初三语文考试解题技巧总结

初三语文考试解题技巧总结篇1：初三语文考试解题技巧总结初三数学圆知识点总结和初中数学圆解题技巧初三数学圆知识点总结一、圆的相关概念1、圆的定义在一个个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。2、直线圆的与置位关系1.线直与圆有唯公一共时,点做直叫与圆线切2.三角的外形圆接的圆叫做三心形角外心3.弦切角于所等夹弧所对的的圆心角4.三角的内形圆切的圆叫做三心形角内心5.垂于直径半直线必为圆的的切线6.过径半外的点并且垂直端于半的径直线是圆切线7.垂于直径半直线是圆的的切线8.圆切线垂的直过切于点半径3、圆的几何表示以点O为圆心的圆记作“⊙O”，读作“圆O”二、垂径定理及其推论垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。推论1：(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。(2)弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。垂径定理及其推论可概括为：过圆心垂直于弦直径平分弦知二推三平分弦所对的优弧平分弦所对的劣弧三、弦、弧等与圆有关的定义1、弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。(如图中的AB)2、直径经过圆心的弦叫做直径。(如途中的CD)直径等于半径的2倍。3、半圆圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。4、弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。弧用符号“⌒”表示，以A，B为端点的弧记作“”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示)四、圆的对称性1、圆的轴对称性圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。2、圆的中心对称性圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理1、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角。2、弦心距从圆心到弦的距离叫做弦心距。3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦想等，所对的弦的弦心距相等。推论：在同圆或等圆中，如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。六、圆周角定理及其推论1、圆周角顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。2、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等。推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。推论3：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。七、点和圆的位置关系设⊙O的半径是r，点P到圆心O的距离为d，则有：d＜r点P在圆内d=r点P在⊙O上;d>r点P在⊙O外。八、过三点的圆1、过三点的圆不在同一直线上的三个点确定一个圆。2、三角形的外接圆经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆。3、三角形的外心三角形的外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点，它叫做这个三角形的外心。4、圆内接四边形性质(四点共圆的判定条件)圆内接四边形对角互补。九、反证法先假设命题中的结论不成立，然后由此经过推理，引出矛盾，判定所做的假设不正确，从而得到原命题成立，这种证明方法叫做反证法。十、直线与圆的位置关系直线和圆有三种位置关系，具体如下：(1)相交：直线和圆有两个公共点时，叫做直线和圆相交，这时直线叫做圆的割线，公共点叫做交点;(2)相切：直线和圆有唯一公共点时，叫做直线和圆相切，这时直线叫做圆的切线，(3)相离：直线和圆没有公共点时，叫做直线和圆相离。如果⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d,那么：直线l与⊙O相交d直线l与⊙O相切d=r;直线l与⊙O相离d>r;十一、切线的判定和性质1、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。2、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径。十二、切线长定理1、切线长在经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。2、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。十三、圆和圆的位置关系1、圆和圆的位置关系如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离，相离分为外离和内含两种。如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切，相切分为外切和内切两种。如果两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆相交。2、圆心距两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。3、圆和圆位置关系的性质与判定设两圆的半径分别为R和r，圆心距为d，那么两圆外离d>R+r两圆外切d=R+r两圆相交R-r两圆内切d=R-r(R>r)两圆内含dr)4、两圆相切、相交的重要性质如果两圆相切，那么切点一定在连心线上，它们是轴对称图形，对称轴是两圆的连心线;相交的两个圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。十四、三角形的内切圆1、三角形的内切圆与三角形的各边都相切的圆叫做三角形的内切圆。2、三角形的内心三角形的内切圆的圆心是三角形的三条内角平分线的交点，它叫做三角形的内心。十五、与正多边形有关的概念1、正多边形的中心正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心。2、正多边形的半径正多边形的外接圆的半径叫做这个正多边形的半径。3、正多边形的边心距正多边形的中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距。4、中心角正多边形的每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角。十六、正多边形和圆1、正多边形的定义各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。2、正多边形和圆的关系只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以做出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆。十七、正多边形的对称性1、正多边形的轴对称性正多边形都是轴对称图形。一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的中心。2、正多边形的中心对称性边数为偶数的正多边形是中心对称图形，它的对称中心是正多边形的中心。3、正多边形的画法先用量角器或尺规等分圆，再做正多边形。十八、弧长和扇形面积1、弧长公式n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为2、扇形面积公式其中n是扇形的圆心角度数，R是扇形的半径，l是扇形的弧长。3、圆锥的侧面积其中l是圆锥的母线长，r是圆锥的地面半径。初中数学圆解题技巧半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。要想作个外接圆，各边作出中垂线。还要作个内接圆，内角平分线梦圆。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。要作等角添个圆，证明题目少困难。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。假如图形较分散，对称旋转去实验。基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。篇2：初三语文考试解题技巧总结掌握还不牢靠的，把它们汇总起来，整理成容易携带和翻阅的小卡片或小册子，每天花上几分钟翻阅。成语俗语题不只要记住成语俗语的意思，还要搜集使用它们造的句子，在具体语境中感受它们的使用方法。修辞题有三个考察点，分别是修辞概念的掌握与区分、修辞效果的常规理解、修辞效果的误设。最后一点主要是考察学生们的心态，是否读题认真，是否看完选项而不是勿忙作答等等。2、填空题，难点在理解性默写。这要求学生们对古诗不只要会背诵默写，还要理解诗句的意思、表达的主题、应用的典故以及其它一些手法技巧。3、综合性学习，会涉及到梳理概括信息点，分析问题，解决问题。要有意识锻炼自己的分析综合概括能力，针对性解决问题的能力，以及语言的准确表达。4、文言文对于学生们来说，难点仍然在于最后一题的理解阅读上。这要求学生们不只要熟悉课文，还要具备一定的逻辑分析能力。5、现代文阅读里，记叙文分值最高，为15分，也是不少学生丢分的重灾区。其实如果通过一定的针对性训练，记叙文得分并不难。它一般设三道题，第一道“表格”题，是对全文内容情感的梳理，做完这道题，会对文章有更清晰的理解把握。做这道题时，要注意依据所给条件，参考表格中已有内容，在原文中找到答题区间，准确概括内容要点，体会人物情感，答题时则首先注意答全要点，其次才是形式上的对应。第二道是局部理解题，包括句子、段落、手法等的理解与赏析，只要平常在课堂上认真听老师讲解课文了，这些内容都可以不难应对。最后一道题，要求150字的阐述，相当于一篇小作文了。所以答题时也要注意，答案要有中心，层次，分析要清晰，逻辑关系要明白。6、作文，中考说明里，作文要求的“情感真挚”，受到多方关注。抒写个性，展示真实的自我，将仍然是作文考察的方向。在叙事、结构、中心等基础等级达到之上，注重内心真实感受与体验，这样的作文，才能立起来，才能具备鲜活的生命力。篇3：高考历史考试各类题型解题技巧一、单项选择题对于单项选择题来说,它具有知识覆盖面广、题量大的特点,这就要求学生牢固、全面地掌握所学基础知识,并且学会集思广益,触类旁通。在高考中主要有8种类型的选择题:1.判断型选择题它是选择题中最基本的题型,旨在考查学生对历史知识理解的准确性。题干多用“最主要”“最重大”等表示程度的副词和形容词。解题方法:先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点与论据的关系。在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。2.因果型选择题旨在考查学生分析、运用知识的能力。常用根本原因、直接原因、主要原因等提问方式。解题方法:此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。只要审清题意,明确因果关系,很快就能找到答案。3.否定型选择题(逆向型选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。常用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。解题方法:解答此类题可采用逆推法,即根据题意,首先找出与题目要求相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案。4.推理型选择题这类题目往往涉及一些规律性问题,学生通过对历史规律的掌握,来分析具有同类性质的历史现象。解题方法:解答这类题可采用推演法,通过必要的推理,来确定符合题意的正确答案。5.排序型选择题此类题目要求学生能根据题目要求,把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列。解题方法:解答此类题可以获得事半功倍之效。可采用首尾结合法,首先找出打头的历史事件的序号,再找出结束事件的序号,再选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项,则要再次细心地比较历史事件发生的先后顺序。6.组合型选择题此类题目是将同类选项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物,并冠之以数字序号,然后分解组成备选答案作为选项。可据题意从选项中选出符合题干的一个组合选项。解题方法:解答时可采用选基法或列式法。首先,选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后,顺藤摸瓜,选出答案。7.比较型选择题此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过比较、分析、归纳,找出其相同点或不同点。解题方法:根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。8.材料型选择题此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料,要求考生在读懂材料的基础上,透过材料发现其背后的答案。解题方法:解答材料型解析选择题一般分三步进行:第一,通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史背景。第二,读通材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。二、材料解析题材料解析题是近几年历史高考中学生失分较多的,原因是学生对材料的分析不够准确,因此,掌握适当的技巧和方法才能取得高分。要做好材料解析题,必须从下面三个环节来进行:1.先读首先详细地阅读一遍,找出材料的中心思想。接着带着问题略读一遍,找出答案。当然,阅读材料时,除读懂材料正文外,还要特别注意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息,给学生某种暗示和引导,有时能起到“柳暗花明又一村”之效。2.再找当然,在实际解题过程中,“找”与“读”往往是一致的,不需要将两者截然分开。阅读完全部材料之后,要找出材料之间的联系。即使有些材料解析题的一些材料观点完全相反,它也是围绕一个中心而设计的。找出材料与教材的相似点,这样才能确立解题方向。3.最后答材料解析题多由几问组成,每问具体指向,要根据具体要求组织答案,并根据分值来确定答案内容的多少。命题者有时为体现自己的学术观点往往会选取与教材观点相左的材料,用以考查学生提取材料信息的能力。因此,在回答时,要克服思维定式,对材料具体分析后把握材料的中心论点。当然,材料解析题所引用的材料,多是原始史料,难以摆脱封建史学家和资产史学家落后史学观点的影响,我们必须按照正确的立场和观点进行辨析。通过近几年的高考,材料解析题的发展趋势是材料越来越简明,或图、或表、或文字,信息丰富而隐秘,学生如果不仔细、不认真就容易失分。因此,只要认真阅读和思考,掌握解题要领,做好材料解析题并不难。总之,高考历史的命题趋势越来越灵活,但万变不离其宗,只要掌握正确的技巧和方法,所有问题都能迎刃而解。摘要：近几年,历史高考题类型多样,变化无穷,导致学生的失分较多。因此,只有掌握好正确的方法和合理的解题技巧,才能步步为营,找出最为准确的答案。篇4：初三语文考试解题技巧总结【关键词】阅读方法阅读技巧解题窍门一、阅读方法阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。二、阅读步骤第一步：略读短文把握方向用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。第二步：浏览问题有的放矢浏览问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读，哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。第三步：分析判断确定答案在完成上面两步的基础上，对问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。三、阅读技巧1.意群阅读法：指以意群为单位进行阅读，一个意群之内不得停顿。2.扩大视距法：与意群阅读法有相似之处，阅读能力强的人一般可将一行文字分成3—4个注视点，视距越宽，阅读速度越快，反之则慢。3.信号词法：信号词在文章中起着承上启下的作用。他们不仅表明前后文之间的联系，同时还帮助你调整阅读下文的速度。4.猜词法：这是阅读理解不可或缺的方法，它帮助你摆脱了离开字典这根手杖就走不好路的依赖心理。考试中会碰到一些生词，这是不足为奇的，也是测试中允许的，我们应该以平常心处理，切不可惊慌。四、阅读理解常见题型的解题窍门1.主旨题，即要求找出文章的中心思想、段落大意。大多数文章的主题思想是通过一个句子来表达的，这个句子就是主题句。演绎性的文章的主题句在句首，而归纳性文赘的主题句在句尾，主题句在中间时文中往往有一个转折词引起读者读对主题句的注意。做这类题的时候，要从文章的整体考虑问题。一般来说，首尾两段是文章的主要段落，常包含全文的中心思想，而有些文章无明显的主题句。这就要求考生在阅读中根据文中叙述的事实或提供的线索来总结主旨大意。2.细节题（关键信息题），是对文章中与主题有关的细节或重要的具体信息的提问，内容涉及年代、地点、数字、任务和事实等。解答这类问题宜用查读法——先弄明白文章提供的事实和根据，其次对这些事实和根据做出评估，然后再做出合理的判断。这类题考查的是对文中某一细节或重要事实的辨认分析，可分为直接细节题和间接细节题。直接细节题的答案学生可以快速从文中直接找到。间接细节题需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断。3.推断题，要求你根据文章的特定信息或观点，或者某段某句的言外之意而回答相关问题。这类推断一般较难，因为并不总是“1+2=3”，有时“相当接近即是正确”。做这类题，考生要仔细阅读短文，吃透意思，并以此为据进行推理判断。如要进行推理判断的内容涉及全文，则必须理解全文的中心，并准确把握作者的观点和掌握全文的逻辑关系，在此基础上才能做出准确的判断。4.排除题，也叫是非题。做这类问题时，建议你先读选择项，再带着问题迅速阅读文章。5.语义题，它不同于一般的词汇测试题。因为在特定的语言环境中，单词（多为关键词）或片语的含义可能与本意有所不同，往往在本意的基础上有较大的延伸。这就需要我们根据上下文、语境来理解。常见题型有：解这类题时：1.利用所出现生词的上下文与其意义上的联系或下文进一步的叙述，猜测词义，有时可以借助于关联词because、which、however等；2.利用文中举例猜测，如forexample、suchas等；3.利用文中说明词义的同位语或定语猜测；4.利用文中的同义词、近义词、反义词或构词法进行猜测。总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。参考文献：[1]丁艳坤.初中英语阅读训练技能[J].中小学外语教学，2008.6.篇5：语文阅读理解解题技巧总结1、首先分类型。高中语文阅读大致分为两类:文学类文本(小说、散文)、实用类文本(人物传记，新闻通讯和新增的超文本阅读)。2、阅读关键词阅读六大关键词:内容、形象(人物、景物<环境描写>、事物)、结构、手法、情节、主旨。阅读题解答时都可以从六大关键词方面综合作答(根据文本具体内容选择关键词组织相关答案)3、常用模板~小说———谋篇布局的好处情节-省去不必要交代，推动情节发展，使情节紧凑简洁。形象-描写人物在特定环境下的状态和感受，有利于人物形象塑造。主题-有利于主题表达和突出。-丰富读者的阅读感受。——双线索的好处模板:指出线索，从情节、人物形象、主题考虑。——构思特色结构-伏笔巧妙，前后呼应，脉络清晰，结构紧凑。情节-一波三折。-结尾耐人寻味，给读者留下想象空间。——开头、结尾妙处主题-点明主旨，开篇点题。人物形象-(出现人物)突出人物形象，烘托人物心情。环境-(出现环境描写)渲染氛围，交代事件发生环境。结构-引出下文，(铺垫、对比)伏笔，设悬念。情感-奠定情感基调。内容-暗示故事结局。——题目提纲挈领，统摄全文。(双关的手法)揭示背景。引起读者兴趣。揭示主题。表明作者情感态度。强化艺术张力……——人称使用第一人称(有限视角):亲切真实，拉近与读者距离，便于抒情，产生共鸣。第二人称:抒情性，亲切感，便于情感交流，拉近距离。第三人称(全知视角):客观理性，深入人物内心，显示不同人物在不同地点同时发生的事。——语言特色分析-化用引用，充满文学性。-修辞手法，抒情性，生动性。-形象化词语运用与新颖的词语搭配。-句式:长短结合，整散结合。节奏感，韵律感。-叠词-色彩，画面。_方言使用:口语化、生活化、直白、诙谐幽默、质朴自然。_辛辣的语言，发人深省。~散文阅读:三三法则~人物传记——次要人物对主要人物塑造的作用人物形象-表现传主的道德、性格、特点、品性，丰富传主形象。情感-使文章真实感人，增强作品历史深度和情感力度。结构-承上启下，总领全文，领下文。内容-丰富文章内容，增强文章内涵，增强文化底蕴。主旨-揭示某种社会道理、某民族的某品质，深刻全面地表明主旨。效果-增强文章表达效果、感染力、说服力、增强文学色彩，发人深省。——传主影响分析结合文本，提炼答案。~新闻通讯——新闻背景作用内容-补充说明内容。人物-突出主人公精神品质。主旨-深化主旨。-增强新闻真实性、知识性、趣味性。-利于读者了解新闻发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解。~超文本阅读——序言的作用交代写作时间、地点、目的、主要内容。表明后文内容重要性、必要性。——应用类题结合文本和个人感悟，言之成理即可。篇6：初三政治解题方法和技巧1.要注意题目是多项选择题,那么至少有2个正确答案，如果是不定项选择题，答案的个数就是不确定的;2.要注意基本概念的理解，不要死记硬背。3.要注意概念的外延，也就是要注意立足概念的推理。4.要背一些基本的常识。(二)问答题|辨析题|简答题：1.语言要简洁，用规范的学科语言来回答。2.知识不能学得过死，要灵活运用，不能将书本知识整体搬到试卷上面，不能没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;3.把握题目的关键词语，根据材料和问题，结合书本现有的知识作答。篇7：初中历史考试解题技巧中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。2.先易后难。答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。3.答题规范。由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。4.试题全部答完后一定要检查。所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。另外，认识、把握各种题型的功能、特点、掌握各种题型的解题技巧，对于提高历史中考成绩是很有必要并大有帮助的。选择题选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的准确性以及分析问题、解决问题的能力。解答选择题的方法是，首先要认真审题?找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出准确的选择，其次，根据题型特点?可以采用排除法和使用最佳选择法。填空题填空题和相关连接题同样属于考查学生的知识点，答案是唯一的，因此要求学生在答题时一定要认真审题，明确题目的要求?在空格处填上准确的答案。材料解析题材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。读史有感题读史有感题是着重考查学生运用所学知识解答实际问题的一种主观性试题，此题能够比较准确地考查学生综合分析问题的能力，即考查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等能力。解答这类题的方法是，首先要审题，目的在于完整准确地答题，其次要审定题目类型，明确试题对答题表达方式的要求，再次注意分值分布，把握答题的重点部分，作到全面思考，找出要点，语言的表达准确。识图题篇8：英语六级考试解题技巧2.推断题。多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，3.态度题。态度题的选项往往是个形容词，所以我们在听录音时就应特别留心fortunately,luckily,unfortunately等这样的具感情色彩的词。speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的。4.数字题。数字题一般涉及时间、数量、年代等等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。篇9：gre考试填空解题技巧揭秘通读这道题，然后做这道题GRE填空题比较常见，而且这类题干往往较长，因此，一些比较不耐烦的考生可能不会从头到尾通读整道题的第一个空格来思考。这种方法的好处越来越多，而且常常容易出现问题。因为每个空格似乎都是独立的，但答案往往是相关的，只有充分理解整句话的意思，才能帮助考生做出更清晰的选择。片面地看空白处，得到的结果并不理想，因此，做GRE填空题时，首先要学会把题目通读一遍。看看选项gre填空考试,选择往往存在很多干扰考生思维陷阱,学会区分是非常重要的,但如果你能区分心脏一般答案和方向之前,解决问题和消除干扰选项无疑是更有益的。因此,小编推荐的阅读填空题之后,看到答案选项之前,他首先考虑适合填写空格的答案,新gre填空技巧,gre填空题怎么复习让你的心底约,然后通过选择的基础上找到匹配的答案,这样做可以有效的避免错误选项的干扰他们的想法,帮助考生更迅速地找到正确的答案。我要前后做这个双空三个空的填空题,首先的选择空间的困难往往是最高的,突破一般来说,更多的将被设置在第二个或第三个空间,因此,解决更多的空的填空题,从落后,反过来,是一个很好的解决方案,把后面相对简单的空间线索来解决和发现解决问题,将帮助学生们更好地应对第一个空间。把答案代入，再读一遍在gre考试填空完成后，选择所有的答案，小编建议你把选择的答案放入句子中再读一遍。语感是一个非常神秘的事情,虽然很难理解也不能做的判断选择,但由于一些不恰当的选择的风格不光滑现象有时也可以通过找到语感新gre填空技巧,gre填空题怎么复习,对考生有一定的英语水平,再次阅读的替代检测方法可以帮助你找到一些单一的从错误中看不到的细节问题。考生完成问题后再输入答案阅读，也往往更容易发现问题。简而言之，为了在GRE考试中取得好成绩，学生不仅需要扎实的词汇基础，还需要良好的问题解决能力。小编希望本文能为不太理想填空的考生提供一些参考帮助，找出正确有效的解决问题的方法，顺利完成GRE填空。GRE填空高频词汇：保守类的词汇machinelikeworld机械的世界mechanicalnature机械的性质doctrinaire教条主义orthodoxy正统的prudent谨慎的imprison禁锢，监禁stability稳定dogmatist教条主义者disciplined训练有素的uninspired无灵气的rigid僵化的tradition传统conservative保守institutionalize制度化repressive压制的GRE填空高频词汇：变化类词汇capricious变化无常，任意多变change变化，改变shorten缩短preempt取代，先占revise修订improve改进tailor修剪，修改substitute替代alter改变ephemeral转瞬即逝的，多变的sensitive敏感的，多变的faddish流行的fashion时尚mobility移动性modify改变enlarge扩大varied变化，多样supersede取代transient短暂的inventive创新的transform变形，改变shape塑形，塑造alternative可选的mutability易变性flexible可折的，可弯曲的develop发展adaptation适应divergence分歧reverse逆转，反转random随机的，任意的篇10：职称英语考试的解题技巧1.把句子对单词的题转化成单词对单词、词组对单词、词组对词组或单词对词组的题，简而言之就是不需要读懂题干句子的意，只需要知道划线的单词词组的意思，以及选项中的单词或词组的意思即可。2.查找字典，确定正确答案。在的过程中还是要注意个别问题：①对于选项查找的顺序问题。美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在答案是A)B)c)D)四个选项，往往B)和C)正确的几率较大。因此时我们最好从B)和c)答案查起。②选项在字典中义项的确定问题。由于职称英语考试是全国统一的规范化考试，词汇考项的选择往往以常用词汇为主。因此，我们往往以字典中该选项的前三个义项为主。③在确定了正确答案之后，其他选项就不必再查了。3.词汇选项题需要注意的原则：①(不)及物性一致的原则。也就是说划线单词或词组如果是(不)及物动词或词组，那么所选的动词或词组也必须是(不)及物动词或词组。在这里还需要强调一下的是，我们在通过方式做词汇题的时候，查找的重点有时有所不同。②单(复)数一致的原则。也就是说划线单词如果是单(复)数可数名词，那么作为正确答案的选项也必须是单(复)数可数名词。③时态一致原则④意义一致原则这是一个基本原则，意思相近的词才能入选正确答案。⑤词性一致原则4.词汇题的绝对准确要凭字典。词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。职称英语考试三招赢在考场职称英语考试，需要扎实的基础，但如果还有正确的应试、临场发挥技巧，那么，顺利通过职称英语考试就更加容易!为了能让广大“烤鸭”们在紧迫时间里发挥出自己的真正水平，取得优异的成绩。在此教大家如何有针对性的备考、如何做到在考场上游刃有余，如何做到一次性通过职称英语考试。一、合理安排答题顺序有技巧两个优先原则：1、优先做觉得比较简单、比较容易得分的题，或者是选自教材上的原题。2、优先做那些所占分值较高的题，如阅读理解，这样的题得分比较多，将这些题先做完，这样在后面做题的过程中心里会更轻松。第1步教材原题1篇阅读理解和完形填空：建议用时20-30分钟;第2步词汇选项：建议用时10-15分钟;第3步阅读判断：建议用时10分钟;第4步教材外的2篇阅读理解：建议用时50分钟;第5步补全短文：建议用时10分钟;第6步概括大意与完成句子：建议用时8分钟。二、有技巧1、对于词汇选项题，建议查词时最好从b)和c)答案查起。据美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在a)、b)、c)、d)四个选项中，b)和c)正确的几率较大。2、重点查阅单词的常用解释。一个单词有时会有多个意思，但在职称英语考试中一般只考察该词语的前三个义项为主。3、查词汇要抓住重点，要学习根据上下文意思去理解，切记挨个去查。三、六大题型答题有技巧1、词汇选项：(1)先熟后生：把15道题的划线单词浏览一遍，要求掌握的单词，有印象就可以选了(2)一步到位：对于陌生的划线单词，直接。2、阅读判断：(1)浏览全文，确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子以及段落。(2)根据关键词找出与该陈述句关系最密切的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。(2)仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，最后做出正确的判断。3、阅读理解：(1)通读一遍文章及其选项，分析考题的题型以及其出题意图(主要是关键词)是考(问)什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意。(2)了解短文的大意或中心思想，划出各考点。(3)根据考题的题型和关键词以及其选项的关键词，确定考题的出处在哪一段落，并划出该段落的考点，找出该段落的中心句或中心词。(4)对照考题意图、选项和考点以及该段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，对选项做出正确选择。4、补全短文：(1)找出各选项句子中心词：名词、代词和连接词，了解句子的大概意思。(2)按顺序了解某一个填充处前后段或前后句子的逻辑关系和大概内容意思。(3)把选项句子中心词及其大意与填充处前后段或前后句子的逻辑关系及大意进行对照，确定最有可能的选项或直接确定答案，并把确定了的答案把它划去和把最有可能的选项写到填充处，无论能否确定答案，都要接着往下做下一个填空处，以如类推。(4)利用综合分析排除法，最后理顺并最终确定各选项的所有位置。确定了所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。5、完形填空：(1)浏览文章，尽能力理解原文内容，并对全文的语言表达方式，如原文的时态语态、措辞语气、大意内容等有大概印象。(2)自上而下，按顺序做题，特别注重填空处句子。在通读全文的基础上，开始从头判断每个填空处所缺的词的语言形式，按符合语法词法句法、符合逻辑结构关系、符合内容意思连贯的三要求，采用综合分析排除法，判断填入的词应具有的符合文章上下文的词义、词性、时态和语态等。6、概括大意与完成句子：(1)从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项，写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。(2)在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致。(3)综合排除法：用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。在职称英语考前的最后一周里，大家要梳理好自己的思绪，调整好心态，信心满满，平静充实地迎接即将到来的考试。预祝各位考生顺利通关!1.职称英语考试解题技巧讲解2.职称英语考试-题型解题技巧3.2017职称英语考试解题技巧4.职称英语考试词汇选项题解题技巧5.20职称英语考试各题型特点及解题技巧6.职称英语考试解题技巧7.关于职称英语考试补全短文解题技巧8.精选攻克职称英语考试必备解题技巧9.年职称英语考试阅读判断解题技巧篇11：标准化考试的题型——解题技巧这类试题有两个优势：一是考生答卷省时，使题量增多，扩大了覆盖面，二是阅卷评分客观、易行、无误，并可用阅卷机代替人工。客观性试题又可分为两类：1、有备选答案类这是客观性试题的主体。它一般由题干和备选答案两部分组成。题干是向考生提出的问题;备选答案是与题干相关的一组答案，它包含正确答案和迷惑性答案(亦称分心答案)。这类题中最常见的就是“选择题”和“是非判断题”。(1)单项选择题及其变式单项选择题亦称最优选择题。它的备选答案中只能含有一个正确答案，其余几个均为迷惑性答案。把最优选择题稍加修改，可形成它的几种变式题型。如果在题干中编入一部分“错”，并标注出来，让考生在备选答案中选出一个最优的改错答案，即形成一个“改错选择题”。如果一个最优选择题的题干可以写成一个因果复句，而备造答案又以如下的形式出现：A.结果和原因都正确，而且原因能正确说明结果;B.结果和原因都正确，但原因不能说明结果(或两者无关);C.结果正确，原因错误;D.结果错误，原因本身正确;E.原因与结果都错误。这样就形成一个“因果选择题”(亦称“分析判断题”)。如果在一个最优选择题干中，给出或暗示一个示范性的推理规律或一种分类方法，让考生按此规律或方法在备选答案中，选出一个符合要求的答案，就形成“类推选择题”或分类选择题。(2)多项选择题及其变式多项选择题的备选答案中必须含有两个或两个以上正确答案。它要以和单项选择题混编在同一大题里，但在题头解答说明中要写清“选出所有的正确答案”的意思;较常见的则是把它单独编成一个大题，在题头解答说明中明确“下列各题均有多个正确答案，均要选出”。一般来说，同样的内容编成多项选择题比编成单项选择题的信息含量要大些，因此，题目的难度也会相应增大，同时能降低考生猜测答对的概率。(3)是非判断题这类题虽然表面上没有给出备选答案，但其实质是一个固定有两个备选答案(即“是”和“非”)的最优选择题。因其所含信息量较小，考生靠猜测得分的可能性较大，故一般占分较少。但由于它命题简便，回答省时，在各类试卷中也经常被采用。2、无备选答案类(1)匹配题题中给出几例事物，让考生按某种要求，用连线的方法，给各个事物配对。例如，把文学家和他的作品分别用线连起来。(2)排列题题中给出一组事物，或描述一个过程的若干细节，并在这些事物或细节前标注号码或字母，让考生按某种逻辑规律，对这些号码或字母加以排列。(3)填充题一般包括填图题和填空题两种。好的填充题答案要具有不可代替性。严格地说，只有这样的填充题，才称得上是客观性试题。二、主观性试题及其客观化由考生自由作答，由教师凭借经验(包括掌握参考答案和评分标准的经验)主观评分的各类试题，统称主观性试题。这类试题虽然存在着不能客观评分的弱点，但至今仍被各类考试广泛采用(近来有些多年只采用客观性试题考试的国家，因发现完全取消主观性试题所造成的不良后果，也已提出要恢复部分主观性试题)，其根本原因是它具有如下几个特点：(1)就一个试题的深度、广度而言，一般地说，它比客观性试题考查学生，具有优越性;(2)能从卷面上直接看出考生“错的原因”和“错的程度”，这比客观性试题能得到更准确的信息;篇12：下半年SAT考试解题技巧各位考生需要注意的是，对于SAT数学概率题来说，你用的方法越简单，你做对的概率就越大。(1)Intheinteger3589thedigitsarealldifferentandincreasefromlefttoright.Howmanyintegersbetween4000and5000havedigitsthatarealldifferentandthatincreasedfromlefttoright?比较题目：(2)Intheinteger3589thedigitsarealldifferentandincreasefromlefttoright.Howmanyintegersbetween30000and50000havedigitsthatarealldifferentandthatincreasedfromlefttoright?(3)Ifp,r,marethreedifferentprimenumbersgreaterthan2,andn=p*r*m,howmanypositivefactors,including1andn,doesnhave?比较题目：(4)Ifp,r,m,n,tandsaresixdifferentprimenumbersgreaterthan2,andn=p*r*s*m*n*t,howmanypositivefactors,including1andn,doesnhave?(5)Ifsomeonethrowsadicetwice,onthefirsttimehegetsapoints,andonthesecondhegetsbpoints,whatistheprobabilitya/b>1?比较题目：(6)Ifsomeonethrowsadicetwice,whatistheprobabilitythatthepointhegetsononethrowisbiggerthantheother?篇13：职称英语考试阅读判断解题技巧(每题1分、共7题、共7分)。考试内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对7个陈述句做出判断：right(对)，wrong(错)，notmentioned(未提及)。也就是在a、对，b、错，c、未提及，三个选项中选一个正确的答案。由于这类题型本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易模棱两可，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活常识、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导我们做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了一个选项就行了，所以，我们只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。一、答题总思路先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词;接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置;最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。二、答题步骤(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词，对不认识的关键词可直接查字典。关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是将关键词与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段落后再确定与其关联的句子;二是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的关键词一步到位，找出与陈述句关联的原文句子。(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确的判断。二、答题技巧(1)选right(对)的情况有：1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达。常见的方式有：a、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决。b、关键词是反义词(如加否定前缀un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式。c、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释。2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对或错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)。常见方式有：a、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系。b、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系。c、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对关键词的说明、解析。(2)选wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上)。1)陈述句与关联句子词义或意思相反，常见方式有：a、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀)。b、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思。c、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如nearly，neither.nor，atleast等等)2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词。常见方式有：a、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much，some，many，afew，little，seldom，nearly，sometimes，almost，always，usually，all，unlikely，impossible等等。b、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用some，many，afew，little，seldom，nearly，unlikely等，陈述句却用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等。3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了must，only，need，haveto等)。常见方式有：a、陈述句子中有must，only，need，haveto等表示绝对肯定一种情况的单词。b、关联句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示两种或多种情况的单词。4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if，unless，until，in，with，butfor，exceptfor，asas，whereas，whenever等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。6)陈述句中若出现must，need，only，all，always，almost等单词时，一般不会是对的。7)原文关联句子有几个，但意思相反。如果以上太难记忆，我们可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接选错，命中率也是很高的。(3)选notmentioned(不提及)的情况有：1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关。2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：icomefromchina.(我来自中国)，陈述句：icomefromguangdongcityofchina.(我来自中国广东省)。3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级。4)原文关联句子是表示目的、愿望、发誓、想法、假想等主观意愿(如出现aim，purpose，promise，swear，vow或虚拟语气would，could等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：mybrotherpromisedhewouldnevercomeback……(我兄弟保证将永不回来)，陈述句子mybrothernevercameback.(我兄弟再没有回来过)。当然，一般情况下，选notmentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。4、答题注意事项及要求(1)绝对忠于原文。由于这种判断题增加了notmentioned(不提及)选项，所以，原文是判断答案的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答notmentioned(不提及)，而不能凭常识答选wrong(错)。(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判