2025年人教版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽5、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、比一比,组成词语。域____贯____岗____或____惯____冈____岭____漫____誉____铃____慢____益____7、在横线上填上合适的词语。

____的家乡____的裙子____的目光。

____的脸蛋____的马路____的热水8、补充词语。

____的笼子____的绿蔓____地鸣叫。

____的境界____的脑袋____地靠近9、读课文《两个铁球同时着地》根据解释写出相应的成语。

①仔细的看。____

②不寻常的，异样的。____

③说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。____10、读《奇妙的国际互联网》；填空。

国际互联网上的内容____，各种知识、各类信息____。人们可以在网上____、____、____，可以和天南海北的朋友____、____；可以在家里听____，或者在网上____，并向国内外专家请教；还可以在家上班、____；甚至还可以____逛“网上商场”，用“____”付款让商家把东西送到家中11、写出反义词。

前进—____成功—____高空—____12、根据解释写出相应的词语。

①坚强不屈的直立。____

②景象雄伟。____13、填空。

《元日》是____代诗人____的作品。诗的第一句渲染了____的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了____的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了____的意思。评卷人得分三、默写(共7题，共14分)14、根据课文《江畔独步寻花》内容填空。

黄四娘家花满蹊，____。15、默写《江畔独步寻花》这首古诗。

黄四娘家花满蹊，____16、默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵。

____，____。

____，____。17、默写《泊船瓜洲》这首古诗。

《泊船瓜洲》

____，____。____，____。18、根据诗文《江畔独步寻花》内容填空。

黄四娘家花满蹊，____。19、填一填。

①人在屋檐下，____。②滴水之恩，____。③众人一条心，____。20、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分四、语言表达(共2题，共16分)21、扩句。

①草地盛开鲜花。

②天气热。22、改写句子。

①今天；林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？（改为陈述句）

②公园里的花真美。（改为感叹句）评卷人得分五、问答题(共4题，共16分)23、读完课文《长城》后，请你用文中的句子举例，为什么长城是世界历史上一个伟大的奇迹？24、仔细读课文；回答下列问题。

突然；雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾（qīng）盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递（dì）给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。

妈妈把雨衣递给托利亚，托利亚又把雨衣递给了萨沙，这说明什么？25、读《维生素C的故事》；根据课文内容回答问题。

“船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。”哥伦布他们胜利返航了，本应该高兴，可心情怎么会“越来越沉重”呢？26、垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。5、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共8题，共16分)6、雪域贯穿岗位或者习惯山冈山岭漫画荣誉铃声慢慢收益【分析】【分析】域比或多提土旁；贯和惯读音相同；惯字多一个竖心旁；岗比冈多一个山字头；岭是山字旁，铃是金字旁；慢和漫是同音字，慢是竖心旁，漫是三点水；

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。7、美丽漂亮慈祥圆圆宽阔滚烫【分析】【分析】美丽的家乡；漂亮的裙子，慈祥的目光，圆圆的脸蛋，宽阔的马路，滚烫的泪水。家乡；裙子、脸蛋、目光、马路、热水都是学生们容易观察到的，而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。8、狭小长长欢快高尚小小慢慢【分析】【分析】这个题考查了学生对课文内容短语的积累运用情况；这些短语都是带“的”的，我们都知道，“的；地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥。

梁；所以，用对“的；地、得”，是非常重要的。只有区分好了才能做正确题目。我们可以借用下面的“的、地、得”用法简要口诀：名词前面“白勺”

“的”；动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”；当作助词都读“de”。这里是练习的白勺的，“的”前面的词语一般用来修饰；限制“的”后面的事。

物；说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰；限制的词语+的+名词。只要弄明白就不会做错了。这个题都是“的”，并且“凶猛、凶恶”还是。

近义词。

【点评】我们一定要记住“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“地”后面跟的都是表示动作的词语。9、端详异样莫名其妙【分析】【分析】端详：仔细的看。异样;不寻常的；异样的。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。(1)注意“端详”的“祥”的书写(2)注意“异样”的“异”的书写③注意“莫名其妙”的理解。

【点评】这类题目是考查学生对词义掌握，学生应该平时熟记词语的理解，并正确的书写汉字。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。10、丰富多彩无所不有读新闻听音乐看电影聊天游戏老师上课查阅资料开会足不出户电子钱包【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解；这段文字出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识；各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中

【点评】这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这样的题必须要弄明白课文内容，前后联系写正确字才行。11、后退失败低处【分析】【分析】前进：向前走；成功：就是达成所设定的目标。高空：距地面较高的空间。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、傲然挺立壮观【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的掌握；难度不大。学生在书写的时候容易把“傲然挺立”的“立”写成“力”在这个短语中“立”的意思是直立。还有部分学生容易把壮观与壮丽的意思混淆，壮丽：健壮美丽;宏伟瑰丽;雄壮美丽。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。13、宋王安石春节热闹欢乐美好光明除旧迎新【分析】【分析】首句“爆竹声中一岁除”；在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思，“桃符”是一种绘有神像；挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。

【点评】这个题是考查学生对古诗内容的理解，只有深入理解了内容的意思，才能填上这些空。三、默写(共7题，共14分)14、千朵万朵压枝低【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。

【点评】本题考查背诵默写能力。默写时注意词语不要写错。15、千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【分析】【分析】邻居黄四娘的家；一路开着花，千朵花万朵花，缀满枝头向下压。留恋鲜花的彩蝶，时时舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。

【点评】本题考查学生的背诵和默写能力。16、故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流【分析】【分析】默写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：辞；黄、鹤、楼、扬、州、孤、帆、碧、唯。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。17、京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还【分析】【分析】京口瓜洲一水间；钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【点评】京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？考查学生对诗文的背诵情况。18、千朵万朵压枝低【分析】【分析】黄四娘家花满蹊；千朵万朵压枝低。黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。

【点评】本题考查学生对诗文的背诵和默写能力。默写时注意字词不要写错。19、不得不低头当涌泉相报黄土变成金【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。人在屋檐下，不得不低头：人在权势和机会不如别人的时候,不得不低头退让。滴水之恩，当涌泉相报：意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。众人一条心，黄土变成金：就是众人齐心的话是可以创造奇迹的。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。20、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺【分析】【分析】磁体主要考查学生的默写能力。望洞庭湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【点评】这道题主要考察学生对《望洞庭》的默写能力，体会作者的情感，注意“湖、潭、镜、未、磨、遥、庭、翠、盘、螺”的正确写法。四、语言表达(共2题，共16分)21、①绿油油墓草地上盛开着五颜六色野花。②夏天天气热得像蒸笼。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。22、①今天；林则徐当众销毁洋人的鸦片，真的很叫人兴奋。

②公园里的花真美啊！【分析】【分析】第一题是考察学生对反问句转换陈述句方法的掌握情况；反问句改为陈述句的方法：1将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2将反问句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。3将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。第二题是陈述句变感叹句，陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

【点评】首先要看清楚题目要求，然后才能根据方法去转换句式。特别是变换反问句的时候，必须要加上问号。五、问答题(共4题，共16分)23、①远看长城；它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

②城墙顶上铺着方砖；十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

③单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，长城是全凭古代劳动人民的智慧和血汗建造起来的。【分析】【分析】首先要弄懂课文大意；在此基础上，筛选符合要求的句子即可。①远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。②