《微点精析》考向17 文言断句 高考语文一轮复习考点微专题训练（新高考地区专用）（原卷+解析）

考向17文言断句

1.（2022・新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟尝君日：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民

不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西?竺敕也，今赵丕赞鹦麹之里士秦是赵与

强秦为界也擅亦旦,危民亦且之及矣此文名所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三

百乘。

（节选自《战国策•魏策三》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于

大王也/

B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于

大王也/

C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于

大王也/

D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于

大王也/

2.（2022・新高考H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，

可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤

丕禺公门上亦以共南怛人断亲之上既破邯郸.诛王郎.召邓禹宿,夜语曰：“吾欲北发幽州

突骑，诸将谁可使者？“禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸯有智谋，诸将鲜能及者。”

上于是以汉为大将军。

（节选自《东现汉记》卷十）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门/上亦以其南阳人/渐亲之/

B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门上/亦以其南阳人/渐亲之/

C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门/上亦以其南阳人/渐亲之/

D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门上/亦以其南阳人/渐亲之/

3.（2021.新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐高祖武诧九年秋八月ff,太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上义欲建宗室必镇天下故

皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎德彝

对日：“上皇敦睦九族，大封字事自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐

非示天下以至公也。“上日：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”

（节选自《通鉴纪事本末・贞观君臣论治》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童箍皆为王/王者数十人/上从

容问群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从

容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从

容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从

容问群臣/遍封宗子于天下/利乎

4.（2021・新高考H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝史还闻鸡鸣蹴宸觉日此非恶声也因起舞

及渡江，左丞相容以为军祭酒，逖居亭？，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱非上无道而下

怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遂与既遭残贼，人思自奋，

大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。"睿素无北伐之

志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人原，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

（节选自《通鉴纪事本末♦祖逖北伐》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起

舞/

B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿侗寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因

起舞

C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起

舞

D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起

姆

5.（2020•新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

阉人刘朝称有.令旨，索成啖废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢

私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党

咸怒。及忠贤逛南星单龙太中次将及雄光士光+慎苦草奏期忠,亟及娉广微二土二新罪拟土一

月二日上之先遣妻子南还忠贤词知，先二日假会推事与涟俱削箝。群小恨不已，复构文言

狱，入光斗名，遣使往逮。

（节选自《明史・左光斗传》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/

拟十一月二日上之/先遣妻子南还/

B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/

拟十一月二日上之/先遣妻子南还/

C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/

拟十一月二日/上之先遣妻子南还/

D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/

拟十一月二日/上之先遣妻子南还/

6.（2020•新高考II卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

海瑞，字汝贤，琼山人。举彳牛。署南平教渝，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自

给。总督胡宗宪尝语人日咋闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄抗言邑小

丕足容至马掩卿忠甚然索图瑞多为效速去久之,陆光祖为文选，擢痛户部主事。

（节选自《明史•海瑞传》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗

吉邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/

B.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗

言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/

C.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢悠卿行部过/供具甚薄/抗

言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/

D.总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗

言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/索闻瑞名/为敛威去/

文言断句技巧

1.根据“日”“云”“言”等对话词语断句。

文言文在叙述人物的对话时，经常用“日”“云”“言”等字，这为正确断句，提供了方便。遇到"日"

“云”“言”等字，我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。

2.根据常用虚词断句。

文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多，虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往往是明拼句读

的重要标志。

在学习中熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的位置有助于断句：

句首的语气词“其、盖、唯、宣、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，

如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；

句末语气词”也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；

有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继

而，，，，纵使”“然则”等前面大多可以断句：

常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。

当然，在抓虚词标志断句时，也要注意灵活性，如“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之”

一句，“乎”用在句中同“于”，是介词，词性变了。“也”，用在句中舒缓语气，可点断，也可不点断。

3.根据特殊句式断句。

文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省喀句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后

置、状语后置）。记住下面几种文言文的习惯句式,如：“何……之有”:“如……何”；"唯……是……”:

“非唯……抑亦……”；"不亦……乎”“何……之为”；“无乃……乎；”可得……欤”；“得无……乎”

等，这些都是我们断句时很好的“帮手”

记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。如“有所”“无所”“有以”

“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。

4.根据词性词义以及语法结构断句。

古人不知道语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们可以利用语法知识，对文言文的句子进行语

法分析，根据语法分析确定该如何断句。文章中有些词语是属上还是属下，有时难以断定，而当运用

语法知识划分主、谓、宾时，则容易解决。

同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当，谓语大多数是由动词充当，而谓语又

是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高

断句准确率。

另外，文言文语序和现代文语后基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语一般在中心词前。

如掌握了文言语序规律，就会为准确标点文言文奠定基础。

5.根据排比对偶与反复等修辞断句。

古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，讲究互相照应，好用对偶句、排比句、反复句，这也为

我们正确断句提供了条件。我们利用这一特点进行断句，断开一处，接着便可断开几处。

古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当

从中间断开。

6.还要注意有时古代的特殊称谓，专用词语不要断开。

易错点【01】不对比选项。

断句以选择题的方式出现，答题时要对比选项，采用排除法答题，降低难度，不要按简

答的方式答题。

易错点［02］不熟语法，只从文意的角度短句。

断句要综合文意和语法，尤其是古汉语的语法，要结合句子成分，句式结构，固定句式

等内容断句，要根据语法分析，确定词语在句中充当的成分进行断句，还要根据上下文的内

容确定省略的成分，据此判断应该如何断句。

1.阅读下面的文言文，完成下面小题，

后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，承日文贞。太宗亲为制碑文，复自书於石。太宗

后常谓侍臣日：“夫以铜为镜，可以正衣勉；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得

失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因这下久之。乃诏曰：“昔惟

魏征，每显予过。自其逝也，虽过英彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？盛必虚三处垄

披迷内省言而不用朕所甘心用而不宜」谁之重型国斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐。”

（选自吴兢《贞观政要•任贤第三》，有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.所以虚己/外求披迷/内省言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯己后各悉/乃诚若有

是非/直言无隐

B.所以虚己外求/披迷内省/言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后各悉/乃诚若有

是非/直言无隐

C.所以虚己/外求披迷/内省言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯己后/各悉乃诚/若有

是非/直言无隐

D.所以虚己外求/披迷内省/言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯己后/各悉乃诚/若有

是非/直言无隐

2.阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木皆以为晋兵，顾

谓融日：“此亦勃敌，何谓弱也！”恍然始有惧色。秦兵逼测水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣

使谓阳平公融日：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少

却，使之半渡，我以铁肚蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不

可复止。谢玄等引兵渡水击之。融驰崎略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。

玄等乘胜追击。秦兵大败自相蹈籍而死者蔽野塞川其走者闻风黄鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不

鬟息墓在露宿重弘区冻死盍什士△谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围

棋如故。客问之，徐答曰“小儿辈遂已破贼”。既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。

（节选自《通鉴纪事本末•肥水之战》）

下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）

A.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草

行露宿/重以饥冻/死者什七八/

B.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草

行露宿/重以饥冻/死者什七八/

C.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋共且至/昼夜不敢息/草

行露宿重/以饥冻/死者什七八/

D.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草

行露宿重/以饥凉/死者什七八/

3.阅读下面的文言文，完成下面小题。

魏征，字玄成，柩鹿曲城人也。征少孤贫，落拓有大志，不事生业，出家为道士。好读

书，多所通涉，见天下渐乱，尤属意纵横之说。大业末武阳郡丞元宝藏举兵以应李密召征使

典书记密每见宝藏之疏未尝不称善既闻征所为遽使召之。征进十策以干密，虽奇之而不能用。

（选自《旧唐书•卷七十一》，中华书局，有删节）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应/李密召征使典/书记密每见宝藏之疏/未尝不称善/既闻

征，所为/遽使召之/

B.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应李密/召征使典书记/密每见宝藏之/疏未尝不称善/既闻

征所为/遽使召之/

C.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应/李密召征使典/书记密每见宝藏之/疏未尝不称善/既闻

征所为/遽使召之;

D.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应李密/召征使典书记/密每见宝藏之疏/未尝不称善/既闻

征，所为/遽使召之/

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子⑤，襄子弗与。置值於姓滋麹之里必攻赵氐名塞必国人

围而灌之城不浸者三版女希疵谓智伯日韩魏必反矣智伯日子何以知之疵曰：“以人事知之。夫

从韩、魏之兵而攻赵，赵亡，难必及韩、魏矣。今约胜赵而三分其地，城⑥不没者名畋，人

马相食，城降有日，而二子无喜志，有忧色，是非反而何？”智伯不惨。

（节选自《通鉴纪事本末•三家分晋》，有删改）

【注释】⑤赵襄子：春秋时期晋国赵氏的领袖。春秋时期韩、魏、赵、智四个家族同在晋国

执政。⑥城：晋阳城。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.智伯怒帅韩魏/之甲以攻赵氏/三家以国人围而灌之城/不浸者三版阳6疵渭智伯日/韩魏必

反矣/智伯曰/子何以知之

B.智伯怒/帅韩魏之甲以攻/赵氏三家以国人围而灌之城/不浸者三版疵谓智伯曰/韩魏必

反矣/智伯曰/子何以知之

C.智伯怒/帅韩魏之甲以攻赵氏/三家以国人围而灌之/城不浸者三版陷6疵谓智伯日/韩魏必

反矣/智伯曰/子何以知之

D.智伯怒帅韩魏之甲以攻/赵氏三家以国人围而灌之/城不浸者三版会8疵谓智伯曰/韩魏必反

矣/智伯日/子何以知之/

5.阅读下面文言文，完成下面小题。

呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君

子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。名如大川乔京，不见其运动，而功利之及于物者，盖

不可以数计而周知。今公之没也，赤子无所仰庇，朝廷无所稽疑。昔我先君怀宝遁世非公则

甚能致而不再无状因缘出入受教于门下闻公之丧义当相匐往吊而怀禄不去愧古人以恒怩。缄

词千里，以寓一哀而已矣！盖上以为天下恸，而下以哭其私。呜呼哀哉！申亨！

（苏轼《祭欧阳文忠公》，有删节）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐

往吊/而怀禄不去/愧古人以忸怩

B.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐

往吊/而怀禄不去/愧古人以忸怩

C.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/

往吊而怀禄不去/愧古人以忸怩

D.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/

往吊而怀禄不去/愧古人以忸怩

6.阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁仲连日：“昔者九侯、鄂侯、文王，封之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为

恶，烹九侯。鄂侯争之强，辩之，故烹鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，

欲令之死。曷为与人俱称王，卒就烹死之地？今秦万乘之国也，魏亦万乘之国也。俱据万乘

之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、普之仆妾也。

且秦无已而帝则且变易诸侯之大臣彼将夺其所不肖而与其所贤夺其所憎而与其所爱魏王安

得晏然而已乎而将军又何以得故究乎”于是新垣衍起,再拜谢曰:“吾乃

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.且秦无已而帝/则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏

王/安得晏然而己乎/将军又何以得故宠乎/

B.且秦无已而帝/则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/

魏王安得晏然而己乎/将军又何以得故宠乎/

C.且秦无己/而帝则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏

王/安得晏然而己乎/将军又何以得故宠乎/

D.且秦无已/而帝则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/

魏王安得妥然而己乎/将军又何以得故宠乎/

7.阅读下面文言文，完成下面小题。

武昌九曲亭记

苏辙

昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰④裳先之。有不得至，为之

怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，抬涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。

盖天下之乐无穷，而以造意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者

也。譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在惟其尢愧于中无责于外而姑

寓焉此子瞻之所以有乐于是也。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱而同委于臭腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中无责于外/

而姑寓焉

B.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/

而姑寓焉/

C.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/

而姑寓焉

D.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/

而姑寓焉/

8.阅读下面的文言文，完成下面小题。

上梅直讲书

苏轼

今年春，天下之士群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。诚不自意，获在第二。既而闻

之人，执事爱其文，以为有孟轲之风。而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取焉，是以在此。

非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得牝者，一朝为知己。退

而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时

之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。《传》曰：“不怨天，

不尤人。”盖优哉游哉，可以卒岁。执事名满天下而位不过五品其容色温然而不怒其文章宽

厚敢升而玄怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻哉。

文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）

A.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必

有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉

B.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必

有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉

C.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有

所乐乎斯道也/轼愿与闻焉

D.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有

所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉

9.阅读下面的文言文，完成下面小题。

六月，丙子，诏诸军南发。秘书监卢渊上表：“前世承平之主，夫尝亲御六军！”狙报

日承平之主所以不亲戒事者或以同轨无敌或以懦劣偷去今谓之同就则未然比之懦劣则可耻

畋若云亡丕当亲式则比主制至整何期撞也丁丑,帝亲征。群臣稽首于马前。尚书李冲等日：

“臣不知陛下独行，竟何之也！“帝大怒日：“斧钺有常，卿勿复言！”众臣注谏，帝乃谕

日：“今者兴发不小，动而无成，何以示后！苟不南伐，当迁都于中上，王公以为何如？”

群臣皆呼万岁，遂定迁都之计。

（选自《资治通鉴•北魏孝文帝迁都》第一百三十九卷有删改）

【注】①魏主：即北魏孝文帝拓跋宏，简称为孝文帝。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.诏报曰/承平之主所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今渭之同轨/则未然/比之

懦劣则可耻/必若王者不当亲戎/则先王制革辂/何所施也/

B.诏报曰/承平之主/所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今谓之同轨则未然/比之

懦劣则可耻/必若王者不当亲戎/则先王制革辂/何所施也/

C.诏报曰/承平之主所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今渭之同轨/则未然/比之

懦劣则可耻/必若王者不当/亲戎则先王制革辂/何所施也/

D.诏报日/承平之主/所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今谓之同轨则未然/比之

懦劣则可耻/必若王者不当/亲戎则先王/制革辂何所施也/

10.阅读下面的文言文，完成下面小题。

贺进士王参元失火书

柳宗元

以足下读古人书，为文章，善小学，其为多能若是，而进不能出群士之上，以取显贵者，

盖无他焉。京城人多言足下家有积货主之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔

忍而不能出诸口以公道之难明而世之多嫌也一出口，则嗤嗤者以为得重赂。仆自贞元十五年

见足下之文章，蓄之者盖六七年未尝言。是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。及为御

史、尚书郎，自以幸为本于近臣，得奋其舌，思以发明足下之郁塞。然时称道于行列，犹有

顾视而窃笑者，仆良恨修己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道言而施之。

乃今幸为天火之所涤荡，凡众之疑虑，举为灰埃。黔其庐，赭其垣，以示其无有，而是下之

才能，乃可以显白而不污，其实出矣。宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙；发策决科者，

授子而不栗。虽欲如向之蓄缩便修，其可得乎？于兹吾有望于子，是以终乃大喜也。

（有删改）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.京城人多言足下家有积货/士之好廉/名者皆畏忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍

而不能出/诸口以公道之难明/而世之多嫌也/

B.京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍

而不能出/诸口以公道之难明/而世之多嫌也/

C.京城人多言足下家有积货/士之好廉/名者皆艮忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍

而不能出诸口/以公道之难明/而世之多嫌也/

D.京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍

而不能出诸口/以公道之难明/而世之多嫌也/

J真题练）

一、（2022•河北唐山模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之

用，南有巫山、黔中之心，东有蟒、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野

千里，蓄积饶多，地势形便，此所余天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车崎之

用，兵法之教，可以并诸侯，看天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王日：

“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，不幸不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，

政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说

不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。嬴滕旗踽.负书担橐，形容枯槁，

面目釐黑，状有愧色。归至家，乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以

为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰安有说人主不能出其金玉锦绣取卿相之尊者乎期

年揣摩成日此真可以说当世之君矣于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵

王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万学，以随其后，约

从敬横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，

谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯

相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故日：式于政，不式于勇；式于廊

庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫炫于道，山东之国，从

风而服，使赵大重。且夫苏秦特穷巷掘门、桑户卷枢之土耳，伏轼搏衔，横历服下，廷说诸

侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。

（节选自《竺鸟枣•秦策一》）

I.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期

年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/

B.读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期

年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/

C.读书欲睡引锥自刺/其股血流至足/曰/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期

年揣摩/成曰/此真可以说当世之君矣/

D.读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/日/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期

年揣摩成/曰/此真可以说当世之君矣/

2.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.限，文中指屏障、险阻；与“严限追比”“越长城之限”中的“限”均不相同。

B.文章，文中指国家的法令、礼乐制度；今通称独立成篇、有组织的文字为文章。

C.溢，通“镒”，与“锚”“铢〃寻”等均为古代重量单位，只是所指重量不等。

D.《战国策》，西汉刘向编订的国别体史书，全书计三十三卷，十二国“策”论。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.苏秦不仅面见，而且连续十次上书秦王，最终失意而归，潜心研读，这种坚韧不拔的意

志、刻苦好学的精神值得赞扬。

B.苏秦远赴秦国游说秦王连横而受挫，最主要的原因是苏秦此时还没有掌握《太公阴符》,

使秦壬觉得他只会夸夸其谈。

C.苏秦精研《太公阴符》一整年，得其精要，这大大增强了他游说诸侯的信心；他成功游

说赵王而为赵相，合纵而抗秦。

D.苏秦游说秦王高谈阔论，颇显辩士口若悬河之才；游说赵王，则隐其辞锋，简言“抵掌

而谈”：纵横家形象跃然纸上。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。

（2）横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。

5.本文评说苏秦“约从散横”的效果是什么？请结合文本内容简要概括。

二、（2022.福建度门模拟预测）区读下面的文言文，完成下面小题。

楚襄王为太子之时，厦于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归，齐王隧之：“予我东地五百

里，乃小子。"太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰献之地所以为身也爱地不送死

父不义臣故曰献之便太子入，致命齐王日：“敬献地五百里。”齐王归楚太子。太子归，即

位为王。齐使车五十乘，来取东地于是。上柱国子良人见。王日：“寡人之得来反王坟墓、

复群臣、旧社稷也，以东地五百里许齐。齐今使来求地，为之奈何？”子良日：“王不可不

与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。”

子良出，昭常人见。昭常日：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去

战国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。常请守之。”昭常出，景鲤人见。景鲤

日：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计

告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”王曰：“善。”乃遣子良

北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。又遣景鲤西索救于秦。子良至齐，

齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉军尽至六十，三十余万，

弊甲钝兵，愿承下尘。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？"子良日：“臣

身受命辱电之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十

万临齐右康。日：“夫隘楚太子弗出，不仁：又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不

然，则愿待战。“齐王恐潟，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用,东地复全。

（节选自《战国装•楚策二》）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.傅慎子曰/献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便/

B.傅慎子曰/献之/地所以为身也/爱地不送死父/不义/臣故曰献之便

c.傅慎子曰/献之地/所以为身也/爱地不送/死父不义/臣故曰献之便

D.傅慎子曰/献之/地所以为身也/爱地不送/死父不义/臣故曰献之便/

7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.质，即做人质。古时被派往班国做人质的，多为王室或诸侯的子弟。

B.致命，文中是回复、复命的意思。今多指“捐躯”或“使丧命”等意思。

C.五尺，代指未成年的儿童，与《陈情表》中“应门五尺之僮”意思相同。

D.弊邑，文中指的是偏僻的小城镇，也常用于向他国称呼自己的国家。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.楚怀王去世后，太子需从齐回国继位。面对齐王索地的威胁，太子听从慎子的建议，答

应了齐王的要求。

B.齐国使者来楚索地，楚襄王向群臣询问对策，在给或不给的问题二，子良、昭常、景鲤

三人意见不一。

C.楚国群臣所献三策，让楚襄王陷入两难境地。在慎子的建议下，楚襄王三策并用，最终

化解了危机。

D.齐国兴师进攻楚国东地，讨伐昭常，后迫于秦国的军事威慑，只得向秦、楚寻求和解，

东地得以保全。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

<1）齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。”

（2）齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。

10.针对齐国索取东地的难题，楚国群臣提出了三种对策，各有利弊。请结合文本完成下面

的表格。

制表：厦门中学生助手

内容理由风险

子良之计®不失信诸侯，不丧失国土未必有胜算

昭常之计不与东地，固守国土②未必守得住，且失信天下

景鲤之计不与东地，向秦求救③失信天下

三、（2022・山东•临沂模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

临苗人主父偃上书。其辞日：“《司马法》日：'国虽大，好战必亡，天下虽平，忘战

必危。'昔秦皇帝并吞战国，务胜不休，欲攻匈奴。李斯谏曰：'不可。夫匈奴无城郭之居、

委积之守，迁徙鸟举，难得而制也。轻兵深入，粮食必绝：踵粮以行，重不及事。得其地不

足以为利也，得其民不可调而守也。'秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵攻胡，暴兵露师十有余年

n,死者不可胜数，终不能逾河而北。是岂人众不足，兵革不备哉？其势不可也。男子疾耕

不足于根饷，女子纺绩不足于帷黑，百姓靡敝。孤寡老弱不能相养，道路死者相望，盖天下

始畔秦也。及至西辛个定天下，略地于边，闻匈奴聚于代谷之外而欲击之。御史成进谏日：

'不可。夫匈奴之性，兽聚而鸟散，从之如搏影。今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之。'高帝

不听，遂北至于代谷，果有平城之国。高皇帝盖悔之甚，乃使刘敬往结个帝之约，然后天下

忘干戈之事。夫匈奴难得而制，非一世也。行盗侵驱，所以为业也，天性固然。上及虞夏股

周固弗程督禽兽畜之不属为人夫上不观虐夏殷周之统而下循近世之失此臣之所大忧百姓之

所疾苦也。“严安上书曰:“昔秦王意广心逸，欲威海外，使蒙恬将兵以北攻胡，又使尉屠睢

将楼船之士以攻越。当是时，秦祸北构于胡，南挂于越，宿兵于无用之地，进而不得退。行

十余年，丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树，死者相望。及秦皇帝崩，天下大畔，

灭世绝祀，穷兵之祸也。故周失之弱.秦失之强，不变之患也。今徇电电，朝夜郎，降羌、

缕，略蔗州，建城邑，深入匈奴，燔其龙城，议者美之。此人臣之利，非天下之长策也。''

书奏，天子召见，谓日：“公等皆安在？何相见之晚也！”皆拜为呼里，

（节选自《通鉴纪事本末》）

II.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.上及虞夏殷周/固弗程督/禽兽畜之不属为人夫/上不观虞夏殷周之统/而下循近世之失此/

臣之所大忧/百姓之所疾苦也

B.上及虞夏殷周固弗/程督禽兽/畜之/不属为人夫上不观虞夏殷周之统/而下循近世之失/此

臣之所大忧/百姓之所疾苦也

C.上及虞夏殷周/固弗程督/禽兽畜之不属为人/夫上不观虞夏殷周之统/而下循近世之失/此

臣之所大忧/百姓之所疾苦也

D.上及虞夏殷周固弗/程督禽兽畜之不属为人夫/上不观虞夏殷周之统/而下循近世之失此/

臣之所大忧/百姓之所疾苦也

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.高皇帝，简称“高帝”，为开国皇帝的谥号之一，文中指秦始皇。

B.和亲，文中是指中原王朝统治者与外族或者外国达成的政治联姻。

C.南夷，指南方的少数民族，因当时这些地方的人多未开化，故称。

D.郎中，汉代专指帝王侍从官，其职责主要为护卫、陪从、建议等，

13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.主父偃认为，从进攻匈奴的历史来看，匈奴蒙昧野蛮、迁徙流动性非常强，一时难以制

服。

B.李斯、成进等谏臣都认为，盲目进攻也会使得民不聊生、社会动荡，造成内忧外患的后

果。

C.汉高帝也曾率军向北到达代谷攻打匈奴，结果平城被围，只得派刘敬前往缔结和亲的盟

约。

D.严安认为周朝和秦朝的灭亡都因不改变国策而造成，以此来劝谏皇帝要为国做出长远规

划。

14.把文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

（1）夫匈奴无城郭之居、委积之守，迁徙鸟举，难得而制也。

（2）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赠单于，答其善意。

15.主父偃引用“国虽大，好战必亡，天下虽平，忘战必危”这句话有什么用意？天子对其看

法持什么态度

四、（2022•湖北卜堰模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨玄感反，引兵向洛阳，代王侑使.帮尚书卫文升帅兵四万救东刑。玄感逆拒之，文升

且战且行，辽东城久不拔，会杨玄感反书至，帝大惧。引纳言苏城入怅中.谓曰：“此儿聪

明，得无为患？”威曰：“夫识是非，审成败，乃谓之聪明。玄感粗疏，必无所虑，但恐因

此浸成乱阶耳。”帝又闻达官子弟皆在玄感所，益忧之。问太史令庾质日：“玄感其有成

乎？”质日：“玄感地势虽隆，素非人望，因百姓之劳，冀幸成功。今天下一家，未易可动。”

帝造左翊卫大将军宇文述、左候卫将军屈突通乘,发兵以讨玄感。来护儿至东莱，闻玄感国

东都，召诸将议旋军救之。诸将咸以无故不宜擅还固执不从护儿厉声曰洛阳被围心腹之疾高

回送令就疫鹿耳公家之事,知无不为，专擅在吾，不关诸人，有沮议者，军法从事！”即日

回军，令子弘、整驰驿奏闻。帝时还至泳郡，已敕护儿救东都，见弘、整，甚悦，赐护儿玺

书日：“公旋师之时，是朕敕公之日，君臣意合，远同行朱。”屈突通引军屯河阳，宇文述

继之。玄感问计于李子雄，子雄日：“通晓习兵事，若一得渡河，则胜负难决。不如分兵拒

之，通不能济，则樊、卫失援。”玄感然之，将拒通。樊子盖知其谋，数击其营，玄感不得

往。通济河，军于破陵。玄感分为二军，西抗文升，东拒通。子盖复出兵大战，玄感军屡败。

与其党谋之，李子雄曰：“东都援军益至，我军数败，不可久留。不如直入关中，开永丰仓

以赈贫乏，自岁可指麾而定，据有府库，东面而争天下，亦霸王之业也。"李密日：“弘化

留守元弘嗣握强兵在陇右，可声言其反，遣使迎公，因此入关，可以绐众。”会华阴诸杨请

为乡导，壬辰，玄感解东都围，弓:兵西趣潼关，宣言：“我已破东都，取关西矣！”宇文述

等诸军蹑之。至弘农城下,遂攻之，三日不拔，乃引而西，至^乡，宇文述、卫文升、来护

儿、屈突通等军追及之于皇天原。玄感上槃豆，布陈亘五十里，且战且行，玄感一日三败。

八月壬寅,玄感陈于董杜原，诸军击之，玄感大败。

（节选自《通鉴纪事本末•唐平东都、李密、王世充》，有删改）

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.诸将咸以无敕/不宜擅还/固执不从护儿/厉声曰/洛阳被围/心腹之疾/高丽逆/命犹疥癣耳/

B.诸将咸以无敕/不宜擅/还固执不从/护儿厉声曰/洛阳被围/心腹之疾俏丽逆命/犹疥癣耳/

C.诸将咸以无敕/不宜擅/还固执不从护儿/厉声曰/洛阳被围/心腹之疾/高丽逆/命犹疥癣耳/

D.诸将咸以无敕/不宜擅还/固执不从/护儿厉声曰/洛阳被围/心腹之疾/高丽逆命/犹疥癣耳/

17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.刑部，中国古代隋以后官制中的“三省六部”制中的一个司法部门，主管刑罚，但其在每

个朝代中的职责范围相差甚大。

B.传，《说文》：“传，遗也。”段玉裁注：“如今之驿马。”朱骏声通训定声："以车曰传……

以马曰遽，亦曰驿。皆所以达急速之事。”文中指驿站车马。

C.符契，古代朝廷调动军队或发布命令的信物，上刻文字，剖分为二，朝廷和将帅各持一

半。它也是权力的象征，寓意绝对服从。文中指赐予来护儿特殊权力。

D.三辅，西汉时本指治理京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，亦指这三位官员

管辖的地区，后泛指京城附近地区。

18.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.来护儿与众将商议回军救援东都，众将不从，来护儿对众人宣称擅自做事的是自己，与

大家无关，从而说服了大家。

B.来护儿回军的时候，恰好隋炀帝也下令让他救援东都，后来隋炀帝感慨君臣二人心意相

合。

C.面对朝廷军队的追击，杨玄感向李子雄问计，李子雄说可以分兵抵御屈突通的军队，使

其过不了黄河。杨玄感听从其建议，成功阻击了朝廷军队。

D.杨玄感屡战失利，他采用李子雄与李密的建议，遂领军向东争夺天下以成就新王之业，

然叛乱终究无法撼动国家统一局面，大败。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）玄感逆拒之，文升且战且行，辽东城久不拔，会杨玄感反书至，帝大惧。

（2）引兵西趣涌关，宣言：“我已破东都，取关西矣！“宇文述等诸军蹑之。

20.隋炀帝的臣子为什么认为杨玄感的叛乱不足为患？请简要概括。

五、（2022•湖南株洲模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。

谢方叔，嘉定十六年进士，历官监察御史。琅奏：“秉刚德以回上帝之心，奋威断以回

天下之势。直必私悭下之近而量陞工之8则就可之费者叁忧者熹虑之苑矣左右前后之冬选优

危恐惧之言者是纳忠于上也；进燕安逸乐之言者，是不忠于上也。凡有水旱盗贼之奏者，必

忠臣也。有谄谀蒙蔽之言者，必佞臣也；陛下享玉食珍羞之奉，当思两淮流萃转壑之可矜：

闻管弦钟鼓之声，当思西蜀白骨如山之可念。“帝悦O

时刘汉弼、杜范、徐元杰相继死，方叔言：“元杰之死，陛下既为命官帮逃，立赏捕奸，

罪人未得，忠冤未伸。陛下苟不始终主持，将恐纪纲扫地，而国无以为国矣。''请行限田，

请录朱熹门△胡安定、吕春、蔡模，诏皆从之。

十一年，特授知枢密院事兼参知政事，寻拜左丞相兼枢密使，进封惠国公。劝帝以爱身

育德。

属监察御史洪天锡论宦者卢允升、董宋臣，承留中不下，大宗正寺丞赵崇瑶移书方叔云：

“阉寺骄恣特甚，宰执不闻正救，台谏不敢谁何，一新入孤立之察官，乃锐意出身攻之，此

岂易得哉？侧耳数日，寂无所闻，公议不责备他人，而责备于宰相。不然，仓卒出削苓，某

人授少卿，亦必无可遏之理矣，丞相不可谓非我责也。丞相得君最深，名位已极。谗言之胜，

宗社赖之；言之不胜，则去。去则诸君必不容不争，是胜亦胜，负亦胜，况未必去耶。”方

叔得书，有赧色。

翼日，果得华手授天锡大理少卿，而天锡去国。而谗者又日：“天锡之论，方叔意也。”

及天锡之去，亦曰：“方叔意也。”方叔上疏自解，于是监察御史朱应元论方叔，罢相。景定

二年，请致仕，乃叙复官职。

（节选自《宋史•列传卷•一百七十六》）

21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.有以私陛下之听/而悦陛下之心/则前日之畏者/怠忧者喜/虑者玩矣/左右前后之人/进忧危

恐惧之言者是/纳忠于上也/

B.有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者怠/忧者喜虑者玩矣/左右前后之人/进忧危/

恐惧之言者/是纳忠于上也/

C.有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者息/忧者喜虑者/玩矣/左右前后之人进/忧危

恐惧之言者是/纳忠于上也/

D.有以私陛下之听而悦陛下之心/则前日之畏者息/忧者喜/虑者玩矣/左右前后之人/进忧危

恐惧之言者/是纳忠于上也/

22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.鞫狱，中国古代指审理案件，审讯人犯。秦代称"讯狱”或“治狱”。

B.疏，古代的一种文体，在文中的意思与《谏太宗十思疏》中的“疏”意思不一样。

C.门人，唐科举考试考生中进士后，对主考官称门生，文中指学术上的师承关系。

D.御笔，指帝王亲笔所书或所画，借指圣旨，文中指皇帝利用威权对臣子的任用。

23.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.谢方叔任监察御史时向皇帝上疏，既有对皇帝身边大小官员的要求，也有对皇帝的要求。

B.因刘汉弼、杜范、徐元杰等人死去，谢方叔希望皇帝能一直为国家主持事务、整肃纲纪。

C.无论是位居官阶品位较低的监察御史，还是其他较高官职，谢方叔常常心念国家、君王。

D.虽然当时宦官骄横恣肆，但君主每次都能听得进谢方叔的进言，并很高兴地满足其要求。

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）闻管弦钟鼓之声，当思西蜀白骨如山之可念。

（2）寻拜左丞相兼枢密使，进封惠国公。劝帝以爱身育德。

25.文章一开始说到“谢方叔，嘉定十六年进士，历官监察御史。疏奏：”请概括其疏奏内容。

考向17文言断句

1.（2022•新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟尝君日：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民

不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西?竺敕也，今赵丕赞鹦麹敌里士秦是赵与

强秦为界也擅亦旦,危民亦且之及矣此文名所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三

百乘。

（节选自《战国策•魏策三》）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于

大王也/

B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于

大王也/

C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于

大王也/

D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于

大王也/

【答案】C

【解析】

句意：现在赵国不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，

赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”

“魏歆盟于秦”是状语后置句，“于秦”是“献盟”的后置状语，中间不可断开，排除AD；

“此文之所以忠于大王也''是判断句，“此……也''是判断句的标志，中间不可断开，“之所以”

是固定结构，不能断开，排除B。

故选C。

2.（2022.新高考H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，

可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤

不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰："吾欲北发幽州

突崎，诸将谁可使者？“禹曰：',吴汉可。禹数与语，其人勇鸯有智谋，诸将鲜能及者。”

上于是以汉为大将军。

（节选自《东观汉记》卷十）

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门/上亦以其南阳人/渐亲之/

B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门上/亦以其南阳人/渐亲之/

C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门/上亦以其南阳人/渐亲之/

D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公

门上/亦以其南阳人/渐亲之/

【答案】C

【解析】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：吴汉为人朴实、厚道，说话缺少有文采，匆忙时（常常）不能表达自己的真实意图。

邓禹和诸位将领多次举荐吴汉，多次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光

武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。

“质厚少文”是对吴汉的评价，后面断开；“造次”是“不能以辞语自达''的状语，不能分开，排

除AD；

“上”是指光武帝刘秀，是“亦以其南阳人''的主语，不能分开，排除B。

故选C。

参考译文：

吴汉，字子颜，南阳郡宛县人。韩滤做使者，（光武帝）让他拿着旌节，巡视河北地界。

有人对韩鸿说：“吴子颜，是位奇异之人，可和他商议大事。”吴汉为人朴实、厚道，说话

缺少文采，仓促间不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领多次举存吴汉，多次被皇上召

见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。光武

帝已经攻下了邯郸，诛杀了王朗，召见邓禹同宿，夜里跟他交谈说：“我想要向北派遣攻打

幽州的9号兵，各位将领谁能够胜任？”邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇

敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。

3.（2021・新高考I卷）阅读下面的文言文，完成