2025年沪教版高三历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版高三历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、1909年出版的《一个女工的青春》记录了当时一位英国女工的陈述：“当我星期天去教堂时，我不愿人们看出我是女工，因为我为自己的地位感到羞耻。我还当学徒时，就总听说女工们轻浮、堕落。人们总是以蔑视的口吻谈论她们。我暂时不再贫穷了。我们星期天的美餐仿佛是皇家的宴会当我涨了工资以后，每顿饭我还喝上一小杯甜葡萄酒。”这段材料表明A.陈述者仍未摆脱社会偏见束缚B.妇女的社会地位得到较大提高C.陈述者积极改变自身社会形象D.妇女已成为社会的主要劳动力2、如图是有关省份的汽车号牌图片，这些省份的简称源自西周分封制的是（）A.B.C.D.3、英国资产阶级革命开始的标志（）A.苏格兰人民起义B.查里一世重开议会C.查理一世挑起内战D.查理一世被处死4、【题文】郭沫若曾写道:“洹水___________名不虚，三千年前是帝都”、“中原文化殷创始，观此胜于读古书”。上文中的___________应填入（）A.偃师B.安阳C.镐京D.咸阳5、马克思在《共产党宣言》中设计的未来社会能够实现的根本条件是（）A.理论高度成熟B.阶级被彻底消灭C.人类相互友爱D.生产力高度发展6、秦朝的文化政策，对后世影响最为深远的是A.“废分封行郡县”，加强了中央集权B.“一法度衡石丈尺”，促进经济发展C.“禁毁诗书，以吏为师”，统一思想D.“书同文字”，提升了民族的认同感7、东西方思想文化具有相通性,下列说法正确的有()①孔子和苏格拉底都反对追求功利忽视道德②墨子和亚里士多德都强调逻辑③王阳明和马丁？路德都强调个人的主观作用④山水画和现实主义绘画都追求写实A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、小说《平凡的世界》中有这么一段描述：1978年初，双水村大队第一生产队在队长孙少安主持下，制订了一份“农业作业组生产合同”，准备实行包产到组的生产责任制，但此合同被村支书看到后，大叫“走资本主义道路”，迅速反映到公社，后又交县委讨论，最后又有地区革委会主任下达指示：坚决制止！以下观点有可能正确的是（）A.小说是经过艺术性加工的，带有作者的主观意图，故此段描写有可能是虚构史实B.中央的农村经济体制改革尚未进行，农民不可能有这样的独创性C.虽然十一届三中全会已经召开，但左倾思想依然深深地影响着人们D.文革结束后，人们的思想已经在逐渐地解放9、《文献通考•钱币考二》载：“初；蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易”。从材料中。

可以获取的信息应包括（）A.铁钱的使用极为不便B.交子出现在古代的四川C.交子是由官府发行的货币D.政府重视商品经济发展10、京剧主要有哪两个剧种融合而成A.粤剧B.徽剧C.汉剧D.越剧11、1786年华盛顿说“我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”，上述现象反映了松散的邦联制带来的弊端。A.AB.B12、1992年春，88岁高龄的中国改革开放的“总设计师”邓小平视察深圳、珠海等地并发表了一系列谈话。这些谈话（）A.为十一届三中全会的召开奠定思想基础B.进一步坚定了中国改革开放的信心决心C.极大破除了“姓资姓社”问题上的困惑D.没有直接回答“社会主义的本质是什么”13、宗教改革人士主张“信徒皆为祭司”“基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知”，由此可知其观点是（）A.否定神职人员特权B.因信称义C.鼓励信徒成为祭司D.否定上帝权威评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、【题文】鸦片战争后，中国经济结构出现变动，自然经济加速解体。15、在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，成为全面抗战胜利的根本保障。____（判断对错）16、《资政新篇》是资产阶级首次提出的在中国发展资本主义的设想。____（判断对错）17、20世纪90年代，美国经济迎来新一轮扩张即“新经济”，这主要得益于美国大力发展钢铁、汽车工业。____（判断对错）18、北伐战争推翻了帝国主义统治中国的根基。____（判断对错）19、自新航路开辟以来；世界经济逐渐走向全球化。阅读下列相关材料，回答问题。

材料一伏尔泰说：“人们询问；所有正从秘鲁和墨西哥不断流入西班牙的黄金和白银的结果如何？它们落入法国人；英国人和荷兰人的口袋；他们在加的斯（引者注：西班牙南部海港）经商，并把自己的工业产品送到美洲作为回报。这些金钱的大部分流到东印度群岛，支付丝绸、香料、钾硝、冰糖、茶叶、纺织品、钻石和古董。”

--摘自[英]A•赖克温《中国和欧洲：18世纪的文化；艺术交往》

材料二。

材料三世界现代经济大事年表（部分）

1944年以美元为主导的布雷顿森林体系建立1947年《关税与贸易总协定临时适用协定书》签署1949年以苏联为首的经济互助委员会成立1993年中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》1995年世界贸易组织成立；“国际互联网年”（1）材料一中，西欧金钱财富来源于____洲，最终大部分流向____洲。

（2）与材料一相比；材料二反映的西欧经济扩张呈现出哪些特点？这一扩张给中国社会带来了巨大冲击，19世纪末的先进中国人是如何应对的？

（3）据材料三；指出二战后初期世界经济体系的新变化。结合当时的国际形势分析其变化的主要原因。

（4）有学者认为，真正意义上的经济全球化是从20世纪90年代开始的。结合材料三说明这一观点。20、“凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库。”材料提及的“国库制度”体现了《天朝田亩制度》中的绝对平均主义思想。____（判断对错）21、教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济，从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。结合所学知识，回答下列问题：（1）作为伟大的教育家，孔子对文化教育的主要贡献有哪些？

（2）西汉的教育举措有效地加强了中央集权。汉武帝规定的教科书是什么?其灌输的主流思想是什么?

（3）南宋以后科举考试依据的教科书是什么?此后居于统治地位的官方哲学是什么?

（4）民国时期，一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。这种现象出现的主要原因是什么?这一时期语文教材所渗透的主流政治思想是什么?

（5）国运兴衰系于教育。新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了什么措施？评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)22、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）评卷人得分五、简析题(共2题，共20分)23、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。24、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分六、材料解析题(共4题，共24分)25、官吏俸禄制度是中国古代政治制度的重要内容之一阅读材料；回答问题。

材料一善为国者；其教民也，皆作壹〔指专务耕战)而得官爵所谓壹赏者，利禄官爵抟出于兵，无有异施也。

——《商君书》

材料二故宪章旧典；始班俸禄。户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄禄行之后，赃满一匹者死。

——《魏书•高祖纪》

（1）材料一中的思想在商鞅变法过程中有哪些体现？其“利禄官爵”的调整有何历史影响?（2）据材料二概括北魏孝文帝改革中俸禄制度的特点。(3)根据材料一、二，结合所学知识，谈谈你对每次改革变法的认识。26、据以上材料并结合所学知识，指出斯大林和邓小平关于“计划与市场”思想的本质区别。邓小平的“南方谈话”对社会主义建设理论的发展做出了哪些贡献？27、文学的发展反映了时代的变迁，推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它弥补了诗的不足，获得意外的兴旺苏轼作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制。——骆玉明《中国文学史》材料二古有儒、释、道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教也，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒、释、道而更广也。——钱大昕(清)《十架斋养新录》材料三到五四运动的时候，才又来了一个展开，散文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之上。这之中，自然含着挣扎和战斗，这是为了对于旧文学的示威，在表示旧文学之自以为特长者，白话文学也并非做不到。以后的路，本来明明是更分明的挣扎和战斗，因为这原是萌芽于“文学革命”以至于“思想革命”的。——《鲁迅全集》第4卷请回答：(1)指出宋代主流文学的表现形式。根据材料一，概括该文学形式“兴旺”的主要原因。(2)根据材料二，归纳明清小说流传的特点。结合所学知识，分析对明清小说产生影响的社会因素。(3)根据材料三，概括鲁迅对白话文的评价。结合所学知识，指出鲁迅运用白话文体的特点。(4)综合上述材料，谈谈你对文学发展的认识。28、近代以来，经济全球化成为世界发展的一种历史潮流和趋势。材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。——摘自美斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二两次工业革命大大增强了资本主义国家的实力；它们到处扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区被迫卷入资本主义世界市场。

材料三1943年美国发表《罗斯福的世界蓝图》：在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。具体措施一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。1945年；杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”

材料四美国等西方发达国家极力推行贸易自由化；打破贸易壁垒，开辟国际贸易市场，发动了一场被经济学家称之为“取消全球经济管制的运动”，实际上是向全世界推销美国的“自由市场经济模式”。现在世界上存在着“市场经济化”；“全球化”和“信息网络化”三大潮流。美国是这些潮流的倡导者。

——马少茹《全球化进程与中国社会发展》材料五2008年9月至2009年10月；在全球金融危机影响下，各国股市受到重创，巨幅下跌，冰岛；巴基斯坦濒临国家破产，金融海啸席卷全球。在此情况下又引发了人们对全球化的再思考。

（1）据材料一回答，1500年人类历史的重要转折点是什么事件？试分析人类从分散走向联系的根本条件是什么？

（2）请回答：两次工业革命是怎样促进世界市场形成的？试各举一例说明。

（3）依材料指出美国的最终战略目的。概述美国实现“建立以美国为核心的世界经济体系”的具体表现。

（4）概括材料四的核心观点。结合所学，你认为支撑该观点的依据有哪些？

（5）综合上述材料，谈谈你对经济全球化的认识。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：根据题干提供的信息“因为我为自己的地位感到羞耻”“人们总是以蔑视的口吻谈论她们”和所学史实可知，此题反映的是20世纪初期生产者的生活有所改善，但是工人的社会地位仍然很低，并且自己也不能摆脱世俗的偏见。故选A。B项错误，妇女虽然从事工业生产，但是地位依然比较低；CD项错误，材料无法看出。考点：工业革命•近代西方妇女的地位【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本题以有关省份的汽车号牌图片为切入点考查西周的分封制．考查学生识图和对基础知识的识记、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；山东简称鲁，源于西周分封的诸侯国鲁国，故C项正确．

河南；河北、吉林分别简称豫、冀、吉；都与分封制无关，故ABD三项错误．

故选C．3、B【分析】【解析】试题分析：联系史实，1638年苏格兰人民起义，为了募集到钱来镇压起义，1640年查理一世不得不召集议会，而资产阶级和新贵族却要求限制王权，这与国王召开议会的目的相违背，这届议会中的激进派认定：公开反对王权专横的时刻到了,这次议会的召开使国王和他的反对派矛盾公开化，所以成为英国资产阶级革命开始的标志，答案为B。考点：英国革命的领导者克伦威尔【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】从材料中关键词“帝都”、“殷”，可以考查是考查的商朝作为都城的情况。镐京是西周的都城，咸阳是秦朝都城，可以排除；商朝的都城有过迁徙，偃师之前称为西亳，曾经是商朝的都城，西周建立之后改称偃师，因此偃师虽然是帝都，但是名称不对；安阳也是商朝的都城，在这里发现了甲骨文。因此答案为B。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本题考查的是《共产党宣言》，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据题意结合已学知识可知；马克思在《共产党宣言》中设计的未来社会能够实现的根本条件是生产力高度发展．

故选D．6、D【分析】秦始皇统一六国后，令丞相李斯，中书府令赵高等对文字进行整理。李斯以秦国文字为基础，参照六国文字，制定出小篆；程邈根据当时民间流行的、更为简化的字体，整理出隶书。两种形体的文字均在全国推广。文字的统一促进了我们多民族国家的交流融合，对中华文化的传承发展发挥了积极的作用，巩固了国家的统一，对后世影响最为深远。据此D正确。AB反映的郡县制和统一度量衡，随秦以后的朝代的更替时袭时废；C反映的“焚书坑儒”是文化的大毁灭。ABC均不符题意，故选D。【解析】【答案】D7、D【分析】本题主要考查东西方思想文化，旨在考查比较分析相关史实的能力。先秦时期儒家学派代表人物孔子倡导“德治”、“重义轻利”，古希腊哲学家苏格拉底提出“美德即知识”的思想。故第①项的表述正确；先秦时期墨家学派代表人物墨子建立了“类”、“故”等中国最早的逻辑学术语，古希腊哲学家亚里士多德是形式逻辑的创始人。故第②项的表述正确；明代心学家王阳明在认识论上，提出“致良知”和“知行合一”的学说，近代欧洲宗教改革家马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。故第③项的表述正确；古代中国的山水画并不拘泥于客观自然景物的逼真摹写，近代西方的现实主义美术注重表现社会现实。故第④项的表述错误。排除均含有第④项的ABC三项，故选D。【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)8、A|D【分析】【分析】本题主要考查史料的重要作用．史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西．一般将史料区分为第一手史料（primarysource）以及第二手史料（secondarysource）．前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记就很难说是一手或二手史料）．一般中文所称史料，主要是指第一手史料而言．【解析】【解答】B不正确；虽然农村经济体制改革尚未进行，但是不排除农民有这样的独创性，农村改革本身就是从农民自发开始的；

C不正确；十一届三中全会召开是在1978年底，时间不符；

AB两项正确．

故选AB．9、A|B【分析】【分析】本题考查宋朝的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限，店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市．【解析】【解答】“蜀人以铁钱重”说明铁钱的使用极为不便；故A正确；

“谓之交子”说明交子出现在古代的四川；故B正确；

“私为券”这属于民间私人行为；与官府；政府无关，故CD错误．

故选AB．10、B|C【分析】本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知京剧在其形成过程中吸收了徽剧和汉剧的精华而形成的。故选BC。【解析】【答案】BC11、A【分析】略【解析】【答案】A12、B|C【分析】【分析】本题以小平南方谈话为考查背景，考查对南方谈话知识点的掌握，考查对课本知识点的掌握．【解析】【解答】A；真理标准问题大讨论为十一届三中全会奠定了思想基础；排除；

B；南方谈话提出了搞活社会主义市场经济；坚定了改革开放的决心，正确；

C；南方谈话确立了搞活社会主义市场经济；破除了经济姓资姓社的问题，正确；

D；直接回答了社会主义的本体制问题是进一步解放和发展生产力；排除；

故选BC．13、A|B【分析】【分析】本题考查宗教改革；旨在考查学生准确解读材料的能力．

宗教改革是指基督宗教在16世纪至17世纪进行的一次改革，是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路德、加尔文等人，以及发展出来的新教教派．【解析】【解答】题目中的信息“基督徒的自由只为上帝所知；在世俗事务方面；一个好基督徒应完全服从业已确立的权威”体现了马丁•路德“因信称义”和服从国王的权威的观点，否定神职人员特权，故AB正确；

CD均不符合题意；故CD错误．

故选AB．三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】对15、A【分析】【分析】本题考查抗日战争．需要掌握抗日民族统一战线建立的背景和意义．【解析】【解答】结合所学可知；在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，为全面抗战胜利提供根本保障，故本题正确．

故答案为正确．16、B【分析】【分析】本题主要考查《资政新篇》．资政新篇的核心是要在中国发展资本主义，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，或者说是中国第一个近代化纲领．【解析】【解答】《资政新篇》是农民阶级首次提出的在中国发展资本主义的设想．

故答案为B．17、B【分析】【分析】本题考查二战后资本主义的新变化．考查美国“新经济”出现的原因．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；20世纪90年代克林顿实行“宏观调控；微观自主”的政策，大力发展高新技术产业，使得美国进入“新经济时代”，故本题错误．

故答案为错误．18、×【分析】【分析】本题考查国民大革命．考查北伐战争的历史功绩．考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对北伐战争历史功绩的掌握．【解析】【解答】结合所学可知，“帝国主义统治中国的根基”主要是指北洋军阀的统治．北伐战争从长江流域打到珠江流域，基本上推翻了北洋军阀的统治，而不是推翻了北洋军阀的统治，故本题错误．19、美亚【分析】【分析】（1）本题考查的是新航路开辟的影响．旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．

（2）本题考查的是世界市场最终形成．主要考查学生解读材料；获取有效信息，归纳；概括材料信息，并结合所学知识给予正确认知和解读的能力．

（3）本题考查的是二战后初期世界经济体系．考查的是学生对材料的概括能力和运用所学知识解决问题的能力．

（4）本题考查的是真经济全球化．本题考查的是学生运用所学知识处理材料的能力．【解析】【解答】（1）从材料一中文字“它们落入法国人；英国人和荷兰人的口袋；他们在加的斯（引者注：西班牙南部海港）经商；并把自己的工业产品送到美洲作为回报．这些金钱的大部分流到东印度群岛，支付丝绸、香料、钾硝、冰糖、茶叶、纺织品、钻石和古董．”可以直接看出新航路开辟后西欧金钱财富的主要来源和流向分别是西欧金钱财富来源于美洲，但最终流向亚洲．

（2）解读材料二图片含义可以发现如下信息：以资本输出为主；英；法和德是主要资本输出国，投资遍及世界（资本主要流向欧美），以西欧为中心的世界市场最终形成；依据材料问题中的时间特征“19世纪末”联系所学知识不难找出近代中国人的救国举措，即传播维新思想，掀起变法运动；倡导实业救国，发展民族经济；宣传民主共和思想，开展民主革命．

（3）紧扣问题中的时间特征“第二次世界大战后初期”对照材料三表格数据中时间特征即可得出世界经济体系的新变化是指建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系；形成了资本主义和社会主义两大经济体系，世界经济朝体系化；制度化发展；变化发生的原因在于旧的经济体系在经济大危机和世界大战的冲击下瓦解，第二次世界大战使欧美间的实力对比发生巨变，美苏两极对峙．

（4）概括材料四中的主要观点是：20世纪90年代是真正意义上的经济全球化的开端；结合材料三中事例进行论证即可：信息技术迅猛发展，大大推动了全球化进程；中国等国家发展市场经济，使经济全球化向纵深方向发展；世贸组织的建立使世界经济活动更加规范化，加快了经济全球化的发展．

故答案为：

（1）①美；②亚．

（2）特点：以资本输出为主；英；法和德是主要资本输出国；资本流向整个世界；主要流向欧美国家；以西欧为中心的世界市场最终形成．

应对：传播维新思想；掀起变法运动；倡导实业救国，发展民族经济；宣传民主共和思想，开展民主革命．

（3）变化：建立了美国为中心的资本主义世界经济体系；形成了资本主义和社会主义两大经济体系；世界经济朝体系化；制度化发展．

主要原因：旧的经济体系在30年代经济大危机和世界大战的冲击下瓦解；二战使欧美间实力对比发生巨变；美苏两极对峙．

（4）信息技术迅猛发展，大大推动了全球化进程．中国等国家发展市场经济，使经济全球化向纵深发展．世贸组织的建立使世界经济活动更加规范化，加快了经济全球化的发展．20、√【分析】【分析】本题考查的是《天朝田亩制度》，考查学生结合知识准确解读史料的能力．【解析】【解答】根据“凡当收成时；两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库．”结合已学知识可知，材料体现的是反对私有制的存在和平分社会财富的要求．因此材料提及的“国库制度”体现了《天朝田亩制度》中的绝对平均主义思想是正确的．

故正确．21、略

【分析】（1）本题考查孔子的思想，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知，作为伟大的教育家，首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）本题考查西汉的教育措施，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，汉武帝的教科书是儒家的经典；灌输的主流思想是儒家思想。（3）本题考查南宋的教育，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料给出的信息作答，根据所学南宋以后科举考试依据的教科书是《四书章句集注》；处于统治地位的官方哲学是理学。（4）本题考查民国时期的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体是在新文化运动时期，提出“文学革命”；第二问根据所学联系背景可知语文教材所渗透的主流政治思想是民主共和。（5）本题考查新中国的教育，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，新时期，中国政府为发展教育，在基础教育和高等教育领域分别采取了颁布《义务教育法》、实施“211”工程。【解析】（1）贡献：首创私人讲学，打破教育被官府垄断的局面；主张“有教无类”，扩大教育对象的范围；整理“六经”，成为儒家经典。（2）教科书：儒家经典（或五经）；主流思想：儒家思想。（3）教科书：《四书章句集注》；官方哲学：理学。（4）原因：新文化运动提倡“文学革命”，使用白话文。思想：民主共和。（5）措施：颁布《义务教育法》、实施“211”工程。四、判断题(共1题，共4分)22、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×五、简析题(共2题，共20分)23、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）24、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）六、材料解析题(共4题，共24分)25、略

【分析】（1）本题考查商鞅变法，考查对材料的分析理解能力。根据所学知识及材料“善为国者，其教民也，皆作壹〔指专务耕战)而得官爵所谓壹赏者，利禄官爵抟出于兵，无有异施也”可知重视农耕经济，奖励耕织；实行军功爵制。第二问“利禄官爵”的调整从军事的角度分析原因即可。（2）本题考查北魏孝文帝改革，考查对材料的归纳分析理解能力。据材料二中“户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄禄行之后，赃满一匹者死”的意思，结合教材所学，从官员俸禄来源、整顿吏治等角度概括。（3）本题考查对改革变法的认识，考查学生对历史问题的分析归纳能力。根据所学知识可知从改革的过程、结果和胜败原因等分析即可，本题属于开放性的试题，言之有理即可。【解析】（1）体现：重视农耕经济，奖励耕织；实行军功爵制。影响：废除了世卿世禄制度，有利于调动士兵的作战积极性。增强了秦国的军事实力。（2）特点：国家统一徒收赋税作为官吏的俸禄来源；把俸禄制度和严惩贪污结合起来。（3）认识：改革不是一帆风顺的，都会受到阻碍；历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步；改革与变法都离不开阶级矛盾与斗争，都和改革者与当权者有着密不可分的关系。答到两点即可。26、（1）第一小问的目的；结合所学可以得出古代是为了满足统治者奢侈生活的需求；洋务派为了富国强兵，维护清朝封建统治。第二小问的原因，依据材料一“以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活”可以得出为了战时需要和改善人民生活；“这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的”，结合所学可以得出当时美国经济危机严重，而苏联取得巨大的经济成就。第三小问的利弊，依据材料一“这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制；包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由”，结合所学可知，利是为战争准备了物质基础；引进了现代企业制度。弊是压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束；工人没有获得普遍的人身自由。

（2）本小问的区别；依据材料二，结合斯大林模式；官僚资本以及国家垄断资本主义的特点分析即可。

（3）第一小问的区别；结合斯大林模式和社会主义市场经济体制的特点解答即可。第二小问的贡献，结合南方谈话的内容和意义解答即可。

故答案为：

（1）目的：古代是为了满足统治者奢侈生活的需求；洋务派为了富国强兵；维护清朝封建统治。

原因：为了战时需要（民族危亡局势的深化）和改善人民生活；当时美国经济危机严重；而苏联取得巨大的经济成就。

利：为战争准备了物质基础；引进了现代企业制度。

弊：压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束；工人没有获得普遍的人身自由。

（2）区别：斯大林时期实行的是高度集中的计划经济体制和单一的公有制；而国民政府实行的是官僚资本主义，美国则是国家垄断资本主义。

（3）区别：斯大林把计划经济与非公有制经济绝对对立起来；排斥市场价值规律，否定市场经济，不利于改变社会主义国家的落后面貌；而邓小平则认为计划和市场都是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别，可以相互借鉴和学习。

贡献：邓小平“南方谈话”解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”（解放和发展生产力或计划和市场都是资源配置的方式）这个根本问题，解放了人们的思想，发展了马克思主义经济学说。【分析】

本题考查中西方的工业化。考查中国古代和洋务派实行公营经济的目的以及国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊；斯大林时期的经济体制与国民政府；美国政府的做法的本质区别；斯大林和邓小平关于“计划与市场”思想的本质区别以及邓小平的“南方谈话”对社会主义建设理论的发展的贡献。需要掌握洋务运动的目的；斯大林模式、官僚资本、国家垄断资本主义、社会主义市场经济体制的特点及其影响。

本题考查对洋务运动、斯大林模式、官僚资本、国家垄断资本主义、社会主义市场经济体制相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析比较、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】。【小题1】（1）第一小问的目的；结合所学可以得出古代是为了满足统治者奢侈生活的需求；洋务派为了富国强兵，维护清朝封建统治。第二小问的原因，依据材料一“以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活”可以得出为了战时需要和改善人民生活；“这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的”，结合所学可以得出当时美国经济危机严重，而苏联取得巨大的经济成就。第三小问的利弊，依据材料一“这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制；包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由”，结合所学可知，利是为战争准备了物质基础；引进了现代企业制度。弊是压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束；工人没有获得普遍的人身自由。

（2）本小问的区别；依据材料二，结合斯大林模式；官僚资本以及国家垄断资本主义的特点分析即可。

（3）第一小问的区别；结合斯大林模式和社会主义市场经济体制的特点解答即可。第二小问的贡献，结合南方谈话的内容和意义解答即可。

故答案为：

（1）目的：古代是为了满足统治者奢侈生活的需求；洋务派为了富国强兵；维护清朝封建统治。

原因：为了战时需要（民族危亡局势的深化）和改善人民生活；当时美国经济危机严重；而苏联取得巨大的经济成就。

利：为战争准备了物质基础；引进了现代企业制度。

弊：压制了民族资本主义的发展；企业缺乏市场调节的活力和制度约束；工人没有获得普遍的人身自由。

（2）区别：斯大林时期实行的是高度集中的计划经济体制和单一的公有制；而国民政府实行的是官僚资本主义，美国则是国家垄断资本主义。

（3）区别：斯大林把计划经济与非公有制经济绝对对立起来；排斥市场价值规律，否定市场经济，不利于改变社会主义国家的落后面貌；而邓小平则认为计划和市场都是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别，可以相互借鉴和学习。

贡献：邓小平“南方谈话”解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”（解放和发展生产力或计划和市场都是资源配置的方式）这个根本问题，解放了人们的思想，发展了马克思主义经济学说。【小题2】【小题3】27、略

【分析】（1）本题考查宋朝文学发展的相关知识，旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。第一小问形式，依据所学可知是宋词；第二小问原因，由“但是，在诗歌走上‘雅正’道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下”可以分析出从更能表达个人情感，依据“苏轼作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻