第3讲 教材梳理（语法篇2）-2023年江苏省中考英语考前必看必练10讲

第3讲教材梳理（语法篇2）-2023年江苏省中考英语考前必看必练10讲一、现在完成时含义：（1）现在完成时表示过去已经开始，持续到现在,也许还会持续下去的动作或状态。可以和表示延续的时间状语连用。如for、since等引导的时间状语。（注意：句中谓语动词要用延续性动词）时间状语的表达方法有两种:for:+一段时间forayear,fortwoweeks,forthreeyears...过去的某一时刻,sincelastweek,since2008…Since一段时间+ago,since9yearsago,since3daysago…,+点时间一般过去时态的时间状语从句：sinceyoucame，sincehemovedhere,sinceIwasborn…例如：1.EddiehaslivedwithMilliefor4years.2since2011.CoffeyhaslivedinKunshansince4yearsago.sincesheleftschool.（2）现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。(汉语中常用“已经”、“过”、“了”等表达)通常与表示包括现在在内的时间副词just(句中）,already(句中，句末）,before(句末）,yet（句末）,never（句中）,ever（句中）,recently(句末)等状语连用。例如：例如：1.Eddiehasjusteatenmyfood.（Eddie已经吃了我的食物。）2.Ihaveneverheardofthatbefore.（我以前从未听说过那件事）3.Haveyoueverriddenahorse?（你曾经骑过马吗？）4.Shehasalreadyfinishedthework.（她早已经完成这个工作了。）5.Wehaven’tfinishedourhomeworkyet.（我们还没有完成作业呢。）现在完成时标志词(1)表示发生在过去的或已经完成得对现在仍有影响的动作e.g.Ihavelostmykey.我把钥匙丢了。（过去丢的，现在还没有找到）Ihavealreadyseenthefilm.我已经看过那部电影了。---Haveyoufoundyourlostkeyyet?你已经找到了你的钥匙了吗？---No,Ihaven’tfoundityet.不，我还没有找到。批注：already,yet常和现在完成时连用。Already用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可放在句末。Yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中表示“还”，常放在句末。(2)表示动作或状态在过去已经开始，并持续到现在，也许还要持续下去，常和for,since,连用。表示持续的动作或状态多用延续性动词。e.g.Mr.ZhanghastaughtEnglishfor20years.张老师已经教了20年英语了。(3)几个副词在现在完成时中的用法=1\*GB3①just意为“刚刚”，表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间；e.g.HehasjustcomebackfromAmerica=2\*GB3②ever意为“曾经”，用于疑问句或否定句中，放在助动词和过去分词之间；e.g.HaveyoueverbeentoLondon?你去过伦敦吗？批注：重点考点havebeenin+地点+时间段,表示“在/来某地多久”；havegoneto+地点,表示“去了某地”。（人已走，尚未回。只用于第三人称。）havebeento+地点,表示“去过某地”。（人已回）。务必熟记它们的意思。=3\*GB3③never意为“从来没有”，常与before连用，多放在助动词与过去分词之间。④before意为“以前”，指过去不确定的某个时候，总是放在句末，不受句型的限制。e.g.Ihaveneverheardofthissingerbefore.我以前从未听说过这名歌星。⑤since+时间点，for+时间段。批注：总结现在完成时的时间状语ever、never、yet、already、recently、just、since、for、sofar、/during/inthepast/lastfewdays/weeks/months/years等。延续性动词和终止性动词的用法①现在完成时表示动作从过去某个时候开始一直持续到现在，而与一段时间连用时应注意句中的谓语动词必须是延续性动词，非延续性动词不能和一段时间连用。我离开家乡已有10年了。误：Ihaveleftmyhometownfor10years.正：Ihavebeenawayfrommyhometownfor10years.②在否定句中，终止性动词可与一段时间连用。③终止性动词与一段时间状语连用时可采用下列三种方法：a.将终止性动词转化为延续性动词：come—behere；go—bethere;die--bedead;borrow--keep;buy--have;join--bein(beamember);leave--beaway等。b.将时间状语改为过去时间，而用一般过去时代替现在完成时。c.用句型“itis+一段时间+since从句（从句的用一般过去时）”表示。终止性动词延续性动词buyhaveborrowkeepopenbeopenclosebeclosedbegin/startbeoncomebeheregobetherefinishbeoverdiebedeadcatchacoldhaveacoldputonweargetupbeupwakeupbeawakefallasleepbeasleeplosenothavejoinbeinleavebeawayarrive/reachbe现在完成时VS一般过去时(1)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。（只说明去桂林的时间）(2)现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果，不与确定的过去的时间状语连用。Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。（着重点是现在有了一台新电脑）(3)两种时态构成形式上的区分。①一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has＋动词的过去分词”。Thefilmstartedat70'clock.电影在7点钟开始的。Hehasbeenateacherformanyyears.他已经做教师许多年了。②一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday，lastweek，twoyearsago，justnow，in2002等；而现在完成时则常与just，already，ever，never等副词和thesedays，thisweek，since…，for…等表示一段时间的状语连用。③现在完成时强调的是与现在的关系，如对现在产生的结果或影响等，属于现在时范畴，谈论的是现在的情况。而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系，现在情况可能已发生变化。Whoopenedthedoor?谁开的门？（只强调过去开门这一动作，门现在可能已关上）Whohasopenedthedoor?谁把门开了？（强调门现在依然还开着）现在完成时不能与明确的过去的时间状语连用。如：threedaysago，lastyear，yesterday，lastSunday，in2008等等。如句中有以上这些明确的过去的时间状语，应用一般过去时。另外，过去发生的一个动作，现在情况已经发生了变化，也应用一般过去时。[注意]如果这些过去的时间状语前面有since，表示“自过去某一时间一直延续到现在”，应用现在完成时。Hefinishedreadingthebookthedaybeforeyesterday.他前天看完了这本书。MycousinhasbeeninNanjingsince2009.我的堂妹自从2009年就在南京了。④现在完成时不与when引导的特殊疑问句连用，when后面只用一般过去时表示已发生的动作。但现在完成时可与where，why等疑问词连用。Whendidthetrainleave?火车是什么时候离开的？⑤since引导的时间状语从句，后面的从句用一般过去时，只有前面的主句才用现在完成时。Wehaveknowneachothersincewecametotheschooltwoyearsago.自从两年前来到学校我们就互相认识了。⑥有些时间状语，如thismorning，thismonth，tonight等，既可以与一般过去时连用，又可以与现在完成时连用，但内涵不同。与一般过去时连用时，表示与“现在”无关，时间已成为过去。而与现在完成时连用，则包括“现在”在内。Isawhimthismorning.我今天早上看到他的。（时间已不在上午了）Ihaveseenhimthismorning.我今天早上看到他了。（说话时间还是上午）HelivedinNewYorkforeightyears.他曾在纽约住了8年。（他现在已经不在纽约住了）HehaslivedinNewYorkforeightyears.他住在纽约已经8年了。（他现在还在纽约居住）二、疑问词+动词不定式疑问词也包括疑问代词what,which,who和疑问副词how,when,where。常和此结构连用的动词及动词短语有：know,learn,see,hear,ask,tell,decide,explain,findout,forget,remember,understand等。【例句】Idon’tknowwhattosaynext.我不知道接下来该说什么。Ican’tdecidewhichtotake.我不能决定该拿哪一个。Pleasetellmehowtogothere.请告诉我怎样到哪儿。“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句。【例句】Idon’tknowwhattodo.=IdonotknowwhatIshoulddo.我不知道该做什么。【注意】所有疑问句中，只有why不可以与动词不定式连用。原则上说，why后不接不定式，不过若不定式不带to，则可用why。即：Whynotgothereatonce?为什么不马上去那儿呢？Whyarguewithher?为什么要跟她争论呢？注意：这类结构通常只用于谈论现在和将来，不用于谈论过去。你昨天为什么不打扫房间？误：Whynotcleantheroomyesterday?正：Whydidn'tyoucleantheroomyesterday?三、must&haveto用法1、must表示说话人的主观思想，强调个人意志和主观的决心。主要用于肯定句和疑问句，“必须，得，要”。【例句】Youmustfinishyourhomeworktoday.你今天必须完成家庭作业。must的否定形式mustnot表示禁止，“不能，不允许”。【例句】Youmustnotsmokehere.你不能在这里抽烟。2、haveto表一种客观的需要，“不得不”。侧重于客观上的必要，强调客观条件作用的结果。【例句】Itisgettingdark.Hehastogohomenow.天快黑了，你现在得回家了。haveto的否定形式donothaveto,相当于neednot。【例句】Theydonothavetobuyacomputeratthemoment.他们目前没有必要买电脑。注意：must还可以表示肯定猜测，意思是“一定”。否定的猜测是can’t。【例句】Youmustbehungryafterallthatwalking.走了那么远的路，你一定饿了吧。Thatcan’tbeLucy.ShehasgonetoAmerican.那肯定不是Lucy，她已经去了美国。四、enoughtodo...和too...to...句式1：be+adj.+enough+todosth.表示“（某人、某物）足够做某事”例如：I’mtallenoughtoreachthetopofthetree.【拓展句型】be+adj.+enough+forsb.+todosth.表示对某人来说“（某人、某物）足够做某事”1.enough作形容词，意思是“足够的;充分的”。作定语置于被修饰的名词前后均可，前置时强调enough，后置时强调被修饰词。如：Ihaveenoughbooksnow.=Ihavebooksenoughnow.enough作副词的意思是“十分地;充分地;足够地;充足地”，置于被修饰的形容词或副词之后，常与不定式或介词for连用，在句子中作状语，表示程度。如：Mum,IthinkI’mwellenoughtogetbacktoschool.2：too...to...结构和用法(1).too...to...表示“太……而不能……”。too的后面接形容词或副词的原级，to的后面接动词原形。too...to...句型是简单句。如：Heistooyoungtojointhearmy.too...to...结构与enough...to...结构的相互转换他太小了不能上学。（三种）Heistooyoungtogotoschool.=Heisnotoldenoughtogotoschool.=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.这个房间太小了十个人住不下。（四种）Theroomistoosmallfortenpeopletolivein.=Theroomisnotoldenoughfortenpeopletolivein.=Theroomissosmallthattenpeoplecan’tliveinit.=It’ssuchasmallroomthattenpeoplecan’tliveinit五、Itis+adj+of/forsbtodosth1)Itis+adj.+for…+动词不定式“Itis+形容词+for…+动词不定式”可以用来具体说明正在谈论的事情。在该句型中，it是形式主语，for后面所引导的人或物是动词不定式的逻辑主语，forsb./sth.todosth.在英语中通常称为动词不定式的复合结构。其中的形容词用来说明不定式的特征，而不是说明人的特征或性格。用于该句型的常见形容词有：hard，difficult，easy，important,interesting,dangerous,possible,'impossible,meaningful,comfortable,uncomfortable等。如：It'sdifficultforyoutopasstheexam.对你来说通过这次考试是困难的。Itis＋形容词＋of…＋动词不定式“Itis+形容词+of…+动词不定式”结构用来对某人的品质、性格等作出评价，其中的形容词必须是表示人的品质、性格等的形容词。it是形式主语，没有实际意义。该结构中的sb.和(not)todosth.有着逻辑上的主谓关系，所以该句型又可以转换成“sb.+be+adj.+(not)todosth.”。用于该句型的常见形容词有：careless，careful，clever,foolish,good,kind,nice,polite,impolite,rude,selfish,generous,wise,silly,modest,proud,thoughtful等。如：It'sveryniceofyoutogivemeagift.=Youareverynicetogivemeagift.你送给我礼物，你真好。Itissillyofyounottoforgiveothersfortheirmistakes.=Youaresillynottoforgiveothersfortheirmistakes.你不原谅别人的错误是愚蠢的。六、被动语态特殊考点1.不用于被动语态的情况（1）不及物动词不用于被动语态，如appear,rise,comeout,happen,occur,lie,takeplace,breakdown、runout等不及物动词不能用于被动语态。（2）表状态动词不用于被动语态，常见的有：hold,have,cost,contain,become,looklike等。例句：Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.Mymoneyhasrunout.我的钱用光了。主动形式表被动含义某些感官动词和系动词接形容词可以表示被动意义。例句：Thecoffeesmellsgood.某些作表语的形容词后，用不定式主动形式表示被动意义。例句：Ihavealotofhomeworktodo.need,require,want等作行为动词时，“need/want/require+doing”表被动，等同于“need/want/require+tobedone”结构。例句：Mybikeneedsfixing.=Mybikeneedstobefixed.write,sell,wash和read和副词连用，主动语态表被动意义。）例句：Thepenwriteswell.易错点：Thebookssellwell.Thebooksaresoldout.（书卖得好是sellwell，书卖光了是besoldout）3.主动变被动中的特殊结构主动形式被动形式see/hearsb.dosth.beseen/heardtodosth.see/hearsb.doingsth.beseen/hearddoingsth.makesb.dosth.bemadetodosth.使役动词see,hear,make,let等在主动语态中常跟不带to的动词不定式做宾语补足语，但转变成被动语态时，to要还原。【巧学妙记】一感：feel二听：hear,listento三让：let,make,have四看：see,watch,notice,lookat例1.Theboywasmadetocleanstreetswithoutpayintheolddays.例2.Thesechildrenareseentodance.七、过去进行时概念：过去进行时表达的是过去的某个时间点或者过去的某个时间段正在发生的事情。过去进行时的重点在于：区分一般过去时；掌握时间状语从句中引导词when和while的区别。过去进行时的标志词：过去具体的时间点：at7:00yesterday;atthatmoment;atthattime；过去具体的时间段：from2:00to4:00yesterday;fromApriltoJunelastyear;thewholeafternoonyesterday;allthetimeyesterday;thoseyears等when和while引导的复合句区别例1.Theearthquakehappenedwhen/whileIwassleeping.例2.Thetelephonerangwhen/whileIwassweepingthefloor.例3.Iwassleepingwhentheearthquakehappened.例4.HewasputtinginalightwhenIenteredtheroom.例5.MymotherwascookingwhilemyfatherwaswatchingTV.【拓展】(1)while还有“然而”之意，主从句形成对比。(2)when有“就在此时”之意，相当于andatthattime。例1.HelikeslivinginthecitywhileIlikelivinginthecountryside.例2.IwasgoingoutwhenmyfriendJackcametoplaychesswithme.总结：when和while引导的复合句到底是用一般过去时还是过去进行时要看语境；while引导的从句一定要用进行时态，可以引导主从句都为进行时的复合句；when引导的从句可以用一般过去时也可以用过去进行时，但是不能引导主从句都为进行时的复合句。过去进行时常考的语境总结：1.有人问过去的某个时间为什么没有做某事，如昨天我给你打电话你为什么没接，今天早上我跟你打招呼你怎么不搭理我，早上开会的时候你怎么没来，回答一律用过去进行时。例.---Whydidn'tyoucametothepartyyesterdayevening?---Iwaslookingaftermylittlesister.2.有人问某事做完没，答曰没做完或不知道，接下来补充一句话表达过去的某个时间还是在做的。例.---Haveyourmotherfinishedreadingthebook?---I'mnotsure.Shewasreadingthismorning.八、动词不定式用法①主语+vt.(及物动词)+to-v(动词不定式)want,decide,wish,hope,choose,refuse,wouldlike,expect,…Hedecidedtogotherehimself.他决定亲自去那儿。②主语+vt.(及物动词)+to-v(动词不定式)stop,goon,remember,forget,start,begin,…Pleaseremembertobringthebooktoschoolnexttime.请记住下次把书带到学校来。③主语+vt.(及物动词)+it+adj.(形容词)+to-v(动词不定式)find,think,make,feel,…TheInternetmakesiteasytogetmuchnewinformationinashorttime.④主语+vt.(及物动词)+sb./sth.+(not)+to-v(动词不定式)get,allow,encourage,beg,waitfor,warn,ask,want,wouldlike,tell,wish,expect,invite,…It’sraininghardnow.Let’swaitfortheraintostop.雨下得很大，让我们等雨停下来。⑤主语+vt.(及物动词)+sb./sth.+(not)+v(动词原形)feel,listento,hear,let,make,have,see,watch,lookat,notice,…Theworkerswasmadetoworktwelvehoursaday.工人们被迫每天工作十二小时。⑥主语+vt.(及物动词)+sb./sth.+疑问词+to-v(动词不定式)teach,show,know,…Idon’tknowwhethertogothere.我不知道是否去那儿。九、祈使句1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.。2.Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一个好孩子!3.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.让我来帮你。用"Let\'s"时，把谈话者的对象包括在内；用"Letus"时，并不包括对方，如：Let'stryit,shallwe?Letusdoitbyourselves,willyou?祈使句与并列连词and与or连用时可以表示条件。Workharder,andyouwillcatchupwithyourclassmates.九、反身代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数myselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/itselfthemselves（1）作动词或介词的宾语：经常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce,seat,dress,express,amuse,behave等动词和by,for,to,of等介词后作宾语。如：HeisteachingherselfEnglish.她在自学英语。Shewastalkingtoherself.她自言自语。Helivesbyhimselfinthecountry.他独自住在乡下。（2）作主语或宾语的同位语：主要起加强语气的作用，译作“亲自，本身，本人”。如：Theworkitselfiseasy.这工作本身很容易。(itself作主语thework的同位语)（3）作表语：在be,feel等系动词后作表语，表示身体或精神状态处于正常。如：I’mnotmyselftoday.今天我感觉不舒服。Iamfeelingmyselfagain.我觉得健康如昔。十、形容词和副词的比较级和最高级比较级前的修饰语：still,even,alittle,abit；much,alot,far形容词的比较等级常见句型：A=BA+V+as+adj./adv.+as+B（与……一样）HeisastallasI/me.他和我一样高。A≠BA+V+not+as/so+adj./adv.+as+B（与……不一样）Theydidn’tdoas/somuchworkasyoudid.他们干得事没有你多。I’veneverseenas/sooldacarasthis.我从来没有见过像这样旧的车。A>B或A<BA+V+比较级+than+B（比……更……）Tomistwoyearsolderthanhisbrother.汤姆比他的弟弟大两岁。Ourclassroomisbiggerthantheirs.我们的教室比他们的大。表示程度的递增主语+V+比较级+and+比较级(…越来越…)主语+V+moreandmore++adj./adv.(…越来越…)Thedaysaregettingshorterandshorter.白天变得越来越长了。Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家变得越来越美了。表示两种情况同时变化The+比较级+主语+V+…，the+比较级+主语+V+…(…越…越…)Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.我们聚得越多，我们就会越高兴。Theharderyoustudy,thebetteryou’llbeatEnglish.你学习越努力，你的英语成绩越好。主语+be+oneofthe+最高级+n.(pl.)+in/of…(…是最…之一)BeijingisoneoftheoldestcitiesinChina.北京是中国最古老的城市之一。 主语+V。+the+最高级+in/of…(…最…)Annstudieshardestofallthegirlsinourclass.安妮是我们班学习最用功的学生之一。 主语+V。+the+比较级+ofthetwo…(…<两者中>较…的)Lilyisthetallerofthetwins.莉莉是这两个双胞胎中较高的那个。 主语+V。+比较级+than+anyother+n.(单数)+in…(…比任何其他的更…)主语+V。+比较级+than+anyoftheother+n.(复数)+in…(…比任何其他的更…)Heistallerthananyotherstudentinhisclass.他比他班级中其他的任何学生高。=Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.=Heisthetalleststudentsinhisclass.A+V+thesame（size/colour/age...）as+B（A与B一样）MyuniformisthesameasSimon’suniform.我的校服和Simon的校服一样.Millie’spencilboxisthesamesizeasAmy’spencilbox.我的铅笔盒和Amy的铅笔盒一样大。十一、宾语从句三要素1）连接词：1.肯定动词后（know,think,believe,besure等）用连接词that2.在疑问代词后（wonder,doubt,canyoutellme…?,benotsure,notknow）后面用if，whether或者特殊疑问词2）语序：在宾语从句中用陈述句语序疑问词+主语+动词Iwonderwhereheisfrom/whathelikesWhat’swrong/thematter?本身就是陈述句语序，不需要再改语序3）时态：1.主句是一般现在时，从句可以用任何时态，但不能用过去完成时和过去将来时IknowJimwatchedTVlastnight2.主句是一般过去时，从句必须用过去的相应时态TomtoldmeLucywasswimmingthen.Tomtoldmeifhehadtime,hewouldgothere注意分析主句时态：Ihavebeentoldthat……Heisoftentold…..Itissaidthat….状语从句时间状语从句时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如：ItwasraininghardwhenIgottoschoolyesterday.Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.Ashewalkedalongthelake,hesanghappily.HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.not…until/till直到……才…till直到……为止①until表示动作、状态的持续，强调“一直到……为止”，或强调某个动作或状态一直持续到另一个动作或状态出现之前。常与表示延续性动作的动词连用。

例：Iwaiteduntilthreeo’clock,buthedidn’tcome.

②not…until表示“到……为止；直到……才”，常与表示瞬间性动作的动词连用。

例：Thechildrendidn’tcomehomeuntilitwasdark.

(4)when,while,as的区别和联系1）在when引导的时间状语从句中，动作可以是表示延续的(长动词)，也可以是表示瞬间的(短动词)；2）while引导的从句中，动作一定是表示延续的（长动词）.例：IwaswatchingTVwhenTomcamein.TomcameinwhileIwaswatchingTV.3）as用于表示同一个人的两种动作交替进行,指一边.......一边.......例：Thegirlsingsasshegoestoschool.4）表示两个同步发生的动作或行为,意思是随着......的发展例：Astimewenton/by,shebecamemoreandmorebeautiful.It’sgettingcolderandcolderasthewintercomes.注意:while除了可以做“正当...时候”之意，还可以表示转折，意思是“然而”。还可以作名词讲，“片刻之意”。如：Somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.有些人浪费粮食,然而有些人却吃不饱。Ihaven’tseenherforalongwhile.我好久没有看见她了。(5)since的考查since引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间，译为“自….以来”。主句常用现在完成时，从句用一般过去时。此外也有：Ithasbeen…since从句；Itis+一段时间+since从句。例：HehastaughtusMathssincehecamehere.It’stenyearssinceIworkedinthehospital.WherehaveyoubeensinceIsawyoulast？注意：对since引导的时间状语提问要用howlong。because,since与as引导的原因状语从句(1).because引导的原因状语从句IdidnotgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.我昨天没去上学，因为我生病了。Becauseitwasraining,wehadtostayathome.因为下雨我们只好待在家里。A.because表示“因为”，表示动作发生的直接原因，语气很强，常用来回答why引导的疑问句。--Whydoesn’thegowithus?他为什么不跟我们一起去？--Becausehe’stootiredtoday.因为他今天太累了。B.在一个英语句子中，so和because不能同时出现。Becausemybikewasbroken,Iwenttoschoolbybustoday.（√）Becausemybikewasbroken,soIwenttoschoolbybustoday.（×）(2)since和as引导的原因状语从句相对于because而言，since和as的语气较弱。since与as的用法大体相同，表示附带说明的“双方已知的原因”。由这两个词引导的原因状语从句通常位于句首。Sinceitislate,Ishallgohomerightnow.（由于）时间不早了，我得马上回家了。Asitisraining,you’dbettertakeataxi.因为在下雨，你最好乘出租车。条件状语从句(1)条件状语从句通常由if,unless引导条件状语从句时，一般遵循主将从现的原则。如果主句是一般将来时，情态动词加动词原形或祈使句时，状语从句用一般现在时。例：I’llhelpyouwithyourEnglishifIamfreetomorrow.Don’tleavethebuildingunlessItellyouto.Youmustn’tbelate,ifyouwanttogotherewithmetomorrow.(2)“祈使句+and(or)+陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如：Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.Studyhardandyouwillpasstheexam.=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.结果状语从句结果状语从句由so…that,such…that引导。so…that与such...that的用法区别1）在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词或副词连用。其结构是:“...so+形容词（副词）+that+从句”。例Thehallissobigthatitcanhold2,000people.He