2006年福建莆田中考满分作文《课本中的风花雪月》

PAGE2006年福建莆田中考满分作文选用下面的一个或几个词语，按要求写一篇作文。黑板讲台粉笔课桌书包文具盒课本作业本要求：1.题目自拟，但题目中必须包含上述一个或几个词语，如“黑板”、“黑板·粉笔·讲台”、“我的书包我作主”、“未来的文具盒”、“作业本里的秘密”……2.文体自选，立意自定，600字以上。3.文中不能出现真实的校名、地名、人名。课本中的风花雪月课本，凝聚着专家们的哲思，迸射着智慧的火获，犹如一泓甘泉纷渴望甘霖的人们以心的滋润。——题记陆游说：“读书本意在黎明”。周恩来说：“为中华之崛起而读书。”李天佑说：“各处所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立于地球之上。”课本，以其伸性的光辉渗透于他们心中，使其奋发图强，但同样也以柔柔细语牵动着我的遐思。传送心的痴迷古人云：“读书有三境。一、昨夜西风碧凋树，望尽天涯路，此乃第一境。为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔，此乃第二境。醉里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此乃第三境。”所以我对课本的执着也与日俱增。当别人迷恋QQ聊天室，兴趣于NBA，欣赏NBA时，我总会吮吸着课本的精华。我为屈原的遭遇扼腕不平，我为李清照的蹙眉千度默默感伤，我为爱因斯坦“相对论”的出世而激动不已，更为朱自清的《春》的缠绵悱恻而拨弄柔肠。课本中风花雪月果然不斐。课本让我轻松课本中的风花雪月又一次让我轻松。课本让我坚强课本启发我：假如我是磷，一定要做坚强不屈的红磷，不学那摄氏40度就忍受不住煎熬的白磷，做人要坚毅、刚强。课本昭示我：倘若我是铁、一定要做坚硬的不锈钢，不学那墙角上的废铜烂铁，做人不要追随他人，随世浮沉。课本昭示我：假如我是鱼，那么一定要跃过龙门，不要学那池塘中的小鱼小虾，没有斗志，一生平庸。课本，这满载风花雪月，总给我带来新鲜，带来顿悟，相信课本，热爱课本吧！我们的人生将因此绚丽缤纷。突破旧题自由为文——2006年莆田市中考作文题评析首先，试题贴近学生生活。八个物件是学生日常生活中天天接触的东西，对于这些事物，每一位考生都可以写出自己亲历的、感受最深的东西，真正实现了“人人有话说，人人说真话”的命题意图。其三，自由之中有适当的限制。考试作文的自由不是无限度的，试题正体现了自由之中的限制，考生拟定的题目和行文如果不涉及命题者所提供的事物是不行的，这就有效地防止了套题、缩构、抄袭现象的发生。其四，闯出了作文命题的新路。历年以来，作文题型走不出命题、半命题、材料作文、话题作文的老路。今年莆田市中考作文题突破了这些老路，闯出了一条自主作文的新路。考试后，这一作文题受到师生的普遍认同，考生作文中涌现出许多各具个性、有真情实感的好文，反映生活的深广度有了很大的提高。即使平时写作能力较差的考生，这次考试也可以做到有话可说，有情可抒。那么，这样的题目，应该怎样展开思路呢？写这种开放自由的作文，选好适合自己的写作角度是十分重要的。一般的写作思路是写一件或几件与所选取的事物有关的事，如“作业本里的秘密”、“课本的故事”等。有一定写作能力的考生，则应当放开思路，大胆构思，尽显自己的特长。擅长借物抒情、托物言志的，可以写“粉笔赞”、“课本，我的最爱”等；擅长思辨论说的，可以写“课桌之争引发的思考”、“书包为什么越来越沉重”等；擅长想象虚构的，可以写“未来的文具盒”、“2050年的课本”、“黑板与粉笔的对话”等；擅长叙事写人的，可以写“书包里的另一个世界”、“一本珍贵的作业本”……每一位考生都可以找到适合自己写的东西，关健在于能够通过自己选取的角度，反映深刻的主题。如下列例文中的《红漆讲台》，承载着未来的希望；《黑板＋粉笔＝粉笔＋黑板＝爱》，揭示了教育的真谛；《无奈课本》，带给我们沉重的思考。文章的好坏，取决于作者的思想水平。这些优秀的作文，成功的关键就在于能够深刻地反映社会生活。因此，不断丰富自己的生活阅历，关心社会，关心国家，善于捕捉生活中隐含深刻意义的东西，并能进行深入的思考，透过现象寻找本质的东西，才是我们最值得追求的写作态度。当然，作为初中生，多数同学生活阅历不多，思想不是很成熟，对社会现象也很少进行思考，他们能想到的往往是亲情友情、父爱母爱、求学读书等等。这不要紧，随着年龄的成长，思想的长进，对生活的思考便会逐渐深刻起来。但即使表现上述那些较为通俗的主题，只要角度新颖，构思巧妙，也可以写好它。如下列例文《书包里的另一个世界》巧设误会、制造跌宕；《粉笔灰的味道》对吹粉笔灰细节的描写和对主人公具有传奇色彩的过去的插叙，都比较能