2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练含解析岳麓版必修3_第1页
2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练含解析岳麓版必修3_第2页
2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练含解析岳麓版必修3_第3页
2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练含解析岳麓版必修3_第4页
2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采课堂演练含解析岳麓版必修3_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE3-第12课文艺复兴巨匠的人文风采1.文艺复兴时期的人文主义者强调人的价值,追求特性解放,反对神学迷信,主要是因为()A.“天圆地方”说被打破B.资本主义工商业的发展C.天主教会的地位动摇了D.“太阳中心说”的创立解析:14~16世纪,随着欧洲资本主义萌芽的产生和发展,形成中的资产阶级要求打破教会束缚,强调人的价值,追求特性解放,故B项正确。答案:B2.薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品,其核心思想是()A.弘扬人文精神 B.宣扬主权在民C.提倡宗教改革 D.批判封建专制解析:《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣扬人类同等,主见发展人的特性。故A项正确。B项是指宗教改革,C、D两项是启蒙运动的内容。答案:A3.俄国马克思主义理论家普列汉诺夫说:“拉斐尔的圣母像是世俗的志向战胜基督教修道院的最突出的艺术表现形式之一。”这是因为拉斐尔()A.以画圣母像著名B.所画的圣母像神情肃穆,高不行攀C.拿着圣母像与基督教的修道院战斗D.所画圣母像洋溢着母性的慈祥与华蜜解析:拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物,他笔下的圣母温顺漂亮,洋溢着母性的慈祥和华蜜,突出表现出文艺复兴中人文主义的核心思想,故选D项。答案:D4.伊拉斯谟借“愚人”之口说道:“假如你把生活中的欢乐去掉,那么生活成了什么?它还配得上称作生活吗?”依据这句话,伊拉斯谟本意是要()A.抨击愚昧 B.提倡同等C.讽刺贪淫 D.推崇人性解析:伊拉斯谟是文艺复兴时期的代表人物,“假如你把生活中的欢乐去掉,那么生活成了什么”反映了追求现实生活华蜜的思想,体现了人文主义精神,D项正确。答案:D5.中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动()A.把人性从宗教的束缚中解放出来B.教会权威遭到理性否定C.构建符合人民利益的契约D.促进民主、自由思想的发展解析:中世纪在宗教神学的统治下,人们的思想受宗教束缚,处于悲观、迷信、冷漠等状态。而文艺复兴的提倡人性,反对神性的人文精神把人们的思想从宗教神学束缚下解放出来,故A项正确。B、C、D三项是启蒙运动的思想及影响。答案:A6.阅读下列材料:材料一我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律同等的,只有品德才是区分人的标准,那发挥大才大德的才能当得起个“贵”,否则就只能算是“贱”。——薄伽丘《十日谈》材料二人是一件多么了不得的杰作!多么名贵的理性!多么宏大的力气!多么美丽的仪表!多么文静的举动!在行为上多么像一个天使!在才智上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!——莎士比亚《哈姆雷特》请回答:(1)材料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么?《十日谈》的文学地位如何?(2)薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么?结合材料二,指出莎士比亚对人性的赞美与薄伽丘对人性的确定相比有何发展改变。(3)薄伽丘和莎士比亚的作品对欧洲文学有什么影响?解析:本题着重考查对薄伽丘和莎士比亚的作品、人文主义思想内涵及其历史地位、影响的相识和理解。解题时要求从材料中提取有效信息并结合所学学问进行综合、归纳。解题关键是深刻地理解文艺复兴的背景和人文主义的意义。答案:(1)进步思想:人生而同等。文学地位:是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著和欧洲近代短篇小说的先导。(2)共同点:高举人文主义旗帜,抨击教会的腐败,歌颂现实生活。发展改变:薄伽丘对人性的赞美,大多集中在人性的本能方面;而莎士比亚则给予人性更高的追求,他用优雅的语言、细腻的情感、深刻的哲理,讴歌人间的仁爱和友情,提升了人性的高尚与尊严。(3)薄伽丘和莎士比亚的作品代表了文艺复兴早期和晚期文学的最高成就,对欧洲现实主义文学的发展有着深远的影响。[基础巩固]1.薄伽丘在《十日谈》中写道:“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备同等的机能和一样的效用。”薄伽丘意在()A.否定封建神学观念 B.批判不合理的欲望C.歌颂人的内在理性 D.确定人的同等思想解析:依据材料“我们的灵魂都是天主赐给的”,薄伽丘不反对神学,故A项错误;文艺复兴反对禁欲主义,故B项错误;近代启蒙运动将人文主义发展到“理性”的高度,故C项错误;依据材料“具备同等的机能和一样的效用”,确定人的价值与尊严,提倡了人生而同等,反对封建等级观念,故D项正确。答案:D2.文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中吸取精神力气,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()A.求知是人类的本性B.心灵美比形体美更宝贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D.健康和聪慧是人生的两大华蜜解析:依据人文主义的内涵(以人为中心而不是以神为中心),分析比较各项,C项表述最能体现这一点。答案:C3.有人把薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》并列,称之为“人曲”。这两部作品主要宣扬了()A.蒙昧主义 B.禁欲主义C.人文主义 D.浪漫主义解析:两部作品都属于文艺复兴时期的文学作品,都抨击天主教会,宣扬人文主义,故C项正确。答案:C4.如图是艺术家达·芬奇的传世画作《蒙娜丽莎》。它蕴含了文艺复兴时期的()A.现实主义思想B.人文主义思想C.理性主义思想D.浪漫主义思想解析:《蒙娜丽莎》体现的是表达对人性的赞美,因此应是人文主义思想。答案:B5.文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”,文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这句话表明白()A.文艺复兴前后,人神主导地位的改变B.文艺复兴才让人们有了真正的现世生活C.文艺复兴第一次把人放到世界和社会中心看待D.文艺复兴后,人在反对神的存在以及对人的束缚后的人性自由解析:文艺复兴是一次资产阶级思想文化解放运动,使人们从宗教思想的束缚中被解放出来,所以从“为了信仰而生活”到“为了生活而信仰”体现出了人神主导地位的改变,故A项正确。答案:A[实力提升]6.恩格斯说:“是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊哺育了文艺复兴时期的人文主义。”这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是()A.意大利保留了希腊、罗马的古典文化B.意大利最早产生了资本主义萌芽C.意大利具有丰富的人才资源D.意大利的中世纪神学思想观念淡薄解析:本题考查学生对历史事务的理解实力。“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”指的是当时的资本主义萌芽,结合所学学问可知,文艺复兴最早在意大利兴起的根源是意大利最早产生了资本主义萌芽。因此答案选B。答案:B7.欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名,但到文艺复兴时期,越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名,甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家()A.对自我价值的确定 B.对宗教权威的认同C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的躲避解析:本题考查分析理解实力。艺术家在自己的作品中留下签名,甚至将自己的形象绘入其中,这些说明文艺复兴时期艺术家对自己的确定,具有人文精神。答案:A8.为了展示14-17世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》三张卡片,你认为还应当补充下列哪一张卡片()A.《圣经》 B.《大卫》C.《九十五条论纲》 D.《论法的精神》解析:题干所述成就是文艺复兴时期的,同属于这一时期的还有米开朗琪罗的《大卫》。答案:B9.文艺复兴时期很多文学作品,讲解并描述性格各异的人物故事,内容尽显人间百态。这些作品的出现主要是因为()A.传统文学的继承 B.民主政治的完善C.人文主义的影响 D.宗教神学的废除解析:材料“讲解并描述性格各异的人物故事,内容尽显人间百态”说明此时的作品注意人、注意人性,体现了文艺复兴的指导思想,即人文主义。答案:C10.文艺复兴时期,傲慢的人文主义者宠爱探讨异教拉丁诗人,但他们很少公开与天主教决裂;这些人的文学艺术价值也得到很多富有的教会人员的观赏。这说明()A.教会人员是文艺复兴的推动者B.人文主义者避开与天主教冲突C.天主教的包涵性助力文艺复兴D.文艺复兴反对封建宗教不彻底解析:文艺复兴反对神学禁欲苦行,抨击教会腐朽,“但他们很少公开与天主教决裂”可知,文艺复兴反对封建宗教不彻底,故D项正确。答案:D二、非选择题11.阅读下列材料:材料一一个热闹的城市社会,以旺盛的工业和西欧与富有的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人,并由此旺盛起来……这些(意大利的)城市由大商人家族限制,它们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。它们的需求、爱好和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二按某些方面讲,文艺复兴时期的意大利人,除雷奥纳都及其他几个人之外,都不敬重科学——敬重科学那是十七世纪以来大多数重要革新人物的特色……不过他们用古代人的威信替代教会的威信。——[英]罗素《西方哲学史》请回答:(1)依据材料一,归纳文艺复兴运动起先于意大利的缘由

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论