2025年外研版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、元素周期表中第一号元素是（）A.HB.OC.NeD.Mg2、成年人每分钟需8L氧气，则10min内大约需要吸入空气的体积为（）A.100LB.500LC.400LD.320L3、氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（）A.用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小B.氢气具有可燃性，可以做燃料C.点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸D.氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子4、不能用于实验室收集氧气的装置是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、走进实验室，我们学会了最基本的操作，如图实验操作错误的是()

A.倾倒液体B.给液体加热

C.熄灭酒精灯D.给固体加热6、下列实验现象的描述中正确的是()A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成粉末状的白色氧化镁B.磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体D.铁在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体7、近日，连续多日的雾霾给我们的健康带来危害，下列措施不利于防治雾霾的是rm{(}rm{)}A.大力植树造林B.垃圾集中焚烧C.乘坐公交出行D.使用清洁能源8、rm{1}物质在变化中表现出来的性质，属于物理性质的是rm{(}rm{)}．A.常温下木炭的稳定性B.氧气的氧化性C.一氧化碳的毒性D.活性炭的吸附性9、下列化学符号仅表示微观意义的是（）

A.H

B.O2

C.H2O

D.2Fe

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

11、如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．下列说法正确的是（）A.如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B.反应①为置换反应，反应②为分解反应C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D.整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O212、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.13、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量14、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、实验室称量药品的一般用______，它能精到______g，称量把称量物在______盘，码放在______盘，量结束后，要将砝码回砝盒．16、将一种无味的液体A装入试管；用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C；瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

①写出它们的名称。

A：______B：______C：______D：______E：______F：______

②黑色粉末B在A的反应中起______作用，是这个反应的______剂．17、从事实验探究的重要环节是进行探究实验设计．实验探究的正确步骤为：①明确实验目的；②收集有关证据；③设计合理方案；④进行探究实验．请你按照以上四步；完成以下实验设计，根据如图回答问题：

（1）在实验室中，可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，二氧化锰起______作用．

①明确实验目的：在实验室里制取氧气．

②收集资料：写出过氧化氢溶液分解制取氧气的化学方程式______；氧气的密度______空气（填“大于”或“小于”），且______溶于水（填“不易”或“易”）．

③设计合理方案：发生装置选用______（填装置字母序号，下同），收集装置选用______．

④进行探究实验：实验的第一步是检查装置的气密性，检查上述所选用的发生装置气密性的方法是______．

检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶中，木条______；证明是氧气．

（2）在实验室中用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法可制得氨气．试完成如下设计．

①明确实验目的：______．

②收集资料：制取氨气化学方程式为______NH4Cl+______Ca（OH）2______CaCl2+______H2O+______NH3↑；配平该化学方程式；氨气的密度比空气小，极易溶于水．

③设计合理方案：发生装置选用______（填装置字母序号，下同），收集装置选用______．

④进行探究实验．18、初中化学“绪言”中；描述了有关物质的变化和性质：

A．纯铁是银白色的B．水的沸点是100度C．白云变成了雨滴或雪花降落到地面。

D．铁矿石冶炼成钢铁F．钢铁能变成铁锈E．煤着火燃烧；残余一堆灰烬．请分析：

属于物理性质的是______属于化学性质的是______

属于物理变化的是______属于化学变化的是______．19、碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质rm{.}碘化银有关描述：rm{垄脵}在常温下为黄色晶体；rm{垄脷}有一定的毒性；rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}rm{垄脺}几乎不溶于水；rm{垄脻}在光照条件下分解为碘和银；rm{垄脼}碘化银可制造照相感光乳剂；rm{垄脽}在人工降雨中常被用作冰核形成剂．

上述材料中属于碘化银物理性质的______rm{(}填序号，下同rm{)}属于碘化银化学性质的是______；属于化学变化的是______；属于碘化银用途的是______．20、分离和提纯物质的方法有多种：rm{(1)}从食盐水中得到食盐晶体常用______的方法；rm{(2)}把水和酒精的混合物分离常用______的方法；rm{(3)}除去自来水中的泥沙常用______的方法。21、熟练掌握化学用语是学好化学的基础，请用化学用语填空rm{(1)2}个钠离子____rm{(2)3}个镁原子____，rm{(3)}硫酸铝____rm{(4)2}个碳酸根离子____。22、课本rm{103}页，确定以“稀盐酸与大理石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}反应，生成二氧化碳、水和氯化钙rm{(CaCl_{2})}”为研究对象，设计的实验装置如图所示．rm{(1)}根据实验目的，小明应该测量的数据是____rm{(}填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一rm{)}整个反应装置rm{(}包括锥形瓶、气球和药品rm{)}的质量；rm{(2)}实验步骤如下：rm{垄脵}按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．rm{垄脷}将大理石全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象是____；rm{垄脹}当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的____。rm{A.}空气的浮力作用干扰了实验结果rm{B.}该反应生成物的总质量小于反应物的总质量rm{C.}该反应前后原子的种类、数目变少rm{D.}生成气体的反应不遵守质量守恒定律23、在COx+C2CO的反应中，氧原子个数x为____，反应物与生成物质量比为____．评卷人得分四、探究题(共3题，共9分)24、化学实验是进行科学探究的重要方式；基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题：

rm{(1)}我能写出化学仪器名称及主要用途。

写出rm{垄脵垄脷垄脹}的名称：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______；rm{垄脹}______。

写出rm{垄脺垄脻}主要用途：

rm{垄脺}______；rm{垄脻}______。

rm{(2)}我能写出实验操作注意事项。

rm{垄脵}实验室里熄灭酒精灯火焰时；应该用______盖灭；

rm{垄脷}在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如______rm{(}举一例rm{)}

rm{垄脹}在实验室里用量筒读取液体体积时；视线要______；

rm{垄脺}在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致______。25、如图是实验室常用的仪器；请用图中仪器的序号按要求填空：

rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{垄脽}rm{垄脿}rm{垄谩}rm{垄芒}rm{(1)}用于取用粉末状固体药品的仪器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______；

rm{(3)}常用于给物质加热的仪器是______；

rm{(4)}既可用作反应容器又能直接受热的是______；

rm{(5)}用来收集和贮存少量气体的仪器是______．26、小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时；能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？

小亮对此展开探究：

第一组实验：取5只集气瓶；编号为①；②、③、④、⑤，分别装占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次入①～⑤号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。请根据实验回答下列问题：

。第一组第二组第三组集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容积的体积分数/%1020304050313335373934带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮（1）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）。

（2）当收集的氧气占容积的体积分数最低但可使带火星的木条复燃；这时集瓶中氧气体积分数是______%（计算结果保留整数）。

（3）欲调整装置中的试管倾斜程度；应调节图中A；B、C哪个旋钮：______；蓬松的棉花团在实验中所起的作用是______。证明氧气已经收集完成的现象______。

（4）采取“半值法”探究能减少实验次数例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%-40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为______。评卷人得分五、推断题(共4题，共32分)27、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。28、现有rm{A}和rm{B}组成的黑色混合物，按以下图示进行实验：

rm{(1)}根据实验推断，并写出下列物质的化学式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物质rm{A}中元素的化合价是____________，rm{B}中金属元素的化合价是__________．rm{(3)}写出rm{垄脵垄脷垄脹}反应的化学方程式rm{垄脵}____________________________________________________________________rm{垄脷}___________________________________________________________________；rm{垄脹}____________________________________________________________________。29、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。30、在点燃条件下，rm{A}和rm{B}反应生成rm{C}和rm{D}反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)1}个rm{B}分子中含有____个原子。rm{(2)A}中氮元素和氢元素的质量比为_______。rm{(3)4}种物质中，属于化合物的是____rm{(}填图中字母rm{)}rm{(4)}写出该图示所表示的化学反应方程式：____。rm{(5)}在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比表示rm{)}评卷人得分六、简答题(共4题，共28分)31、用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在一定条件下发生反应的微观模拟图rm{.}请回答下列问题：rm{(1)}在rm{B}图中将相关粒子图形补充完整：rm{(2)}此变化中发生改变的粒子是______、______rm{(}填粒子名称rm{)}rm{(3)}结合该图示从微观角度解释由rm{A}到rm{C}变化的实质是_______________________rm{(4)}完成该图发生化学反应的化学符号表达式______________rm{隆煤NO}．rm{(5)}这一变化中的最小粒子是__________．32、化学方程式是重要的化学语言；用化学方程式表示下列变化．

rm{(1)}铁在氧气中燃烧______．

rm{(2)}实验室制取氧气______．

rm{(3)}镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气______．

rm{(4)}氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水______．

rm{(5)}天然气rm{(}主要成分是甲烷rm{)}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水______．

rm{(6)}酒精rm{(}化学式rm{C_{2}H_{6}O)}在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水______．33、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称______。

（2）将F和G装置连接，可测量氧气体积，氧气应从______（填“a”或“b”）口通入。

（3）NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体，实验室可以用固体NH4Cl与碱石灰（固体）反应制取NH3，则制取NH3应选用的发生装置是______，收集装置是______。34、2018年8月10日，深圳市有关部门发布食品安全抽样检验情况通报，深圳一饮品店两款奶茶中被检出添加禁止的物质“日落黄”（C16H10N2Na2O7S2）。据检测工程师介绍；“日落黄”等人工色素易在人体内蓄积，导致慢性中毒，引起腹痛；腹胀、消化不良和瘦弱等。所以，人工合成色素的用量须严格控制，不得随意超范围使用。

（1）“日落黄”由______种元素组成。

（2）一个“日落黄”分子中含有的原子个数是______。

（3）“日落黄”分子的相对分子质量为______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：元素周期表中第一号元素是氢元素，元素符号为H，答案选择A考点：元素周期表【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氧气占成年人每分钟需要吸入8L氧气，大约需要吸入空气的体积是8L÷=40L；10分钟吸入的空气体积为400L．

故选C．

【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析解答即可．3、C【分析】解：A；用氢气充灌探空气球是因为相同条件下；氢气的密度最小．故A叙述正确；

B；氢气具有可燃性；燃烧能放出大量的热，可以做燃料．故B叙述正确；

C；当空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%～74.2%时；点燃就会发生爆炸．因此在使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度．故C叙述不正确；

D；原子是化学变化中的最小粒子；氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子．故D叙述正确．

故选：C．

物质的性质决定物质的用途；根据氢气的性质；构成等分析解答．

本题主要考查了氢气的性质和用途，熟记氢气的性质和用途是解答本题的关键．【解析】【答案】C4、B【分析】解：因氧气的密度比空气大；故可用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集；又因氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，故可用排水法收集。

故选：rm{B}

氧气的密度比空气大；且不易溶于水，故可用瓶口向上排空气法和排水法收集．

气体的收集方法主要取决于其密度和水溶性．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。可根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断；根据液体药品的取用方法进行分析判断。【解答】A.取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；

B.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积rm{dfrac{1}{3}}为使受热均匀在加热时要移动试管，图中所示操作正确；C.使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，图中所示操作正确；

D.给试管中的固体加热时，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流炸裂试管，图中所示操作正确。故选A。【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。【解答】A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，故A错误；B.磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故B正确；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D.铁不能在空气中燃烧，故D错误。故选B。【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}大力植树造林；利于防治雾霾，故选项错误；

B；垃圾集中焚烧会产生有害气体和烟尘；不利于防治雾霾，故选项正确；

C；乘坐公交出行；少开私家车，利于防治雾霾，故选项错误；

D；使用清洁能源；利于防治雾霾，故选项错误；

故选B

本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘rm{.}有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒rm{.}雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放；少开私家车、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等．

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．【解析】rm{B}8、D【分析】【分析】本题主要考查了物理性质、化学性质相关概念的判定。解题的关键在于依据概念进行区分，化学性质指需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质。【解答】A.常温下木炭性质比较稳定，不易与其它物质发生反应，稳定性属于化学性质，故A选项不合题意；B.氧气的氧化性需要在化学变化中才能体现出来，属于化学性质，故B选项不合题意；C.一氧化碳的毒性，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C选项不合题意；D.活性炭吸附杂质的过程中没有新物质生成，属于物理变化，活性炭的吸附性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故D选项符合题意。故选D。【解析】rm{D}9、D【分析】

A；H宏观上表示氢元素；微观上表示一个氢原子，故A不符合题意；

B、O2表示①宏观上：表示物质氧气；表示组成氧气的元素为氧元素；②微观上：表示一个氧气分子；表示一个氧气分子中含2个氧原子；故此化学符号既表示宏观意义又表示微观意义，故B不符合题意；

C、H2O表示①宏观上：表示物质水；表示组成水的元素为氢元素和氧元素；②微观上：表示一个水分子；表示一个水分子中含2个氢原子和1个氧原子；故此化学符号既表示宏观意义又表示微观意义，故C不符合题意；

D；2Fe表示2个铁原子；所以没有宏观意义，只有微观意义，故D正确；

故选D．

【解析】【答案】化学式、元素符号、离子符号前面的数字分别表示分子、原子、离子的个数；通式为：mX--表示m个X分子（原子或离子）；

A；B、C的化学符号既表示宏观意义又表示微观意义．

二、多选题(共5题，共10分)10、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

11、AD【分析】解：A；由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气，若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，故A正确；

B；反应①中缺铁性氧化物和二氧化碳两种反应物都是化合物；不属于置换反应，故B错误；

C、反应①中缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数，故C错误；

D、整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程，化学方程式可表示为：CO2C+O2；故D正确．

故选：AD．

A；根据由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气进行解答；

B；根据反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应；反应物都是两种化合物，不属于置换反应进行解答；

C、根据反应①缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数进行解答；

D；根据整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程进行解答．

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、反应类型的特征等是正确解答本题的关键．【解析】【答案】AD12、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD13、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}14、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】解：验室称量品的质量一般用托盘天平托天平用于称药品的质量；准确0.1g；托天的使循“左物码”的则，称量时把称量物放在左盘，砝码放在盘称量完毕后，应把砝回砝码盒中．

故答案为：托天平；.1；右．

根据托盘天用要遵“左物右码”则；使用注意事项等进分析解答．

本题度不大，掌盘天的使用方法、使用注事项等即可确解答题．【解析】托盘天平；0.1；左；右16、略

【分析】解：解答此题时；一定抓住实验反应的现象的关键的．

（1）首先从生成了使带火星的木条复燃的气体C可以确定C为氧气；金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，从中可以判断E为铁，而F为四氧化三铁．而瓶底少量的液体D是水；根据C是氧气可知，液体A是过氧化氢，B是二氧化锰．

故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；

（2）用带火星的木条试验；无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，此现象足以说明B起到改变化学反应的作用，即B起到催化剂的作用．

故答案为：催化；催化剂．

此题是关于物质发生化学反应时；对所反应现象做出正确描述的类型的题．物质发生化学反应时，会体现不同的实验现象，认真观察实验现象，将有助于认识有关化学概念原理，掌握物质的性质和相互之间的反应关系．

化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．【解析】过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；催化；催化17、略

【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．其中二氧化锰起到催化作用；反应不需要加热；可以选择B装置制取氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集．检验B装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好．检验氧气是用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

故填：催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；关闭分液漏斗的活塞；将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好；复燃；

（2）在实验室制取氨气的反应是加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物，化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑；发生装置属于固固加热型，选A，由于氨气易溶于水，密度小于空气，应选应用向下排空气法；

故填：在实验室制取氨气；2；1、1、2、2；A；E

（1）根据过氧化氢分解能生成水和氧气；根据反应物；生成物的性质可以选择发生装置和收集装置以及检查装置气密性的方法；根据氧气的性质选择检验氧气的方法．

（2）根据在实验室制取氨气的反应原理配平化学方程式；选择发生装置；收集装置．

本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．【解析】催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好；复燃；在实验室制取氨气；2；1；1；2；2；A；E18、略

【分析】解：A．纯铁是银白色的属于物质的颜色；属于物理性质；B．水的沸点是100度属于沸点，属于物理性质；C．白云变成了雨滴或雪花降落到地面，属于变化过程，没有新物质生成，属于物理变化；D．铁矿石冶炼成钢铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化；F．钢铁生锈属于化学变化，所以钢铁能变成铁锈属于化学性质；E．煤着火燃烧，残余一堆灰烬，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

故答案为：AB；F；C；DE．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．包括颜色；状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸碱性等．化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成．

化学变化与物理变化的区别：是否有新物质生成．物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】AB；F；C；DE19、①③④；②；⑤；⑥⑦【分析】解：碘化银物理性质是：rm{垄脵}在常温下为黄色晶体；rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}化学性质是：rm{垄脷}有一定的毒性；属于化学变化的是：rm{垄脻}在光照条件下分解为碘和银；属于碘化银用途的是：rm{垄脼}碘化银可制造照相感光乳剂；rm{垄脽}在人工降雨中常被用作冰核形成剂；故答案为：rm{垄脵垄脹垄脺}rm{垄脷}rm{垄脻}rm{垄脼垄脽}

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化rm{.}物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成rm{.}判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等rm{.}碘化银物理性质是：rm{垄脵}在常温下为黄色晶体；rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}化学性质是：rm{垄脷}有一定的毒性；属于化学变化的是：rm{垄脻}在光照条件下分解为碘和银；属于碘化银用途的是：rm{垄脼}碘化银可制造照相感光乳剂；rm{垄脽}在人工降雨中常被用作冰核形成剂．

本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别、物质的用途等，基础性比较强，只要抓住关键点：变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵垄脹垄脺}rm{垄脷}rm{垄脻}rm{垄脼垄脽}20、（1）蒸发

（2）蒸馏

（3）过滤【分析】【分析】根据食盐水通过蒸发结晶得到食盐晶体分析；根据酒精和水的沸点不同分析；根据过滤是将不溶于液体的固体从其中分离出来分析解答即可。【解答】rm{(1)}食盐水通过蒸发结晶得到食盐晶体，所以蒸发可以从食盐水中得到食盐晶体，故答案：蒸发；rm{(2)}由于酒精和水的沸点不同，所以可以采用蒸馏方法把水和酒精的混合物分离出来，故答案：蒸馏；rm{(3)}过滤是将不溶于液体的固体从其中分离出来，所以过滤除去自来水中的泥沙，故答案：过滤。【解析】rm{(1)}蒸发rm{(2)}蒸馏rm{(3)}过滤21、（1）2Na+（2）3Mg（3）Al2(SO4)3（4）2CO32-【分析】【分析】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写和理解能力。原子符号、分子符号、化合价、离子符号等rm{(}的书写和理解能力。rm{)}【解答】由离子的表示方法，在原子团符号或元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(1)}个电荷时，rm{(1)}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{1}个钠离子可表示为：rm{1}故答案为：rm{2}rm{2Na^{+}}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2Na^{+}}个镁原子表示为：rm{2Na^{+}}故答案为：rm{(2)}rm{3}硫酸铝中，铝元素的化合价为rm{3Mg}价，硫酸根的化合价为rm{3Mg}价，所以硫酸铝的化学式为rm{(3)}硫酸铝中，铝元素的化合价为rm{+3}价，硫酸根的化合价为rm{-2}价，所以硫酸铝的化学式为rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案为：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故答案为：rm{(3)}rm{+3}由离子的表示方法，在原子团符号或元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{-2}个电荷时，rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}个碳酸根离子可表示为：rm{(4)}故答案为：rm{1}rm{1}rm{2}【解析】rm{(1)2Na^{+}}rm{(2)3Mg}rm{(3)Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(4)2CO_{3}^{2-}}22、（1）反应前、后（2）②有气泡产生③A【分析】【分析】本题考查有关质量守恒定律的实验探究。根据已有的知识即可解答。【解答】

rm{(1)}本题实验目的是验证质量守恒定律；则需要分别测定反应前后物质的总质量，故答案为反应前；后。

rm{(2)垄脷}碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，会观察到有气泡产生，故答案为：有气泡产生；rm{垄脹}指针向右偏，说明左盘质量偏小，则：任何化学反应均遵循质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，故B、rm{C}D错误；气球收到空气浮力的影响，称出质量偏小，干扰了实验结果，故A正确。故选A。【解析】rm{(1)}反应前、后rm{(2)垄脷}有气泡产生rm{垄脹A}23、略

【分析】

根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点可知2个一氧化碳分子中所含的2个氧原子均来自1个COX分子中；因此X的数值为2；

根据质量守恒定律；化学反应前后物质的总质量不变可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，故反应物与生成物的质量比为：1：1

故答案为：2；1：1

【解析】【答案】根据质量守恒定律中的原子个数不变的特点；可以推测出X的数值；根据化学方程式可以得到反应物和生成物的分子个数比和各物质之间的质量比．

四、探究题(共3题，共9分)24、略

【分析】解：rm{垄脵}是烧杯；rm{垄脷}是锥形瓶；rm{垄脹}是酒精灯；

仪器rm{垄脺}是量筒；常用于量度液体体积；

仪器rm{垄脻}集气瓶；用于收集或贮存少量气体。

rm{(2)垄脵}实验室里熄灭酒精灯火焰时；应该用灯帽盖灭，故答案为：灯帽；

rm{垄脷}量筒不可用于加热；如果加热，就会因热胀冷缩使量取的液体的体积不准确，同时由于壁厚不同，会因为受热不均匀而炸裂，故答案为：量筒。

rm{垄脹}在实验室里用量筒读取液体体积时；视线要与凹液面的最低处保持水平；

rm{垄脺}在实验室里倾倒液体药品时；应使标签对着手心，否则可能导致瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀。

故答案为：

rm{(1)垄脵}烧杯；rm{垄脷}锥形瓶；rm{垄脹}酒精灯；rm{垄脺}用于量取一定量液体的体积；rm{垄脻}用于收集和贮存少量气体；

rm{(2)}

rm{垄脵}灯帽；

rm{垄脷}量筒；

rm{垄脹}与凹液面的最低处保持水平；

rm{垄脺}瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀。

rm{(1)}根据常用的化学仪器的名称；用途进行分析解答即可。

rm{(2)垄脵}根据熄灭酒精灯时；要用灯帽盖灭；

rm{垄脷}可加热的玻璃仪器有：试管；烧杯、烧瓶、锥形瓶。

rm{垄脹}根据量筒使用时的注意事项解答；

rm{垄脺}根据取用液体药品时的注意事项解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是解答此类试题的关键。化学是一门以实验为基础的学科，所以实验安全问题就尤为突出，是实验考查的热点之一，学习中要注意事故可能造成的危害、事故的处理的方法和原理等。【解析】烧杯；锥形瓶；酒精灯；用于量取一定量液体的体积；用于收集和贮存少量气体；灯帽；量筒；与凹液面的最低处保持水平；瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀25、（1）⑤

（2）①

（3）⑥

（4）④

（5）⑩【分析】【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称rm{.}仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视。仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视。【解答】rm{.}取用粉末状药品时一般选用药匙，故填：rm{(1)}rm{垄脻}用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：rm{(2)}rm{垄脵}常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填：rm{(3)}rm{垄脼}既可用作反应容器又能直接受热的是试管，故填：rm{(4)}rm{垄脺}用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：rm{(5)}rm{垄芒}【解析】rm{(1)垄脻}rm{(1)垄脻}rm{(2)垄脵}rm{(2)垄脵}rm{(3)垄脼}rm{(3)垄脼}26、否49B防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管集气瓶口有大气泡向外冒出①④⑤【分析】解：（1）通过实验可以看出；氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠；故填：否；

（2）由图中可知；当氧气的体积分数达到35%时，带火星的木条复燃，即收集的氧气占容积的体积分数最低为35%，此时空气还占65%，所以空气中含有氧气的以及分数为：65%×21%≈14%，所以此时瓶内共有氧气的分数为14%+35%=49%；故填：49；

（3）向试管中加入少量高锰酸钾粉末；使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置。在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团。欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中A；B、C旋钮中的B；试管口棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管；当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时说明氧气已满；故填：B；防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管；集气瓶口有大气泡向外冒出；

（4）采取“半值法”探究能减少实验次数；实际上就是通过实验数据的分析，减少不必要的实验，第二组实验若按②；③的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在33%～35%之间，从而省去编号①、④、⑤的实验；故填：①④⑤。

（1）根据带火星的木条复燃时氧气的体积的以及分数分析；

（2）根据木条复燃时氧气的体积分数和空气中氧气的体积分数分析计算；

（3）根据药品的取用；仪器连接的顺序及制氧气的注意事项分析解答；

（4）根据“半值法”探究实验的方法分析第二组实验可以省去的实验。

设计实验时，要明确实验的目的，要注意控制一些变量，本题还采用了“半值法”，从而可减少实验的次数，减少实验的过程。【解析】否49B防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管集气瓶口有大气泡向外冒出①④⑤五、推断题(共4题，共32分)27、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途【分析】【分析】本题主要考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互转化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互转化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸钙，rm{E}与其它四种物质属于不同的类别，rm{D}和二氧化碳可以相互转化，所以rm{D}是碳酸，结构验证，推导正确。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸钙，则rm{E}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通过推导可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃烧不充分造成的，所以应该冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖时；一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通过推导可知，rm{2}是碳，碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨，金刚石与石墨的组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是碳原子排列不同，物质的结构、性质、用途之间的关系是：物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途；故填：碳原子的排列方式不同；物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途。rm{=CaCO}【解析】rm{(1)H_{2}CO_{3}}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风，防止一氧化碳中毒rm{(3)}碳原子的排列方式不同物质的结构决定物质的性质，物质的性质又决定物质的用途28、（1）CCuOCO2CuCO（2）0+2（3）①②③【分析】【分析】

本题考查的是物质的推断；根据常见物质的颜色；性质分析。掌握碳、一氧化碳的化学性质及相关化学方程式的书写是解答本题的关键。

【解答】

rm{(1)}初中化学中常见的黑色固体在高温下生成红色物质的反应是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，铜是红色固体、二氧化碳是气体，即rm{D}是铜、rm{C}是二氧化碳；二氧化碳可以和碳反应生成一氧化碳，故A是碳，则rm{B}是氧化铜；一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳；根据实验推断，可知下列物质的化学式分别为：rm{A}．．rm{A}rm{C}rm{B.CuO}．rm{C}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2拢禄}}D.rm{Cu}E.单质里元素的化合价为零，即rm{CO}是单质碳，碳元素的化合价为rm{(2)}rm{A}为氧化铜，氧元素的化合价为rm{0}价，根据化合价原则，则铜元素的化合价为rm{B}故填：rm{-2}rm{+2}rm{0}是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{+2}是二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，反应方程式是：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{(3)垄脵}是碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，反应方程式是：是一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，反应方程式是：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}故填：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{(3)垄脵}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CuCO}rm{(2)0}rm{+2}rm{(3)垄脵C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)垄脵C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{{CO}_{2}+Coverset{赂脽脦脗}{=}2CO}rm{垄脹3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{赂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{垄脷}29、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化硫；rm{(3)D}与rm{A}的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳。

【解析】rm{(1)}氧气硫二氧化硫碳二氧化碳rm{(1)}硫rm{(2)}氧气rm{(2)}二氧化硫rm{+}碳rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气rm{(3)}二氧化碳rm{(3)}30、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本题主要考查了物质的微观构成、物质的分类方法、根据化学式进行相关方面计算等方面的内容，要增强识图的能力，以便做出正确的判断：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模拟示意图，该分子由rm{2}个氧原子构成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物质的分子由rm{1}个rm{N}原子、rm{3}个rm{H}原子构成，其化学式为rm{NH_{3}}其中氮元素和氢元素的质量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，反应的化学方程式为：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在该反应中，生成rm{(5)}和rm{C}的质量比为：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}六、简答题(共4题，共28分)31、（1）

（2）氧分子氮分子。

（3）分子分裂；原子重组。

（4）O2N2

（5）氧原子、氮原子【分析】【分析】本题是对化学反应实质的考查，解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程。【解答】rm{(1)}由rm{A隆煤B}是分子的分开过程，rm{B}中应该是原子数目与rm{A}中的相同；故应补充一个氮原子和一个氧原子，相关粒子图形为：

故答案为：

rm{(2)}由图示可知，该变化过程中氧分子和氮分子发生了变化；故答案为：氧分子；氮分子；rm{(3)}由反应的微观模拟图可知，由rm{A}到rm{C}变化的实质是：在一定条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，然后氮原子和氧原子重新结合成一氧化氮分子；故答案为：分子分裂，原子重组；rm{(4)}由反应的微观模拟图可知，该反应是氮气与氧气在一定条件下发生反应生成了一氧化氮，反应的化学符号表达式是：rm{N_{2}+O_{2}隆煤2NO}故答案为：rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{(5)}原子是化学变化中最小的微粒，因此这一变化中氮原子、氧原子没有发生改变；故答案为：氧原子、氮原子。【解析】rm{(1)}

rm{(2)}氧分子氮分子。

rm{(3)}分子分裂；原子重组。

rm{(4)O_{2}}rm{N_{2}}

rm{(5)}氧原子、氮原子32、略

【分析】解：