陕西省汉中市部分校2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题

高三语文试卷考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：宇宙的起源和进化是物理学研究的最基本的问题之一。建立在广义相对论和宇宙学原理（在宇宙大尺度上，物质的分布是高度均匀各向同性的）之上的大爆炸宇宙模型告诉我们，大约137亿年前，大爆炸发生的那一刻，宇宙处于一个极致密、极高温的状态，形成了空间和时间，宇宙随之诞生，并经过膨胀、冷却演化至今。在这个过程中，宇宙经历了原初轻元素合成、光子退耦和中性原子形成、第一代恒星形成等几个重要的时期，星系、地球、空气、水和生命便在这个不断膨胀的时空里逐渐形成。二十世纪二十年代，天文学家哈勃从星系光谱的红移的观测中发现宇宙中所有的星系都在彼此远离退行，距离越远，退行速度越大，二者成正比，这个比例系数被称为哈勃常数，这个规律叫哈勃定律。在此基础上，产生了“膨胀宇宙”的概念和“大爆炸宇宙模型”。二十世纪大量的天文观测和天体物理研究结果都证实了这个模型。2003年威尔金森微波背景各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字巡天（SDSS）天文观测以其对宇宙学参数的精确测量，进一步强有力地支持了这一模型。这在人类探索宇宙奥秘和物质基本结构的道路上无疑是一个光辉的成就。WMAP的结果告诉我们，宇宙中普通物质只占4%，此外23%的物质为暗物质，73%的是暗能量，SDSS也给出类似的结果。从物质基本结构的观点出发，普通的物质，如树木、桌子以及我们人类本身，是由分子、原子构成。然而分子、原子不是最基本的，目前已知的最基本的粒子是由粒子物理标准模型所描述的夸克和轻子以及传递相互作用的粒子（如光子、胶子等）。什么是暗物质呢？暗物质是不发光的，但是它有显著的引力效应。比如，对于一个星系考虑距其中心远处的天体的旋转速度，如果物质存在的区域和光存在的区域是一样的话，由牛顿引力定律可知，距离中心越远，速度应该越小。可是天文观测事实不是这样的，这就说明当中有看不见的暗物质。目前各种天文观测和结构形成理论强有力地表明宇宙中有大约三分之一是暗物质。中微子是一种暗物质粒子，但WMAP和SDSS的结果说明，它的质量应当非常小，在暗物质中只能占微小的比例，暗物质绝大部分应是所谓的中性的弱作用重粒子。中微子究竟是什么，目前还不清楚。理论物理学家猜测，中微子可能是超对称理论中的最轻的超对称粒子，是稳定的，在宇宙演化过程中像微波背景光子一样被遗留下来。目前世界各国科学家正在进行着各种加速器和非加速器实验，试图找到这种暗物质粒子，例如中意科学家合作组DAMA实验、丁肇中先生领导的AMS实验。暗能量是近年宇宙学研究的一个里程碑性的重大成果。支持暗能量存在的主要证据有两个。一是对遥远的超新星所进行的大量观测表明，宇宙在加速膨胀，星系膨胀的速度不像哈勃定律描述的那样是恒定的，而是在不断加速的。按照爱因斯坦引力场方程，加速膨胀的现象推论出宇宙中存在着压强为负的“暗能量”。另一个证据来自近年对微波背景辐射的研究精确地测量出宇宙中物质的总密度。但是，我们知道的所有普通物质与暗物质加起来大约只占其三分之一左右，所以仍有约三分之二的短缺。这一短缺的物质被称为暗能量，其基本特征是具有负压，在宇宙空间中几乎均匀分布或完全不结团。最近WMAP数据显示，暗能量在宇宙中占总物质的73%。值得注意的是，通常的能量（辐射）、重子和冷暗物质，其压强都是非负的，所以必定存在着一种未知的负压物质主导今天的宇宙。然而现在物理学的基本理论还无法解释观测到的这一暗能量。暗能量是二十一世纪物理学面临的最大的挑战。物理学对暗能量这种新类型物质的探索才刚刚开始。众说纷纭，但仅仅是一些猜测和设想，远没有形成一个基本合理的解释。科学家正在计划发射新的探测卫星，对宇宙大尺度空间进行更多更精确、更系统的观测，进一步研究宇宙加速膨胀的规律，确定暗能量的形式和物理特征，不同的暗能量形式将导致非常不同的宇宙膨胀的规律。解决这一问题需要新的理论，这样的理论一旦被找到，很可能是人们长期追求的包括引力在内的各种相互作用统一的量子理论。这将是一场重大的物理学革命。（摘编自《暗物质与暗能量》）材料二：暗物质和暗能量的特殊性质，导致它们非常难以被探测到，但是，再大的困难也挡不住科学家对它们孜孜不倦地“追求”。科学家通过加入强弱不同的相互作用模拟，最终得到暗物质的一些基本属性。暗物质的实验测量分为两种：直接测量和间接测量。直接实验测量的依据是，暗物质由暗物质粒子构成，由于暗物质数量庞大，必然有大量的暗物质粒子到达地球，而暗物质粒子与原子核会发生弱相互作用和引力相互作用，这样，通过测量暗物质粒子的散射信号，就能够确认暗物质的存在。间接实验测量，是基于暗物质粒子的湮灭和衰变。直接探测都是在地下实验室进行的，因为岩石层对宇宙射线的屏蔽给背景扣除带来方便，地下实验室越深，对宇宙射线的屏蔽就越好，也越容易实现高灵敏度。暗物质的间接测量实验是在外太空寻找暗物质粒子的自身湮灭和衰变产物。在致密的暗物质区域（例如银河系中心）正反两个暗物质粒子对撞湮灭可以产生伽马射线或者标准模型下的粒子对。另外，如果暗物质粒子不稳定，将会衰变产生标准粒子或其他粒子。这些过程可以通过探测剩余伽马射线或者反质子或者正电子而被发现。暗能量的测量比暗物质的测量更为艰难。因为目前对暗能量的性质除了已知其负压特性几乎没有别的了解。因此，暗能量的测量还没有直接的方法和证据，只能通过它所造成的宇宙加速膨胀和宇宙早期暴涨阶段的验证来侧面证明暗能量的存在。上面提到的发现的超新星爆发和宇宙微波背景辐射，都是证明暗能量存在的独立证据。二十世纪物理学天空上的两朵乌云“黑体辐射”和“以太”成就了量子力学和相对论。量子力学和相对论成为现代物理学的两大基石，那么二十一世纪物理学天空上的两朵乌云“暗物质”和“暗能量”呢？会不会有更大的风暴将要席卷整个物理学界，我们拭目以待！（摘编自《如何探测宇宙暗物质与暗能量？》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．大约137亿年前，宇宙被外力压缩到极致密、极高温的状态而发生爆炸，并不断膨胀，经过演化，形成了星系、地球、生命等。B．二十世纪二十年代，哈勃发现，宇宙中的星系之间的距离越来越大，彼此远离的速度越来越快，由此产生了“宇宙膨胀”的概念。C．2003年威尔金森微波背景各向异性探测器和斯隆数字巡天天文观测，证实了夸克和轻子以及传递相互作用的粒子的存在。D．直接实验测量是测量暗物质的两种方法之一，其依据是到达地球的暗物质粒子之间会产生相互作用，从而能够确认暗物质的存在。2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（）A．暗物质有两大特点，一是不发光，二是有引力效应。天文研究表明，宇宙中大约有三分之一是暗物质，其主要由中性的弱作用重粒子组成。B．中微子可能是超对称理论中的最轻的超对称粒子，具有稳定性，是宇宙演化中的遗留物，这些特点都是研究暗物质的理论物理学家得出的猜测性结论。C．通过暗物质粒子的自身湮灭和衰变，可以验证、测量暗物质的存在；通过观察暗能量造成的宇宙加速膨胀等，可以间接得知暗能量的存在。D．二十世纪，研究“黑体辐射”和“以太”成就了量子力学和相对论；二十一世纪，研究“暗物质”和“暗能量”则会推翻量子力学和相对论。3．下列各项对材料中暗物质或暗能量可能存在的依据的表述，不正确的一项是（3分）（）A．天文观测发现，一个星系中，距离中心远的天体，其旋转速度不符合牛顿引力定律，应当存在暗物质。B．观测表明，星系膨胀的速度在不断加快，由此可以依据相关理论，推论出宇宙中存在着压强为负的“暗能量”。C．宇宙中普通物质与暗物质加起来大约只占物质总密度的三分之一，还有巨大空缺，这个空缺可能是暗能量。D．暗能量在宇宙空间中几乎均匀分布或完全不结团，所以通常的能量（辐射）、重子和冷暗物质的压强都不是负的。4．材料一文题为“暗物质与暗能量”，文中为什么要用较大篇幅介绍宇宙大爆炸理论？（4分）5．从材料一中举四个具体例子，简要说明材料一语言的严密性。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。李十三推磨陈忠实“娘……的……儿——”一句戏词儿写到特别顺畅也特别得意处，李十三就唱出声来。实际上，每一句戏词乃至每一句白口，都是自己在心里敲着鼓点和着弦索默唱着吟诵着，几经反复敲打斟酌，最终再经过手中那支换了又半秃了的毛笔落到麻纸上的。他已经买不起稍好的宣纸，改用便宜得多的麻纸了。虽说麻纸粗而且硬，却韧得类似牛皮，倒是耐得十遍百遍的揉搓啊翻揭啊。一本大戏写成，交给皮影班社那伙人手里，要反复背唱词对白口，不知要翻过来揭过去几十几百遍，麻纸比又软又薄的宣纸耐得揉搓。“儿……的……娘——”李十三唱着写着，心里的那个舒悦那份受活是无与伦比的，却听见院里一声呵斥：“你听那个老疯子唱啥哩？把墙上的瓦都蹭掉了……”这是夫人在院子里吆喝的声音，且不止一回两回了。他忘情唱戏的嗓音，从屋门和窗子传播到邻家也传播到街巷里，人们怕打扰他，不便走进他的屋院，却又抑制不住那勾人的唱腔，便从邻家的院子悄悄爬上他家的墙头，有老汉小子有婆娘女子，把墙头上掺接的灰瓦都扒蹭掉了。他的夫人一吆喝，那些脑袋就消失了，他的夫人回到屋里去纺线织布，那些脑袋又从墙头上冒出来。夫人不知多少回劝他，你爱编爱写就编去写去，你甭唱唱喝喝总该能成嘛！他每一次都保证说记住了再不会唱出口了，却在写到得意受活时仍然唱得畅快淋漓，甭说蹭掉墙头几页瓦，把围墙拥推倒了也忍不住口。“儿……啊……”“娘……啊……”李十三先扮一声妇人的细声，接着又扮男儿的粗声，正唱到母子俩生死攸关处，夫人推门进来，他丝毫没有察觉，突然听到夫人不无烦厌倒也半隐着的气话：“唱你的脚哩！”李十三从椅子上转过身，就看见夫人不愠不怒也不高兴的脸色，半天才从戏剧世界转折过来，愣愣地问：“咋咧吗？出啥事咧？”“晌午饭还吃不吃？”“这还用问，当然吃嘛！”“吃啥哩？”这是个贤惠的妻子。自踏进李家门楼，一天三顿饭，做之前先请示婆婆，婆婆和公公去世后，自然轮到请示李十三了。李十三还依着多年的习惯，随口说：“黏（干）面一碗。”“吃不成黏（干）面。”“吃不成黏（干）的吃汤的。”“汤面也吃不成。”“咋吃不成？”“没面咧。”“噢……那就熬一碗小米米汤。”“小米也没有了。”李十三这才从正在编写的那本戏里的生死离别的母子的屋院跌落到自家的锅碗灶堂之间。正为难处，夫人又说了：“只剩下一盆苞谷糁子，你又喝不得。”他确凿喝不得苞谷糁子稀饭，喝了一辈子，胃撑不住了，喝下去不到半个时辰就吐酸水，清凌凌的酸水不断线地涌到口腔里，胃已经隐隐作痛几年了。想到苞谷糁子的折磨，他不由得火了：“没面了你咋不早说？”“我大前日个前日个昨日个都给你说了，叫你去借麦子磨面……你忘了，倒还怪我。”李十三顿时就软了，说：“你先去隔壁借一碗面。”“我都借过三家三碗咧……”“再借一回……再把脸抹一回。”夫人脸上掠过一缕不悦，却没有顶撞，刚转过身要出门，院里突响起一声嘎嘣脆亮的呼叫：“十三哥！”再没有这样熟悉这样悦耳这样听来让人从头到脚从里到外都感觉到快乐的声音了，这是田舍娃嘛！又是在这样令人困窘得干摆手空跺脚的时候，听一听田舍娃的声音不仅心头缓过愉悦来，似乎连晌午饭都可以省去。田舍娃是渭北几家皮影班社里最具名望的一家班主，号称“两硬”班子，即嘴硬——唱得好，手硬——耍皮影的技巧好。李十三的一本新戏编写成功，都是先交给田舍娃的戏班排练演出。他和田舍娃那七八个兄弟从合排开始，夜夜在一起，帮助他们掌握人物性情和剧情演变里的种种复杂关系，还有锣鼓铙钹的轻重……直到他看得满意了，才放手让他们去演出。这个把他秃笔塑造的男女活脱到观众眼前的田舍娃，怎么掂他在自己心里的分量都不过分。他问田舍娃：“你背口袋做啥？”“我给你背了二斗麦。”田舍娃说。“你人来了就好——我也想你了，可你背这粮食弄啥嘛！”李十三说。“给你吃嘛！”“我有吃的哩！麦子豌豆谷子苞谷都不缺咯！”（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A．李十三写戏词写到特别顺畅也特别得意处就唱出来。他写戏词连毛笔也写秃了，每一句戏词或白口，都是反复推敲斟酌过的。B．李十三因为写戏词、唱戏词而不屑于耕田种地，导致家里吃不上饭。他正在得意地唱戏词时，他的夫人进来对他说气话。C．李十三的夫人对他不关心家境很不满，知道他不能喝苞谷糁子稀饭，就故意说家里只剩苞谷糁子，以此激怒他，发泄不满情绪。D．田舍娃送麦子给李十三，李十三家正好没粮了，但是李十三却称自己不缺粮，这表现了李十三争强好胜、好面子的性格特点。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．麻纸粗而硬，耐得多次揉搓和翻揭，小说中强调李十三写戏词使用的麻纸，突出李十三对传统文化的继承和珍视。B．小说善于运用对话描写，对话描写十分精彩，如李十三和他的夫人关于午饭吃什么的对话，简洁流畅，层层推进。C．李十三在家里唱戏词，街巷里的人被他的声音的魅力所吸引，爬到他家的墙头听，这从侧面反映了李十三戏曲艺术的精湛。D．小说的语言富有地域特色，如“吃不成黏（干）面”“我大前日个前日个昨日个都给你说了”等，使小说充满生活色彩。8．请从人物心理的角度简要分析下列两句话。（4分）（1）李十三这才从正在编写的那本戏里的生死离别的母子的屋院跌落到自家的锅碗灶堂之间。（2分）（2）再没有这样熟悉这样悦耳这样听来让人从头到脚从里到外都感觉到快乐的声音了，这是田舍娃嘛！（2分）9．小说中的李十三的夫人，有人说她是贤惠的妻子，也有人说她不贤惠。你赞同哪个观点？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（选自《论语·卫灵公》，有删改）材料二：孔子南适楚，厄于陈、蔡之间，七日不火食，藜羹不糂，弟子皆有饥色。子路进问之曰：“由闻之：为善者天报之以福，为不善者天报之以祸。今夫子累德、积义、怀美，行之日久矣，奚居之隐也？”孔子曰：“由不识，吾语女。女以知者为必用邪？王子比干不见剖心乎！女以忠者为必用邪？关龙逢不见刑乎！女以谏者为必用邪？吴子胥不磔姑苏东门外乎！夫遇不遇者，时也；贤不肖者，材也；君子博学深谋不遇时者多矣！由是观之，不遇世者众矣！何独丘也哉？且夫芷、兰生于深林，非以无人而不芳。君子之学，非为通也，为穷而不困，忧而意不衰也，知祸福终始而心不惑也。夫贤不肖者，材也；为不为者，人也；遇不遇者，时也；死生者，命也。今有其人不遇其时，虽贤，其能行乎？苟遇其时，何难之有？故君子博学、修身、端行，以俟其时。”（选自《荀子·宥坐》，有删改）材料三：孔子厄于陈、蔡，从者七日不食。子贡以所赍货窃犯围而出告籴于野人得米一石焉。颜回、仲由炊之于坏屋之下，有埃墨堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不悦，以为窃食也。入问孔子曰：“仁人廉士，穷改节乎？”孔子曰：“改节即何称于仁廉哉？”子贡曰：“若回也，其不改节乎？”子曰：“然。”子贡以所饭告孔子。子曰：“吾信回之为仁久矣，虽汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾将问之。”召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；欲弃之，则可惜。回即食之。不可祭也。”孔子曰：“然乎！吾亦食之。”颜回出。孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃服之。（选自《孔子家语·卷五》，有删改）10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）子贡以所赍A货B窃C犯围D而出E告F籴于野人G得米H一石焉。11．下列对材料中加点的词语、句子及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．兴，起身，与《岳阳楼记》“越明年，政通人和，百废具兴”中的“兴”意思不同。B．适，到……去，与《孔雀东南飞并序》“贫贱有此女，始适还家门”中的“适”意思相同。C．“何难之有”与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《荀子·劝学》）两句的句式不同。D．俟，等待，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“以俟君子”中的“俟”意思相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．孔子在陈国与蔡国之间的路上遭遇困境，好几天没有饭吃。子路认为行善的人应该得到福报而不是招来祸患，对此感到不解，于是求见孔子，提出自己的疑问。B．比干聪慧、关龙逢忠诚、子胥敢于进谏，三人都是博学深谋之士，但都结局悲惨，孔子以此为例，说明有才华的人结局不好，教育子路不要重蹈覆辙。C．孔子认为，一个人有无才德，在于资质；做还是不做，由人决定；得到或得不到赏识，在于时机；生死在于命运。有才华的人没有遇到时机也难有作为。D．颜回在屋内做饭时有取食的动作，被子贡看见，于是子贡怀疑他偷吃，而孔子依据过去的观察，选择相信颜回。真相大白后，弟子们信服颜回。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今夫子累德、积义、怀美，行之日久矣，奚居之隐也？（4分）（2）向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；欲弃之，则可惜。（4分）14．材料一认为“君子固穷”，请依据材料二和材料三，简要说明君子在困窘中应如何做。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。次韵耿天骘大风①王安石云埋月缺晕②寒灰，飙③发齐如巨象豗④。纵勇万川冰柱立，纷披千障土囊开。鲁门未怪爰居至，郑圃何妨御寇来⑤。终夜不眠谁与共，坐忘⑥唯有一颜回。[注]①本诗作于元丰四年，王安石时年六十一岁，闲居金陵。②晕，一作“晖”。③飙，一作“飚”。④豗：撞击声。⑤鲁门爰居：典出《庄子·至乐》，泛指受到不合情理对待的人或物。郑圃御寇：列子，名御寇，道家人物，曾居郑四十年，传言能御风而行。⑥坐忘：语出《庄子》，是道家谓物我两忘、与道合一的精神境界。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．诗歌颔联紧承首联，继续强调风的威力，用比喻手法写出大风冰封千江万河、拨开千山的力量。B．诗歌颈联利用鲁门和郑圃两个典故描写风，展现出诗人不惧大风、反倒希望风来的豪迈气魄。C．诗歌对外物主观感受的书写，不仅展现了大风凌厉的态势与质感，更增添了爽阔的韵味与气势。D．诗歌引用庄子的典故结尾，展现出诗人向往自由，希望脱离形骸，自由自在遨游在天地间的悠游与清宁。16．诗歌首联写风异常精妙，请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李明游览山谷，见山连绵起伏、沟谷幽深、山路曲折迂回，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“______，______”两句。（2）学校举办以“尊重知识、尊重人才”为主题的演讲比赛，小王同学在演讲中引用苏洵《六国论》中的“______，______”两句，论证要正确对待人才。（3）鸥，善飞，能游水，常随潮而翔。在古诗文中，鸥鸟有豪迈、壮志、淡泊、归隐、飘零、伤感等寓意，如“______，______”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。“喀斯特现象”，给世界许多地方造就了千万奇观。人们尽管知道石灰岩溶洞可以变化出神奇的境界，但是，新的景观被人们发现，仍然会发出惊叹。连州是我国著名的古城邑，向来以风景壮丽著称。连州以北的东陂镇大洞村境内，有一天然岩洞。它分上下三层。最下层有一潭绿泉，蜿蜒伸进山洞深处。它究竟通向何方，谁也不知道。几个具有冒险精神的农民下了决心，想一探究竟。他们扎了小竹筏，备了火把，带了干粮，进了洞中，（①）地探索前进。大伙终于弄清楚这是一条可容小舟通过的地下河。这几个乡民的发现渐渐被传开了。原来人们游览大口岩，总是观赏它的地面，现在大都转而要求泛舟地下河了。接着连州中国旅行社也在这儿设了个管理区。消息四播，游客（②），纷纷到大口岩来。我们应邀也游览了一次神秘瑰丽的地下河。从洞口一步步地深入下去，那儿停靠着两艘小小的机动船，每船可坐10人左右。由于带着强光灯，小河两岸风景“繁花锦绣”，都可以看得清楚。岩洞的顶端，因为一般都距离水里好几十米，仿佛是一个奇特的深邃的夜空。泛舟河上，那感受是很有趣的，有点像梦境，也有点像是进入神话或童话的境界。我想，将来如果有一部中国式的《爱丽思梦游奇境记》，这种溶洞的奇观，应该更多地拍摄进去，让外间的人们陶醉陶醉才好。18．请在文中括号处填入恰当的成语。（2分）19．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）20．请简要分析文中画横线句子的表达效果。（6分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。昆虫的嗅觉是非常灵敏的，人们早就知道，蜜蜂能够追踪几百米之外的花香去采蜜。受昆虫灵敏的嗅觉能力启发，科学家将活体蜜蜂的大脑连接到电极上，①，然后记录它们的大脑信号。研究者在《生物传感器和生物电子学》杂志上报告称，不同的气味会引发蜜蜂大脑的特定脑活动，而这一活动是固定且可重复的，就好像气味在蜜蜂大脑里留下的“指纹”。科学家在蜜蜂大脑里直接植入电极，然后尝试让蜜蜂接触不同的气味分子，并进一步通过电极记录蜜蜂大脑的活动（脑电图）。将健康的人呼出的气体和肺癌患者呼出的气体喷向实验蜜蜂后，科学家发现它们的大脑负责嗅觉的部分会出现完全不同的电生理反应。因此，实验人员②，就能成功判断出蜜蜂刚刚闻到的是健康的人的呼气还是肺癌病人的呼气。另外，研究者还收集了实验室培养的肺细胞上方的空气，包括健康肺细胞和肺癌细胞。实验发现，蜜蜂完全能够区分这两种不同的空气样本。该方法的优点是工作效率非常快，只要蜜蜂一闻到就会出结果，不需要等待数小时甚至几天的实验室化验。③，那就是蜜蜂也会累。几个小时之后，蜜蜂的大脑健康就会衰退，反应也会变得不稳定。科学家表示，生物普遍具有区分非常相似的混合物的能力，这是任何工程传感器都无法做到的。21．请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）22．下列各项中的引号与文中“指纹”的引号，作用相同的一项是（3分）（）A．兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮，焦裕禄的肝病也到了严重关头B．祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”C．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。D．翘袖、前踏步、后折腰等绝美的“古风”舞姿，引发了网络二次创作热潮。四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，一则“大学生‘回炉’读职校渐多”的新闻报道引发舆论关注。有人以此为据，认为“上大学不如读技校”，甚至搬出“学历无用论”“读书无用论”等观点；也有人认为“回炉”不过是一种正常的再学习行为，无关教育背景，没必要过度解读。即将面临高考志愿填报的你，对于上述现象，有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文试卷参考答案1．B（A项，“被外力压缩到极致密、极高温的状态”错，原文为“宇宙处于一个极致密、极高温的状态”。C项，“证实了夸克和轻子以及传递相互作用的粒子的存在”错，这个结论不是2003年威尔金森微波背景各向异性探测器和斯隆数字巡天天文观测的结果。D项，“暗物质粒子之间会产生相互作用”错，应是暗物质粒子与原子核会产生相互作用）2．D（“会推翻量子力学和相对论”错，材料二中“会不会有更大的风暴将要席卷整个物理学界”中的“风暴”含意丰富，也许是产生像量子力学和相对论这样的重大理论成果，也可能推翻以前的理论等）3．D（强加因果关系）4．暗物质和暗能量是由宇宙大爆炸理论推导出来的，（2分）介绍清楚宇宙大爆炸理论，有利于读者对暗物质和暗能量的理解，符合认知逻辑。（2分）5．①“大约137亿年前”中的“大约”表明时间的大致性；②“所有的星系都在彼此远离退行”中的“都”表明范围；③“进一步强有力地支持了这一模型”中的“强有力”表明证据的权威性；④“无疑是一个光辉的成就”中的“无疑”表明结论不容置疑；⑤“目前已知的最基本的粒子”中的“目前已知”限定时间范围和认知程度；⑥“中微子可能是超对称理论中的最轻的超对称粒子”中的“可能”表明是揣测；⑦“所以必定存在着一种未知的负压物质”中的“必定”表明绝对性。（答出一点1分，两点2分，三点4分，四点6分；结合具体内容，具体分析即可）6．A（B项，“李十三因为写戏词、唱戏词而不屑于耕田种地”于文无据。C项，“就故意说家里只剩苞谷糁子，以此激怒他，发泄不满情绪”与原文不符，原文无此意。D项，“这表现了李十三争强好胜、好面子的性格特点”错，应是表现了李十三不想麻烦别人）7．A（“突出李十三对传统文化的继承和珍视”错，应是突出李十三的生存状况，烘托李十三的性格）8．（1）李十三从戏剧世界中清醒过来，意识到生存的困境。（2分）（2）听到田舍娃的话，李十三暂时忘记了现实的痛苦，又回到自己沉迷的戏剧中，内心十分高兴。（2分）（意思对即可）9．示例一：李夫人是一个“贤惠的妻子”。她对丈夫李十三编写剧本唱戏词吸引来邻人带来的不便，只是多次劝说“你爱编爱写就编去写去，你甭唱唱喝喝总该能成嘛”；（2分）多年养成习惯一天三顿饭请示，原先请示公婆，后来请示丈夫；（2分）对丈夫疼爱，因李十三喝“苞谷糁子稀饭”会胃疼，所以让李十三向别人家借面；李十三让她借面，她虽不悦，但是隐忍着没有顶撞。（2分）示例二：李夫人“不贤惠”，但是这种不贤惠却是一种无奈。当李十三编写剧本到了顺畅时便不自觉地唱出来而引来邻人蹭掉墙上的瓦，她就大声地骂“你听那个老疯子唱啥哩？把墙上的瓦都蹭掉了……”，进屋骂“唱你的脚哩”，（3分）这些是因为生活所迫，贫穷的生活使她对丈夫的痴迷有怨言，这样，才能使人物更鲜活。（3分）（其他答案，紧扣文本、言之成理的酌情给分）10．BEG[（原文标点）子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。]11．B（“贫贱有此女，始适还家门”中的“适”意思是出嫁）12．B（“说明有才华的人结局不好，教育子路不要重蹈覆辙”错，应是“说明世上怀才不遇的人很多，教育子路要正确看待”）13．（1）现在老师积累功德，奉行道义，具有各种美德，这样做的日子很久了，为什么还处于被埋没的境地呢？（译出大意给2分；“怀”“居”两处，每译对一处给1分）（2）刚才有尘土掉进饭里，我想放在里面不管，那么饭就不干净了；我想把弄脏的饭扔掉，（但是这样）就太可惜了。（译出大意给2分；“向”“置”两处，每译对一处给1分）14．①材料二认为“君子固穷”应博学、修身、励志，等待时机；（1分）②材料三认为“君子固穷”应不改变平素的节操。（2分）【参考译文】材料一：（孔子一行）在陈国断了粮食，随从的人都饿病了，有的起不了身。子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有困窘的时候吗？”孔子说：“君子能安守困窘，小人困窘就会无所不为（胡作非为）了。”材料二：孔子向南到楚国去，被困在陈国、蔡国之间，七天没吃熟食，野菜羹中没有掺一点米，学生们都面带饥色。子路上前问孔子说：“我听说：对于行善的人，上天就会赐给他幸福；对于作恶的人，上天就会降灾祸给他。现在老师积累功德，奉行道义，具有各种美德，这样做的日子很久了，为什么还处于被埋没的境地呢？”孔子说：“仲由你不知道，我告诉你。你以为有才智的人就一定会被重用的吗？王子比干不是被剖腹挖心了吗！你以为忠诚的人就一定会被重用的吗？关龙逢不是被桀杀了吗！你以为劝谏的人就一定会被重用的吗？吴国伍子胥不是被碎尸在姑苏城外了吗！能不能得到君主的赏识，这要靠机遇；有没有德才，这是各人的资质了；君子之中博学多识而能深谋远虑，却没有遇上被重用的机会的人多着呢！由此看来，不被社会赏识的人是很多的了！哪里只是我孔丘呢？况且白芷、兰草长在深山老林之中，并不因为没有人赏识就不香了。君子的学习，并不是为了显贵，而是为了受到困窘的时候而不感到困顿，遭受忧患的时候而意志不衰退，懂得祸福死生的道理而思想不动摇。有没有德才，在于资质；做还是不做，在于人的决定；得到还是得不到赏识，在于时机；是死还是生，在于命运。现在有的人没有遇上机遇，即使贤能，他能有所作为吗？如果遇到时机，那还有什么困难呢？所以君子要广博地学习，修养身心，端正品行，来等待时机的到来。”材料三：孔子（一行）困厄在陈国、蔡国之间的时候，随从的弟子已经七天没能吃上饭了。子贡拿着怀揣的财货，偷偷地突破包围，向村夫请求，买回一石米。颜回、仲由在一处破损的屋下煮饭，有一块烟熏的尘土掉在饭中，颜回就把粘着尘土的米饭拿出来吃了。子贡在水井边看到这个情况，不高兴了，认为颜回偷饭吃。进屋问孔子说：“仁义、正直的人，在穷途末路时，会改变自己的节操吗？”孔子说：“改变节操又怎能称得上仁义、正直呢？”子贡说：“像颜回，他也不会改变节操吗？”孔子说：“是的。”子贡就把看到颜回偷饭吃的事告诉了孔子。孔子说：“我相信颜回是一个仁者很久了，即使像你刚才所说，我仍然不会怀疑颜回的仁德，这其中或者有什么缘由吧？你暂且等一等，我来问他。”孔子叫来颜回，说：“前些日子我梦见了先人，难道是先人在启示和庇佑我吗？你做好了饭就拿进来，我要进献先人。”颜回回答说：“刚才有尘土掉进饭里，我想放在里面不管，那么饭就不干净了；我想把弄脏的饭扔掉，（但是这样）就太可惜了。所以我就将粘上尘土的饭吃了。因此，这饭已经不能用来祭祀先人了。”孔子说：“你做得对，如果是