehaven'tdecidedyet________wewillplaceournewfurniture.A.whereB.whatC.whyD.which12.(2017·江苏淮安·13)—Haveyoudecided________thissummerholiday?—Yes.ToParis.A.wheredoyougoB.whereyougoC.wherewillyougoD.whereyouwillgo13.(2017·湖北黄冈·39)—Summervacationiscoming!Couldyoutellme________？—Xi'an.IreallywanttovisittheTerracottaArmy.www-2-1-cnjy-comwhereareyougoingB.whatareyoudoingC.whereyouaregoingD.whatyouaredoing14.(2017·湖北黄石·40)—Excuseme，couldyoutellme________tothenearestbank?—Gostraight.It'sacrossfromthepark.A.howcanIgetB.howIcangetC.whencanIgetD.whenIc