2025年外研衔接版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物上册阶段测试试卷687考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、正在患病毒性肝炎的人；属于（）

A.病原体。

B.易感人群。

C.传播途径。

D.传染源。

2、下列对达尔文自然选择学说的理解，错误的是（）A.大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量B.自然选择是通过生存竞争实现的C.微小的有利变异在物种内能够逐代积累D.环境对生物变化的选择是不定向的3、如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D4、植物界进化程度最高等的一个植物类群是（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物5、2001年9月重庆发生罕见的蝗灾；通过报纸急求：5000条蛇；2万只麻雀、20万只青蛙．这样做的科学依据是（）

A.利用生物防治害虫。

B.恢复完整的食物链。

C.调整食物链；恢复生态平衡。

D.以上三项都对。

6、下列不属于排泄的是A.尿素、水、无机盐随尿液排出B.少量尿素、无机盐、水由汗腺排出C.二氧化碳随呼吸排出D.食物残渣由肛门排出评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、草履虫借助（）运动；蚯蚓借助（）运动；河蚌的运动器官是（）；蝙蝠的运动器官则是（）

A.刚毛。

B.纤毛。

C.翼膜。

D.斧足。

8、【题文】下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是：（）A.生物的遗传和变异都是普遍存在的B.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异则不是普遍存在的C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘9、如图所示的进化树；简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从进化树我们可以推测（）

A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是fB.在地层中出现最早的生物是eC.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c高等10、下列各种俗语中，属于变异现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.每个孩子都有一定的地方长得像父母D.白色的母猫生下黑色的小猫11、下列有关扁形动物的叙述，你认为不正确的是（）A.涡虫、血吸虫、丝虫是扁形动物B.身体左右对称，通常有专门的运动器官C.有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D.大多数寄生在人和动物体内12、下列各组中不属于相对性状的是（）A.狗的黄毛和直毛B.玉米的黄粒和圆粒C.小麦的抗病和易感染疾病D.棉花的绒长和绒短13、【题文】下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、将下列微生物与其作用匹配。

（1）青霉菌____

（2）酵母菌____

（3）醋酸菌____

（4）乳酸菌____

（a.提取抗生素b.制酸奶、泡菜c.酿醋d.烤制面包）15、蝗虫的外骨骼的作用是：①____________②____________．16、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一．____．17、英国科学家珍妮长期在野外观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为从功能上分称为____行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，从行为的发生上（即获得途径）来看，黑猩猩这种行为属于____行为；珍妮这种研究方法主要是____法．18、【题文】细菌和真菌的生存需要____适宜的____，还有____。它们中的绝大多数自己不能合成____，只能利用现成的各种____作为营养。19、【题文】呼吸系统是由____和____两大部分组成的，而____是气体交换的主要器官。评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)20、当夜幕降临时，植物的蒸腾作用随之停止。（）21、判断题：容易受到攻击的动物才会有保护色。（）22、地球是最大的生物圈______．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)23、松露是一种可食用真菌；大多深埋在地下一米左右；主要在橡树；松树等根部着丝生长，它们的菌丝能够吸收土壤中的无机盐输送给植物的根须，但必需靠植物提供有机物生活。寻找松露时，传统“猎人”身上都有一本传家藏宝图，记录着曾经找到松露的地点、时间等，以便再次寻找松露；现在则大多改用受过专业训练的狗，通过气味的识别寻找松露。请回答：

（1）松露的生殖方式是______生殖。

（2）松露与橡树之间的关系属于______。

（3）“狗寻找松露”从获得途径看属于______行为。

（4）请根据松露的生长与繁殖特点解释“松露猎人”利用藏宝图寻找松露的原因。______24、如图是豌豆花色的遗传图解；请据图分析回答问题：

（l）豌豆的亲代都是紫花；而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______。

（2）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是______。后代出现白花的概率是______。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

本题传染源应该是患病毒性肝炎的人；因为其携带了病毒性肝炎的病毒并能散播该病原体，符合传染源的概念．

故选：B

【解析】【答案】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群；然后根据现象判断符合哪一环节．

2、D【分析】解：A；达尔文认为；地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，大多数物种繁殖后代的数量往往超过现存数量，故A正确；

B；生物在生活过程中生存而斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，因此自然选择是通过生存竞争实现的，故B正确；

C；生物的变异是随机产生的；微小的有利变异在物种内能够逐代积累，故C正确；

D；生物的变异一般是不定向的；环境对生物变化的选择是定向的，即自然选择是定向的．故D错误．

故选：D．

达尔文的自然选择学说；源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

自然选择用一句话概括起来，那就是：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰．【解析】D3、D【分析】解：生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全．依题意，由表可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者．选项D正确。

故选：D

此题考查对生物富集作用的理解．解此题的关键是从表格信息中寻找解题线索；提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．

人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．【解析】D4、D【分析】藻类植物结构最简单；无根；茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。可见D符合题意。

故选D。【解析】D5、D【分析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此，调整食物链、恢复完整的食物链、恢复生态平衡．

故选：D

【解析】【答案】此题考查动物在生态平衡中的作用和生物防治．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．

6、D【分析】排泄的主要途径有：①二氧化碳和少量水以气体的形式通过呼吸系统排出；②小部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式通过皮肤排出；③绝大部分水、尿素和无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)7、BADC【分析】

A；蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．

B；草履虫靠纤毛旋转前进．

C；蝙蝠的飞行器官是由皮质膜将四肢（包括指间）和尾连接起来构成的翼；没有羽毛．蝙蝠是通过翼的扇动产生升力和推力来实现飞行的．

D；斧足是河蚌的运动器官；斧足的肌肉收缩，可以使河蚌身体慢慢地移动．

故选：B；A、D、C．

【解析】【答案】此题考查对草履虫；蚯蚓、河蚌和蝙蝠的运动器官的认识．草履虫--纤毛的摆动、蚯蚓--用刚毛运动、河蚌--斧足、蝙蝠--翼膜．

8、AD【分析】【解析】

试题分析：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故选：AD

考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】AD9、AC【分析】解：A、进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c．因此a、b；c、d四种生物的共同祖先是f；A正确．

B；从图中得出f最古老；因此在地层里出现最早的生物是f，B错误．

C、从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c．因此，在b和c二者中，与a生物亲缘关系最近的生物是b；C正确．

D、据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短；因此可推测，c比a高等，D错误．

故选：A；C

生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等．

读懂生物的进化树是解题的关键．【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，A不正确；

B；一母生九子；连母十个样，体现了亲子代之间和子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异现象，B正确；

C；每个孩子都有一定的地方长得像父母；体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，C不正确；

D；白色的母猫生下黑色的小猫；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异现象，D正确．

故选：B；D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】BD11、AB【分析】解：A；涡虫、血吸虫身体背腹扁平、左右对称；有口无肛门．属于扁形动物；丝虫身体细长，前端有口，后端有肛门，身体不分节，因此丝虫属于线形动物，A错误；

B；扁形动物身体背腹扁平、左右对称；运动器官大都退化，B错误；

C；扁形动物有口无肛门；食物和食物残渣都由口进出，C正确；

D；除少数种类如涡虫外；多数营寄生生活．D正确．

故选：AB．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门．

解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．【解析】AB12、AB【分析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A；狗的黄毛与狗的直毛；是毛的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状．如狗的黑毛与黄毛、卷毛与直毛，都是相对性状．故符合题意；

B；玉米的黄粒和圆粒；是玉米粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状．如玉米粒的黄色与白色，或玉米粒的长粒与圆粒，都是相对性状．故符合题意；

C；小麦的抗病和易感染疾病；是小麦抗病能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

D；棉花的绒长和绒短；是棉花绒的长短不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．

故选：A；B．

此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】AB13、CD【分析】【解析】

试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物；抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌；支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。

考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD三、填空题(共6题，共12分)14、adcb【分析】【解答】青霉菌可用于提取青霉素的抗生素；酵母菌将糖类分解，释放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松，醋酸菌则可用于制醋，乳酸菌可以在无氧的环境下，产生乳酸。

【分析】本题考查的是人类对细菌和真菌的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15、保护内部柔软的器官;防止体内的水分蒸发【分析】解：蝗虫属于无脊椎动物；内部的器官柔弱，需要外部较硬器官的保护，所以外骨骼的一个作用就是，保护内部柔软的器官；蝗虫生活在陆地上，周围的环境较为干燥，外骨骼可以防止体内的水分过度蒸发．所以外骨骼的作用是：保护内部柔软的器官和防止体内的水分蒸发．

故答案为：保护内部柔软的器官；防止体内的水分蒸发．【解析】保护内部柔软的器官;防止体内的水分蒸发16、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国生物多样性的表现：一、物种丰富．我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家．我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%．二、特有属、种繁多．高等植物中特有种多达17300余种，占我国高等植物种数的57%以上．脊椎动物中特有种占10.5%．三、栽培植物、家养动物的种类也很丰富．我国有药用植物11000多种，牧草4000多种，原产我国的重要观赏花卉超过2000种．我国也是世界上家养动物种类最丰富的国家之一．四、生态系统丰富多样．我国有森林、草原、荒漠、湿地等各种类型的生态系统．我国幅员辽阔，不同的气候和土壤条件，形成了多种多样的生态系统．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．

17、略

【分析】

（1）许多动物聚集在一起；它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为．

（2）动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁就属于学习行为．

（3）研究动物行为的方法有观察法；实验法等；观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为．

故答案为：社群；学习；观察。

【解析】【答案】本题考查动物的社群行为和学习行为均已研究动物行为的方法．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．绝大多数细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．故答案为：水分；温度；有机物；有机物；有机物．

考点：此题考查细菌和真菌的生活条件；解答时可以从细菌；真菌的分布范围和生活条件方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活需要一定的条件．【解析】【答案】水分温度有机物有机物有机物19、略

【分析】【解析】人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成。呼吸道是气体进出的通道，由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。【解析】【答案】呼吸道肺肺四、判断题(共3题，共18分)20、×【分析】【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用的强弱由保卫细胞控制，而不是由光照决定，所以在夜晚的时候，蒸腾作用仍然进行。考点：本题考查的是蒸腾作用。【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】动物的保护色主要是为了能更好的隐蔽天敌的攻击和能更好的不被猎物发现；所以并不是容易受到攻击的动物才会有保护色。

【分析】此题较新颖，解答此题需理解保护色对动物的意义。22、×【分析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．

因此；生物圈是地球上最大的生态系统，而地球是最大的生物圈的说法错误．

故答案为：×

生物圈是地球上最大的生态系统．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称．它是一个统一的整体；是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．

解此题的关键是理解掌握生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统．【解析】×五、简答题(共2题，共12分)23、孢子共生学习松露对生长环境非常挑剔，只要阳光、水分或者土壤的酸碱值稍有变化就无法生长【分析】解：（1）松露是一种可食用真菌；松露的生殖方式是孢子生殖。

（2）主要在橡树；松树等根部着丝生长；它们的菌丝能够吸收土壤中的无机盐输送给植物的根须，但必需靠植物提供有机物生活，这是因为松露不能进行光合作用，无法独立存活，必须借助与某些树根之间的共生关系获取养分。

（3）“狗寻找松露”从获得途径看是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。

（4）根据松露的生长与繁殖特点解释“松露猎人”利用藏宝图寻找松露的原因：松露生长具有记忆性；即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来，因为松露对于生长环境非常挑剔，只要阳光；水量或土壤的酸碱值稍有变化就无法生长，这也是为何松露如此稀有的缘故。

故答案为：（1）孢子。

（2）共生。

（3）学习。

（4）松露对生长环境非常挑剔；只要阳光；水分或者土壤的酸碱值稍有变化就无法生长。

松露菌；是一种主要生长在橡树；松树、榛树、栎树根部底下，一年生的天然蕈菇，种类约有三十多种，其中以白松露、黑松露最为珍贵。

解答此题的关键是熟知松露属于真菌以及其生长繁殖特点。【解析】孢子共生学习松露对生长环境非常挑剔，只要阳光、水分或者土壤的酸碱值稍有变化就无法生长24、变异相对性状Bb25%【分析】解：（1）；变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象。豌豆的亲代都是紫花；而后代中出现了白花，体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象。因此这种现象在生物学上称为变异。

豌豆的紫花和白花；是豌豆花的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，故豌豆的紫花和白花在遗传学上称为相对性状。

（2）、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。若用B表示显性基因，b表示隐性基因。豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，基因组成为bb。亲代两紫花的基因组成都为Bb．遗传图解如图：从图解中可以看出后代出现白花的概率是25%。

故答案为：（1）变异；相对性状。

（2）Bb；25%

遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；变异是亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异现象。

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。【解析】变异相对性状Bb25%六、其他(共3题，共6分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将