2025年沪教版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版六年级语文下册月考试卷662考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点的文言词语解释不正确的是（）A.马无故亡而入胡．亡：“逃跑”（《塞翁失马》）B.天雨墙坏雨：下雨C.此独以跛之故以：可以D.人皆吊之吊：安慰2、选出没有错别字的一项（）A.悬崖俏壁头晕目眩小心翼翼B.瘦骨嶙峋擎天憾地肃然起敬C.明察秋豪左折右转灰心丧气D.怡然自得鹤唳云端藐小之物3、下列文学常识，搭配错误的一项是（）A.《走一步，再走一步》--美国--莫顿•亨特B.《生命，生命》--中国台湾--杏林子C.《生命的意义》--前苏联--奥斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文学家--沈复4、选出下列句子没有语病的一项是（）A.经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务．B.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键．C.手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错．D.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁．5、选择正确的一项。

绿色对颜色正如铅笔对_____。A.文具B.钢笔C.木头D.铅笔盒6、给“____帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释______A.收藏B.遮掩C.破旧D.自己谦称7、下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A.赵云——桃园三结义(《三国演义》)B.阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)C.武松——景阳冈打虎(《水浒传》)D.孙悟空——三打白骨精(《西游记》)8、文化积累。下列选项内容对应有误的一项是（）A.醉酒戏嫦娥猪八戒《西游记》B.智取生辰纲鲁智深《水浒传》C.搭救星期五鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》D.远航慧因国格列佛《格列佛游记》9、6、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（3分）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界______了数以百万计疟疾患者的生命。②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_______党和国家一切工作。③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是____优秀传统文化的本意所在。A.挽救贯串传扬B.拯救贯串传扬C.拯救贯穿弘扬D.挽救贯穿弘扬评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、形近字组词。

呛____恬____

伦____甜____11、给下列带划线字选择正确的读音。

____思援弓____（jiǎozhuó）而射之。

____孰为____（nǔrǔ）多知乎？

____及日中则如盘____（yúyù）。

____一心以为有鸿____（hàohú）将至。12、我会给下面的字组词；换个偏旁组成新字再组词。

脱____________棉____________

探____________摇____________13、写出近义词。

跌落—____继续—____传播—____14、读句子；在括号里写出各句的修辞方法。

①阳光下盛开的百合花就是您的笑容。____

②顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。____15、多音字组词。

悄qiāo____qiǎo____好hǎo____hào____16、选择正确的词语。

勉（A.励B.历）____自己出类拔（A.萃B.翠）____

在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（A.平静B.安静C.冷静）。____17、根据划线部分的意思。

①集市上________

②在海洋世界中，鲸是一种________

③她太美了，人们都不禁的________18、多音字组词。

冲chōng____chòng____散sàn____sǎn____奔bēn____bèn____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)19、读古诗三首《夏日绝句》，说说题目“夏日绝句”的意思。20、读课文《我的伯父鲁迅先生》；说说下句中引号的作用。

“怎么了？”爸爸问他。21、课文《山中杂记》中描写了哪几种动物？“我”感受到了那些乐趣？22、读课文《敦煌壁画》，说说敦煌壁画的主要特点有哪些？23、读课文《望大陆》品味。

诗人有什么嘱咐？24、阅读短文；回答问题。

往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然；一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。

用关联词语将下面两个句子合成一句话。

我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。25、从你学过的古诗中；说说还有哪些古诗是赞美祖国大好河山的。

例句：大江东去；浪淘尽，千古风流人物——苏轼《念奴娇赤壁怀古》

天门中断楚江开，碧水东流至此回——李白《望天门山》26、课外阅读。

世界上最小最小的一种鸟；叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰；孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是；蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

文章写了蜂鸟的哪几个特点？27、读《穷人》，想想课文讲了一件什么事？评卷人得分四、现代文阅读(共1题，共7分)28、是谁爱着你的背影邓迎雷①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——____看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”（11）我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”（12）原来，母亲又在隔窗望着我的背影。（13）病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。（14）____。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。（选自《特别关注》，有改动）(1)22.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照____顺序，用概括的语言补充下面表格。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区②③(2)23.请你结合全文，____母亲的形象。(3)24.对文中第⑦段中划线句子进行赏析。(4)25.你是如何理解结尾段中“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”这句话的？评卷人得分五、判断题(共2题，共18分)29、读课文《琥珀》，形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。30、读《各具特色的民居》；根据课文内容进行判断。

傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A．句意：他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地．解释正确．

B．句意：天上下雨了；他家的墙毁坏了．解释正确．

C．句意：唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战．以：因为．解释不正确．

D．句意：人们都前来慰问他．解释正确．

故选：C．

本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．如本题中文言虚词“以”的用法要准确识记．【解析】C2、D【分析】A；悬崖俏壁--悬崖峭壁；

B；擎天憾地--擎天撼地；

C；明察秋豪--明察秋毫；

D；正确；

故选：D．

本题考查了学生对于所学汉字的掌握情况；对各选项中的汉字进行分析，结合具体词境找出有错字的一项即可．

完成此类题目关键要细心，根据所学汉字，结合所给具体的词，找出用错的字．【解析】D3、D【分析】A；说法正确；

B；说法正确；

C；说法正确；

D；说法错误；沈复（1763年--1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）．清代文学家．著有《浮生六记•闲情记趣》．工诗画、散文．

故选：D．

本题考查了学生对于文学常识中作品作家的了解与掌握情况；根据平时的学习与积累对各选项中的内容进行分析完成．

在平时学习中要注意文学常识的学习与积累，如作家作品、体裁知识等．【解析】D4、C【分析】A．句式杂糅；去掉“经过”或“使”．

B．两面对一面；主语部分“是否”含有两方面，而宾语“关键”只有一个方面；

C．没有语病．

D．关联词运用错误；“即使”表假设，而“却”表转折，用“虽然但是”合适．

答案：C

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

病句修改是常见的语文题目，高年级接触的病句越来越多，类型比较复杂，要掌握十种病句类型的解释和修改．【解析】C5、A【分析】【分析】从句子“绿色对颜色正如铅笔对_____。”来看；“绿色”属于“颜色”；“铅笔”属于“文具”故选A。

【点评】本题意在考查学生对词语、常识的掌握理解情况，要根据平时的阅读理解词语的意思，重在学生平时对词语的积累。6、C【分析】【分析】敝帚自珍：敝:破的；坏的；珍:爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

【点评】考查学生对词义的理解与掌握7、A【分析】【分析】桃园三结义最初是小说《三国演义》里记载的故事；述说当年刘备；关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。所以，搭配不正确的是A。名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。

【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。8、B【分析】分析：B项中；“智取生辰纲”，是晁盖，吴用，阮家三兄弟，刘唐，公孙胜，白胜等人，没有鲁智深名著考查的内容越来越深入，不只是作者；人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。

点评：本题考查学生对文学常识的认知能力。9、D【分析】本题考查的是学生词语运用的能力。平时的学习过程中，要及时查字典，把词语含义搞清楚，最好能用学过的词语正确的造句，说明真正理解了词语含义。还要多读书，学会结合书中具体的语境来运用词语。①句“挽救”和“生命”搭配合理；②让创新“贯穿”党和国家一切工作；③“弘扬优秀传统文化”搭配得当，故选D。【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、呛鼻恬静伦理甜美【分析】【分析】呛为口字旁；伦为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，恬为竖心旁，甜为舌字旁，这两个字为同音字，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、zhuórǔyúhú【分析】【分析】本题主要考察学生对本课生字的认识。要在熟读的情况下掌握。①思援弓____（zhuó）而射之。②孰为____（rǔ）多知乎？③及日中则如盘____（yú）。④一心以为有鸿____（hú）将至。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。12、脱掉说说话棉衣绵绵绸探出深深入摇动遥遥远【分析】【分析】脱：，笔画：11，释义;离开，落掉：脱产。脱发。说：用话来表达意思：说话。说明。演说。解说。棉：一年生草本植物，果实像桃，内有白色的纤维和黑褐色的种子。纤维供纺织及絮衣被用。种子可榨油，供食用和工业用（通称“棉花”）：棉袄。棉被。棉布。绵：蚕丝结成的片或团，供絮衣被、装墨盒等用：丝～。绵绸。探：寻求：探求。探讨。探索。探试。深：从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对：深水。深山。摇：摆动：摇曳。摇晃。摇荡。摇篮。动摇。摇摆。摇头摆尾。遥：远：遥远。遥望。遥想。遥瞻。

【点评】考查学生对词形的掌握13、掉落连续散播【分析】【分析】跌落：指从高处掉下。继续：连续下去；不中断进程。传播：广泛散布。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、比喻拟人【分析】【分析】比喻是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体；喻体、喻词。拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。①“百合花”就是“您的笑容”是比喻②说“雨滴”“跳舞”是拟人。

【点评】首先知道什么是比喻、什么是拟人，然后会造比喻的句子和拟人的句子，平时会应用，激发学生对修辞的兴趣。如：大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。15、悄悄悄然好人喜好【分析】【分析】悄qiāo没有声音或声音很低；不让人知道qiǎo忧愁。好hǎo优点多或使人满意的hào喜爱。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。16、AAC【分析】【分析】勉励，读作miǎnlì。意思是劝人努力；鼓励。一般用在长辈对晚辈、领导对下属的鼓励，也可用于同级别。出类拔萃：拼音：chūlèibácuì释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子；引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。出处：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”例句：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵（杨朔《迎春词》）。冷静，指人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。语出关汉卿《金线池》第三折：“俺则这等吃酒可不冷静！”。

【点评】给多音字组词，要根据该字的几个读音和意义来选择正确的词语。在运用中要认真仔细地辨别它们的含义，再根据句子环境进行选择。17、熙熙嚷嚷庞然大物驻足痴望【分析】【分析】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往；非常热闹拥挤。庞然大物的意思：庞然：高大的样子。指高析：熙熙攘攘的意思大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。驻足痴望：停下来痴痴地凝望着!

【点评】主要测试学生对词语解释的掌握。18、冲浪冲着散步散文奔跑投奔【分析】【分析】冲：chōng用水或酒浇注，水撞击：冲茶。冲剂。冲洗。冲荡。chòng对着，向着：冲着太阳。;凭，根据：凭你这么好学，一定能有成就。散：sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。sǎn没有约束，松开：松散。散漫。懒散。散曲。散记。散板。散文。奔：bēn急走，跑：奔跑。奔驰。奔突（横冲直撞；奔驰）。奔流。奔腾。bèn直往，趋向：投奔。奔东走。他都奔六十了（将近六十岁）。

【点评】主要测试学生的对字的掌握三、问答题(共9题，共18分)19、因为是在夏天写的绝句，所以叫夏日绝句。【分析】【分析】绝句是诗的一个体裁；这首诗因为是在夏天写的绝句，所以叫夏日绝句。

【点评】绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。20、表示行文中直接引用的话。【分析】【分析】“怎么了？”爸爸问他。句中引号的作用是表示行文中直接引用的话。

【点评】引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。21、马、狗、猫、鸟、虫。我感受到马的温驯、狗的驯良、猫的活泼、鸟的快乐、虫的可爱。【分析】【分析】考查学生对课文的理解；只要意思相近即可。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。22、规模宏大，风格各异；内容丰富，种类繁多；巧夺天工，技艺精湛。【分析】【分析】课文介绍了敦煌壁画的三个特点。第二自然段讲第一个特点：规模宏大；风格各异。第3；4自然段讲第二个特点：内容丰富，种类繁多。点面结合地先介绍了壁画的种类，后介绍了壁画的内容。第5自然段讲第三个特点：巧夺天工，技艺精湛。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，要仔细读课文，才能品味课文，了解文章大意。23、葬我于高山之上。【分析】【分析】诗人在临终前嘱咐要“葬我于高山之上”以便于“望我故乡；望我大陆”。表达了作者思乡之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。24、我们只有通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，才能我们适应这个日新月异的社会。【分析】【分析】这道题是对连词成句的理解和考察，学生要理解这两句话的意思，然后在根据具体的结构来连词成句。

【点评】我们只有通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，才能适应这个日新月异的社会。25、白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼——王之涣《登鹳雀楼》【分析】【分析】在我国浩淼的历史文化的文库中；赞美祖国大好河山的古诗句比比皆是。如：1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫:《望岳》)4.国破山河在，城春草木深。(杜甫:《春望》)5.空山不见人，但闻人语响。(王维:《鹿柴》)6.明月出天山，苍茫云海间。(李白:《关山月》)7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》)9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾:《菩萨蛮书江西造口壁》)10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼:《题西林壁》)

【点评】本题通过鼓励学生养成积累的好习惯，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。26、身体小、飞得快、很美丽【分析】【分析】短文写了蜂鸟三方面的特点：身体小；飞得快、很美丽；从这些特点中，我们看出了蜂鸟的娇小、可爱。

【点评】在回答这道题目时，要熟读短文，掌握蜂鸟的特征，就很容易回答这道题了。27、桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。【分析】【分析】课文写了桑娜和她的丈夫；在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、现代文阅读(共1题，共7分)28、略

【分析】此题考查学生梳理故事情节能力。在通读全文的基础上，抓住关键事件去概括，可按照“人+事+结果”的形式去概括。此题抓住不同时间，母亲做了什么来概括。如：②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。

此题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住人物的言行举止，分析人物的性格特征或精神品质。​仔细阅读文章，结合母亲的言行分析，这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼；这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

本题考查学生