2024秋高中英语Module2FantasyLiteratureSectionⅡGrammar-动词-ing形式作状语教案外研版选修6

PAGE1-Module2FantasyLiteratureSectionⅡGrammar——动词­ing形式作状语[语法图解][课文原句感知]①Will,stillwatching,sawthecatbehavecuriously.②Whenithadgonepasthecrossedtheroad,keepinghiseyesonthespotwherethecathadbeeninvestigating.③Whilesittingbyapool,Ferdinandseesafrog.④Beforeleavinghiskingdom,hecallshissontohim.⑤Notknowingheraddress,Ican'twritetohertoexpressmygratitude.⑥Havinglivedwiththegirlfor5years,weallknowherverywell.[语法领悟](1)六个例句中的动词­ing形式的逻辑主语都是句子的主语。(2)由例句⑤可知，动词­ing形式的否定式是在­ing形式前面加not。(3)在例句③中，动词­ing形式短语前用while，为了强调与谓语动词的动作同时发生；在例句④中，动词­ing形式短语前用before，为了强调在谓语动词的动作之前发生。(4)由例句⑥可知，动词­ing形式的完成式为having_done。一、基本用法动词­ing形式作状语时，通常都表示主语正在进行的另一个动作(即动词­ing形式与主语在逻辑上存在主动关系)，用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬，它可表示时间、缘由、条件、让步、结果、方式或伴随动作，相当于相对应的状语从句或and引导的并列句。1．作时间状语。通常放在句首，有时在句中或句末，相当于when或while等引导的时间状语从句。Puttingonhisclothes(Afterheputonhisclothes),Billwentoutinahurry.穿上衣服后，比尔匆忙离开了。2．作缘由状语。通常放在句首，相当于as,because,since,nowthat等引导的缘由状语从句。Beingill(Ashewasill),hecouldnotwalkanyfurther.因为生病，他不能再往前走了。3．作条件状语。可以在句首也可在句末，相当于if,unless引导的条件状语从句。Heatingwater,wecanchangeitintovapor.把水加热，我们可以将其变为水蒸气。4．作让步状语。多放在句首，相当于一个让步状语从句。Knowingallthis,theystillmademepayforthedamage.尽管知道了一切状况，他们还是要我赔偿损失。Livingawaymiles,heattendedthecourse.虽然住在几英里以外，他仍坚持上课。5．作结果状语。通常位于句末且中间有逗号，相当于一个并列分句。Theboyranevenfaster,reachingtheschooloutofbreath.那个男孩跑得更快了，到达学校时累得上气不接下气了。[名师点津]动词­ing形式作结果状语，表示自然而然的结果。而不定式作结果状语则表示出乎意料的结果，且常与only连用。6．作方式或伴随状语。用来说明动作发生的背景或状况。一般状况下，现在分词的动作与谓语动词的动作同时进行，其动作发出者就是句子的主语。谓语动词是主要动作，分词是陪衬动作。伴随状语或方式状语位于句首、句中或句末均可。Theyranoutoftheroom,laughinganddancing.他们跑出去房间，又笑又跳。[即学即练1]单句语法填空①Whenseeing(see)nobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.②Being(be)anxiousabouthischild'ssafety,hecouldn'tfallasleep.③Ibuiltallmyhopesonhispromises,onlyto_find(find)thathewasnotanhonestperson.④Thebooksoldmorethan500,000copiesayear,thusmaking(make)itoneofthebest­sellersatthattime.⑤Onhearing(hear)thenews,heburstintotears.二、动词的­ing形式作状语的留意事项1．特殊形式：连词＋v.­ing形式。出于强调或某种表达须要的考虑，可在v.­ing形式前加上when,unless,though,before等词。Whilewaitingatthedentist's,Ireadashortstory.在牙科诊所候诊时，我读了一篇短篇小说。Youcan'tfindthesecretcave,unlessfollowingalocalguide(unlessyoufollowalocalguide)．假如你不跟着一位当地向导，你就找不到这个隐藏的山洞。Eventhoughpossessingeveryfortuneintheworld,youcan'tpossesspeople'srespect.即使拥有世界上全部的财宝，你也不会拥有人们的敬重。2．与主语一样。v．­ing形式作状语时，其逻辑主语要与句子的主语保持一样，否则就要在分词前加上其自身的逻辑主语构成分词的独立主格结构。Itbeingfinetoday,wewentoutforhiking.今日天气很好，我们出去远足。3．独立成分作状语。有些现在分词短语可以独立成为句子成分，不受句子主语的限制，这些常见的结构有：judgingfrom/by从……来推断；generallyspeaking一般说来；supposing假设；speakingof说到；considering鉴于。Generallyspeaking,girlsaremorecarefulthanboys.一般说来，女孩比男孩细心。Judgingbyhislastlettertheyarehavingawonderfultime.从他上次的来信看，他们过得不错。[即学即练2]单句语法填空①Judging(judge)fromheraccent,shemustcomefromArabiancountries.②“Youcan'tcatchme！”Janetshouted,running(run)away.③Having_finished(finish)readingtheletter,hedecidedtowriteareply.④Arriving(arrive)atthebuildingsite,shefoundthembusylayingbricks.⑤Whenleaving(leave)theairport,theywavedagainandagaintous.链接高考——单句语法填空1．(2024·江苏)Around13,500newjobswerecreatedduringtheperiod,exceeding(exceed)theexpectednumberof12,000heldbymarketanalysts.2．(2024·天津)Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,allowing(allow)morepatientstobetreated.3．(2024·北京)Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,ranging(range)frombutterfliestoelephants.4．(2024·全国卷Ⅲ)Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,using(use)twigstoremoveit.5．(2024·天津)Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,making(make)airconditioningunnecessary.6．(2024·北京)Newly­builtwoodencottageslinethestreet,turning(turn)theoldtownintoadreamland.7．(2024·北京)Theparkwasfullofpeople,enjoying(enjoy)themselvesinthesunshine.8．(2024·天津)Having_worked(work)fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.学习至此，请完成课时作业6SectionⅢIntegratingSkills&CulturalCornerⅠ.重点单词1．envelopen.信封2．bondn.纽带，接合剂3．rootsn.(喻)根，根基4．anecdoten.趣闻，轶事5．draftn.草稿6．burdenn.负担，重负7．stubbornadj.固执的8．automaticadj.自动的，习惯的9．targetn.(指责等的)对象10．depositn.存款11．statusn.身份，地位12．magicaladj.魔法的，不行思议的13．marryv.结婚，娶，嫁→marriedadj.已婚的→marriagen.结婚，婚姻14．punishv.惩处→punishmentn.惩处，惩罚15．appealn.吸引力，魅力→appealingadj.吸引人的16．criticismn.指责，评论→criticizev.指责17．distributev.(书报的)发行→distributionn.发行18．accumulatev.积累，积聚→accumulationn.积聚，积累物19．possessv.拥有→possessionn.拥有，财产20．literaryadj.文学的→literaturen.文学21．powern.力气，实力→powerfuladj.强有力的Ⅱ.核心短语1．put_a_spell_on用咒符镇住2．be_associated_with与……有联系，与……联系在一起3．appeal_to_sb.对某人有吸引力，引起某人的爱好4．be_restricted_to限于5．much_to_the_pleasure_of_sb.令某人感到特别兴奋的是6．aheadof在……的前面7．lookbackoverone'sshoulder回头看8．catchaglimpseof瞥见9．setout动身10．beshapedlike形态像……Ⅲ.经典句式1．直到1997年她才完成第一部哈利·波特小说。由于美国的出版商要求调整书名……Itwasonlyin1997thatshecompletedthefirstHarryPotterstory,which,becausethepublishersintheUSArequestedanadjustmenttothetitle...2．一名青年男子穿行在一片树林中，突然他看到地上有一个指环。Ayoungmanwas_walkingthroughawoodwhenhesawaringlyingontheground.3．片刻之后，她发觉她正站在晚间的树林中间，积雪踩在脚下，雪片从空中飘来。Amomentlatershefoundthatshewasstandinginthemiddleofawoodatnighttimewith_snow_under_her_feet_and_snowflakes_falling_through_the_air.课文预读译文助读J．K.罗琳与哈利·波特的故事哈利·波特的天才般的创建者——J.K.罗琳，是英国魔幻文学的元老。乔安妮·罗琳在老家——英格兰西南部长大。而关于哈利·波特的想法是在从曼彻斯特开往伦敦的一列晚点的火车上闯入她的脑海的。她在一个信封的背面写下了她的想法。随后她前往葡萄牙教英语，在那里，她接着给她的第一部哈利·波特小说的框架添加情节。但是她的名字却恒久与苏格兰的爱丁堡联系在一起，她生活在那儿，并在那儿把整个系列7本书的框架构思出来。关于J.K.罗琳1990年如何起先她的第一部《哈利·波特与哲学家的石头》的初稿有很多奇闻。她在工作的同时还要肩负另外的责任，那就是照看她幼小的女儿。由于贫困，她买不起打字机，她只好手写书稿。因为没钱支付家里的取暖费用，她会在爱丁堡一家暖和的自助餐厅里要上一杯咖啡，然后待上很长时间。胜利不是一蹴而就的，罗琳本可能会放弃。但她是坚韧的，她克服了全部的困难。直到1997年她才完成第一部哈利·波特小说。由于美国的出版商要求调整书名，这本书也被称作《哈利·波特与魔法石》。罗琳始终安排每年出一本书直到完成整个系列。事实上，她却花了大约10年的时间来完成。但是第一本书问世之后，该系列接下来的每一本书的胜利就显得自然而然了。第5本书《凤凰社》仅在发行的当天就售出了约700万册。罗琳的写作风格成了一些指责的对象，但是这些书之所以重要是因为它们在父母和孩子之间建立起了一条特殊的文学纽带，因为它们吸引了各个年龄段的读者。同时，也证明白在电脑嬉戏和电视节目时代，它们掀起了新的读书热潮。哈利·波特甚至已经成为学校课程的一部分，这使得学生们特殊快乐。哈利·波特的影响不仅仅局限于讲英语的国家。罗琳的书已被翻译成55种以上的语言版本，据估计，全世界已售出超过2.5亿册。2005年，估计罗琳的银行存款累计已超过10亿美元。因此她成了第一位亿万富翁作家。译文助读引言《狮子、女巫与魔衣橱》的创作者——C.S.刘易斯(1898—1963)是英国最宏大的魔幻文学家之一。露西发觉了冰天雪地的纳尼亚，在那里她和她的两个哥哥和一个妹妹遇见了白女巫。他们还邂逅了阿斯兰，那头唯一能够战胜女巫，重新复原纳尼亚之夏的狮子。和阿斯兰在一起，孩子们学会了英勇与宽恕。他们经验过大悲大喜，最终学到了才智。他们在纳尼亚的时间是每一个孩子梦寐以求的历险。《狮子、女巫与魔衣橱》节选然后，她望见前面有一道光，离它不远处可以看到魔衣橱的后面，但走起来却很远。冰冷而松软的东西不停地落在她身上。片刻之后，她发觉她正站在晚间的树林中间，积雪踩在脚下，雪片从空中飘来。露西有点胆怯 ，但同时她也很新奇、很兴奋。她扭头向后望去，在黑色的树干之间，仍旧可见魔衣橱的入口处，她甚至还能瞥见她走出的那个空房间。(当然，她始终让门开着，因为她知道把自己关在衣橱里是很傻的。)那里似乎还是白天。“假如发生了什么事，我还可以回去，”露西想。她起先往前走，伴着踩在积雪上发出的嘎吱嘎吱声穿过森林，朝着另一处亮光走去。大约特别钟之后她到了那里，发觉那是一根灯柱。当她站在那里，看着灯柱时，她起先感到惊奇，为什么森林中间会有根灯柱，她不知所措，这时她听见劈里啪啦的脚步声，(有人正)朝她走来。随后，一个特别惊奇的人从森林里走到了灯光下。他只比露西略高一点，头上撑着一把伞，伞上满是雪。他腰部以上像人，而腿却像山羊腿(腿上是有光泽的黑毛)，脚不是人脚而是羊蹄。他还有一条尾巴，但露西起初没有留意到，因为它整齐地缠在撑伞的手臂上，免得它拖到雪地上。他颈项上围着一条红色羊毛围巾，他的皮肤也略带红。他有一张奇妙却相当好看的小脸，短短的胡子很惹眼，头发打着卷。两只羊角从卷发处伸出来，长在前额的两侧。正如我所说的，他的一只手拿着伞；而另一只手拿着几个棕色的纸包。通过纸包和他身上的雪来看，他刚才似乎去买圣诞礼物了。他是一个半人半羊的农牧神。看到露西他吃了一惊，包袱都掉了下来。“天哪！”他惊叫道。课文理解StepⅠFastreading(教材P22)MatchthefollowingparagraphswiththeirmainideasaccordingtothetextonP22－23.答案：①B②A③E④D⑤C⑥FStepⅡWhilereading阅读TheStoryofJ．K.RowlingandHarryPotter，选出正确答案1．WheredidJ．K.RowlinggettheideaofHarryPotter?A．OnadelayedtrainbetweenManchesterandPortugal.B．OnadelayedtrainbetweenManchesterandLondon.C．AtEdinburghinScotland.D．InPortugalwhereshetaughtEnglish.答案：B2．WhatkindofcharactercanwelearnfromJ．K.Rowling?A．Giftedideasappearedmaybeinanytimeorplace.B．Stubbornandenthusiasticforourworkandstudy.C．Lovewhatweloveandspendtimeandenergytomakeit.D．Alloftheabove.答案：D3．WhenwasthefirstHarryPotterfinished?A．In1997. B．In1990.C．In2007. D．In1995.答案：A4．HarryPotterstoriesaresoappealingthatthey________.A．mustbeincludedintheschoolcurriculumB．encouragechildrentoreadmoreC．areshownontelevisioninothercountriesD．havebeencriticizedforbadstyle答案：B5．TheHarryPotterstories________.A．cannowbereadinonly50languagesB．havemadeJ．K.RowlingveryrichC．areeasytotranslateD．aredistributedin55countries答案：BStepⅢAfterreadingJ．K.Rowlingistheelder__1__(state)ofBritishfantasyliterature.Sheisfamousasthe__2__(gift)creatorofHarryPotter.Onedayshewasona__3__(delay)train,theideaforHarryPottercametoher.WhenshecreatedthefirstHarryPotterstory,shehadtowrite__4__handandlookedafterherbaby.Incoldwinter,sheoftenwroteitinacafeteria.Atlast,shecompletedthefirstHarryPotterin1997.TheHarryPotterseriesappealto__5__(reader)ofallages,becausetheycreateaspecial__6__(literature)bondbetweenparentsandchildren.Inanageofcomputergames,theymakepeopleinterestedin__7__(read).Thebooks__8__(translate)intoover55languagesanddistributedover250millioncopies.Soshehasattainedthestatusof__9__(be)thefirstwriter__10__(become)abillionaire.1．stateswoman2.gifted3.delayed4.by5.readers6．literary7.reading8.have_been_translated9.being10．to_become1eq\a\vs4\al(marryv.结婚、娶、嫁)派生词：marriagen．婚姻(教材P19)Thekingtakesthewomantohispalaceandmarriesher,notknowingthatsheisawickedwitch.国王把那个女人带回他的宫殿，娶了她，不知道她是一个邪恶的女巫。[归纳拓展]eq\x(\a\al(1marrysb.＝getmarriedtosb.和某人结婚指动作,marryAtoB把A嫁给B,2marriedadj.已婚的,bemarriedtosb.和某人结婚指状态))[品读高考](2024·天津)MrandMrsBrownwouldliketoseetheirdaughtersettledown,getmarried,andhavekids.布朗夫妇希望看到他们的女儿安定下来，结婚生子。(2024·天津)I'ma34­year­oldman,married,liveinanicehouse,andhaveasuccessfulcareerasaneducationalconsultant.我是一位34岁的已婚男子，住在一座很美的房子里，拥有一份作为教化询问师的胜利职业。[经典例句]JaneisgoingtomarryJohn.简就要嫁给约翰了。Janegotmarriedtoherhusbandimmediatelyaftergraduation.简一毕业就嫁给了她丈夫。[辨析比较]bemarriedto,getmarriedtobemarriedto“与某人结婚”，强调状态，可以与表示一段时间的词连用getmarriedto“与某人结婚”，强调动作，不能与表示一段时间的词连用[即学即练]单句语法填空①Heplayedapassiveroleinthemarriage(marry)．②It'ssaidthattheyhave_been_married(marry)fortwentyyears.③HerdaughterHelengotmarriedtoFrankBarryin1972.2appealn.吸引力，魅力；请求；呼吁vt.吸引，引起爱好；请求；呼吁派生词：appealingadj.有吸引力的(教材P22)WhatistheappealoftheHarryPotterseries?哈利·波特系列的魅力何在？[归纳拓展]eq\x(\a\al(1makeanappealtosb.forsth.为某事向某人发出呼吁,haveanappealforsb.对某人有吸引力,2appealtosb.todosth.呼吁某人做某事,appealtosb.吸引某人,appealtosb./sth.againststh.就……向……提起上诉))[品读高考](2024·全国卷Ⅲ)Inaddition,mostnewspapershadlittleinthemthatwouldappealtoamassaudience.另外，报纸很少有吸引广泛观众的内容。[经典例句]Theticket­sellingwebsiteoftheShanghaiDisneylandparkappealedtolotsofpeopleinjustfiveminutes.上海迪士尼乐园售票网站仅在5分钟内就吸引了很多人。Filmsofthatsorthavelosttheirappealforchildren.那种电影对孩子们已经没有吸引力了。[语境串记]Anoldman,whoappealedagainsthisson'ssentencemadeanappealtothepublicforhelp,whichappealedtomanywarm­heartedpeople.对儿子的判决提出上诉的老人呼吁公众帮助他，这吸引了很多热心人。[即学即练]单句语法填空①Thesesubjectshavelosttheirappealformoststudents.②Thegovernmentisappealingtoeveryoneto_save(save)water.③Wemakeanappealtothepublicto_make(make)contributionstoabetterenvironment.3eq\a\vs4\al(punishvt.惩处)派生词：punishmentn.惩处(教材P20)todosomethinginordertohurtorpunishsomeonebecausetheyhavehurtyouorsomeoneelse为了损害或惩处某些人而做某事，因为他们曾损害过你或别人[归纳拓展]eq\x(\a\al(1punishsb.fordoingsth.因为做某事而惩处某人,punishsb.bydoingsth.用……来惩罚某人,2deserveone'spunishment应受惩处,escapepunishment逃脱惩处))[经典例句]Anyonewhobreaksthelawwillbepunished.任何人破坏了法律，都会受到惩处。Ifyoudowrong,youdeservethepunishment.假如你做错事就应当受罚。[即学即练]单句语法填空①Theteacherpunishedhimforcheating(cheat)intheexam.②Hepunishedthechildrenfortheircarelessnessbymakingthempayforthedamage.③Thoserobbersdeservedtheirpunishment(punish)．4eq\a\vs4\al(burdenn.负担，重负，负荷vt.加重压于；负重)(教材P22)Shehadtheextraburdenoflookingafterherbabydaughterwhilesheworked.她在工作的同时还肩负另外的责任，那就是照看她的小女儿。[归纳拓展]eq\x(\a\al(1beaburdentosb.……对某人是个负担,2burdensb./oneselfwithsth.使某人/自己担负……,beburdenwithsth.负重))[品读高考](2024·四川)Themorefatyoutakeinbeforebedtime,thegreaterburdenyouwillputonyourbodyatnight.你睡觉前摄入的脂肪越多，晚上给你的身体增加的负担越重。[经典例句]Idon'twanttoburdenyouwithmyworries.我不想让你为我的苦恼操劳。Whileworkinginthecountry，hepreparedhimselftobeburdenedwithalot.在农村劳动时，他为今后担重任做好了准备．Shehastocarrytheburdenaloneofraisingabigfamilywitheightmembers.她不得不一人挑起养活八口之家的重担。[即学即练]完成句子①Shegotoffthebus,burdened_withtwoheavysuitcases.她提着两只沉重的手提箱下了公共汽车。②Unwillingtobea_burden_totheirchildren,theoldcouplemovedtothenursinghome.这对老年夫妇不愿成为孩子们的负担，于是就搬进了养老院。5eq\a\vs4\al(adjustmentn.调整，调整)词根：adjustv.调整，调整派生词：adjustableadj.可调整的，可调整的(教材P22)Itwasonlyin1997thatshecompletedthefirstHarryPotterstory,which,becausethepublishersintheUSArequestedanadjustmenttothetitle,wasalsoknownasHarryPotterandtheSorcerer'sStone.直到1997年她才完成第一部哈利·波特小说，由于美国的出版商要求调整书名，这本书也被称作《哈利·波特与魔法石》。[归纳拓展]eq\x(\a\al(1makeanadjustmentto对……进行调整,2adjuststh.tosth.调整某物以适应……,adjusttodoingsth.适应于/习惯于做某事,adjustoneselftodoingsth.使自己适应于做某事))[品读高考](2024·全国卷Ⅰ)Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustment,hignstatushadjusttheoppositeeffectonus.它清晰地表明，讨人喜爱可以促使健全的调整，而高的身份地位对我们有相反的影响。[经典例句]Theprocessofadjustmenttolifeinanothercountrycanbeverydifficult.适应另外一个国家的生活的过程会特别艰难。Myeyeshadtoadjusttothedarknessinside.我的眼睛不得不去适应里面的黑暗。[语境串记]Theseatsareadjustable;thatistosay,youcanadjustthemtoacertainangleorheight.Theadjustmentisnotdifficulttomake.这些座位是可以调整的，也就是说，你可以把它们调整到一个特定的角度或高度。这种调整做起来并不困难。[即学即练]完成句子①Wehadtomade_an_adjustment_toourstudyplan.我们不得不对我们的学习安排作些调整。②Haveyouadapted_toyournewcompany?你适应你的新公司了吗？6eq\a\vs4\al(possessv.拥有；持有东西、资产；限制)派生词：possessionn.拥有；占有[U]；全部物，财产[pl.](教材P27)Anycreaturewhopossessesoneoftheseringshasgreatpower.任何一个生物拥有其中的一个指环就有了强大的力气。[归纳拓展]eq\x(\a\al(inpossessionof拥有……,inthepossessionof某物为某人全部,take/havepossessionof拥有……；占有……))[经典例句]MaYunpossessesgreatwealthandhasbecomeoneofthewealthiestpersonsinChina.马云拥有巨大的财宝，现在已经成为中国最富有的人之一。[即学即练]完成句子①—Doestheyoungmanstandingtherein_possession_ofthecompany?—No.Thecompanyisin_the_possession_ofhisfather.——是站在那边的年轻人拥有这家公司吗？——不，这家公司为他父亲所拥有。②Helostallhispossessionsinthebigfire,whichmadehimverysad.他在这次大火中失去了全部财产，这让他很难过。eq\o(\s\up7(1),\s\do5())eq\a\vs4\al(beassociatedwith与……有联系，与……联系在一起)(教材P22)ButhernameisforeverassociatedwithEdinburghinScotland,whereshelivedanddevelopedtheformatforthewholeseriesofsevenbooks.但是她的名字恒久和苏格兰的爱丁堡联系在一起，她生活在那里并把整个系列的七本书的框架构思出来。[归纳拓展](1)associate...with...把……和……联系在一起associate(oneself)withsb.与某人交往(2)associationn.联合，结合；协会inassociationwith与……有联系，与……结合[经典例句]Wealthistraditionallyassociatedwithhappiness.富有历来与华蜜联系在一起。Inthechildren'sminds,summerisassociatedwithpicnics.在孩子的意识里，夏天是和野餐联系在一起的。[温馨提示]其他表示“与……有联系”的短语：beconnectedwith与……有关系；有联系havesomethingtodowith与……有关系berelatedto与……有关系haveconnectionwith与……有联系[即学即练]单句语法填空①Weareworkinginassociation(associate)withalocalcompanytoraisemoneyforthehomeless.②Therearemanyserioushealthproblemsassociatedwithsmoking.③Hersuccessmustbeassociated(associate)withherdiligence.2eq\a\vs4\al(setout动身，动身；起先做某事；陈述，阐明)(教材P25)Shelookedbackoverhershoulderandthere,betweenthedarktreetrunks,shecouldstillseetheopendoorwayofthewardrobeandevencatchaglimpseoftheemptyroomfromwhichshehadsetout.她扭头向后望去，透过黑色的树干，她仍能看到魔衣橱的入口处，甚至还能瞥见她走出的那个空房子。[归纳拓展]eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(setouttodo,setaboutdoing))着手/起先做……eq\x(\a\al(setaside/apart把……另外存起来，存储，拨出；,分开，放在一边，束之高阁；拒绝考虑，驳回,setback受挫折；推迟；拨回钟表的针,setdown放下，把东西卸下车；登记，登记,setfree释放；解放,setup设置；建立,setoff动身，动身；使爆炸，引起))[经典例句]Shesetoutthereasonsforherbeinglateinalongletter.她在一封长信里阐明白迟到的缘由。Itrytosetasideafewminuteseachdaytodosomeexercise.我每天尽量腾出一些时间熬炼一下身体。Whattimeareyouplanningtosetofftomorrow?你准备明天几点钟启程？Successinlifedoesn'thappenbyaccident.It'stheresultofdevotingyourtimeandenergytowhatyou'vesetouttodo.生活中胜利并非偶然，它是你把时间和精力投入到你着手做的事情的结果。[即学即练]用适当的介词或副词填空①Theyaresettingouttodoanewexperiment.②Aftergraduation,hesetuphisownbusiness.③Don'tsetoffthefireworks.It'sdangerous.④Pleasesetdownyourideasabouthowtosetaboutfinishingthedifficulttask.eq\o(\s\up7(1),\s\do5())Rowling'sstylehasbeenatargetforsomecriticism,butwhatmakesthebookssoimportantisthat,becausetheyappealtoreadersofallages,theycreateaspecialliterarybondbetweenparentsandchildren.罗琳的写作风格成了一些指责的对象，但是这些作品之所以重要是因为它们在父母和孩子之间建立起了一条特殊的文学纽带，从而吸引了各个年龄段的读者。but连接前后两个并列句。第一个是简洁句；其次个是复合句，主语是whatmakesthebookssoimportant,that引导表语从句，表语从句中becausetheyappealtoreadersofallages是缘由状语从句。[归纳拓展]三类引导名词性从句的连接词1连接词：that，whether，if。但在下列状况下，whether不能被if取代：①whether引导主语从句并位于句首；②引导表语/同位语从句；③whether在从句作介词宾语。2连接代词：what，whatever，who，whoever，whom，whose，which。3连接副词：when，where，how，why，because有时可以引导表语从句。[品读高考](2024·全国卷Ⅱ)WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthepast.我看到的与我过去经验的事情完全不同。[经典例句]Hissuggestionisthatweshouldstaycalm.他的建议是，我们应当保持冷静。Whatstruckmewasthattheyhaveallsufferedalot.给我很深印象的是他们都受过很多苦。Whethertheywouldsupportuswasaproblem.他们是否会支持我们还是一个问题。[即学即练]完成句子①What_makes_the_song_popularisthat_it_expresses_the_thoughts_of_many_people.这首歌之所以流行是因为它表达了很多人的心声。②What_the_man_didmademesurprised.这个人的所作所为使我惊讶。③What_touched_himwasthat_so_many_people_helped_him_when_he_was_in_trouble.使他感动的是，在他有难时那么多人帮助他。2Itwasonlyin1997thatshecompletedthefirstHarryPotterstory,which,becausethepublishersintheUSArequestedanadjustmenttothetitle,wasalsoknownasHarryPotterandtheSorcerer'sStone.直到1997年她才完成第一部哈利·波特小说。由于美国的出版商要求调整书名，这本书也被称作《哈利·波特与魔法石》。本句为复合句，其中包含强调句型“Itwas...that...”，被强调部分为时间状语onlyin1997。[归纳拓展](1)强调句型的基本结构：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分。该句型对主语、宾语、状语等进行强调，但不能强调谓语和表语。(2)强调句的一般疑问句句式是：Was/Isit...that...?(3)强调句的特殊疑问句句式是：特殊疑问词＋is/wasitthat...?(4)notuntil强调句式：Itis/wasnotuntil...＋that＋其他。[品读高考](2024·天津)ItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousethatwesawLilyinthepassengerseat.正值车停在我们的房子前面的时候，我们才望见Lily坐在乘客的座位上。[经典例句]ItwaswhenwewerereturninghomethatIrealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.当我们回家的时候，我意识到帮助了有困难的人感觉真好。ItwasTomwhohelpedtheoldman.是汤姆帮助了那个老人。ItwasanoldmagazinethatMaryfoundinthebag.玛丽在书包里找到的是一本旧杂志。Itwasbecausehewasillthathedidn'tattendthemeetingyesterday.由于生病了，他才没有参与昨天的会议。[即学即练]完成句子①Was_it_Mary_thatyoumetinthestreetyesterday?昨天你在街上遇见的是玛丽吗？②What_is_it_thatpreventedhimfromcomingintime?是什么使得他没按时来？③Bachdiedin1750,butitwasnotuntiltheearly19thcenturythathismusicalgiftwasfullyrecognized.巴赫于1750年去世，但是直到19世纪早期他的音乐天赋才被完全承认。④It_was_not_untilshetookofftheglassesthatwerecognizedher.直到她把眼镜摘下，我们才认出了她。3Amomentlatershefoundthatshewasstandinginthemiddleofawoodatnighttime“withsnowunderherfeetandsnowflakesfallingthroughtheair”是with复合结构，在句中作状语，宾补分别由介宾短语“underherfeet”和现在分词短语“fallingthroughtheair”充当。[归纳拓展]常见的with复合结构：1with＋名词/代词＋形容词/副词/介词短语2with＋宾语＋todo。不定式和宾语之间是被动关系，表示尚未发生的动作3with＋宾语＋done。过去分词和宾语之间是被动关系，表示动作已经完成4with＋宾语＋doing。宾语和动词­ing之间是主动关系，动词­ing所表示的动作和主句谓语动词所表示的动作同时发生[