2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】果实是由下列哪一部分发育而来（）A.子房B.胚珠C.珠被D.子房壁2、关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（）A.促使根从土壤中吸收水分B.增高大气温度，调节气候C.散失热量，降低植物体的温度D.促进水分和无机盐在植物体内的运输3、光合作用的原料是（）

①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气．A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤4、无土栽培，是植物能够从培养液里获得足够的（）A.水分和氧气B.水分和有机物C.水分和无机盐D.无机盐和氧气5、图为胸腔和肺的示意图；当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）

​A.b＜c＜aB.a＜b＜cC.a＜c＜bD.c＜a＜b6、正在上课，教室某个角落里突然一声闷响，然后一股充满恶意的气味向教室各处袭去，于是同学们纷纷捂住鼻子，这是为什么呢？（）A.因为鼻子里有嗅觉细胞可以辨别气味B.因为鼻子是呼吸道的起点C.因为鼻子里有毛细血管可以进行气体交换D.因为气体可以通过鼻子进入呼吸系统7、藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（）A.藻类、苔藓、蕨类植物无叶B.藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶C.藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶D.藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代8、【题文】下表所列的哪一选项是错误的?

。选项。

A

B

C

D

花的部分结构。

受精卵。

胚珠。

子房壁。

子房。

发育成的结构。

胚乳。

种子。

果皮。

果实。

9、【题文】一朵桃花中与有性生殖有关的结构是A.雄蕊和雌蕊B.花瓣C.花萼D.花柄评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、血液是由______和______构成，人体的血管包括______、______和毛细血管．11、食物的消化和吸收是由完成的。12、放线菌的营养菌丝可以产生孢子用来繁殖后代____．13、某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响；在A，B两个花盆中种了具有萌发能力的同样的豌豆，且数量相等，按下表进行实验．

（1）按上表所示进行实验，这一过程有____处错误．如改正此错误，正确的做法是____．

（2）此实验是一组对照实验，设置的实验变量是____的有无．

（3）如果把此实验改为探究温度对豌豆发芽的影响，那么设置的实验变量应为____的不同．14、在一个视野中看到一列8个细胞，此时物镜和目镜的放大倍数分别是“10”和“10”。如果将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数目是_（17）____个。15、为了全校每一位同学能有一个健康的；安全的饮食；为了每一位同学能有一个健康的身体，在此初一级的全体同学向全校同学发出倡议，倡议全校同学：

（1）尽量到学校食堂就餐；

（2）不吃街头贩卖的；没有卫生许可证的食品；

（3）____

（4）____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。（）17、我们在使用显微镜观察标本时，应该用左眼观察，同时闭上右眼。（）18、人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体．()19、粪便排出体外的过程叫做排泄．______．（判断对错）20、从结构层次上看，股骨属于组织．______（判断对错）21、细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体等结构。（）22、叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿体，所以保卫细胞也能进行光合作用．23、所有的生物都是由细胞构成的。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)24、动物是多种多样的；不同类群的动物身上，你会发现各种精彩的答案．请根据如图，回答以下问题．

（1）A类动物是颈椎动物中种类最多的一个类群；占脊椎动物总数的一半以上．它们终生生活在水中，用______呼吸．体表常有鳞片覆盖；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

（2）B类动物成体用______呼吸；同时用______辅助呼吸．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳．

（3）C类动物没有专门的呼吸器官；用______呼吸．这类动物身体呈圆柱形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动．

（4）D类动物的呼吸方式很特殊；它的肺上连着许多的______，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为______呼吸．这类动物的体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围．

（5）E类动物与其它动物不同；绝大多数这类动物的胚胎在雌性体内发育；通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，此后雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长．这类动物所特有的生殖发育特点是______．

（6）F类动物的体表有______；可以防止体内______的蒸发．这类动物最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上．

（7）请把以上六种动物进行分类：______是一类，______是一类（填字母），分类的依据是______．25、如图是人的呼吸和血液循环关系图；据图回答问题。

（1）人溺水死亡主要是由于阻断了[①]与外界环境之间的气体交换；它是依靠______来实现。

（2）肺循环的起点为[______]______；体循环的终点为[______]______。心脏的四个腔中流静脉血的是______（填序号）。

（3）人体内二氧化碳浓度最高的部位是[______]______，请写出人体内产生的二氧化碳排出体外的途径______→体外（请用数字和箭头写出），二氧化碳主要由______运输。评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)26、请把下列器官与其分泌物或分泌激素连线①睾丸a.唾液②卵巢b.雄性激素③肝脏c.雌性激素④唾液腺d.胆汁参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房发育成果实，子房里的胚珠将发育成植物的种子，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮。

考点：本题考查的是果实和种子的形成。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是要明确果实与种子的形成。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】A；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，促使根从土壤中吸收水分．A正确．

B；蒸腾作用能提高大气的湿度而不是温度；并增加降水，调节气候．B错误．

C；蒸腾作用能带走植物体内的热量；降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．C正确．

D；植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力；同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．D正确．

故选：B．

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，知道绿色植物蒸腾作用的意义．3、B【分析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．

故选：B

【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．4、C【分析】解：无土栽培时由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤；而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，可见C正确．

故选：C．

无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．

理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键．【解析】C5、A【分析】解：呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是a＞c＞b。

故选：A。

呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动．

肺内气压与大气压间的气压差是肺的通气的关键．【解析】A6、B【分析】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，其中鼻腔是呼吸道的起点，所以教室某个角落里突然一声闷响，然后一股充满恶意的气味向教室各处袭去，于是同学们纷纷捂住鼻子．

故选：B

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，如图：

解题的关键是知道呼吸道的组成．【解析】B7、D【分析】解：根据能否产生种子和繁殖特点；我们把植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。可见D符合题意。

故选：D。

此题考查的是藻类植物；苔藓植物、蕨类植物的共同特点；思考解答．

关键点：孢子植物的共同特征是靠孢子这种生殖细胞繁殖后代，不产生种子．【解析】D8、A【分析】【解析】受精卵发育成种子中的胚，胚乳是由受精极核发育来的。【解析】【答案】A9、A【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花的结构：花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝）；雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构，选A。

考点：本题考查的是花的结构，解答此题的关键是熟记花的结构，可结合花的结构示意图进行记忆。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)10、血浆；血细胞；动脉；静脉【分析】解：血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%；是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．因此血液是由血浆和血细胞构成；人体的血管包括动脉、静脉和毛细血管．

故答案为：血浆；血细胞；动脉；静脉。

（1）人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢（2）血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；血小板和白细胞．

解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成和血管的类型．【解析】血浆；血细胞；动脉；静脉11、略

【分析】试题分析：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有赖于整个胃肠道协调的生理活动。食物的消化和吸收，供机体所需的物质和能量。考点：此题考查的知识点是消化系统的功能。消化系统具有消化食物和吸收营养的功能，据此解答。【解析】【答案】消化系统12、略

【分析】

放线菌属于细菌；细菌的繁殖方式为分裂生殖，不会产生孢子．

故答案为：×

【解析】【答案】根据放线菌属于细菌和细菌的生殖方式进行解答．

13、略

【分析】

通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现；该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．

（1）为了保证实验变量光的惟一；可以把A；B花盆均放在20℃或30℃的环境中．

（2）实验探究的条件是光；所以变量就应该是阳光。

（3）如果探究的条件是温度；那么光照条件必须一致，而惟一的变量应该是温度了．

故答案为：

（1）1；将A；B两个花盆均放在20℃或30℃的环境中。

（2）阳光。

（3）温度。

【解析】【答案】此题是一道探究实验题；具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

14、2【分析】【解答】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；目镜不变，物镜由“10×”换为“40×”，显微镜的放大倍数扩大了4倍，显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个。

【分析】此题稍有一定的难度，显微镜放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，放大倍数越小，看到的细胞体积越小，视野范围越大，解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入。15、少喝饮料，多喝白开水；一日三餐，按时进餐．【分析】【解答】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯；毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

故答案为：少喝饮料；多喝白开水；一日三餐，按时进餐．

【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。考点：生态因素【解析】【答案】×17、×【分析】试题分析：在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的。故答案为：×考点：本题考查的是显微镜的使用，观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】与植物细胞相比；人和动物细胞与植物细胞一样含有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，但人和动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．因此人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体的说法是正确的．

故答案为：√

【分析】此题考查的知识点是人和动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较人和动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点和不同点．19、×【分析】解：排泄有三条途径：一；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．人体内食物残渣叫做粪便；排出体外的过程叫排遗．

故答案为：×．

人体将代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．

要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣．【解析】×20、×【分析】解：股骨是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；主要由结缔组织构成，因此属于器官，题干说法错误．

故答案为：×

人体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似；结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

明确动物的结构层次是解题的关键．【解析】×21、√【分析】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故答案为：√考点：此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化．【解析】【答案】√22、A【分析】【解答】叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物进行光合作用的场所；因此“叶片表皮的保卫细胞中含有叶绿体，所以保卫细胞也能进行光合作用”的说法是正确的．

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中存在的含有叶绿素等色素的细胞器，是植物细胞进行光合作用的场所。23、×【分析】【解答】生物圈中的大部分生物是由细胞构成的；但病毒却是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故答案：错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记病毒是没有细胞结构的生物。四、简答题(共2题，共18分)24、鳃；肺；皮肤；湿润的体壁；气囊；双重；胎生哺乳；外骨骼；水分；ABDE；CF；体内有无脊柱【分析】解：（1）A是鱼类动物；终生生活在水中，用鳃呼吸．

（2）B类动物（两栖类）成体用肺呼吸；同时用皮皮肤辅助呼吸．

（3）C类动物属于环节动物；没有专门的呼吸器官，用湿润体壁呼吸．

（4）D类动物（鸟类）的呼吸方式很特殊；它的肺上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸．

（5）E类动物（哺乳类）所特有的生殖发育特点是胎生哺乳．

（6）F类动物（节肢动物）的体表有外骨骼；可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活．

（7）ABDE的体内都有脊柱都属于脊椎动物；CF体内没有脊柱属于无脊椎动物，因此“把以上六种动物进行分类”：ABDE是一类，CF是一类（填字母），分类的依据是体内有无脊柱．

故答案为：（1）鳃。

（2）肺；皮肤。

（3）湿润体壁。

（4）气囊；双重。

（5）胎生哺乳。

（6）外骨骼；水分。

（7）ABDE；CF；体内有无脊柱。

（1）鱼类生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸．

（3）鸟类的主要特征有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

（4）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

（5）节肢动物的身体许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

（6）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

（7）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动