2025年浙科版八年级化学上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级化学上册阶段测试试卷303考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（）A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.燃烧木炭D.燃烧煤2、“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体rm{.}下列有关“超临界水”的说法正确的是rm{(}rm{)}A.它是一种混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的化学性质与蒸馏水相同D.它的一个分子由rm{4}个氢原子和rm{2}个氧原子构成3、今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：rm{垄脵}加热煮沸rm{垄脷}消毒杀菌rm{(}用漂白粉rm{)}rm{垄脹}过滤rm{垄脺}自然沉降rm{.}较合理的顺序是rm{(}rm{)}A.rm{垄脹垄脵垄脷垄脺}B.rm{垄脺垄脵垄脹垄脷}C.rm{垄脺垄脹垄脷垄脵}D.rm{垄脹垄脵垄脺垄脷}4、质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应rm{aA+bB篓TcC+dD}中，下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.化学计量数rm{a}与rm{b}之和一定等于rm{c}与rm{d}之和B.化学计量数rm{a}与rm{b}之比一定等于rm{c}与rm{d}之比C.反应物rm{A}和rm{B}的质量比一定等于生成物rm{C}和rm{D}的质量比D.若取rm{xgA}和rm{xgB}反应，生成rm{C}和rm{D}的质量总和不一定是rm{2xg}5、不显电性的一组粒子是()A.原子、中子、电子B.原子核、原子、分子C.原子、分子、离子D.质子、电子、原子6、下列说法正确的是()A.碳rm{-12}原子和碳rm{-13}原子的中子数相同B.rm{CO}和rm{CO_{2}}两者化学性质相同C.rm{Fe^{2+}}和rm{Fe^{3+}}都属于铁元素，核外电子数不同D.和化学性质相同7、已知：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色，氨气遇无色酚酞试液变红。为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。下列说法不正确的是()

A.甲实验不如乙实验环保B.根据甲实验“固体消失”现象，验证碳酸氢铵发生了分解C.乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因D.根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水8、小明在自家的厨房里发现一种白色粉末；他认为“可能是食盐”，小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（）

A.提出问题。

B.进行实验。

C.获得结论。

D.交流评价。

9、小华同学用量筒量取液体时；量筒平放在桌面上，当仰视凹液面最低处时，读数为18mL，倒出部分液体后，小华又俯视凹液面的最低处读数为10mL，则小华实际倒出液体的体积是（）

A.大于8mL

B.小于8mL

C.等于8mL

D.无法判断。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

11、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示rm{.}下列有关说法正确的是()

A.反应Ⅰ中的反应物分子有三种B.反应Ⅱ有单质生成C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{1}D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染12、下列表示的气体物质中，属于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

14、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是____，起吸附作用的是____．

16、物质的组成与结构决定物质的性质，试分析导致下列两组物质性质不同的原因。rm{垄脵}金刚石和石墨物理性质不同是由于_______________________________不同；rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的性质不同是由于____________________________不同。17、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。rm{(1)}从分类角度：空气属于________rm{(}填“混合物”或“纯净物”rm{)}rm{(2)}从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。rm{垄脵}用“”可表示的微粒是____________rm{(}填名称rm{)}rm{垄脷}同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________rm{(}填字母标号rm{)}rm{(3)}从变化角度：已知：常压下，氮气沸点rm{-196隆忙}氧气沸点rm{-183隆忙}将燃着的木条置于盛满液态空气rm{(}模拟分离液态空气条件rm{)}的烧杯口，观察到的现象是____________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约rm{1/10}体积，其主要成分是________。rm{(4)}从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。rm{垄脵}Ⅰ中参加反应的单质甲为____。rm{垄脷}Ⅱ中反应的化学方程式为____。rm{垄脹}物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅱ____rm{(}填“属于”或“不属于”rm{)}氧化还原反应。rm{(5)}从环保角度，下列保护空气措施合理的有____rm{(}填序号rm{)}A.工厂通过加高烟囱直接排放废气B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式18、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．

rm{(1)}试管是实验室最常见的仪器，如图rm{1}所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}

B.向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}

C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}

D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}

rm{(2)}根据图rm{2}图rm{3}读出液体的体积为______rm{mL}精盐的质量为______rm{g.}19、______rm{/}格rm{/O2/}空rm{/}

______空格rm{/MgC2/}空rm{/}

______rm{/}格rm{/}

______rm{/}格rm{/}

。rm{/}空格名称空格rm{/}干冰rm{/}空rm{/}

质构成的奥秘：

______空格rm{/}

______20、用化学用语填空：

①空气中含量最多的气体______。

③Mg2+中数字“2”表示的含义______。

②氢氧根离子______。

④2个水分子______。评卷人得分四、计算题(共1题，共3分)21、小明和小华以“化学反应中；反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．

（1）提出假设：化学反应中；反应物与生成物的质量______．

（2）设计并进行实验：小明设计的实验装置和选用药品如图A所示；小华设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作；准确的称量和细致的观察．

（3）实验结论：小明认为：在化学反应中；生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小华认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为______的结论正确．请谈谈导致另一种结论错误的原因：______．

评卷人得分五、探究题(共3题，共12分)22、在学习质量守恒定律的内容时；我们曾经做了如图所示的实验，回答下列问题：

rm{(1)}图甲中反应后天平的指针______rm{(}“偏左”“偏右”“不变”rm{)}原因是______，该反应是否符合质量守恒定律？______。rm{(}“符合”或“不符合”rm{)}图甲发生的化学反应方程是______。

rm{(2)}图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：______；玻璃管上方系一瘪气球的目的是______。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是______rm{(}填“前一种”或“后一种”rm{)}

rm{(3)}由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定改变的是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}原子种类rm{垄脷}原子数目rm{垄脹}分子种类rm{垄脺}分子数目rm{垄脻}元素种类rm{垄脼}物质总质量23、根据下列装置图回答问题rm{(}装置图用序号填空rm{)}．

rm{(1)}请写出上面两种仪器的名称rm{m}_________rm{;n}_____________rm{;}rm{(2)}在实验室里，通常用下列方法制氧气：rm{垄脵}过氧化氢和二氧化锰混合；rm{垄脷}氯酸钾和二氧化锰混合加热；rm{垄脹}加热高锰酸钾rm{.}其中最能体现“节能、环保、低碳”加热高锰酸钾rm{垄脹}其中最能体现“节能、环保、低碳”rm{.}在正确的发生装理念的制备方法是____________，应选用______________rm{(}在正确的发生装做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置rm{(}置中选择rm{)}做气体发生装置，若要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置实验室制取气体时均应先检查装置的____________，某同学用rm{)}装置集满是________________．rm{(3)}已知rm{E}固体和浓盐酸混合共热可制得氯气一瓶氧气后，实验室发现氧气不纯，其原因可能是_____________．则应选用______rm{(4)}在rm{MnO_{2}}做气体发生装置．rm{(Cl_{2})}是一种可用于集气、洗气等的多功能装置rm{(}若将正确的发生装置中选择rm{)}做气体发生装置．装置内装满水，再连接rm{)}rm{(5)F}填“rm{.}”或“rm{F}”量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从________进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入rm{F}中．中．rm{(}指出rm{a}装置的一处错误_________________．rm{b}24、某实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气；反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究，于是小组成员对其成分进行如下猜想：

甲认为是：rm{KClO_{3}}rm{KCl}rm{MnO_{2}}乙认为是rm{KCl}rm{MnO_{2}}丙认为是：rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}

rm{(1)}请你根据所学知识判断______的猜想一定是错误的；理由是______．

rm{(2)}请帮助甲同学验证自己的猜想：取适量的剩余固体加入到试管中加热；然后用______检验，若观察到______的现象，说明______的猜想是正确的．

rm{(3)}通过该探究，我们得出结论，在反应一段时间后，试管中一定存在的物质是______rm{(}不定项选择rm{)}

A、反应物rm{B}生成物rm{C}催化剂。

rm{(4)}在对试管加热过程中；固体混合物中二氧化锰的质量分数将______

A、变大rm{B}变小rm{C}不变rm{D}无法确定．评卷人得分六、推断题(共4题，共40分)25、碘化银rm{(AgI)}是当前我国实施人工增雨的主要物质。下列是碘化银的有关描述：rm{垄脵}在常温下为黄色固体；rm{垄脷}几乎不溶于水；rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}rm{垄脺}在光照条件下易分解为碘rm{(I_{2})}和银rm{(Ag)}上述材料中属于碘化银物理性质的是________rm{(}填序号，下同rm{)}属于碘化银化学性质的是________。26、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．27、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我们学过的五种常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，箭头指向的是生成物或生成物之一，直线两端为反应物rm{(}例如rm{A}与rm{D}反应生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}为氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水变浑浊；rm{C}rm{D}为单质，且rm{A}与rm{B}rm{B}与rm{C}反应后均生成一种紫红色的金属单质，试推断：rm{(1)}在图中横线上标出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物质的化学式；

rm{(2)}写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式______；

rm{(3)A}与rm{D}发生化学反应的实验现象是______．28、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

rm{(1)}由rm{A}图可知；硅的相对原子质量为______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中属于同种元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化学性质相似的原因是______相同．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】解：

工业生产需要考虑原料是否易得；价格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生产及对环境的影响等．

A；煅烧石灰石符合上述各项要求；所以正确．

B；石灰石与盐酸反应；成本高，所以错误．

C；燃烧木炭的方法收集困难；不利于大量生产，所以错误．

D；燃烧煤成本高、污染大、不利于大量生产；所以错误．

故选A．

【分析】根据工业制取气体需考虑的因素判断．2、C【分析】解：rm{A}超临界水只含有水一种物质；属于纯净物，故说法错误；

B；超临界水是水的一种状态；不是新物质，故说法错误；

C；超临界水就是水；所以化学性质与蒸馏水相同，故说法正确；

D、超临界水的一个分子中含有rm{2}个氢原子和一个氧原子；说故法错误；

故选：rm{C}

根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．

本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．【解析】rm{C}3、C【分析】解：自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，过滤能除去不溶性小颗粒固体，消毒能除去水中的细菌微生物，加热煮沸能减少水中的可溶性固体rm{.}所以较合理的顺序是rm{垄脺垄脹垄脷垄脵.}观察选择项，正确的是rm{C}．

故选C．

可以根据净化水的方法；原理进行分析、判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要充分理解净化水的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】本题考查的是质量守恒定律的应用。在化学反应前后，反应物总质量等于生成物的总质量。属于对基本概念和基本原理的考查。【解答】A.质量守恒定律反映的是反应物和生成物之间的质量关系，不是化学计量数之间的关系，故A错误；B.质量守恒定律反映的是反应物和生成物之间的质量关系，不是化学计量数之比的关系，故B错误；C.参加反应的rm{A}和rm{B}的质量之和一定等于生成物rm{C}和rm{D}的质量之和，但质量比不一定相等，故C错误；D.只有当参加反应的rm{A}和rm{B}的质量比为rm{1}rm{1}时，rm{xgA}和rm{xgB}才能反应生成rm{2xgC}和rm{D}若参加反应的rm{A}和rm{B}的质量比不是rm{1}rm{1}则rm{xgA}和rm{xgB}反应后生成的rm{C}和rm{D}的质量总和一定不等于rm{2xg}故D正确。故选D。【解析】rm{D}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】本题考查的知识点较多，掌握元素的概念、原子的结构、原子团的知识、离子符号的意义以及粒子结构示意图的信息是解题的关键。【解答】A.碳rm{12}原子和碳rm{13}原子同属于碳元素，核内质子数均为rm{6}原子和碳rm{12}原子同属于碳元素，核内质子数均为rm{13}碳rm{6}原子中的中子数为：rm{12}碳rm{12-6=6}原子中的中子数为：rm{13}故A说法错误；B.一氧化碳和二氧化碳的分子不同，化学性质不同rm{13-6=7}，故B说法错误；C.rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}^{2+}}和rm{Fe}是由铁原子失去rm{Fe}个电子形成的，rm{{,!}^{3+}}是由铁原子失去的质子数相同，属于铁元素，rm{Fe^{2+}}是由铁原子失去rm{2}个电子形成的，rm{Fe^{3+}}是由铁原子失去rm{3}个电子形成的，所以rm{Fe}个电子形成的，所以rm{Fe^{2+}}rm{2}rm{Fe^{3+}}rm{3}的rm{Fe}D.氦原子的核外只有一个电子层，该电子层上只有rm{{,!}^{2+}}个电子，化学性质稳定；而镁原子的核外有和rm{Fe}个电子层，最外层有rm{Fe}个电子，在化学反应中易失去rm{{,!}^{3+}}个电子，所以二者化学性质不同，故D说法错误。故选C。核外电子数不同，故C说法正确；【解析】rm{C}7、B【分析】【分析】本题考查物质的检验及盐的化学性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.甲实验中产生的物质直接逸散到空气中，而乙实验中产生的物质通过物质进行了吸收，故A说法正确；B.根据甲实验“固体消失”现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是挥发了，故B说法错误；C.通过乙实验，进行物质的检验，有利于学生分析“固体消失”的原因，故C说法正确；D.根据乙实验的现象可知，观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。说明碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水，故D说法正确。故选B。【解析】rm{B}8、B【分析】

根据叙述可知；“尝一尝”是具体的实验操作过程，所以属于进行实验部分．故选B．

【解析】【答案】科学探究的一般环节包括提出问题；假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流，“尝一尝”是一个具体的操作过程．

9、A【分析】

仰视凹液面的最低处；看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为18ml，实际比18ml大，假设19mL；俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，如果读数为10mL，实际小于10ml，假设为9mL；所以倾出液体的体积是19mL-9mL=10mL，大于8mL．

故选A．

【解析】【答案】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题；俯视读数偏高，仰视读数偏低．

二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

11、BD【分析】【分析】本题考查用微粒模型表示物质组成及变化的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】反应Ⅰ是一氧化氮转化为二氧化氮，反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反应Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虏卢麓脽禄炉录脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反应Ⅰ中的反应物分子为一种，故A说法错误；B.反应Ⅱ有单质氮气生成，故B说法正确；故C说法错误；C.反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为rm{1}rm{2}故C说法错误；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：rm{A}是由两种物质组成；是混合物；

B；是由两种物质组成；是混合物；

B；是由一种物质组成；是纯净物；

D；是由一种物质组成；是纯净物；

故选AB

混合物是由两种或两种以上物质组成．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AB}13、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

14、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

三、填空题(共6题，共12分)15、过滤，除去不溶性杂质|活性炭【分析】【解答】解：石子和细沙之间有缝隙；可以过滤水中的不溶性杂质，活性炭起吸附作用，能吸附一些色素和异味．

故答案为：过滤；除去不溶性杂质；活性炭．

【分析】简易净水装置中石子和细沙的作用是过滤不溶性杂质，活性炭起吸附作用．16、①碳原子的排列方式

②分子的构成【分析】【分析】rm{垄脵}金刚石和石墨是碳元素的两种单质；它们互为同素异形体，但是由于它们碳原子的排列方式不同，所以虽然它们化学性质基本相同物理性质却有很大差异；

rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的性质不同是由于其分子结构中一氧化碳比二氧化碳少一个氧原子。

物质的组成与结构决定物质的性质，而物质的性质又决定着物质的用途，所以要想了解某种物质的用途，还得从根本上了解物质的结构。【解答】rm{垄脵}金刚石和石墨都是由碳元素构成的；但是它们的碳原子排列方式不同，金刚石中的碳原子是立体网状结构，而石墨是层状结构，所以它们的物理性质不同；

rm{垄脷CO_{2}}和rm{CO}的分子结构中一个一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子；所以它们的性质不同。

故答案为：碳原子的排列方式；分子的构成。

【解析】rm{垄脵}碳原子的排列方式rm{垄脷}分子的构成17、（1）混合物（2）①氮分子②C（3）燃着的木条熄灭液氧（4）①H2②③属于（5）BC【分析】【分析】本题主要考查了氧气的工业制法、空气组成的测定及对实验数据的分析，比较综合，要细心分析，解题时根据空气的组成、化学方程式的写法以及质量守恒定律的意义来分析解答。【解答】rm{(1)}空气主要是由氮气和氧气组成的，空气属于混合物，故填：混合物；rm{(2)垄脵}用“”表示氮原子，用“”可表示的微粒是氮分子，故填：氮分子；rm{垄脷}空气主要是由氮气和氧气组成的，氧气约占空气体积的五分之一，故图中可表示空气微观模型的是rm{垄脷}故填：rm{C}

rm{C}分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约rm{(3)}体积，其主要成分是液氧；故填：燃着的木条熄灭；液氧；rm{dfrac{1}{10}}氮气和氢气在一定条件下生成氨气，Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；故填：rm{(4)垄脵}rm{H_{2}}Ⅱ中反应是氨气与氧气在高温和催化剂的条件下生成一氧化氮和水，其反应的化学方程式为：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}故填：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{垄脷}氨气中氮元素的化合价为rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}价，一氧化氮中氮元素的化合价为rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}价；氧气中氧元素的化合价为rm{垄脹}氨气中氮元素的化合价为rm{-3}价，一氧化氮中氮元素的化合价为rm{+2}价；氧气中氧元素的化合价为rm{0}水和一氧化氮中氧元素的化合价都为rm{-2}价，所以反应前后元素的化合价发生了改变，因此反应rm{II}属于氧化还原反应，故填：属于；水和一氧化氮中氧元素的化合价都为rm{垄脹}价，所以反应前后元素的化合价发生了改变，因此反应rm{-3}属于氧化还原反应，故填：属于；rm{+2}化工厂可通过加高烟囱排放废气；不能防止形成酸雨，故A错误；

B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油；可以节约能源，减少空气污染，故B正确；

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故C正确。故填rm{0}rm{-2}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)垄脵}氮分子rm{垄脷C}rm{(3)}燃着的木条熄灭液氧rm{(4)垄脵H_{2}}rm{垄脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{垄脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽禄炉录脕}{overset{赂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}属于rm{垄脹}rm{(5)BC}18、BC4.713.2【分析】解：rm{(1)A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误；

故选：rm{BC}．

rm{(2)}量筒度数时；视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与游码示数之和；

故填：rm{4.7}rm{13.2}．

rm{(1)A}根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断；

rm{(2)}根据量筒和托盘天平的读数方法来分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}rm{4.7}rm{13.2}19、略

【分析】解：干冰是固态的氧化碳，其化学式为rm{CO2}是二碳分构成；rm{MgC2}氯化镁的学式，氯化是由镁离子和氯离子构成的化合物；氧分成氧气氧的化学式为rm{O2}铁由铁子构成的化学直接用元素号来表示，为rm{F}．

rm{O2/}空rm{/}

氧气rm{/}空格铁学式rm{/}格rm{/}

氯化镁rm{/}格rm{/}

rm{Fe}构成微号rm{/}空rm{/}

rm{CO2}rm{Ml2/}格rm{/}

rm{CO2}空格rm{/}

rm{Fe}

根据物质的成；式写法以及物质的构成分析解答．

题考查了物质名、学和物质的构成情况，难度不大．【解析】氯化镁；氧气；rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe}rm{CO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Cl^{-}}rm{Fe}20、N2一个镁离子带有两个单位的正电荷OH-2H2O【分析】解：①空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2。

②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。

③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为：OH-。

④由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个水分子可表示为2H2O。

故答案为：

①N2；

②一个镁离子带有两个单位的正电荷；

③OH-；

④2H2O。

①空气中含量最多的气体是氮气；进行分析解答。

②标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。

③离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

④分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。【解析】N2一个镁离子带有两个单位的正电荷OH-2H2O四、计算题(共1题，共3分)21、略

【分析】

（1）结合题干中提供的探究过程可假设化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等而后进行分析；

（3）小华用的是硫酸铜和氢氧化钠反应生成了硫酸钠和氢氧化铜沉淀，没有气体跑出，所以反应前后物质的总质量相等；由于小明在操作过程中反应生成的CO2气体逸出烧杯；所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了，不能用来验证质量守恒定律．

故答案为：（1）相等；

（3）小华的结论正确；小明同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中；使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和．

【解析】【答案】根据盐酸和碳酸钙反应生成了氯化钙；水、二氧化碳；因为装置不密闭，所以有气体跑出质量减少，物质的总质量减小，所以不能用来验证质量守恒，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，没有物质跑出质量不变，能验证质量守恒进行解答．

五、探究题(共3题，共12分)22、略

【分析】解：rm{(1)}图甲中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳；生成的二氧化碳逸出装置，逸出反应后天平的指针偏右；

该反应符合质量守恒定律；

图甲中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，发生的化学反应方程是：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

故填：偏右；反应生成的二氧化碳扩散到空气中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{(2)}图乙中在实验设计时；锥形瓶底放层细沙能够防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；

玻璃管上方系一瘪气球的目的是缓冲瓶内外气压；防止瓶塞飞出；

白磷刚引燃；立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，是因为白磷燃烧放热，导致气球膨胀，受到向上的浮力，但是遵循质量守恒定律。

故填：防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；缓冲瓶内外气压；防止瓶塞飞出；后一种。

rm{(3)}由质量守恒定律可知；化学反应前后，原子种类；原子数目、元素种类、物质总质量一定不变，分子种类一定改变，分子数目可能改变，也可能不改变。

故填：rm{垄脹}

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】偏右；反应生成的二氧化碳扩散到空气中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}防止锥形瓶底部受热不均而炸裂；缓冲瓶内外气压，防止瓶塞飞出；后一种；rm{垄脹}23、（1）分液漏斗锥形瓶（2）①BE

（3）气密性没等到气泡均匀连续逸出就收集气体。

（4）A

（5）b

（6）长颈漏斗在液面以上【分析】【分析】rm{(1)}根据常见仪器名称填写；rm{(2)}用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热；能体现“节能；环保、低碳”理念；用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，据此选择发生装置；排水法收集的气体较纯净；

rm{(3)}实验室制取气体时均应先检查装置的气密性；据排水法收集气体的注意事项进行分析；

rm{(4)}实验室制取气体的发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定；

rm{(5)}根据气体的密度来决定气体的进出口进行分析；

rm{(6)}根据rm{C}装置中的长颈漏斗应该伸入液面以下进行分析。

本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要取决于反应物的状态和反应条件，收集装置主要取决于气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与水反应、是否与空气中的物质反应等。【解答】rm{(1)}由图可知，rm{m}为分液漏斗，rm{n}为锥形瓶；故填：分液漏斗；锥形瓶；rm{(2)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，能体现“节能、环保、低碳”理念，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，可用装置rm{B}作发生装置；排水法收集的气体较纯净；故答案为：rm{垄脵}rm{B}rm{E}

rm{(3)}为防止药品的浪费，实验室制取气体时均应先检查装置的气密性；用rm{E}装置收集的氧气不纯；可能是未等气泡连续；均匀冒出就开始收集，混入了空气；也可能是集气瓶未装满水，留有气泡；故答案为：气密性；没等到气泡均匀连续逸出就收集气体；

rm{(4)}实验室用rm{MnO_{2}}固体和浓盐酸混合共热可制得氯气rm{(Cl_{2})}反应物的状态是固态和液态，反应条件是加热，应选固rm{-}液加热型的发生装置；故答案为：rm{A}

rm{(5)}测定不溶于水且不与水反应的气体体积，需要将瓶内的水排出来，则气体应从rm{b}端进入；故答案为：rm{b}

rm{(6)C}装置中的长颈漏斗应该伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出；故答案为：长颈漏斗在液面以上。【解析】rm{(1)}分液漏斗锥形瓶rm{(2)垄脵}rm{B}rm{E}

rm{(3)}气密性没等到气泡均匀连续逸出就收集气体。

rm{(4)A}

rm{(5)b}

rm{(6)}长颈漏斗在液面以上24、略

【分析】解：rm{(1)}因为反应一段时间了，而剩余固体中不可能无氯化钾，故“丙认为是：rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}”的猜想错误；

rm{(2)}为了帮助甲同学验证其的猜想：取适量的剩余固体加入到试管中加热；将带火星的木条放在试管内，若木条复燃，说明甲的猜想是正确的．

rm{(3)}在反应一段时间后；试管中一定存在的物质是生成物；催化剂，反应物可能有，也可能没有；

rm{(4)}二氧化锰作为催化剂；质量不变，而氯酸钾分解，剩余固体的质量不断减少一直到完全反应，所以在对试管加热过程中，固体混合物中二氧化锰的质量分数变大．

故答案为：

rm{(1)}丙；rm{KCl}为生成物；反应后一定存在；

rm{(2)}带火星的木条；木条复燃；甲；

rm{(3)BC}

rm{(4)A}．

rm{(1)}根据质量守恒定律；考虑“反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热”，进行分析；

rm{(2)}考虑氯酸钾受热会产生氧气进行分析；

rm{(3)}根据化学反应的过程以及催化剂的概念来分析；

rm{(4)}催化剂的质量不变；固体的质量减少．

本考点主要考查质量守恒定律等知识rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在填空题中．【解析】丙；rm{KCl}为生成物，反应后一定存在；带火星的木条；木条复燃；甲；rm{BC}rm{A}六、推断题(共4题，共40分)25、①②③④

【分析】【分析】本题考查的是物理性质与化学性质的判断，根据物理性质不经过化学变化就表现出来，化学性质要经过化学变化才能表现出来分析。【解答】rm{垄脵}在常温下为黄色固体、rm{垄脷}几乎不溶于水、rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}分别描述的是物质的颜色、溶解性、熔点、沸点，这些都不经过化学变化就能表现出来，故属于物质的物理性质；rm{垄脺}在光照条件下易分解为碘rm{(I}在常温下为黄色固体、rm{垄脵}几乎不溶于水、rm{垄脷}熔点为rm{垄脹}沸点为rm{558隆忙}分别描述的是物质的颜色、溶解性、熔点、沸点，这些都不经过化学变化就能表现出来，故属于物质的物理性质；rm{1506隆忙}在光照条件下易分解为碘rm{垄脺}rm{(I}rm{{,!}_{2}}和银rm{)}和银rm{(Ag)}要经过化学变化才能表现出来，故描述的是物质的化学性质。要经过化学变化才能表现出来，故描述的是物质的化学性质。

rm{)}rm{(Ag)}

故答案为：rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺}

26、（1）氯化钾KClO3

（2）

（3）高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解

（4）【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{F}是高锰酸钾；据此解答。【解答】

白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大